ACTIVIDADES PRODUCTIVAS: BIENES Y SERVICIOS

Actividades productivas en el entorno local y regional

BIENES Y SERVICIOS

Se le llama actividad económica a cualquier proceso mediante el cual se adquieren productos,

bienes y los servicios que cubren nuestras necesidades o se obtienen ganancias.

Las actividades económicas son aquellas que permiten la generación de riqueza dentro de una

comunidad (ciudad, región, país) mediante la extracción, transformación y distribución de los

recursos naturales o bien de algún servicio; teniendo como fin la satisfacción de las necesidades

humanas.

Cada comunidad encuentra que sus recursos son limitados y por lo tanto, para poder satisfacer

a estas necesidades debe hacer una elección que lleva incorporado un coste de oportunidad.

Las actividades económicas abarcan tres fases: producción, distribución y consumo.

Como la producción depende del consumo, la economía también analiza el comportamiento de

los consumidores.

Algunas actividades económicas son la agricultura, la ganadería, la industria, el comercio, las

comunicaciones, entre otras.

Los países se emplean específicamente en alguna actividad económica lo que permite

clasificarlos, y de acuerdo a la capacidad de producción y eficiencia de dicha actividad se

generara su riqueza.

Tipos de actividades económicas

Dentro de cualquier comunidad humana se haya una división del trabajo

Según la hipótesis de los tres sectores, cuanto más avanzada o desarrollada es una economía,

más peso tiene el sector terciario y menos el sector primario. La actividad económica se

diferencia del acto económico.

Actividades económicas primarias

Son aquellas que se dedican puramente a la extracción de los recursos naturales, ya sea para

el consumo o para la comercialización.

Están clasificadas como primarias :Las principales actividades del sector primario son la

agricultura, la ganadería, producción de madera, la silvicultura, la apicultura, la acuicultura, la

caza y la pesca comercial.

Actividades económicas secundarias

Este sector se refiere a las actividades industriales, aquellas que transforman los recursos del

sector primario. Esto implica que la industrias utilizaran los medios naturales para un uso como

lo podrían ser las industrias zapateras, manufactureras, textiles entre otras.

Actividades económicas terciarias

Gracias a estas actividades, la población humana encuentra comodidad y bienestar. Consisten

básicamente en la prestación de algún servicio, la comunicación o el turismo. Tan solo enMéxico,

el 54 % de la población se dedica a las actividades económicas terciarias.

Conceptos económicos básicos:

 Beneficio: resultado de la diferencia de gastos e ingresos derivados de una actividad

económica, si los gastos son mayores se producirán pérdidas.

 Bien: un bien es todo aquello que satisface una necesidad y tiene un valor.

 Servicio: es una prestación destinada a satisfacer una necesidad personal o social pero

que no consiste en la producción de un objeto.

 Coste de la vida e inflación: el coste de la vida es la cuantía de los gastos mínimos

indispensables para obtener los bienes y servicios básicos; para calcularlo se suma el valor de

un conjunto de productos y con este resultado se define el IPC índice de precios de consumo.

La subida de los precios de los productos es lo que llamamos inflación.

 Inversión y especulación: la inversión es la cantidad de dinero que se destina a iniciar

un negocio o a mantenerlo y mejorarlo con el objeto de obtener un beneficio. Cuando se obtiene

un rápido beneficio de una operación comercial basado sólo en el precio de los bienes se habla

de especulación.

 Mercado: conjunto de consumidores que demandan bienes y servicios al conjunto de los

productores que los ofrecen.

 Producción y productividad: llamamos producción a los bienes y servicios generados

por una actividad económica. La relación entre lo producido y los medios empleados determina

la productividad. Si se obtiene una elevada productividad utilizando pocos medios, se dice que

la producción es alta. Cuando se emplean muchos medios pero la productividad es pequeña, la

producción es baja.

 Producto interior bruto (PIB) y PIB per cápita: el PIB es el valor total de los bienes y

servicios producidos en un territorio durante todo un año. El PIB refleja la riqueza o renta

generada en ese territorio, pero para conocer cuál es la riqueza o renta media de su población,

es decir, PIB per cápita, hay que dividir el PIB del territorio considerado entre el número de sus

habitantes.

