SEGUNDA MESA DE TRABAJO

ACTUALIZACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN DE COMPETITIVIDAD

PILAR: PERSONAS

En el auditorio del Gobierno Regional de Moquegua, siendo las 08:30 horas del día 21 de Agosto del año 2018, se
reúnen los integrantes del Equipo Técnico de la Oficina de Planeamiento con los actores de la Mesa de Trabajo del
Pilar “Personas”, los mismos que fueron invitados mediante Oficio Circular N° 019-2018-OREPLAN/GR.MOQ, para
tratar la siguiente agenda:
1.- Revisión y selección de los indicadores, año base y metas del Pilar Personas.
2.- Ruta estratégica a corto, mediano y largo plazo.
3.- Establecer responsables de las fuentes de los indicadores.
4.- Redacción de la Visión en plenaria.

DESARROLLO DE LA AGENDA.
El señor moderador saluda a todos los presentes y comunica el inicio de la segunda mesa de trabajo, realizando
una pequeña presentación sobre el trabajo a ejecutar, destacando que se trabajará para lograr los temas de la
agenda del Pilar “Personas”; luego dio a conocer el programa que se desarrollará en el cual puntualiza la
realización de la plenaria al final del evento, donde un relator y/o delegado elegido en cada mesa de trabajo
expondrá brevemente realizado y/o desarrollado por ellos. Finalmente expresó los lineamientos básicos de respeto
mutuo entre los miembros de la Mesa de Trabajo a efecto de que esta se conduzca de la mejor manera y se logre
los objetivos trazados.
Acto seguido, se presenta al Ing. Francisco Granados Cuayla, quien es el responsable de la Mesa de Trabajo
“Personas”, el cual realiza una pequeña presentación y puntualiza el trabajo a realizar, solicitando el apoyo de
todos los profesionales presentes, donde sus críticas, aportes, sugerencias, comentarios serán de mucha ayuda en
la consecución del objetivo de la Mesa de Trabajo.
Luego el Ing. Francisco Granados Cuayla, realiza una breve exposición, donde manifiesta que ya se ha formulado
unas propuestas del trabajo a realizar la cual finalmente será analizada por todos los presentes.

Así mismo los representantes de las instituciones realizaron algunas modificaciones a las acciones estratégicas,
las cuales serán sustentadas en la próxima mesa de trabajo para su aprobación.

La propuesta que presenta es la siguiente:

Año base
Factor Variables Acciones Estratégicas Indicador
2017
Incrementar los logros y aprendizaje en el
Logro en
Área de Comunicación en Comprensión % de estudiantes de 2do grado de primaria que
comprensión de 69.20%
Lectora de los estudiantes del 2do Grado alcanzaron el nivel satisfactorio en Lectura.
textos
de Primaria.
Incrementar los logros y aprendizaje en el
Logro en prueba % de estudiantes de 2do grado de primaria que
Área de Matemática de los estudiantes del 53.70%
de matemáticas alcanzaron el nivel satisfactorio en Matemática.
2do Grado de Primaria.
Desarrollar los logros y aprendizaje en el
Logro en prueba % de estudiantes de 4do grado de primaria que
Área de Matemática de los estudiantes del 47.50%
de matemáticas alcanzaron el nivel satisfactorio en Matemática.
4do Grado de Primaria.
Incrementar los logros y aprendizaje en el
Logro en
Área de Comunicación en Comprensión % de estudiantes de 4to grado de primaria que
comprensión de 51.90%
Lectora de los estudiantes del 4to Grado alcanzaron el nivel satisfactorio en Lectura.
textos
de Primaria.
Incrementar los logros y aprendizaje en las
% de estudiantes de 2do grado de primaria que
Áreas de Historia, Geografía y Economía
Logro en HGE alcanzaron el nivel Satisfactorio en Historia, 23.00%
de los estudiantes del 2do Grado de
Geografía y Economía.
Secundaria.
Incrementar los logros y aprendizaje en el
% de estudiantes de 2do Grado de Primaria
Área de Ciencia, Tecnología y Ambiente
Logro en CTA que alcanzaron El Nivel Satisfactorio en
de los estudiantes del 2do Grado de
Matemática.
Secundaria.
EDUCACIÓN Incrementar los logros y aprendizaje Área % de Estudiantes de 2do Grado de Primaria
BÁSICA Logro en prueba
de Matemática de los estudiantes del 2do que alcanzaron El Nivel Satisfactorio en 24.30%
de matemáticas
Grado de Secundaria. Lectura.
Incrementar los logros y aprendizaje en el
Logro en % de Estudiantes de 2do Grado de Primaria
Área de Comunicación en Comprensión
comprensión de que alcanzaron El Nivel Satisfactorio en 24.40%
Lectora de los estudiantes del 2do Grado
textos comprensión Lectora.
de Secundaria.
Cobertura en
Mejorar la infraestructura de las IIEE de la
Infraestructura % de cobertura en infraestructura Educativa
región.
Educativa
Cobertura en Mejorar la implementación de
Porcentaje de instituciones Educativas con
Equipamiento equipamiento en las IIEE en mobiliario y
recursos y contenidos TIC
Educativo TIC.
Implementar acciones de capacitación y
Capacitación y especialización docente para el
Porcentaje de capacitación a docentes en la
especialización fortalecimiento de sus competencias y
práctica pedagógica
docente capacidades para la mejora de su práctica
pedagógica.
Servicios Reducir la brecha de acceso a los servicios Porcentaje de instituciones Educativas con
básicos básicos (agua, luz e internet). servicios básicos
Acceso
Generalizar el acceso a los servicios de
educativo a la Tasa de Matricula de 3 a 5 años
educación de la primera infancia.
primera infancia

