MA I.

2lc Deutsch für Akademikerlnnen mit

Vorkenntnissen, A2.2
lic. phil. Claudio Consani

Ort: ETH CHN D44. Universitätstrasse l6

Teilnehmerliste

ik.agnoli@gmail.com

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6. rHerr iMateusz iDonten

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8. lFrau Eftosyni jKokiopoulou reffrosyni.kokiopoulou@sam.math.ethz.ch

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g. lFrau i3:,*: lLarsen ,dorthe-larsen@hotmail.com
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10. iFrau iAleksandra iMoscicka moscicka@gmail.com

15.'Frau iShana iSturla i sturlas@ethz.ch

1

-. --" --_ 1

k.agnoli@,email,com; gurdial.blugan(g)empa.ch; i.oanna.borek@)pci.uzh.ch;

andrea.cohen@inf.ethz.ch; sotiris.dirnopor.rlos@bsse.ethz.ch; m.donten@pci.uzh.ch;
sirnone.frau(@inf.ethz.ch; effrosyni.kokiopoulou@sam.math.ethz.ch;
dorthe_larsen@hotmail.com; moscicka@email.com; raftopoulos@tik.ee.ethz.ch;
rernucal@gnv.ethz.ch; gabriela.sousa-santos@env.ethz.ch; a.souza@psycholosie.uzh.ch;
sturlas@ethz.ch; deni.subasic@imls.uzh.ch:' ithird@,ethz.ch; avinogradova@.ethz.ch
Zusatzangebote des Sprachenzentrums im HS 2010

- DaF-Wiki
https :/i www. olat.uzh. ch/o1at/auth/repo/go?rid:74665 1 659
(oder in Olat: Lernressource -> Suchmaske -> ,,DaF-Wiki" eingeben)
Über obenstehende Adresse gelangt man ins DaF-Wiki des Sprachenzentrums, das unter anderem auch eine Liste mit
FAQ über das Leben und Studieren in Zürich hat. Alle können da Fragen stellen und Antworten geben.

- Se/bsf/ernzentrum
Öfftungszeiten im Semester: Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag 12 - 2l Uhr, Freitag 12 - 16 Uhr
Adresse: Rämistrasse 74, J 15, CH - 8001 Zirich

- Lernberatung für Deutsch als Fremdsprache

Keine Online-Anmeldung, sondern Anmeldung und Terminabsprache direkt mit Ueli Bachmann
(ueli.bashqann@access. uzh.ch)

Für alle Angehörigen von Universität und ETH, welche am Sprachenzentrum Kurse ftir Deutsch als Fremdsprache
belegen, besteht die Möglichkeit, sich beim Fachschaftsleiter ftir Deutsch als Fremdsprache frir eine individuelle
Lernberatung anzumelden.
Sinn macht eine solche Beratung, wenn Sie
. ihren Spracherwerb langfristig planen wollen
o über die Arbeit in den Deutschkursen hinaus autonom lernen möchten
. spezifische Lernbedürfirisse haben, die sich mit unserem Kursangebot nicht befriedigen lassen
. als Tandemlernerln unsicher sind, wie sich die Arbeit im Tandem am besten strukturieren lässt
Die Lernberatungen finden nach persönlicher Absprache statt. Möglich ist Montag, Mittwoch oder Donnerstag
zwischen 9.00 und 17.00 tlhr. Eine Beratung dauert ca.30-45 Minuten und findet im Sprachenzentrum im Uniturm
(KOL P4) statt.
Eine Anmeldung per Mail mindestens eine Woche im Voraus an ueli.bachmann@access.uä.ch ist unbedingt
erforderlich. Ihr Termin wird Ihnen per Mail bestätigt und die genaue Zeit des Treffens angeben.
Eine zielgerichtete Beratungsetü voraus, dass Sie Ihren gegenwärtigen Sprachstand vorgängig mit Hilfe des Rasters
zur Selbstbeurteilung aus dem Portfolio für den Hochschulbereich bestimmt haben und eine Checkliste zur
Selbsteinschätzung des entsprechenden Niveaus (Sprachbiografie 3.1-3.6) vollständig ausgefüllt (Spalte 1 und 3) beim
Gespräch vorlegen können. Die entsprechenden Listen finden Sie unter:
http ://usemage. f-u-berl in. de/elc/portfol i olde/
Für eine Lernberatung erhalten Sie keine ECTS-Punkte.