Los agentes económicos

Las empresas: se dedican a la producción de bienes y servicios con el fin de obtener un beneficio

económico. Para desarrollar su actividad necesitan a las familias a las cuáles pagan un salario y

compran y venden productos a otras empresas.

Empresas, las hay de distinto tipo:

Públicas o privadas.

Microempresa, empresa pequeña, empresa mediana y gran empresa.

Individuales o sociedades.

El Estado:

Regula la actividad económica.

Incentiva la actividad del sector privado.

Crea empresas en sectores estratégicos.

Presta servicios públicos.

Genera muchos empleos.

Para financiar todo esto, el estado recauda impuestos.

 ARTIKA

Artika, es una marca de helados peruanos, que realiza

sus helados con productos naturales.

Artika fue fundada hace aproximadamente 10 años.

Para realizar estos helados, tuvieron que hacer una

fábrica, donde se produce, se envuelve y se comercializa.

Para comenzar a producir los helados, primero se debe que lavar bien los productos y pelarlos

si lo necesitan, después se pasa por una set de procesos para que luego se pongan en los

moldes adecuados. Después, se ponen a enfriar los helados, pero cuando ya están más o menos

fríos se insertan los palitos para que así se puedan agarrar. Luego cuando los helados ya están

listos se sacan de la congeladora, y se pone en aguas tibias a una temperatura cálida, para que

así los helados salgan fácilmente, pero sin derretirse. Más tarde, pasan por maquinas que

automáticamente las envuelven, para que ya sean consumidores por las personas que tanto lo

desean.

También esta empresa tiene mucha competencia como por ejemplo están: Donofrìo, Alaska, etc.

Además, los trabajadores, para poder comenzar su trabajo elaborando los helados, pasan por

una prueba para no contaminar los productos antes de ser preparados.

.Así que ya sabes, que si ves helados rojos son Artika, porque ¡siempre hay un helado a tu lado!

BIOGRAFIA DE JEFF BEZOS

Jeffrey Preston Bezos (Albuquerque, Nuevo México; 12 de

enero de 1964) es un empresario estadounidense. Es el

fundador y director ejecutivo de Amazon.com. En 2015 fue el

quinto hombre más rico del mundo, y en 2017 alcanzó el primer

puesto de la lista Forbes. En octubre de ese mismo año las

acciones de Amazon subieron más de un 130 %, lo que le hizo

tener un beneficio de más de 100 mil millones de dólares, dándole nuevamente el primer puesto

en la lista de Forbes como la persona más rica del mundo.

Jeffrey Preston Jorgensen nació el 12 de enero de 1964 en Albuquerque, Nuevo México. Su

madre, Jacklyn Gise, tenía 17 años cuando le dio a luz. De su padre biológico, Ted Jorgensen,

no se sabe mucho. El padrastro de Jeffrey, Miguel Bezos, nació en Cuba. Cuando Jacklyn se

casó con Miguel Bezos, poco tiempo después de nacer Jeffrey, Miguel Bezos adoptó a Jeffrey y

éste recibió su apellido. La familia se trasladó a Houston, Texas. Jeffrey Bezos estudió en la

escuela River Oaks Elementary en Houston del 4º al 6º grado.

Su familia se mudó de nuevo a Miami, donde estudió en la Miami Palmetto Senior High School.

Su alma máter es la Universidad de Princeton.

Fue nombrado Persona del año en la revista Time en 1999.

Estudió Ciencias de la Computación e Ingeniería Eléctrica en la Universidad de Princeton, donde

se graduó en 1986. Trabajó para una compañía de fibra óptica y luego en un hedge fund de Wall

Street.

Jeff Bezos realizó diversos trabajos relacionados con su profesión, pero no fue hasta 1994 que

se decidió a abrirse camino, fundando en aquel momento la librería en línea llamada

Cadabra.com, abierta oficialmente el 16 de julio de 1995, con una inversión inicial de 1,300 000

dólares. Sus padres invirtieron también mucho dinero en la empresa de su hijo.