1 Segtecera Mesa de Trabajo – Pilar: “Personas” – Actualización del Plan de Competitividad – 21/08/2018
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ACTUALIZACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN DE COMPETITIVIDAD
PILAR: PERSONAS

Acceso en
Educacion Promover el acceso a la educación básica Tasa de Matricula en educación Básica
Basica Especial especial. Especial
EBE
Acceso en Promover la mejora educativa de la
Educación educación básica alternativa. /Densidad Número de centros de formación productiva /
Básica de centros de Educación Básica la Población de la Región (x1,000)
Alternativa EBA Alternativa

Año base
Factor Variables Acciones Estratégicas Indicador
2017
Número de IES Fomentar el número de IES Públicos y
licenciados Privados licenciados. Número de IES licenciados

Densidad de centros de formación Número de centros de formación productiva /

CETPROS
Productiva la Población de la Región(x1,000)
Número de Fomentar el número de titulados de IES
N° de Titulados de ISTP Publica y Nacional
titulados de IES Pública y Privada.
Trabajos de
investigación e
Incentivar la investigación e innovación
innovación N° de trabajos de Investigación e Innovación
tecnológica en los estudiantes de los IES
tecnológica que Tecnológica que solucionan un problema de la
Públicos y Privados, que solucionen
solucionan un Región
problemas de la región.
problema de la
Región
EDUCACIÓN
Número de
NO
titulados de los
UNIVERSITARI Fomentar el número de titulados Número de estudiantes que trabajan luego de
IES insertadas
O insertados en el mercado laboral. egresar de un IES
en el mercado
laboral
Número de
trabajos de
investigación
educativa que Promover el número de trabajos de N° de trabajos de Investigación e Innovación
solucionen o investigaciones educativas que atiendan Tecnológica que solucionan un problema de la
atiendan problemáticas educacionales regionales. Región
problemáticas
educacionales
regionales

Año base
Factor Variables Acciones Estratégicas Indicador
2017
Densidad de Incrementar el número de Graduados de Numero de Graduados de Universidad
Graduados de Universidad Pública y Privada de Pública y Privada/Población de la Región
Universidades Moquegua. (X1,000)
Densidad de Incrementar el número de Titulados de Numero de Graduados de Universidad
Titulados de Universidad Pública y Privada de Pública y Privada/Población de la Región
Universidades Moquegua. (X1,000)
Densidad de
investigaciones
EDUCACIÓN
orientadas a la Fomentar investigaciones orientadas en N° de Titulados de Universidad Pública y
SUPERIOR
solución de la solución de problemas de la región. Nacional
UNIVERSITARIA
problemas
regionales
Convenios con
entidades Promover convenios con entidades N° de convenios con instituciones Públicas y
privadas y privadas y públicas. Privadas
públicas
Investigadores Promover investigadores inscritos en
N° de Investigadores inscritos en el REGINA
con REGINA REGINA.

