Professional Documents
Culture Documents
7) Campo Magnético.
Ley de Ampere
134
Lic. Percy Víctor Cañote Fajardo
Cuaderno de Actividades: Física II
IE → q
IM → I
IM:
Magnetita {FeO, Fe2O3}
Ferrosos
Ciertos minerales
Elementos de transición
Tierra:
EG PNG EM
PN
PS
PS PN
PSG
135
Lic. Percy Víctor Cañote Fajardo
Cuaderno de Actividades: Física II
De acuerdo a esta analogía con los polos geográficos, PG, se renombran los
extremos de las barras de magnetita como PN magnético (PMN → PN) y PS
magnético ( PSM → PS)
j) HC Oersted, 1820
r I I
r B
→ circulación
I1 I2
136
Lic. Percy Víctor Cañote Fajardo
Cuaderno de Actividades: Física II
r r
Fe → E
__
q q __
F
E= e
ρ =q q
q
q
v
Fm B
__ __
m
u[ Fm ] = N u[ v ] = 1T = 104 G
r rr
Fm =qv×B s
u[q] = C
__ 1G = Gauss
u[ B ] = T
r
En adelante toda distribución de I estaría enlazada a un campo B
r r
( E ⇔ B)
I
137
Lic. Percy Víctor Cañote Fajardo
Cuaderno de Actividades: Física II
I: distribución de Is
v I
dV J
dq
dFm __
N B
r r r
dFm = (dq )v × B Lineales
r r r
dFm = ( NqdV ) v × B Superficiales
r r r Volumétricas
dFm = ( J × B )dV
r r r r
→ Fm = ∫dFm= ∫ J×( B dV
)
I I
I
Obteniendo la ecuación de fuerza
D para corrientes filiformes,
dl
__ __ __
dV Fm = ∫ J × B dV ← dV = Adl
I
__ __
Fm = ∫ { JûJr } × B { Adl } *
I
A
r
J û J Adl → { JA} { dl û J } = Idl
_ _
138
Lic. Percy Víctor Cañote Fajardo
Cuaderno de Actividades: Física II
__ D __ __
→ Fm = ∫ Id l × B
C
Si C=D:
r r r
C I ∫ ×B
Fm = ÑIdl
C
r
I dl : “elemento del circuito”,
describe espacialmente al C.
es la corriente en C.
__ uur
Si → I = cte ∀C ∧ B = cte
r _ __ __ __ __ r
∫
Fm ≡ I Ñ
c
d l × B = I {
C
∫
Ñ d l } × B → Fm = 0
139
Lic. Percy Víctor Cañote Fajardo
Cuaderno de Actividades: Física II
__
Fm
__
→ B
I
I
I
µ p
I
<>
Lic. Percy Víctor Cañote Fajardo
140
Cuaderno de Actividades: Física II
__ __
p=m : Simetrías
IE IM
r r r r rr
τ = m× B ← ∫ ×B
Fm = Idl
I m
r
B
dl
__
Fm r
B
m
__
Fm
-
Esta ley permite conocer el campo partiendo de una ecuación empírica para la
fuerza magnética entre circuitos de Is,
141
Lic. Percy Víctor Cañote Fajardo
Cuaderno de Actividades: Física II
Fm,21
C1
dl2
I1 dl1 C2
r1 I2
r2
Comparando…
∫ Idl × B
Fm = Ñ
C
∫ I 2 dl2 × B1
F m 21 = Ñ
C2
µ I1dl1 × (r2 − r1 )
∫C 2 2 4π0
→ F m 21 = Ñ I dl × ∫ r −r 3
Ñ
C1
2
2 1
C
I
P
dl
r’ B
r
142
Lic. Percy Víctor Cañote Fajardo
Cuaderno de Actividades: Física II
r r µ Idl × (r − r ')
BC (r ) = 0
4π ∫
Ñ r −r '
3
Tm
µ0 ≡ 4π × 10 −7
A
C
Ejercicio: Calcule el B debido a la línea de I, B P = ?
r = xiˆ + yjˆ
I
r ' = z ' kˆ
dl
r r − r´ = xiˆ + yjˆ − z ' kˆ
’ y r
θ dl = dz ' kˆ
r
P
r − r´ = {x 2 + y 2 + z '2 }1/ 2
x
→ r − r´ = {r 2 + z '2 }1/ 2
143
Lic. Percy Víctor Cañote Fajardo
Cuaderno de Actividades: Física II
Recordando…
x
y x
uˆ ≡ {− iˆ + ˆj}
r r
≡ {− senθ i + cos θ ˆj} ≡ eˆθ
ˆ
z
y
r êθ
θ
P eˆr
∞ dz 2
I%= ∫ 3
= , z ≡ z'
−∞ r2
(r 2 + z ) 2 2
Resulta,
r µI µ I 2
B C (r ) = 0 reˆθ I%≡ 0 reˆθ × 2
4π 4π r
C µ0 I
B (r ) = e ˆθ
2π r
144
Lic. Percy Víctor Cañote Fajardo
Cuaderno de Actividades: Física II
IM IE
I q
r r µ Idl × ( r − r ') k ρ dv '( r − r ')
BC (r ) = 0
4π ∫
Ñ r −r'
3 Eρ ( r ) = ∫
r −r '
3
ρ
µ0 ε0
∀C ∀ρ
. .
. .
. .
LI : Lineas de induccion LF : Lineas de fuerza
i) Definición de LI
Son líneas que describen la distribución del campo magnético debido a una
distribución de corrientes I.
PN
PS
jj) No se cruzan.
r
jjj) El B tangente a las LI y
P orientado según su circulación.
