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GUIA

LABORATORIOS
QUIMICA

“Educación de Calidad al Alcance


de Todos”
Actual
Actualización Contenido programático Año 2017
con competencias
PRACTICA 1

RECONOCIMIENTO DE MATERIAL DE
LABORATORIO Y NORMAS DE
SEGURIDAD

PRAGRAMA
CIENCIAS BASICAS
ACADEMICO
ASIGNATURA QUIMICA GENERAL
TIPO DE
PRESENCIAL X AUTODIRIGIDA REMOTA
PRACTICA
PORCENTAJE DURACION EN HORAS 2 HORAS
TEMATICAS DE
NORMAS PARA EL TRABAJO EN EL LABORATORIO DE QUIMICA
LA PRACTICA
PROPOSITOS
Que el estudiante aplique los conceptos aprendidos y socializados en clase.
OBJETIVOS
INTENCIONALIDAEDES FORMATIVAS

 Establecer las normas de seguridad en el laboratorio, comportamiento manejo de reactivos


y de materiales.
 Identificar las distintas clases de material de trabajo en el laboratorio y clasificarlo de
acuerdo a su uso y a sus especificaciones técnicas.
 Demostrar las propiedades químicas de algunas sustancias mediante el desarrollo de
reacciones químicas usando el material adecuado y siguiendo las normas de seguridad.
 Identificar las normas R y S para el trabajo con reactivos químicos
 Identificar los pictogramas de seguridad propios de cada reactivo

METAS
El estudiante pone en práctica el uso de las normas de seguridad durante el desarrollo de
las prácticas de laboratorios, así mismo logra identificar y usa adecuadamente el material
según las necesidades.
COMPETENCIAS
Desarrolla habilidades y destrezas en la contrastación y aplicación de los conocimientos
de la química en el laboratorio y proyectos de aula enfocados al área de formación.
FUNDAMENTACION TEORICA

PARTE I RECONOCIMIENTO DE MATERIALES DE LABORATORIO

En el laboratorio se emplean una variedad de implementos para la realización de las experiencias, algunos
de ellos son denominados volumétricos, ya que se usan para medir volúmenes de fluidos, ya sean líquidos o
gases, Algunos se emplean para calentar, por lo que se emplean materiales refractarios para su elaboración.
Otros materiales se emplean para soporte, que son elaborados de metal, plástico o madera.
PARTE II NORMAS DE SEGURIDAD DE TRABAJO EN EL LABORATORIO

Nunca trabaje solo en el laboratorio.


Experiencias no autorizadas no deben realizarse.
No consuma ni beba ningún tipo de alimento mientras esté en el laboratorio.
Siempre utilice los implementos de protección como gafas, guantes, batas entre otros.
Lea cuidadosamente las instrucciones de los reactivos antes de trabajar con ellos. Conozca los símbolos de
peligrosidad de las etiquetas.
Cuando trabaje con fuego tenga la precaución de recogerse el pelo (si es largo).
No fume en el laboratorio.
Nunca apunte la boca de los tubos de ensayo hacía usted o hacia un compañero.
No exponga al fuego los reactivos inflamables.
Trabaje lejos de fuentes de agua cuando trabaje con reactivos que reaccionan violentamente con ella, por
ejemplo, con los metales alcalinos.
Prepare siempre un mapa de proceso para estar seguro de lo que está haciendo.
Cuando termine de trabajar asegúrese que las fuentes de gas, luz y agua queden cerradas.
Cuando mezcle ácidos concentrados y agua, vierta el ácido sobre el agua.

Primeros auxilios en el laboratorio

En caso de accidente siga las siguientes reglas básicas de atención inmediata.


Informe cualquier accidente, por pequeño que sean.
Si cae ácido en sus ojos, lávelos con suficiente agua corriente durante unos 15 minutos. Inmediatamente
enjuague con solución diluida de bicarbonato de sodio, seguido nuevamente con agua.
Si cae álcali en sus ojos, lávelos con suficiente agua corriente durante unos 15 minutos. Inmediatamente
enjuague con solución diluida de ácido bórico y finalice nuevamente con agua.
Si cae otra sustancia química en sus ojos, lávelos con suficiente agua corriente durante unos 15 minutos. Se
recomienda la asistencia de un médico.

Si se derrama algún tipo de ácido (excepto ácido sulfúrico concentrado) en su piel, lave el área afectada con
suficiente agua y aplique una pasta de bicarbonato de sodio durante unos minutos. Enjuague finalmente con
agua. En caso de que el ácido derramado haya sido el sulfúrico, seque la parte de piel afectada lo más posible
con una toalla o algún otro tipo de textil, antes de lavar con agua y luego siga el procedimiento ya indicado.

Si se derrama algún tipo de base en su piel, lave el área afectada con suficiente agua y aplique una solución
de ácido bórico durante unos minutos. Enjuague finalmente con agua.