- Tandem-Lernen
Die Tandembörse des Sprachenzentrums richtet sich an Studierende und Mitarbeitende der Universität und der ETH.
Tandemlernen ist unabhängig von der Teilnahme an einem Sprachkurs. Die Vermittlung von Tandempartnern ist
kostenlos.
Die Ruhr-Universität Bochum vermittelt auf ihrem Tandem-Server e-Tandem-Partner
(http ://www. slf. ruhr-uni-bochum. de/bochun-deu.html)

- Vorlesungen für alle, die Deutsch lernen

Erweiterung des Wortschatzes A2-B I Grundgrammatik A2-Bl Grammatikrepetitorium 82-C I
Di 17.15Uhr- 18 Do 12.15 - 13.45 Uhr Di16.15 - 18 Uhr
ETH HG G26.3. Rämistrasse 101 soD-1-101, 9 KO2 F 175, Karl Schmid-Strasse 4

- Filmclub
Ab der dritten Semesterwoche (6. Oktober 2010) werden während 7 Wochen jeden Mittwochabend ab 19.30 Uhr Im
Raum UZH KOL E2l, Rämistrasse 71, deutschsprachige Filme gezeigt.
Zu jedem Film stehen ausftihrliche, einfach verst?indliche Zusammenfassungen und weiterffihrende Materialien zur
Verfügung. Diese können von der Informationsseites des Filmclubs auf der Homepage des Sprachenzentrums herunter
geladen werden unter.
http://www.sprachenzentrum.uzh.ch/angeboVsprachen/detail.php?kursnr:3027&sprachnr4&gruppe: II
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 Verben im Perfekt

lMein Freund am Mittwoch ;in die Bibliothek gegangen.

gesucht.
Hilfsverb

1. Wann ,,sein", wann ,,haben"?

Mit wenigen Ausnahmen gilt die Regel:

l. Die Verben, die eine Bewegung (gehen, kommen, schwimmen...) oder eine
Zustandsänderung (sterben, aufivachen, einschlafen ...) ausdrücken, haben im Perfekt das
Hilfsverb ,,sein".
2. Die Verben,,sein" und,,bleiben" haben im Perf'ekt das Hilfsverb ,,sein".
3. Alle anderen Verben bilden das Perfekt mit.,haben".

2. Bildung des Partizips ll bei regelmässigen Verben

iPartizip ll

ge-Fugen-e-t.
be-, emp, ent-, er-, ge- miss-, ver-,zeF.
jergänzt ohne ge-, nur mit -t.
_ l
jeingekauft I Trennbare Verben:
l
Vorsilbe + ge + Infinitivstamm + t

studiert -ieren immer nur mit -t

istudieren

Wie heisst das PartiziP ll von:

sagen/heiraten/öffnen/telefonieren/kaufen/antworten/kennenlernen/lernen/
übän / experimentieren / machen / fragen / wiederholen / benutzen lsuchen

3. Bildung des Partizips ll bei unregelmässigen Verben

I lnfinitiv lPartizip ll
I;.h=ib* - geschrieben
ilesen gelesen
angefangen
begonnen ,

sitzen gesessen
wissen gewusst

Wie heisst das PartiziP ll von:

entschuldigen / bekommen / erkennen / verlieren / aufstehen / hinausgehen /
aufwachen

Adaptiert von Claudio Nodari

DaF Claudio Consani

 45

or, RB \y
Dieses Kreuzworträtsel ist schon ausgefüllt aber wie
lauten die Fragen? t,
Jede Antwort ist das Partizip Perfekt eines Verbs: Jede
Frage ist der entsprechende Infinitiv (Grundform).
wenn zum Beispiel GEHÖRT die Antwort ist, muss die
Frage heißen: HÖREN.

7
+

7
j
11
LX

t4
t6
L7

3
5
I
LO

11
L5

@Autoren 1997
HEINEMANN DEUTSCH ALS FREMDsPRACHE 35
 Liste der unregelmässigen Verben

Infinitiv 3. P. Präsens 3. P. Präteritum 3. Person Perfekt Übersetzung

(erlsie/es) (erlsie/es) (erlsie/es)

tl befehlen befiehlt befahl hat befohlen

tt
tl
tl
beginnen
beissen
beginnt
beisst
begann
biss
hat begonnen
hat gebissen
lul I

betrügen betrügt betrog hat betrogen

tNl
bewegen bewegt bewog (bewegte) hat bewogen (bewegt)
l?
lFr
|
biegen biegt bog hat gebogen
tol I

bieten bietet bot hat geboten

binden bindet band hat gebunden
lcu I

tol bitten bittet bat hat gebeten

ILt
I{)t blasen bläst blies hat geblasen
l;lN I
bleiben bleibt blieb ist geblieben
tl I

braten brät (bratet) briet hat gebraten

tl
tlII brechen bricht brach ist / hat gebrochen
brennen brennt brannte hat gebrannt

bringen bringt brachte hat gebracht

ti
lltl denken
dürfen
denkt
darf
dachte
durfte
hat gedacht
hat gedurft
tbol
empfehlen empliehlt empfahl hat empfohlen
lNl
t9 erlischt erlosch ist erloschen
t2 erlöschen
l

l?tr
|

I
erschrecken erschrickt erschrak ist erschrocken
tol
lE I
essen isst ass hat gegessen
fahren fährt fuhr ist / hat gefahren
16 |

lq)l fallen ftillt liel ist gefallen

fangen fängt fing hat gefangen
t;
lq)l

lN
I finden findet fand hat gefunden
lt I

fliegen fliegt flog ist / hat geflogen

tt
tltl fliehen flieht floh
floss
ist geflohen
ist geflossen
fliessen fliesst

fressen frisst frass hat gefressen

frieren friert fror hat gefroren
gebären gebärt gebar hat geboren
geben gibt gab hat gegeben
gedeihen gedeiht gedieh ist gediehen
gehen geht ging ist gegangen
gelingen gelingt gelang ist gelungen
gelten gilt galt hat gegolten
geniessen geniesst genoss hat genossen
geschehen geschieht geschah ist geschehen
giessen giesst goss hat gegossen
gleichen gleicht glich hat geglichen
graben gräbt grub hat gegraben
greifen greift griff hat gegriffen