Desde el principio, Jeff Bezos había logrado tener la visión de lo que se convertiría Internet en

pocos años, apostando por la masificación de la red, la cual muy pronto tendría presencia en

todos los mercados. Por ello, le pareció una idea brillante poder ofrecer un catálogo de libros en

línea en el que estuvieran compiladas las diferentes publicaciones de las editoras, y a través del

cual el público podría buscar los libros disponibles dentro de un stock, para finalmente pedirlos

de manera directa a través de Internet.

Aquel primer proyecto, que aún no había sido llamado Amazon, tuvo su primera oficina en el

garaje de una casa que habían alquilado Jeff y su esposa Mackenzie en la ciudad de Seattle. Allí

instalaron los tres servidores con los que comenzaron a procesar la información del sitio.

BIOGRAFIA DE JUAN CHIPOCO

El sur de la Florida es el destino favorito de

muchos peruanos que viajan al extranjero. Sea

por la corta distancia, el benévolo clima o

simplemente porque acá se habla español; la

ciudad de Miami continua atrayendo a nuestros

compatriotas. Si hay algo por lo que se reconoce al peruano en la capital informal de América

Latina es por su exquisita comida y su espíritu emprendedor.

Cuando Juan Chipoco llegó a los Estados Unidos él nunca se imaginó que años más tarde sería

el dueño de uno de los restaurantes más prestigiosos de Miami. “Llegamos a este país como

todo inmigrante con muchos sueños: empecé como mesero, asistente de chef y luego decidí

abrir mi propio negocio” dice Juan.

Miami esta cambiando ya no solo es la ciudad del exilio cubano, muchos inmigrantes de América

latina se han asentado aquí y también han traído parte de su cultura y sabor. Es así como el

restaurante “Ceviche 105”, de propiedad de Chipoco, logra posicionarse en este mercado.

El restaurante de Chipoco esta estratégicamente ubicado en el centro de Miami, a tan solo un

par de cuadras de la bahía. “Tengo experiencia en restaurantes desde los 9 años…creo que el

factor humano es lo más importante, si los 70 trabajadores que laboramos acá no estamos

acoplados, esto no funciona…el cliente busca un servicio, una buena comida y sentir que acá se

respira buena energía”, dice Chipoco.

Como un general pasa revista a sus tropas, todos los lunes Juan llama a su personal para

evaluar cómo les fue el fin de semana. “Si yo no sé como lavar ollas, organizar comida, inventariar
un restaurante, ¿cómo voy a saber si un empleado está haciendo bien su trabajo?…Uno tiene

que ser un ejemplo para los demás”, dice Juan.

MARTIN COOPER

Martin Cooper (1928- ) es un

ingeniero electrónico e inventor

estadounidense.

Martin Cooper está considerado

como uno de los pioneros en el

desarrollo de la telefonía móvil. Nació

el 26 de diciembre en Chicago,

Illinois ([[Estados separados]]).

Estudió ingeniería eléctrica en el Instituto Tecnológico de Illinois licenciándose en 1950 y

doctorándose en 1957.

Ocupó el cargo de director corporativo de «Investigación y Desarrollo» de la compañía de

telecomunicaciones Motorola. Fundador y Director ejecutivo de Array Comm, empresa dedicada

a la investigación de antenas inteligentes y la mejora de la tecnología de las redes inalámbricas.

Desarrolló la telefonía inalámbrica realizando la primera llamada con uno de sus desarrollos el 3

de abril de 1973.Cooper se inspiró para desarrollar el teléfono móvil viendo al capitán Kirk usar

su comunicador en la serie Star Trek .En 1995, Cooper recibió el Wharton Infosys Business

Transformación Award por sus innovaciones tecnológicas en el ámbito de la comunicación.

Martin Cooper también es miembro de Mensa. El 19 de febrero de 2013 le otorgaron, junto a

otros cuatro desarrolladores de la telefonía móvil, el Premio Charles Stark Draper de la Academia

Nacional de Estados Unidos de Ingeniería. Ese mismo año recibe el Premio Marconi otorgado

por la sociedad italiana Marconi.

