TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO

Instituto Tecnológico de Gustavo A. Madero II

CARRERA: MATERIA:
Enero-junio
Nombre del docente Lic. Berenice Carbajal Torres Semestre
2018
Fecha de
Nombre del estudiante Arias San Juan Luz Arely 6/03/2018
aplicación
Evidencia: Mapas conceptuales de subtemas
Interpreta, representa y transmite, información usando los conceptos específicos y apropiados en
el diseño, producción y mejora de productos y servicios en sistemas productivos y
Competencia: organizacionales, facilitando la correcta comprensión entre todas las personas que intervienen en
la transformación, de especificaciones, toma de decisiones, ordenes, informes, sugerencias,
resultados, que conlleven al logro de los estándares establecidos
1. El docente llenara la lista de cotejo en función de la calidad del producto entregado por el
estudiante.
2. Se marca con una “X” si cumple o no con el criterio.
Instrucciones
3. Para que el estudiante sea evaluado en los indicadores A, B, C, D, E, F, deberá cumplir
con los indicadores marcados como “M” mínimos.
4. Se realizara la sumatoria

Indicador

Puntos
Valor

No
No. ASPECTO A EVALUAR Retroalimentación
Si

Presenta los mapas conceptuales en día

1 asignado, forma organizada y presentación 2 C
limpia.
Los mapas muestran el contenido y desarrollo
2 4 D
conceptual apropiado.
Los mapas conceptuales registran referencia,
3 respaldando la validez de la información 2 M
concentrada.
Se presenta la totalidad de mapas requeridos
4 10 A
durante el desarrollo de la competencia.
La realización de los mapas conceptuales le
5 2 B
permite hacer aportaciones del tema al grupo.

TOTAL 20

Indicadores de alcance Método de evaluación

Evidencia de aprendizaje %
A B C D E F Instrumento C P A
MAPA CONCEPTUAL DE CADA
20 1 1 2 0 0 2 Lista de cotejo x x x
SUBTEMA