DaF Seite I von 4 Claudio Consani

 Liste der unregelmässigen Verben

Inlinitiv 3. P. Präsens 3. P. Präteritum 3. Person Perfe*it Übersetzung

(erlsie/es) (erlsie/es) (erlsie/es)

haben hat hatte hat gehabt

halten hält hielt hat gehalten
hängen hängt hing hat gehangen
hauen haut hieb (haute) hat gehauen
heben hebt hob hat gehoben
heissen heisst hiess hat geheissen
helfen hilft half hat geholfen
kennen kennt kannte hat gekannt
klingen klingt klang hat geklungen
kneifen kneift kniff hat gekniffen
kommen kommt kam ist gekommen
können kann konnte hat gekonnt
kriechen kriecht kroch ist gekrochen
laden lädt lud hat geladen

lassen lässt liess hat gelassen

laufen läuft lief ist gelaufen
leiden leidet lftt hat gelitten
leihen leiht lieh hat geliehen
Iesen liest las hat gelesen
liegen liegt lag hat gelegen
lügen lügt log hat gelogen
mahlen mahlt mahlte hat gemahlen
meiden meidet mied hat gemieden
messen misst mass hat gemessen
mögen mag mochte hat gemocht
müssen muss musste hat gemusst
nehmen nimmt nahm hat genommen

nennen nennt nannte hat genannt

pfeifen pfeift ptiff hat gepfiffen
raten rät riet hat geraten
b0
tr reiben reibt rieb hat gerieben
N
reissen reisst riss hat / ist gerissen
v)
t-q) reiten reitet ritt ist / hat geritten
rennen rennt rannte ist gerannt
riechen riecht roch hat gerochen
ringen ringt rang hat gerungen
c
q) rufen ruft rief hat gerufen
salzen salzt salzte hat gesalzen
N
saufen säuft soff hat gesoffen
saugen saugt sog (saugte) hat gesogen (gesaugl)
schaffen schafft schuf hat geschaffen

DaF Seite 2 von 4 Claudio Consani

 Liste der unregelmässigen Verben

Infinitiv 3. P. Präsens 3. P. Präteritum 3. Person Perfekt Übersetzung

(erlsie/es) (erlsie/es) (erlsieies)

scheinen scheint schien hat geschienen

schelten schilt schalt hat gescholten
schieben schiebt schob hat geschoben
schiessen schiesst schoss hat geschossen
schlafen schläft schlief hat geschlafen
schlagen schlägt schlug hat geschlagen
schleichen schleicht schlich ist geschlichen
schleifen schleift schliff hat geschliffen
schliessen schliesst schloss hat geschlossen
schmeissen schmeisst schmiss hat geschmissen
schmelzen schmilzt schmolz hat / ist geschmolzen
schneiden schneidet schnitt hat geschnitten
schreiben schreibt schrieb hat geschrieben
schreien schreit schrie hat geschrie(e)n

schreiten schreitet schritt ist geschritten

schweigen schweigt schwieg hat geschwiegen
schwimmen schwimmt schwamm ist / hat geschwommen
schwingen schwingt schwang ist / hat geschwungen
schwören schwört schwor hat geschworen
sehen sieht sah hat gesehen
sein ist war ist gewesen
senden sendet sandte (sendete) hat gesandt (gesendet)
singen singt sang het gesungen
sinken sinkt sank ist gesunken
sitzen sitzt sass hat gesessen
sollen soll sollte hat gesollt
spalten spaltet spaltete hat gespalten
speien speit spie hat gespie(e)n

spmnen spinnt spann hat gesponnen

sprechen spricht sprach hat gesprochen

spriessen spriesst spross ist gesprossen
springen springt sprang ist gesprungen
stechen sticht stach hat gestochen

stehen ersteht stand hat gestanden

stehlen stiehlt stahl hat gestohlen
steigen steigt stieg ist gestiegen
sterben stirbt starb ist gestorben
stinken stinlät stank hat gestunken
stossen stösst stiess hat / ist gestossen
streichen streicht strich hat gestrichen

streiten streitet stritt hat gestritten

tragen trägt trug hat getragen

DaF Seite 3 von 4 Claudio Consani

8

In jeder Lektion dieses Kurses | -29.9.

notiere ich mir wenigstens 10 neue Wörter in diese Liste. 1.
Von diesen Wörtem erstelle ich eine Karteikarte. 2.
Auf der Karteikarte stehen mindestens die folgenden Elemente: 3.
- bei Nomen: der Genus und die Pluralform
- bei Verben: 3. P. Sg. Präsens, Präteritum und Partizip II,
Kasus-Ergänzung und die nötigen Präpositionen
- bei Adjektiven: unregelmässige Komparationsformen.
Dazu immer auch ein Beispielsatz und bei Bedarf Wortfeld-
Ergänzungen. Während des Semesters lerne und repetiere ich
diese neuen Wörter.
2 - 6.10. 3 - 13.10. 4 -20.10.