LA ROBÓTICA

La robótica es una ciencia o rama de la tecnología,

que estudia el diseño y construcción de máquinas

capaces de desempeñar tareas realizadas por el

ser humano o que requieren del uso de

inteligencia. Las ciencias y tecnologías de las que

deriva podrían ser: el álgebra, los autómatas

programables, las máquinas de estados, la

mecánica o la informática.

Historia

La historia de la robótica ha estado unida a la construcción de “artefactos”, que trataban de

materializar el deseo humano de crear seres semejantes a nosotros que nos descargasen del

trabajo. El ingeniero español Leonardo Torres Quevedo (que construyó el primer mando a

distancia para su torpedo automóvil mediante telegrafía sin hilodrecista automático, el primer

transbordador aéreo y otros muchos ingenios) acuñó el término “automática” en relación con la

teoría de la automatización de tareas tradicionalmente asociadas a los humanos.

Resultado de imagen para La robótica su clasificación:

1a generación

2a generación

3a generación

4a generación
LA ROBÓTICA

La robótica es una ciencia o rama de la tecnología,

que estudia el diseño y construcción de máquinas

capaces de desempeñar tareas realizadas por el

ser humano o que requieren del uso de

inteligencia. Las ciencias y tecnologías de las que

deriva podrían ser: el álgebra, los autómatas

programables, las máquinas de estados, la

mecánica o la informática.

Historia

La historia de la robótica ha estado unida a la construcción de “artefactos”, que trataban de

materializar el deseo humano de crear seres semejantes a nosotros que nos descargasen del

trabajo. El ingeniero español Leonardo Torres Quevedo (que construyó el primer mando a

distancia para su torpedo automóvil mediante telegrafía sin hilodrecista automático, el primer

transbordador aéreo y otros muchos ingenios) acuñó el término “automática” en relación con la

teoría de la automatización de tareas tradicionalmente asociadas a los humanos.

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1a generación

2a generación

3a generación

4a generación
Scratch es un lenguaje de programación creado por el MIT y especialmente diseñado
para que todo el mundo pueda iniciarse en el mundo de la programación. Sirve para crear
historias interactivas, juegos y animaciones; además de facilitar la difusión de las
creaciones finales con otras personas vía Web.

El nombre proviene de la palabra: “Scratching” que en los lenguajes de programación,

significa aquellos trozos de código que pueden ser reutilizados, fácilmente combinables
y adaptados para nuevos usos.

Es un lenguaje que ha tenido una enorme difusión gracias a su gratuidad (es software
libre) y a su facilidad de uso.

¿Qué es Scratch?

Scratch es tanto una aplicación que podemos descargar a nuestro ordenador (está
disponible para varios sistemas operativos: Windows, Ubuntu, Sugar, Mac) como una
aplicación web que podemos ejecutar desde nuestro navegador.

En ambos casos tenemos por un lado una serie de objetos o “sprites” (en la nomenclatura
que utiliza de Scratch) y por otro lado una serie de acciones y comportamientos que
podemos combinar para conseguir que los objetos reaccionen a actúen de una
determinada manera.

Una de las cosas más interesantes de Scratch es que esas acciones o comportamientos
tienen forma de puzzle y nuestra misión como programadores será cocinar esas piezas
para conseguir un determinada acción o comportamiento. Así que en esencia programa
se convierte en algo parecido a resolver un puzzle, lo que elimina una de las principales
barreras que tienen los neófitos en el mundo de la programación que es el aspecto árido
y complejo de los entornos de programación. Convirtiendo el proceso de programar en
algo parecido a un juego.

Las acciones y comportamientos están divididas en categorías y son estas:

 Movimiento: Mover y girar un objeto por la pantalla.

 Apariencia: Cambiar la visualización del objeto: el fondo, hacerlo más grande o
pequeño, etc..
 Sonido: Hacer sonar secuencias de audio.
 Lápiz: Dibujar controlando el tamaño del pincel el color y la sombra del mismo.
 Datos: Crear variables y su asignación en el programa.
 Eventos: Maneadores de eventos que “disparan” determinadas acciones en un
bloque.
 Control: Condicionales: if-else, “forever”, “repeat”, and “stop”.
 Sensores: Los objetos o “sprites” pueden interaccionar con el entorno o con
elementos creados por el usuario como un robot lego por ejemplo.
 Operators: operadores matemáticos, generadores aleatorios de números,
cooperadores de posiciones.
 Más bloques: Bloques propios y controladores de aparatos externos.

