PROGRAMA DE ESTUDIOS DE

ELECTRONICA INDUSTRIAL

INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS

PROGRAMA DE Electrónica industrial

ESTUDIOS
TÍTULO DE LA “sistema de iluminación decorativa para el alumbrado interno del
INVESTIGACIÓN auditorio del I.E.S.T.P. “Eleazar Guzmán Barrón” Huaraz, 2018”.
RESPONSABLES -
-

FUNDAMENTACIÓN: El presente instrumento tiene como finalidad evaluar el efecto del

sistema de iluminación decorativa para el alumbrado interno del auditorio del I.E.S.T.P.
“Eleazar Guzmán Barrón” Huaraz.
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR EL EFECTO DEL SISTEMA DE
ILUMINACIÓN DECORATIVA PARA EL ALUMBRADO INTERNO DEL
AUDITORIO DEL I.E.S.T.P. “ELEAZAR GUZMÁN BARRÓN” HUARAZ.

N° ITEMS SI (1) NO (0)

1. Contribuye al logro de los objetivos institucionales.

2. Favorece el desarrollo institucional.
3. Determina formalmente las funciones al personal.
4. Plantea técnicas de comunicación y de control.
5. Genera entusiasmo y éxito en las personas.
6. Desarrolla la comunicación asertiva y afectiva.
7. Promueve las buenas relaciones humanas.
8. Pregona la buena relación y lealtad.
9. Implementa el sistema normativo y reglamentos.
10. Realiza la gestión de recursos humanos.
11. Implementa la visión y misión organizacional
12. Hace cumplir las normas de la institución.

PUNTAJE
 RÚBRICA PARA EVALUAR EL ALUMBRADO INTERNO DEL AUDITORIO
DEL I.E.S.T.P. “ELEAZAR GUZMÁN BARRÓN” HUARAZ, 2018
Nombre……………………………………………………………Condición…………………
DIMENSIÓN ITEMS NIVEL 3 (2) NIVEL 2 (1) NIVEL 1 (0) PUNTA
JE
Percibe al Percibe al Poca percepción No percibe al
estudiante como estudiante como al estudiante estudiante
individuo. individuo en como individuo. como
forma clara. individuo.
Desarrolla la Desarrolla con Desarrolla en No desarrolla
autoestima y la claridad la forma parcial la en la
autonomía. autoestima y la autoestima y la autoestima y la
CAPACIDAD
PERSONAL

autonomía. autonomía. autonomía.

Identifica los Identifica en Identifica en No identifica
rasgos personales forma oportuna algunas ocasiones los rasgos
de los estudiantes. los rasgos los rasgos personales de
personales de los personales de los los estudiantes.
estudiantes. estudiantes.
Idéntica las Idéntica en forma Idéntica raras No idéntica las
habilidades clara las veces las habilidades
personales y habilidades habilidades personales y
emocionales. personales y personales y emocionales.
emocionales. emocionales.
Maneja estrategias Si maneja -- No maneja
de aprendizaje. estrategias de estrategias de
aprendizaje. aprendizaje.
Desarrolla las Desarrolla en Desarrolla en No desarrolla
competencias y forma positiva las forma parcial las las
ACADÉMICA
CAPACIDAD

capacidades. competencias y competencias y competencias y

capacidades. capacidades. capacidades.
Tiene vocación Si tiene vocación -- No tiene
pedagógica. pedagógica. vocación
pedagógica.
Acepta las Siempre. A veces. Nunca.
opiniones de los
demás durante las
sesiones de
aprendizaje.
Presenta Si. -- No.
formación
psicopedagógica y
holística.
Se siente Siempre. A veces. Nunca.
PROFESIOAL
CAPACIDAD

satisfecho con la
labor que
desempeña.
Posee el grado de Siempre. A veces. Nunca.
autonomía
profesional.
Tiene compromiso Siempre A veces Nunca.
profesional con la
institución.