Los blog, según Wikipedia, se vieron por primera vez en 1994, cuando en España

todavía muchos ni sabíamos lo que era Internet. En realidad lo que ellos apuntan
que era uno de los primeros blog, no consistía en más que páginas personales,
que no tienen mucho que ver con los blog actuales.

De cualquier modo, El término web-log lo acuñó Jorn Barger en el 97 para

referirse a un diario personal en línea que su autor o autores actualizan
constantemente. Más adelante, las dos palabras “Web” y “log”, se comprimieron
para formar una sola, “Weblog” y luego, la anterior, se convirtió en una muy corta:
“Blog”. En pocas palabras, un blog es un sitio Web que facilita la publicación
instantánea de entradas (posts) y permite a sus lectores dar retroalimentación al
autor en forma de comentarios. Las entradas quedan organizadas
cronológicamente iniciando con la más reciente. Un blog requiere poco o ningún
conocimiento sobre la codificación HTML y muchos sitios de uso libre (sin costo)
permiten crear y alojar blogs. Algunos de los más populares incluyen a:
WordPress; Blogger; Livejournal; Xanga y EduBlogs.

La popularización de los blog surgió sobre el año 1999 cuando diversos sitios Web
en inglés empezaron a ofrecer servicios de creación y alojamiento para blogs, de
modo que los usuarios de Internet deseosos de convertirse en bloggers, no
tuvieran que vérselas con las complicaciones técnicas de crear su propia
infraestructura para la edición de blogs.

Pero hasta el año 2002 el término no paso de ser algo específico del medio
Internet para introducirse en la sociedad y ser incluso objeto de investigación y
fenómeno social.

La educación no ha estado apartada de este fenómeno, la Web 2.0 en sentido

general ha aportado nuevas formas de aprovechamiento para la Pedagogía como
ciencia, y los blogs están haciendo su parte, Si nos adentramos en los blogs
propiamente educativos, podemos distinguir varios tipos de blogs

1. Los blogs institucionales en realidad son sólo educativos en cuanto que

muestran información sobre un centro educativo en concreto, pero carecen de
funciones educadoras propiamente dichas.

2. Los blogs profesionales de los docentes ya son enteramente educativos, pues

en ellos se muestran la experiencia, los conocimientos y la información
profesionales de un educador.

3. Los blogs de estudiantes incluyen tareas y actividades aconsejadas por los

docentes, pero a la vez implican la búsqueda y la creación de conocimiento por
parte del estudiante según sus propios intereses.
4. Los blogs de aula suelen ser colectivos, porque el docente participa en ellos
con los estudiantes, ya sea publicando tareas y actividades educativas, o
publicando junto a sus alumnos artículos de las misma características.

Estos tipos de blogs pueden ser individuales y colectivos, aunque en todos ellos
la colectividad está detrás de todo el contenido, como no puede ser menos
tratándose de un proyecto educativo en Red.

https://communityanalisis.com/historia-de-los-blogs-el-primer-blog-y-su-popularizacion/