5 -27.r0. 6 - 3.11 7 - 10.11

1.
2.
i.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
8 - 17.11 9 - 24.t1 r0 - 1.r2.

t1- *22.12.
8.12. t2 - 15.r2. 13
 Erstellen Sie bitte eine Wortkarte
des folgenden Wörterbucheintrags
Na'me der,' -ns, -n: I das Wort (oder die Wörter), unter dem
man eine Person oder Sache kennt und durch das man sie
identifizieren kann <jemandem I etwas einen Namen geben;
einen Namen fürjemanden / etwas suchen, finden,
aussuchen; jemandcs Namen tragen; sich einan anderen
Namcn bgilegen, zulegen; seinen Namen nennen' sagen,
angeben, verschweigen>: Jeder nennt sie Nini, aber ihr
wirklicher Name ist Martina; Sein Name ist Meier
ll K-: Nemen(s)inderung, Namen(s)verzeichnis,
Namen(s)wechset ll -K: Familienname, Firmenname,
Flussname, Frsuenname, Hundename, Jungenname,
Künstlerneme, Länderneme, Mädchenneme,
Mlnnerneme, Ortsname, Stidteneme, Stolfname,
Tierneme, Vorname 2 das Wort (oder die Wörter), unter
dem man eine Gruppe von glcichen Objcktan kennt und mit
dem man diese Gruppe oder ein Exanplar davortnennt:
Tannen, Fichten und Föhren fasst man unter dem Namen
,,Nadelböume" zusammen ll -K'. Artname, Gattungsnrme
3 die (gute) Meinung, die andere Leute von einem haben =
Ruf, Reputation <einen (guten, schlechten) Namen haben;
sich (als jemand / mit etwas) einen Namen machen>
4 im Namen + Gen; in jemandes Namen ftr jemanden /
etwas, besonders wenn cinem eine Aufgabe übertragen
wurde <im Namen des Gesetzes, des Volkes, dcr Regierung,
seiner Eltcrn; im eigenen Namen>: /m lVamen des Gaelzes:
Sie sind verhaftet!; Im Namen des Yolkes ergehtfolgodes
IJaei!: ...ll[) e*as beim Namen nennet etwas (z.B' ein
Tabu) dcutlich aussprechen;jara anden nur dem Namen
nach kennen jemanden nicht pcrsönlich kcnnen, aber schon
von ihm gdrört haben; scinen Namcn.fir etwas hetgeben
etwas offiziell leiten, untcrstützcn o.1., ohne dabei aktiv at
sein; nreia Name ist Hase gespr,'venvendet, um
die Namensänderung namenlos
das Namensverzeichnis namentlich
der Namenwechsel namhaft
das Namensschild
der Namenstag
Name (-n)
Jeder nennt sie Nini, atä ihr wirklicher Name ist Martina'
1) im Namen + Genitiv
Im Namen des Volkes / Im Namen des Gesetzes
2) etwas beim Namen nennen
Ich nenne die Problemeietzt beim Namen'
: etwas (z.B- ein Tabu) deutlich aussprechen
3) Mein Name ist Hase.
= Ich weiss von einer Sache nichts'
Ichwill damit nichts zu tun haben'
DaF Arbeitstec hnik Wortschatz
auszudrücken, dass man von einer bestimmten Sache nichts
wciß (und nichts damit zu tun haben will)
ll NB: der Nane : den, dem Namen'
des Namens
na'men'los ldj,' I so, dass der Name der betroffenen
Person(en) nicht bckannt ist <ein Spender, die Toten>
2 geschr- sehr groß <Elend, Schmerz, Traucl Glück o.,{.>
llzu I und2 Na'men'lo'sig'keit die; nur Sg
i^'menst Adr; gescfrr,'mit dem Namen'. in einer Heinen
bayerischen Stadt namens Füssen
: im Namen von:
ne'menst Prrip,' mit Gen, Admin geschr
Die pelegation verhandelle namens der Betroffenen mit der
zustdndigen Büörde
Ne'mens'schild das; ein kleines Schild (z'8. an einer Tür),
aufdem der Name der betreffenden Person steht
Ne'mens'teg /er; kath; derTag im Jahr, der dem Heiligcn
gewidmet ist, dessen Namen man hat <Namenstag haben>
Na'mens'vet'ter der; jemand, der den gleichen Vornamen
oder den gleichen Familiennamen hat wie ein anderer, ohne
dass die beiden verwandt sind
ne.ment'lichr ld7; nur attr od adt; so, dass dabei jede
Person oder Sache mit ihrem Namen genannt wird <eine
Abstimmung; jcmanden namentlich nennen, crwfünen>
ne'ment'lichr ,{dv,' geschr = vor allem, hauptsächlich: I/on
den Einsparungen sind alle betrofen, namentlich aber die
Rentner
ntm'haft Adj; I nur attr, nicht adv; berühmt oder bekannt'
bcdeutend <ein Wissenschaftler, ein Gelehrter, cin
Fotograf> 2 nur attr, nicht adv; ziemlich groß = beträchtlich