¿Para qué sirve?

 Permite el desarrollo de los procesos de pensamientos y habilidades mentales en

los educandos
  Es perfecto para introducirse en la programación
 Permite compartir los proyectos a través del web, se pueden descargar y utilizar.
Pudiendo ser descargados y utilizados por otras personas

¿Por que Scratch?

La programación es el el nuevo lenguaje que todos necesitamos conocer si queremos

tener una buena comprensión del mundo actual y sobre todo del que viene así como
buenas oportunidades laborales. se calcula que cerca del 50% de los puestos de trabajo
que conocemos hoy en día desaparecerán y en buena medida serán sustituidos por la
industria del software y al robótica. De este modo Scratch se convierte en una gran
herramienta para comprender los conceptos y la lógica de la programación. además lo
hace abordando su aprendizaje desde un punto de vista lúdico para evitar el rechazo
inicial que para muchas personas suponen los entornos de programación más clásicos.

Ventajas para el desarrollo del niño

Si hay un entorno en el que Scratch esta especialmente indicado, es en el de la

enseñanza de la programación a los niños, por ese componente lúdico del que hemos
hablado antes. Pod´riamos agrupar una serie de ventajas que su uso proporciona a los
niños:

 Desarrollar el pensamiento lógico.

 Desarrollar métodos para solucionar problemas de manera metódica y
ordenada
 Desarrollar el hábito de hacer autodiagnosis con respecto a su trabajo
 Desarrollar la capacidad de poner en duda las ideas de uno mismo
 Tener la posibilidad de obtener resultados complejos a partir de ideas
simples
 Trabajar cada cual a su ritmo en función de sus propias competencias
 Aprender y asumir conceptos matemáticos: coordenadas, variables,
algoritmos, aleatoriedad
 Aprender los fundamentos de la programación
 Usar distintos medios: sonido, imagen, texto, gráfico…
 Posibilitar el aprendizaje colaborativo a través del intercambio de
conocimiento

Conclusiones

Scratch es gratuito, multiplataforma, sencillo y orientado a la introducción de los niños (y

de todo aquel que quiera) en el mundo de la programación.

Empezar, es tan sencillo com descargarse el programa y empezar a jugar cambiando los
distintos objetos que vienen con el programa con las acciones y comportamientos que
están disponibles.
La plataforma Ebuzzing acaba de anunciar cuál es el ranking de los Top 10 blogs del momento,

una clasificación que se edita desde 2006 (anteriormente Wikio). El ranking se elabora en base

a la indexación diaria de más de 2 millones de fuentes. La clasificación semántica de los

contenidos es automática y la popularidad de los blogs es calculada gracias a un algoritmo que

tiene en cuenta los contenidos compartidos y recomendados en Twitter, Facebook y las

principales plataformas de intercambio de contenido.

Los datos de Ebuzzin ponen de manifiesto que los blogs de tecnología o vinculados con ella se

sitúan como una de las temáticas más buscadas por los usuarios de internet. El Periódico de

Catalunya incluye en su página web el blog masdigital especializado en esta temática y cuya

popularidad crece de manera significativa según los datos disponibles.

LOS 10 BLOG’S MÁS IMPORTANTES DEL MUNDO

1) Alt1040 Se trata de uno de los principales blogs de una red de bloggers denominada

Hipertextual, que se dedica a producir, crear y publicar blogs comerciales.

2) Fayerwayer.com blog tecnológico que aporta dosis diarias de tecnología en español. Una

comunidad de Betazeta.

3) Escolar.net blog del periodista Ignacio Escolar, sobre temas de actualidad.

4) Elcomidista trata aspectos de la realidad relacionados con la comida. Da recetas fáciles

de hacer, habla de restaurantes accesibles o descubre los avances en trastos de cocina,

además de comentar cualquier conexión de lo comestible con la actualidad o la cultura

pop.

5) Applesfera.com Blog sobre el universo Apple. MAC OS, iPod, iPhone, macbooks e iMacs.

Noticias, análisis y trucos, artículos de opinión.