Año base
Factor Variables Acciones Estratégicas Indicador
2017
Afiliación a un % de la población afiliada a algún Seguro de
Promover el aseguramiento universal. 81.00%
Seguro de Salud Salud.
Ejecutar el Plan Institucional de Reducción
y Control de la anemia y la desnutrición de % de menores de 5 años con Desnutrición
Desnutrición 3.50%
la población materna infantil de la Región Crónica
Moquegua 2016-2021.
SALUD
Ejecutar el Plan Institucional de Reducción
y Control de la anemia y la desnutrición de
Anemia % de menores de 5 años con Anemia 37.20%
la población materna infantil de la Región
Moquegua 2016-2021.
Vigilar la calidad de agua para consumo
Calidad de Agua
humano.

Año base
Factor Variables Acciones Estratégicas Indicador
2017
Cobertura de
servicio de Agua Incrementar el porcentaje de cobertura de Porcentaje de cobertura de agua para el
SANEAMIENTO para consumo agua para consumo humano. consumo humano
BÁSICO humano
Incrementar el porcentaje de hogares que Porcentaje de Población que consume agua
Calidad de Agua
consumen agua tratada. Tratada

2 Segtecera Mesa de Trabajo – Pilar: “Personas” – Actualización del Plan de Competitividad – 21/08/2018
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ACTUALIZACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN DE COMPETITIVIDAD
PILAR: PERSONAS

Después de la presentación del Ing. Francisco Granados, los profesionales conformantes de la mesa, realizan una
serie de preguntas y expresan su opinión, aportes, criticas, iniciándose un debate la cual se prolongó por varias
horas, luego de las mismas se logra un consenso y se llegan a los siguientes acuerdos:

ACUERDOS:
Primero: Los indicadores, año base y metas a corto, mediano y largo plazo para el Pilar “Personas” con miras a la
Actualización del Plan de Competitividad Regional, es el siguiente:

Año Corto Mediano Largo

Factor Variables Acciones Estratégicas Indicador base Plazo Plazo Plazo Responsable
2017 2021 2025 2030
Incrementar los logros y Porcentaje de
aprendizaje en el Área estudiantes de 2do
Logro en
de Comunicación en grado de primaria que GREMO -
comprensión 69.20 % 75 % 80 % 90 %
Comprensión Lectora alcanzaron el nivel UGEL
de textos
de los estudiantes del satisfactorio en
2do Grado de Primaria. Lectura.
Porcentaje de
Incrementar los logros y
estudiantes de 2do
Logro en aprendizaje en el Área
grado de primaria que GREMO -
prueba de de Matemática de los 53.70 % 65 % 70 % 80 %
alcanzaron el nivel UGEL
matemáticas estudiantes del 2do
satisfactorio en
Grado de Primaria.
Matemática.
Porcentaje de
Incrementar los logros y
estudiantes de 4do
Logro en aprendizaje en el Área
grado de primaria que GREMO -
prueba de de Matemática de los 47.50 % 70 % 80 % 90 %
alcanzaron el nivel UGEL
matemáticas estudiantes del 4do
satisfactorio en
Grado de Primaria.
Matemática.
Incrementar los logros y Porcentaje de
aprendizaje en el Área estudiantes de 4to
Logro en
de Comunicación en grado de primaria que GREMO -
comprensión 51.90 % 70 % 80 % 90 %
Comprensión Lectora alcanzaron el nivel UGEL
de textos
de los estudiantes del satisfactorio en
4to Grado de Primaria. Lectura.
Incrementar los logros y Porcentaje de
aprendizaje en las estudiantes de 2do
Áreas de Historia, grado de primaria que
GREMO –
Logro en HGE Geografía y Economía alcanzaron el nivel 23.00% 50 % 60 % 70 %
UGEL
de los estudiantes del Satisfactorio en
2do Grado de Historia, Geografía y
Secundaria. Economía.
Incrementar los logros y Porcentaje de
aprendizaje en el Área estudiantes de 2do
de Ciencia, Tecnología grado de secundaria GREMO -
Logro en CTA 0% 50 % 60 % 70 %
y Ambiente de los que alcanzaron el UGEL
estudiantes del 2do nivel satisfactorio en
EDUCACIÓN
Grado de Secundaria. CTA.
BÁSICA
Porcentaje de
Incrementar los logros y
estudiantes de 2do
Logro en aprendizaje Área de
grado de secundaria GREMO -
prueba de Matemática de los 24.30 % 40 % 60 % 70 %
que alcanzaron el UGEL
matemáticas estudiantes del 2do
nivel satisfactorio en
Grado de Secundaria.
Matemática.
Incrementar los logros y
Porcentaje de
aprendizaje en el Área
estudiantes de 2do
Logro en de Comunicación en
grado de secundaria GREMO -
comprensión Comprensión Lectora 24.40 % 40 % 60 % 70 %
que alcanzaron el UGEL
de textos de los estudiantes del
nivel satisfactorio en
2do Grado de
comprensión Lectora.
Secundaria.
Porcentaje de GRM -
Cobertura en Mejorar la instituciones Gobierno
Infraestructura infraestructura de las educativas con 75 % 80 % 90 % 100 % Local -
Educativa IIEE de la región. infraestructura GREMO -
*
educativa óptima UGEL
Mejorar la Porcentaje de GRM -
Cobertura en implementación de instituciones Gobierno
Equipamiento equipamiento en las Educativas con 80 % 85 % 90 % 95 % Local -
Educativo IIEE en mobiliario y recursos y contenidos GREMO -
TIC. TIC UGEL
Implementar acciones
de capacitación y
especialización docente Porcentaje de
Capacitación y
para el fortalecimiento capacitación a
especialización 90 % 95 % 100 % 100 % UGEL
de sus competencias y docentes en la
docente
capacidades para la práctica pedagógica
mejora de su práctica
pedagógica.
Porcentaje de GRM -
Reducir la brecha de instituciones Gobierno
Servicios
acceso a los servicios educativas con 97 % 100 % 100 % 100 % Local -
básicos
básicos (agua y luz). servicios básicos de GREMO -
agua y luz UGEL