BP
145
Lic. Percy Víctor Cañote Fajardo
Cuaderno de Actividades: Física II
r uur
B1 = cte
B1 < B2
1
Ejemplos de LI: I
146
Lic. Percy Víctor Cañote Fajardo
Cuaderno de Actividades: Física II
*LI: I filiforme
*LI: I planares
I
A
∫ B.dl
Ñ C
α I enc = I , I = I cond
dl
B ∫ B.dl
Ñ = µ0I
C
147
Lic. Percy Víctor Cañote Fajardo
Cuaderno de Actividades: Física II
I ∫ B.dl
Ñ = µ0 I
A C
1o ) ∫ B dl = µ I
Ñ
C
0
C B 20 ) B {Ñ
∫ dl} = µ I 0
dl
µ0 I
B =
2π r
Caso interesante:
I=IC ID
B C
dφEr
ID = ε0
dt
Con lo cual,
∫ B.dl
ÑC
= µ0I ← I=IC + ID
148
Lic. Percy Víctor Cañote Fajardo
Cuaderno de Actividades: Física II
IE :
r 1 2
Eeléctrica : → ρ , E → E p. el = ∫ ε E dv
2 R3
IM :
Is
Emagnética
B
1 2 B2
Emagnética =
2µ ∫ 3
B dv uB =
2µ
R
Aplicaciones:
149
Lic. Percy Víctor Cañote Fajardo
Cuaderno de Actividades: Física II
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
1. Comprender la inducción del campo magnético a partir del movimiento de cargas eléctricas
2. Caracterizar la fuerza magnética a partir de las cantidades físicas: carga eléctrica,
velocidad y campo magnético
Pedro y José ajustan los últimos detalles de su exposición científica. Pedro ha fijado
correctamente su banda de hule a cuatro soportes aislantes R, S, T y U, asegurándose
que la banda se ajuste adecuadamente con el rodillo metálico C(Cu). Con esto su
banda ha quedado conectada a tierra. Pedro será el encargado de hacer la explicación
del trabajo.
José ha terminado de ajustar las escobillas metálicas E contra la banda de hule, y ha
comprobado que al hacer girar la manivela el rozamiento produce la electrización de
aquella. Él será el encargado de mover la manivela.
Todo parece indicar que ellos han acusado esmero en su trabajo y que el generador
de cargas electrostáticas de su invención ha quedado listo para su presentación.
Pedro y José tienen planeado hacerle una broma a Luis, que perteneciendo al grupo
de trabajo es el que menos ha contribuido en su elaboración, sin embargo se le ha
prometido que lo consideraran ante el jurado, siempre que se anime a hacer una
pequeña demostración del nivel de electrización de la banda. La broma consistirá en
hacerle tocar la banda cargada con un delgado cable de cobre pero sin que él se de
cuenta.
El trabajo de Luis consistirá en dejar libre a una pequeña esfera de espuma plástica
desde un punto P cerca de la banda que deberá estar previamente electrizada
negativamente por frotación. Entonces se apreciará que la esferilla sube verticalmente
150
Lic. Percy Víctor Cañote Fajardo
Cuaderno de Actividades: Física II
PREGUNTAS ADICIONALES
151
Lic. Percy Víctor Cañote Fajardo
Cuaderno de Actividades: Física II
FUENTES DE INFORMACIÓN
A. FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
1. Física Fundamental.
Jay Orear. Editorial Limusa- Wiley, S.A. México 1970.
2. Física , tomo II . 3ra Edición.
Raymond A. Serway. Mc GRAW-HILL. S.A. México 1993.
3. Física para la ciencia y la tecnología, volumen II . 4ta. Edición.
Paul A. Tipler. Editorial REVERTÉ, S.A. Barcelona 2000.
4. Física Conceptual. 3ra Edición
Paul G. Hewitt. Addison Wesley Longman. México 1999.
5. Física Clásica y Moderna
W. Edward Gettys, Frederick J. Keller, Malcolm J. Skove
Mc. Graw Hill. Madrid 1993
6. Física 3
G. Ya Miákishev, B. B. Bújovtsev
Editorial MIR Moscú 1986.
1. Temas de electromagnetismo
: http//www.enebro.pntic.mc.es /fisica.html
2. Física Virtual
152
Lic. Percy Víctor Cañote Fajardo
Cuaderno de Actividades: Física II
:http//www.pergamino virtual.com/categorías/ciencia_y_tecnología_fisica1.shtml
3. APPLETS de Fenómenos electromagnéticos.
SUPUESTOS
A. CONOCIMIENTOS PREVIOS
1. Diagrama de Cuerpo Libre.
2. 2da Ley de Newton.
3. Fuerza Electrostática.
4. Campo Eléctrico.
B. NECESIDADES DE APRENDIZAJE
1. Aprender que los campos electromagnéticos se generan a partir del
movimiento de cargas eléctricas.
2. Conocer y comprender la relatividad de los campos electromagnéticos.
3. Caracterizar un campo magnético generado por una corriente eléctrica en los
alrededores de ella.
4. Comprender y aplicar las reglas que relacionan a la Velocidad, Campo
Magnético y Fuerza Magnética.
C. HIPÓTESIS / CONJETURAS
1. Existe una fuerza que desvía el movimiento de la carga cuando esta se
deja en libertad.
2. La fuerza desconocida sólo aparece cuando las cargas de la banda se
encuentran en movimiento cuando ella se desplaza.
D. POSIBLES SOLUCIONESS
1. Si la fuerza de gravedad sobre la esferilla es mayor que la fuerza eléctrica, ésta
baja describiendo una trayectoria curva.
153
Lic. Percy Víctor Cañote Fajardo
Cuaderno de Actividades: Física II
154
Lic. Percy Víctor Cañote Fajardo