<eine Summc, eine Spcnde, einBetrag> 3 jemanden
namhaf machen geschr; fcststellen, wer die Person ist (die
etwas Bestimmtes getan hat) <den Täter namhaft machen>
(c) I 999 Ianganscheidt
der Familienname
der Firmenname
der Gattungsname
Claudio Consani
 Erstellen Sie bitte eine Wortkarte
des folgenden Wörterbucheintrags
Leh?imt d6; merb, ,Sg, die A6eit als Lehrer äesonders an einer
staätlichen Schule <ds Irhnmt anstrebet>: Er sludiert Daßch '
und Englischfir du Lehramt an Gymnuien llK-:
Lehr.mtsrnwirter, Lehramtskrndidat
Leh're die; -, -4, 1 die Aubildmg zu einem Beruf als Handwerker
oder Angestellter = Berufsawbildmg <eine lehre anfangen,
macheq beenden; in die khre geher>: Er machl gerade eine Lehre
als Schreiner: Nach der Lehre wrde er als Guelle in diaelbe
Fima übenommen ll K-: Lehrjahr, Lehrjunge, Lehruertrsg'
Lehrwerkstätte, Lehrzelt ll -K: Bäckerlehre, Meurerlehrc,
Metzgerlehre, Schrelnerlehre, Tischlerlehrc 2 eine Erfahrung, die
mm gemacht hat und aus der man etwas gelemt hat <etwö ist
jernandem eine Lehre; eine Irhre aus etwas ziehen; jemandem eine
lrhre geben, erteilen; eine heilsame, bitterc Lehre>: Dieser Yorfall
wird ihm immer eine Lehre sein 3 die Priuipieq auf denen eine
Philosophie und eine Religion bcieren <eine philosophirche,
christliche lchre>: die Lehre des Arßloleles; die Lehre Platos; die
Lehre du Islam ll -K: Glaubenslehrc 4 dro Wissen ud die
Theorien aufeinem bestimmten Gebiet der Wissenschaft: die Lehre
von den Gravilalionslrraften ll -K: Abstammungslehre'
Ferbenlehre, Lrutlehre, Sprrchlehre, Vererbungslehre 5 nrr Sg,'
dc Lehren von Forschugsergebnissen besonders an einer
Hochschule <Forschmg und khre; Wissenschaft und khr* ll K-:
Lehrrnstdt, Ixhnuftrrg, Lehrbeauftrrgt€(r)'
Ixhrvennstsltung
leh.ren; Iehrte, hat gelehil; [Ytll (i.nandet) ctw6 hhrcn;
jnarulen + In{initiv + lehren (rnch ehtem Plan) jemandem
Informationen geben und mit ihm üben, damit er Wissen und
spezielle Fähigkeiten bekommt = jemndem etwas b€ibringerL
jenranden unterrichten - lemen <jenunden leserl schrciben,
rechrcn schwimnrei\ tauch€r\ segelrL Ski fahreru Rad fahreq
tauen 6w lehrcr>: Der Deußchlehrer lehrt die Kinder
Rechßchreibuftg und Grammatik ll K-: Lehrbuc\ Lehrlilm,
Lehrmeterial, Lehrmethode, L€hrmittel' L€hrstoff, Lehrziel;
fVtli)2 (ctw6) lehrcr Schülem oder Student€n Kemtnisse in
iirem Fach gebcn = utenichten <an eirer Hcbschule, Univesität
lelüeü: Er lehrt Mathematik und Biologie an einem Gymnuium;
Der Profusor lehrt (Kernphysik) in HamburgllK': Ithr-'+ötigkeit
3 etw6 lehrt Aemanden), doss.-. gucär,'etwm zeigt (iemndem)
deutlicll dass etwas so ist - etws beweist ctws * etws widerlegl
e*as: Die Geschichte lehrt (uns), dus Mercchen ihre Probleme
selten ohne Gewalt lösen können; Die Erfahmg hat gelehrl' dus
wir in Zufunft Rohslofe sParen mißsen
Leh.rcr der ; -s, -,' jennnd, der ä aonders n eir:ar Schule Untenicht
gibt - Schüler <ein shenger, erfahrener khrcr>: Er ist Lehrerftr
Mathematik und Physik an einem Gynnuium; Wen habt ihr als
Lehrer in Sport? ll K-: Lehrerrusblldung, Lehrerb€ruf,
Arbeitstechnik Wodschatz
DaF
Lehrerehepaar, Lehrerkollegium, Lehrerkonferenz,
Lehrermengel, Lehrerschwemme, Lehrerzimmer,
Lehrerilbcrschuss ll -K: Berufsschullehrer, Grundschullehrer,
Hauptschull€hrer, Sonderschullehrer; Biologielehrer,
Chemielehrer, Deutschlehrer, Englischlehrer,
Französlschlehrer, Lsteinlehrer, Methematiklehrer,
Physiklehrer, Sportlehrer ll hiezu Leh're'Än die; -, -nen
Leh'rerschaft die; -; nur Sg, Kollekl; alle Lefuer (m einer Schule)
Lehr.fech do, -(e)s, Lehrfi'cher, 1 ein Fac[ du mn an einer
Schule lehrt <rntwissemchaftliche, geisteswissemchaftliche,
gesellschaftspolitische, künstlerische kbrfächer> 2 zur Sg, der
Berufdes l:hrers <im Lehrfach gehen (= Lehrer werdenP
Lehr.gangder; -(e)s, Lehr gdn'ge: I eine (berufliche) Aubildung,
