Professional Documents
Culture Documents
Alumno
I. INTRUDUCCIÓN.
La práctica se realizo el día 20 de setiembre del 2011 a las 13.00 pm con toda normalidad, a cargo del
docente de la asignatura, con una tarde soleado, temperatura aproximada 200c , se dio concluida la
práctica 6.00pm, se termino la práctica de reconocimiento de campo de pequeñas parcelas el día sábado
24 de setiembre del presente año en donde se coloco los seis puntos de concreto como se observa en la
fotografía n°1.
En esta práctica es de mucha importancia las construcciones geométricas, medición de ángulos y medida
de distancias en forma horizontal en un terreno inclinado como se observa en las fotografías y que nos
sirve para las demás prácticas y el futuro que son muy prácticos solo utilizando instrumentos como la
wincha, fichas, jalones, plomada y cordel quienes no son muy costosos; sin embargo se podría realizar en
el campo sin ninguna dificultad este tipo de construcciones.
II. OBJETIVOS.
V. DISCRIPCION DE LA PRACTICA
VI. ANTECEDENTES.
Los temas del dicho informe fueron explicados por el profesor de topografía sobre las
mediciones, trazado de perpendiculares, medición de ángulo, hacer un paralelo a una
línea indicado y hacer medición de una distancia con obstáculo; utilizando plomada,
cuerda, nivel de mano, wincha, jalones y fichas aplicando diferentes métodos.
Y tales métodos se encuentra en diferentes libros de topografía como en el libro
Mendoza dueñas, donde explica los métodos se aplica en pequeñas parcelas a tal
llamamos la agrimensura que es la parte de la topografía que se ocupa de la confección
de planos de pequeñas parcelas, empleando trabajos de campo con instrumentos
simples que se dijo anteriormente.
Este dictado de clase se llevó a cabo antes de la práctica realizada utilizando el programa
data o tal equipo de proyector.
VII.
VIII. DESCRIPCIÓN DEL PROCESO:
ANÁLISIS:
TRAZADO DE PARALELAS:
Esta técnica sencilla de fácil resolución, sus pasos son las siguientes.
Este método puede ser de mucha facilidad para realizar un punto de apoyo, cuando
la construcción está alejado del punto topográfico. con este método de paralelismo
podemos acercarnos para tomar los datos correspondientes.
Para obtener una paralela a una recta deseada es mediante este método rápido, su
resolución es con la ayuda de dos cintas métricas y la de dos personas mínimo
Trazamos con la cinta métrica una distancia cualquiera (opcional) desde el punto A
hasta el punto C, para su fácil obtención mi grupo eligió 20m.
De la misma manera con otra cinta métrica medimos otros 20m asiéndolas cruzar
o que intercepten a los 10m (E) ambos ya que, es su centro, al prolongar los puntos
obtenidos es la paralela que se estaba buscando.
La recta D a C es la paralela que se trataba de determinar, cuyo fin la puede dar
cualquiera, un caso sería en un levantamiento topográfico.
Y con la cinta misma aumentamos 5 metros mas y lo hacemos topar le punto “c” con
el punto “a”, así formamos el triángulo rectangular de 90˚ en el punto “b”.
Tal vez podemos apreciar que este método es más exacto que del anterior; Para trazar la
perpendicular se siguió los siguientes pasos:
Se sujeta centro en el punto “G” y se hace un arco, pero bisecando a la alineación ⃑⃑⃑⃑⃑
𝐴𝐵 y
los puntos cortantes a dicho alineación se marca o plantamos con ficha en el punto.
Del punto “M” se estira el cordel al punto “F” pasando por LA PROLONGACIÓN CE y
formando exactamente 90˚ a ⃑⃑⃑⃑⃑
𝐴𝐵 .