6) Amazing.es ciencia, escepticismo y humor. Web que pretende aglutinar contenidos

científicos y perlas selectas de la red.

7) Genbeta.com Software, descargas y novedades. Ofrece aplicaciones web, con los trucos

útiles e información.
 8) Elblogsalmon Weblog colectivo dedicado a la economía, las finanzas y el mundo de la

empresa, además de economía doméstica.

9) Microsiervos Colección de apuntes de un grupo de geeks: Alvy, Nacho y Wicho. Historias

divulgativas sobre tecnología, ciencia, internet, gadgets...

10) Xataca es una publicación sobre tecnología de Weblogs S.L.

Fuente: https://www.elperiodico.com/es/tecnologia/20120719/presentado-el-ranking-de-los-10-

blogs-mas-populares-5690142
LOS MATERIALES

Se denomina materiales a tipos de materia con características específicas. Cabe señalarse que
desde el punto de vista físico, se denomina materia a toda entidad observable con energía

CLASIFICACION DE LOS MATERIALES

Materiales naturales: son aquellos que se encuentran en la naturaleza, las personas utilizamos

materiales naturales con diferente origen: mineral, vegetal o animal.

A partir de rocas y minerales se obtienen los materiales de origen mineral. Los metales, la piedra

o la arena son materiales de origen mineral.

A partir de las plantas obtenemos los materiales de origen vegetal. El material de origen vegetal

más importante es la madera, pero también existen otros que empleamos de forma habitual,

como las fibras vegetales (algodón, lino, mimbre) o el corcho.

Otros son materiales de origen animal. Por ejemplo, el cuero o la lana que usamos en muchas

prendas de vestir, en bolsos, zapatos, etc.

Materiales sintéticos: son aquellos creados por las personas a partir de materiales naturales; por

ejemplo, el hormigón, el vidrio, el papel o los plásticos.

Los objetos que nos rodean están fabricados con una gran variedad de materiales que podemos

clasificar de diferentes formas; por ejemplo, por su origen. Sin embargo, el criterio más adecuado

para clasificar materiales es por sus propiedades.

2- Propiedades de los materiales

Los materiales son muy diferentes unos a otros, unos se rompen con facilidad, otros se calientan

muy rápidamente, otros se doblan para volver después a su estado inicial, etc.

Esto es debido a que cada material tiene una serie de características, llamadas propiedades,

que lo definen y lo diferencian de los demás.

Algunas de las propiedades por las que se diferencian los materiales son: la dureza, la

resistencia, la elasticidad, la transparencia y la conducción de la electricidad o el calor.

MATERIAL APLICACIONES PROPIEDADES EJEMPLOS OBTENCIÓN

Madera Muebles. No conduce el Pino. Roble. Haya. A partir de
Estructuras. calor ni la árboles.
Embarcaciones. electricidad. Fácil
de trabajar.
Metal Clips. Cuchillas. Buen conductor Acero. Cobre. A partir de
Cubiertos. del calor y la Estaño. Aluminio. determinados
Estructuras. electricidad. minerales.
Dúctil y maleable.
Plástico Bolígrafos. Ligero. Mal PVC. PET. Mediante
Carcasas de conductor del Porexpán (corcho procesos
electrodomésticos. calor y la blanco). químicos, a partir
Envases. electricidad. Metacrilato. del petróleo.
Pétreos Encimeras. Pesados y Mármol. Granito. Se obtienen de las
Fachadas y suelo resistentes. rocas, en canteras.
de edificios. Difíciles de
trabajar. Buenos
aislantes del calor
y la electricidad.
Cerámica y vidrio Vajillas. Ladrillos, Duro. Frágil. Loza. Porcelana. Cerámica: a partir
tejas. Ventanas, Transparente Vidrio. de arcillas y
puertas. Cristales. (solo vidrio). arenas por
moldeado y
cocción. Vidrio: se
obtiene
mezclando y
tratando arena,
caliza y sosa.
Textiles Ropa. Toldos. Flexibles y Algodón. Lana. Se hilan y tejen
resistentes. Nailon. fibras de origen
Fáciles de vegetal, animal o
trabajar. sintético.