in der in relativ kurzer Zeit ein spezielles Wissen vemittelt whd =
Kurs, KunN <auflebrgang gehen, einen Lehrgang machen,
absolviererq m einem Lehrpng teilnehmen;jemnden auf
Lehrgang / zu einem khrgang schicken> ll K-:
Lehrgengsteilnehmer, Lehrgengsvoraussetzungen ll -K:
Computerlehrgang; Fortbildungslehrgan g, MeistGrl€hrgang,
Weiterbitdungslehrgatg 2 KolleV ; alle Teilnehmer an einem
Leirgang (l)
Lehrgeld do; meist in Lehrgekl zahlen / geben (nüssez,) Schaden
erleiden, weil man unerfahren ist und noch Fehler macht
Lehr'krn'zel dre; (A) = khrstuttt
Lehr'kör'per der,' nur Sg, Kollela, Admin geschr -I*hrerschaft
l*brktritt die; -, Iphr'kröfle; Admin gesclrr -ein Ithrer oder ein€
l*hrcrrn: Wir brauchen mehr lzhrladlle '
Lchr'ling der,' -s, -e; jemnd, der eine Irhre (l) macht - der / die
Auszubildende - Meister
NB: Heute veilend€t mn amtatt Zei rling nrcßt der / die
ll
Arezubiklende oder besonders in gesprochener Spnche '{zläi
Lehr'phn der, eine Liste der einzelnen Wissensgebiete md
Themen. die die Schüler in eirer bestimmten Zeit durchtrbeiten
sollen <cinen tphrplan crstellery sich (streng) an den L:hrplan
halten>
lehrreich ldj,' so, dms man danus viel lemen kam : informativ
<eine Erfahrung ein Beispiel; etwm ist sehr lehneich für
jetrDnderP
Lehr.stel'le dre,' eine Arbeitsstelle fi.ir cinen Lehrling =
Ausbildungsplatz <sich um / frr eire I:hßtelle beweöen>
Lehr.stuhl der, ein Lehrstuhl (ür etwos) die Stelle eines Professors
ur eirer Universität: der l*hrstuhlfir Theoretische Physik an der
Universildt Hambtrg
(c) 1999 kngemcheidt
Claudio Consani
lch stelle dich vor - du stellst mich vor
Erika steltt ihren Nachbarn Benedict
vor:
Mein Nachbar heisst Benedict. Er
kommt aus Chelmsford in England. Seine
I\{uttersprache ist Englisch, aber er
spricht auch Deutsch und Französisch.
Er will Ingenieur werden' Vor zwei
Wochen ist er hier in Zürich
angekommen. Er wohnt in Dietikon. Es
gef?illt ihm sehr hier, weil Zürich sehr
sauber ist.
Erika
Kester stetlt seinen Nachbarn Anton
vor:
Mein Nachbar heisst Anton. Er kommt
aus Russland, aus Novosibirsk'
Novosibirsk ist ein grosse Stadt mit
ungeführ einer Million Einwohner' Sie ist
vier Flugstunden von Moskau entfemt'
Anton studiert anorganische Chemie als
Doltorand. Er ist vor drei Monaten in
Zürich angekommen. Erwohnt an der
Dolderstrasse, nur zehn Gehminuten von
derETH enfernt. Zürich gef?illtihm gul
Kester
Welche Fragen haben sich Erika und Benedict
Schreiben Sie die Fragen auf.
Benedict stellt seine Nachbarin
Erika vor:
Meine Nachbarin heisst Erika. Sie
kommt aus Peru und sPricht drei
Sprachen - ihre MuttersPrache
Spanisch, Englisch und Deutsch. Sie
arbeitet hier seit zwei Jahren als
Spanischlehrerin. Sie wohnt in
Schwamendingen, das nur achtzehn
Mnuten von der ETH entlernt ist-
Züichgef?illt ihr gut, aber trotzdem
findet sie es einbisschen langweilig,
weil es nichtbesonders viel zu tun gibt'
Jedoch hat sie gesagt, dass es gut für
das Studieren ist, wenn in der Stadt
nicht so viel los ist.
Benedict
Anton stellt seinen Nachbarn
Kester vor:
Kesterkommt aus England, aus der
Stadt Nottingham. Seine Muttersprache
ist nattirlich Englisch. Er arbeitet an der
ETH, an der Astronomie Abteilung'
Kester macht ein Post-Doktorat- Er
wohnt schon seit 6 Monaten in Zürich,
in der Fluntern. Von der Fluntern bis zu
Kesters ArbeitsPlatz sind es zehn
Minuten zu Fuss. Zni'ch gefüllt ihm
sehr. Zürich ist ganz anders als
Nottingham.
Anton
bzw. Kester und Anton gestellt?
Wortsch atz: Länder und Kontinente
7,ur H ttttttot,er-\,1 esse
clcr Kontincnt
krnnntett Nlenschett aLts
ttilen Konlhwüerr dcr Amerikauer, dic -in
aus Anrcriku, Aliika, der Afrikancr, dic -in
r,,r&
hlJ t\ustralien, Asicn ttnd der Australier, die "' in
Ir,uropcr. die,\iatirr
cler Äsiate,
der Europiicr, die -irr