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PILAR: PERSONAS

GRM -
Porcentaje de
Reducir la brecha de Gobierno
Servicios instituciones
acceso al servicio de 80 % 95 % 100 % 100 % Local -
básicos educativas con
internet. GREMO -
servicio de internet
UGEL
GRM -
Acceso Incrementar el acceso a
Gobierno
educativo a la los servicios de Tasa de matrícula de
90 % 95 % 98 % 100 % Local -
primera educación de la primera 3 a 5 años
GREMO -
infancia infancia.
UGEL
Acceso en
Promover el acceso a Tasa de matrícula en
educación
la educación básica Educación Básica 50 % 60 % 70 % 75 % UGEL
Básica
especial. Especial
Especial EBE
Incrementar el acceso a
Acceso en
la educación básica Tasa de permanencia
Educación
alternativa / Densidad de estudiantes que
Básica 50 % 70 % 80 % 95 % UGEL
de centros de culminan el año
Alternativa
Educación Básica escolar
EBA
Alternativa
(*) Material noble, servicios, cobertura, cerco perimétrico, área de recreación y mobiliario educativo.

Año Corto Mediano Largo

Acciones
Factor Variables Indicador base Plazo Plazo Plazo Responsable
Estratégicas
2017 2021 2025 2030
Incrementar el
Número de IES y número de IES y
CETPRO CETPRO Públicos y Número de IES y
licenciados y/o Privados CETPRO licenciados 1
acreditados licenciados y/o y/o acreditados
acreditados

Incrementar el
Porcentaje de porcentaje de Porcentaje de titulados
titulados de titulados de de CETPRO Públicos y 20 %
CETPRO CETPRO Públicos y Privados
Privados.
Número de
titulados de Fomentar el número Porcentaje de titulados
Institutos de de titulados de IES de ISTP Públicos y 57 %
Educación Pública y Privada. Privados
Superior
Incentivar la
Trabajos de investigación,
Número de trabajos de
investigación, emprendimiento e
investigación,
EDUCACIÓN NO emprendimiento innovación en los
emprendimiento e
UNIVERSITARIO e innovación IES y CETPRO 5
innovación que
que solucionan Públicos y Privados,
solucionan un
un problema de que solucionen
problema de la región
la Región problemas de la
región.
Porcentaje de Incrementar el Porcentaje de
titulados de los porcentaje de estudiantes que
IES insertadas titulados insertados trabajan luego de 85 %
en el mercado en el mercado egresar de ser
laboral laboral. titulados en IES
Número de
alianzas
estratégicas
con el sector
público y
Establecer alianzas
privado Número de convenios
estratégicas con el
orientado a firmados y en 1
sector público y
mejorar la ejecución
privado.
calidad de
formación, las
prácticas y la
intermediación
laboral