MEDIDA DE CUALQUIER ÁNGULOS:
Se puede medir de varias formas utilizando equipos de mayor precisión, y hemos
realizado la práctica utilizando materiales simples como por ejemplo la cinta. La medición
de un ángulo se realizó siguiendo los siguientes pasos:
Sen0/2=
Arcsen0/2 =
0/2 =
Medición Por Escalones. Otro método para obtener medidas reducidas al horizonte, a la
cual se conoce como medición por escalones, que es un método de campo en el que se
obtiene directamente las distancias horizontales, se necesita tres personas, un cadenero
saguero, un cadenero delantero, un plomero también quién mira el nivel de la cuerda. El
que va atrás tiene las mismas tareas que antes hacer que el guía y recoge las fichas. La
longitud de los escalones que se adopten está limitada por la pendiente del terreno. En
ningún momento debería estar la cinta por encima del nivel, porque se hace muy difícil el
aplomado. A medida que aumenta la pendiente tienen que deslizarse por consiguiente la
longitud del escalón. Cuando el observador haya anotado la longitud del primer escalón
en la libreta topográfica, se miden los escalones y se repite el procedimiento hasta
terminar todas las medidas de la alineación por escalones. También se puede efectuar
cuando se mide en cuesta ascendente en cuyo caso el cadenero de atrás tiene que sostener
la manilla de la cinta sobre la marca que deja el cadenero de guía. Para esto utiliza una
plomada, de tal modo entonces que esta simultáneamente sosteniendo tensa la cinta
horizontal y la manilla a plomo sobre la señal del suelo o el observador pude ayudar con la
plomada, pero en general es más difícil medir por escalones subiendo que bajando.
Mi−Mv 30.20−29.93
Er = Mi+Mv Er = 30.20+29.93
2 2
0.27
Er =
30.43
1
Er =
112.7
IX. CON RESPECTO A LA TERCERA PRÁCTICA SE REALIZÓ LO
SEGUIENTE:
INSTRUCCIONES:
La medición de las distancias entre los vértices se hace en línea recta y con la cinta horizontal; por
lo tanto, es importante seleccionar los vértices de tal manera que no representen dificultades
para su medición.
Para orientación de las líneas es necesario medir el radio (distancia que pueda ser constante en
todo el levantamiento) y la cuerda, para calcular el ángulo () formado entre estas líneas.
Con los datos del campo se calculan los ángulos; una vez elegida la escala adecuada, se realiza el
dibujo midiendo las distancias con respecto a los ángulos con transportador. Por último se rotula,
obteniéndose así el plano
PROCEDIMIENTO:
Definimos la figura de apoyo dentro del área a levantarse donde cada vértice tendrá que ser visible
con la ayuda de un jalón como apoyo para ubicar el vértice.
La distancia de un punto a de un vértice a otro tendrá que realizarse de ida y de vuelta pero en
pendientes se realizara dos veces de ida y vuelta pero en pendientes se realizara dos veces de ida en
la cual se hallara el error relativo y saber con qué precisión se trabaja siendo lo permisible 1/5000,
caso contrario se realizara de nuevo la medición.
La medición de los ángulos tomaremos por el método del seno, que esto se refleja en este informe, y
así no tendremos dificultades en calcular la medida de los ángulos
Después de haber obtenido los ángulos se realizara la suma de cada uno de los ángulos dándonos así
360° o por lo menos que tenga un error de tan solo 10|. Caso contrario se realizara de nuevo la
medición de ángulos.
Hacer la perpendicular nos ayudará más tarde para abrir calles como para urbanizar.
Todos los alumnos los que llevan la práctica de topografía deben revisar los
materiales antes de empezar la práctica.
No se debe jugar con los instrumentos, se le debe dar el uso adecuado, porque de ella
va depender nuestra precisión, en el caso de la wincha se debe tensionar
moderadamente y no hasta poder dilatarlo ya que esto genera errores que nos
pueden complicar, a la vez que se perjudica los instrumentos.
Al momento de templar la cinta para medir procurar que lo realice la misma persona,
para de esta forma evitar errores de medida.
XII. BIBLIOGRAFÍA
5. http://es.wikipedia.org/wiki/Jal%C3%B3n_(topograf%C3%ADa)
Atentamente:
------------------------------------------
ESTUDIANTE DE AGRONOMÍA
CÓDIGO: 01095600
c.c. Archivo.
MYG/myg