. ,,\Yolrer sind Sie?" + ,,lch bin atts der Sclweiz tnul nteitrc Kollegin ist atLs Ptilen. Lltd Sie?"
. ,,lclt hin Anterikurcr, aher iclt arbeite f'i1r eine ()ontputerl'irnuL in Osterreiclt."

Wo rvosxnN SrE? - \\As srxo Srn? - \\roHtn xolrltur Srr?

Wo rvohnen / leben / arbeiten Sie? Sind Sie Deutscher / Deutsche?
- in DcLrtschland Ncin, ich birr
- in Frankrciclr - Ostcrreichcr / -in
- in dcr Sclrrveiz - Sclru'eizer / -in
- irr den USA (in den Vereirrigtert St:r:rlert) - US-Arnerikaner / -irt
- irl lran Ich biu
- in I)tisscldorf - l)iisseldorfcr / -irr
- in Zririch ... - Nlünchncr i -in ...
lVoher kornmen Sie? Woher sind Sie?
Ich komrne aus f)eutschlancl i aus Oste rrcich/aus dcr Sclrg,ciz. Ich bin arrs ltalicn / aus den USA,

TTi;Mr]-l
Ich nach f)cutscl rland. ( oh nc ;\rtikcl )
f:rh re

Al>cr: Ich firhrc in die Schr.vciz / I iirkci / US,\ (niit Artikcl)

ErNtcr l-ir.iopn UND SrÄDlE

das Land die Leute die Stadtbewohner
ohncArtikel: L)eutschland dcr L)eutsche, die Dcutsche Ilerlill der Berliner, die -in
cirr L)crrtschcr, cirrc L)cutschc
Osterrciclr dcr Ostcrrcichcr, dic -in lVicr: dcr Wiener, die -irr
Frankreich der Franzosc, die Frlrrzösirr Paris: dcr Pariscr, die -irt
Polen der Pole, die Polin. Warschau: dcr Warschrucr, clic -irt
Belgien der Belgier, die -in Brrlissel: der Briissclcr, dic -in
(lroßbritarrr ricn der llrite, dic Brrtin Lorrdorr: iler Londoner, die -in
Italien der Italiener, die -in Ronr: der Rönrcr, tlic ^in
Rrrsslrrrd der Russe, die Russin \,loskarr: der N,loskauer, die -in
\{rrrokko der Nlarokklner, die -irr Fez: dcr Einrvolruer / clic -in votr Fcz
t,ltIll dcr Clrirrcsc, die (lhirrcsin Pcking: dcr Eirrrvohner / die ^in von Peking

rnit ,\rtikcl: clicSchtciz der Schrveizcr, dic *in Bcrrr, clcr llertrcr, clie -irr
die'l'tirkei cler'l'(irke, die' l'iirkil Istanbul: der flinq'oliner / die -in von Istatrbtrl
dic I'.ISA tler (US-)Arlcrikancr, tlie -in \cs \brk. .lcr Nctl Yurlicr, tlic - irr
(die Vereinigterr Staalen vorr Aurerikir)
tlcr Irrrt der Irarrcr, rlic -in 'l'clrcran: dcr l'lirrrroltrtcr / clic -irr rrttt I'cllcrltt