En caso de un corte aplique presión directamente sobre la herida, lave directamente con abundante agua,
cubra la zona afectada con un apósito y diríjase a un centro asistencial para ser tratado por un especialista
en medicina.
RECURSOS A UTILIZAR EN LA PRÁCTICA
MATERIALES QUE DEBEN LLEVAR LOS ESTUDIANTES MATERIALES Y EQUIPOS QUE LE SERAN
SUMINISTRADOS EN EL LABORATORIO
Libreta de apuntes Material de vidrio refractario
Equipo de protección personal Material de vidrio volumétrico
Toalla y jabón para secar las manos Material metálico
Limpión para mantener el sitio de trabajo organizado y limpio. Reactivos de diferente especie química
Equipos de calentamiento, de separación,
pHmetros, balanzas, destiladores
SOFTWARE A UTILIZAR EN LA PRACTICA

METODOLOGIA
PROCEDIMIENTO, METODO Y ACTIVIDADES
Por medio de la participación activa por parte de los estudiantes cada uno empieza a precisar sobre las
normas de trabajo en el laboratorio, comportamiento, condiciones básicas de seguridad, importancia del uso
del material de seguridad, bata, guantes, mascara de gases.
Razones por las cuales los accesorios personales pueden ser peligrosos a la hora de trabajar en laboratorios,
condiciones del uso de la bata y del cabello largo.

Se hará la explicación de cómo interpretar los símbolos de seguridad de los reactivos frases R y S
almacenamiento y trabajo con reactivos según su grado de peligrosidad.

Por grupos cada estudiante toma un objeto de trabajo practico y explica su función, como se usa
adecuadamente, tipo de material a que corresponde. Así mismo se hará una ronda observando y explicando
las características de los diferentes equipos manejo adecuado y mantenimiento.

De tal manera que deben diligenciar las siguientes tablas con las especificaciones dadas:

Tabla de materiales, equipos y accesorios de laboratorio.

Nombre Clase Material que lo Especificaciones Descripción de usos


constituye

Tabla de resultados para referenciar reactivos y materiales peligrosos.

Nombre Formula Pictogramas Frases R y S Estado Físico Clase de reactivo


(Acido, Base, Oxido,
Sal, Hidrocarburo)
CRITERIOS DE EVALIACION
La puntualidad, el uso adecuado del equipo de protección personal, el trabajo durante la sesión, la consulta
o preinforme realizado previo a la práctica para saber que deben hacer, el producto del trabajo a modo de
informe y la participación activa durante el desarrollo de la práctica, serán tenidos en cuenta como un
porcentaje del 40% dentro de la nota total de la práctica, el otro 60 % corresponde a el informe escrito que
deberá entregar según los criterios dados por el profesor.

INFORME O PRODUCTOS A ENTREGAR

Antes de iniciar la practica el estudiante entrega el preinforme de laboratorio, en donde se encuentran


consignados los conceptos básicos, consultas teóricas sobre el tema a trabajar, siguiendo los parámetros del
profesor.

El informe de laboratorio se entregará en la siguiente clase al laboratorio, siguiendo el formato tipo artículo
científico de Colciencias, en el cual se evidenciará el trabajo desarrollado argumentando las diferentes
situaciones presentadas, análisis de esquemas, gráficos, reacciones, cálculos, conclusiones
RUBRICAS DE EVALUACION
CRITERIOS DE
EVALUACION 4.5 – 5.0 4.0 - 4.5 3.0 – 3.5 MENOR A 3.0 CALIFICACION
RESPONSABILIDAD Se prepara para Se prepara para Realiza las prácticas No cumple debidamente
desarrollar las desarrollar las de forma superficial, con las prácticas, no se
prácticas; realiza el prácticas aunque no no se prepara prepara para el trabajo
trabajo práctico y profundiza los debidamente para practico y presenta
escrito demostrando temas y el trabajo presentar el trabajo mínima disposición para
domino del tema. práctico y escrito practico y escrito. el desarrollo de
con los parámetros actividades
mínimos de académicas.
presentación.
ORDEN Desarrolla las Cumple con el Es desordenad@ en No toma apuntes y es
prácticas y Presenta trabajo práctico y sus apuntes y trabajo desordenad@ en el
los resultados del escrito pero le practico, no sigue las desarrollo de las
trabajo practico de cuesta seguir las instrucciones actividades prácticas
forma clara, instrucciones y proporcionadas para cuando las realiza.
ordenada, coherente cumplir a cabalidad su correcto desarrollo
y sigue las con los detalles de
instrucciones presentación.
previamente
establecidas.
PUNTUALIDAD Desarrolla y entrega Casi cumple muy Cumple con el No entrega las
el trabajos practico y regularmente con el desarrollo de las actividades, tampoco
escrito dentro del tiempo estipulado prácticas, pero no con acata la solicitud de los
tiempo estipulado por para el desarrollo y la entrega del trabajo mismos.
el docente entrega del trabajo escrito resultado de la
practico y escrito práctica a tempo o lo
pero los entrega al entrega a destiempo.
solicitarlos.
PRÁCTICA Desarrolla Desarrolla la Se limita a cumplir No trabaja durante el
activamente la práctica sigue las con la guía de desarrollo de las
práctica siguiendo instrucciones laboratorio, participa prácticas, espera a
las instrucciones toma apuntes sin muy poco y no que los compañeros
dadas por el embargo no es genera argumentos hagan el trabajo y se
profesor y en la proactivo y no según las limita a hacer tareas
guía, aprovecha el toma la iniciativa a observaciones sencillas como toma
espacio dedicado a la hora de generar realizadas. de apuntes según lo
la práctica interrogantes y que le dictan.
para contrastar la contrastes teórico
teórica vista en prácticos.
clase con las
experimentaciones.
TOTAL
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
ELABORADO POR: REVISADO POR:

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