Año Corto Mediano Largo

Acciones
Factor Variables Indicador base Plazo Plazo Plazo Responsable
Estratégicas
2017 2021 2025 2030
Incrementar el
Porcentaje de
número de
Densidad de graduados de
Graduados de
Graduados de Universidad Pública
Universidad Pública
Universidades y Privada / Población
EDUCACIÓN y Privada de
de la región (x 1,000)
SUPERIOR Moquegua.
UNIVERSITARIA Incrementar el Porcentaje de
Densidad de número de Titulados titulados de
Titulados de de Universidad Universidad Pública
Universidades Pública y Privada de y Privada / Población
Moquegua. de la región (x 1,000)

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Porcentaje de
Densidad de Fomentar investigaciones de
investigaciones investigaciones Universidades
orientadas a la orientadas en la Públicas y Privadas
solución de solución de que se aplican a la
problemas problemas de la solución de
regionales región. problemas
nacionales
Promover
convenios, Número de
Convenios con movilidad estudiantil convenios con
entidades públicas e entidades públicas,
y privadas internacionalización privadas nacionales
con entidades e internacionales
privadas y públicas.
Promover la
Densidad de acreditación en las
Número de escuelas
escuelas escuelas
profesionales 0
profesionales profesionales de las
acreditadas
acreditadas universidades
públicas y privadas.

Año Corto Mediano Largo

Factor Variables Acciones Estratégicas Indicador base Plazo Plazo Plazo Responsable
2017 2021 2025 2030
GERESA -
Afiliación a un Porcentaje de la
Promover el Subgerencia
Seguro de población afiliada a 81.00 % 90 % 95 % 100 %
aseguramiento universal. Prestaciones
Salud algún Seguro de Salud.
en Salud
Ejecutar el Plan
GERESA –
Institucional de Reducción
Subgerencia
y Control de la anemia y Porcentaje de menores
de
Desnutrición la desnutrición de la de 5 años con 3.50 % 3.4 % 3.2 % 3.1 %
Intervenciones
población materna infantil Desnutrición Crónica
Estratégicas
de la Región Moquegua
Salud Pública
2016-2021.
SALUD
Ejecutar el Plan
GERESA –
Institucional de Reducción
Subgerencia
y Control de la anemia y
Porcentaje de menores de
Anemia la desnutrición de la 37.20 % 19 % 18 % 17 %
de 3 años con Anemia Intervenciones
población materna infantil
Estratégicas
de la Región Moquegua
Salud Pública
2016-2021.
GERESA –
Porcentaje de
Calidad de Vigilar la calidad de agua Subgerencia
población con acceso a 80.6 % 82.5 % 83.5 % 84.5 %
Agua para consumo humano. de Salud
agua clorada
Ambiental

Corto Mediano Largo

Año base
Factor Variables Acciones Estratégicas Indicador Plazo Plazo Plazo Responsable
2017
2021 2025 2030
Cobertura de
servicio de Incrementar el porcentaje Porcentaje de cobertura
Agua para de cobertura de agua de agua para el consumo
SANEAMIENTO consumo para consumo humano. humano
BÁSICO humano
Incrementar el porcentaje Porcentaje de Población
Calidad de
de hogares que que consume agua
Agua
consumen agua tratada. tratada

Segundo: Las modificaciones a las acciones estratégicas serán aprobadas en la siguiente mesa de.

Tercero: La tercera mesa de trabajo será el día 04/09/2018, para lo cual ya se cursaron los oficios respectivos.

Siendo las 12:15 horas del mismo día y año y no habiendo más puntos que tratar se da por culminado la segunda
mesa de trabajo. Procediéndose a leer el acta y firman los presentes en señal de conformidad.

NOMBRE INSTITUCIÓN DNI FIRMA

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