Lösungen zu den Ubungen

r.\lrllo l)l rlrr11 1,irrrl:r.1 I ttt[olll)o]s /
rr)r,\\'1)l ilrl\\. b Trrs{l)q rrP l.l tlrl(tJ : \ts:l rlP 9
rJIll l. JrP 5 lll{)u '! lt)lrlttlrlrr(lllor') t Ptllrlssllt z
jtppls rrP / PuE I seP / l[alrl]rrox reP lfJt)tl tI,\\ (z
l lr,)(
'.lol)ull.)',1 'tl)rrulr\ 'rtIt)tttJ]trtt') 'ttrttttlttlhrl :l)lllJllt\' +
|

lrJr.\\'9 nrrrl.)s.ru-\\'5 lprlsdr:v I lttltJ[l ! llo{llr\\l l I LI)lrllrtl ltl)l'd<.ttl(lt llJ\ll' |' I lJlllrll
' tro.r 1pu1s1drru11 lrp 11;trt1 at-11 (; 'I)rLr:lsJ'plnrlu)tlJJrr')'ltrtttJtltr(l'Jtrrrx)11 rtll rt:tlortt',1'
"
'rrrrJur:llr)tlt\-LqJl ]rlLl:Itrrlll\'-si] tll(l tl.)l Lllr\ (
/ lrt(Lu I r:\' trt.r,rit 5' tttlrl i"q\i' lrlrllrl)ll S :lrIl!\'' Z
I

lils\nu /.)ssltx tll(l tl)l l ltll)/1.)\\l[)q / l]7tJtrlltrs Il.l|\JIlol)l II

urq tl)l 'illl\ ( rtlJ\ltl.)(l / lltlislrlrcl rll(l ll)l ; 'lrtll(l') 'l']to;rlol\ Jrl) :{lJls\r 'I
rrrxLr[ ^ttrlstttt:L1lj\' tr')tPtll
'" rrrq rlJl (t ZrJpulrl rsttp trrrorllr,'i lllsltlltt()X uläII.rla,r\ uZ (l

Adaptiert aus: Sage und Schreibe. Klett

DaF Claudio Consani

Ubungen: Länder und Kontinente

1) Zu welchem (ontinent qehören diese Uinder?

l. ,\sien
Argerrtnrien L,lkrainc L)ainerrrurk
2 Äfrikr: (lricclrcnhrrrl Siiclrrfrika .\gptel
\'longolci (luatcnrala Kartada lslancl
3. [irrropa (lhira Ecrrador Nigeria hrdier Italicn
LLrxernbrrrg l{rrnr:iniert Afglrarristan
4. Arncrika J:rparr I)e ru Nrrrrilria Ilcloncsicn

2) Wie hei$t der (ontinent /das Land I die Stadt?

l. die F}anzösirr - FrankreicLr 6. tlcr LJS-Arrelikar.rcr
2. der l\rsse 7. clcr Pole
l. Ilrite
dcr + 8. dcr Schu'cizcr
4. dic Rönicrirr c). rlie Äsiatirr
i. <lie
'l'trkin 10. cler Wicrrcr

3) lch bin ...

l. Kornrnen Sie aus Aurerika? (Ja, Chilc) .lc'. ich bin Chilene / Chtlenin.
2. Uncl rvolrer konrnrcrr Sie? (l)enischlarrd) lch bin ...
3. Siekorrrnrcu siclrcr irus Östc-rreiclrl (Neirr, Sclrriciz.;
4. Sagen Sie, ivoher sirrd Sie eigcntliclr? (Rus.slanrl)
i. Kornrnclr Sie anclr atrs Kanada? (Nein. LJSA)

4) Wie hei$t die Hauptstadt von ...?

l. Bclgicn _ Brüssel 6. C)sterrcich a. Stockhohrr f. Lissabon
2. Porirrgal 7. Sclru'cden b. Bern E. Berlirr
l. L)crrtschlirncl lJ. Cliina c. W:rrscliarr lr Wicrr
1. Sridafrika 9. der Schrvciz
.]0.
d.Peking i. Oitan a
i. Polcl Krnrcla c.l}**sel i. Kapstatlt

5) Und Sie?
a. Sclveihen Sie die Nanrcn in deulsclwr Fonn - $)enn es sie eibt.
Ich l;irr in (Gelrtrrtsort) gcborerr, clls rst rn (l,ancl).
f ch lcbc ztrT,eit in (Ort;, cl:rs ist irr ( l,:rrrcl )
Itlcin'liarrrllarrcl ist , rlein'liuurrrorl ist
llicr rnöchte ich niclrt n,olrncrr { l,ancl ), {Sta<lt1
l)iesc \'lerrsclr cn finclc iclr besouclers i rr tcrcssant: (l .ar rcl/Strrdt)
Dicses l,and / diesc Stadt rnijchte ich qenrc bcsser kenncn lcrrren:
b' Vergleichen Sie ietzt mit ehren't anderen Kursteilnelnter I einer anderen Kursteilnehrnerin.
\\"rr bist cltr / sincl Sic gclrorerr? hr rvelchcrn Larrd ist rl;rs? Wo lebst du / lcbcn Sie zur Zeit? Was rst dein i
Iltr'lraurrrlarrcl / Trarrrrrort...? Welclrc N{ensclrcn finclcsl chr / firrclcn Sie bcsonclcrs irrtcrcssurrt? Wclches
Llrrd rr0chtcst clu / nröclrterr Sie ltcsscr kerrrrctr lerne:r?

Adaptierl aus: Sage und Schreibe. Klett.

DaF Claudio Consani