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cateto opuesto y
sen α = =
hipotenusa h
cateto contiguo x
cos α = =
hipotenusa h
cateto opuesto y
tg α = =
cateto contiguo x
1 h
cosec α = =
senα y
1 h
sec α = =
cosα x
Teorema de Pitágoras : x2 + y2 = h2
2 2
y h
Dividiendo entre x : 1 + =
2
⇒ 1 + tag2 α = sec2 α
x x
2 2
x h
Dividiendo entre y : + 1 = ⇒ cotag2 α + 1 = cosec2 α
2
y y
2 2
x y
Dividiendo entre h : + = 1 ⇒ cos2 α + sen2 α = 1
2
h h
1 1 1
Razones inversas : sec α = ; cosec α = ; cotag α =
cos α sen α tagα
y y h sen α
La tangente: tag α = = =
x x h cos α
CIRCUNFERENCIA DE RADIO r
y r
P(x,y) sen α = cosecα =
r y
r x r
cosα = secα =
r x
y x
tgα = c tg α =
x y
1
P(x,y) sen α = y cosecα =
1 y
1
cos α = x secα =
x
y x
tgα = c tg α =
x y
TEMA 4 – RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS – MATEMÁTICAS I – 1º Bach. 3
Los valores comprendidos entre 0º y 360º nos permiten expresar la medida de cualquier
ángulo. Por ejemplo, podemos darle sentido al ángulo 400º = 360º + 40º al situarlo
sobre la circunferencia goniométrica, pues el segundo lado dará una vuelta completa
(360º) más un ángulo de 40º : 400º = 360º + 40º = 1 vuelta + 40º
Para cualquier ángulo mayor que 360º se divide entre 360 y el cociente nos da el
número de vueltas enteras y el resto, el ángulo β(entre 0º y 360º)
α = n.360º + β, donde n es un número entero de vueltas (positivo o negativo)
ÁNGULOS NEGATIVOS
Para convertir un ángulo negativo en positivo, se le suman tantas vueltas como sean
necesarias hasta obtener un ángulo entre 0º y 360º. Las razones trigonométricas se
mantienen.
Las calculadoras científicas tienen las teclas “sin”, “cos”, “tan”, correspondiente a las
razones trigonométricas sen, cos y tag. Si el ángulo viene dado en grados, la calculadora
tiene que estar en modo “DEG”
Para pasar de una expresión decimal de grados a grados, minutos y segundos, se utiliza
la secuencia “INV” “º’’’” (“INV” = “SHIFT”)
Para hallar el ángulo cuyo seno es un cierto número, se utiliza la tecla “sen-1” (arcoseno)
que suele corresponder a la secuencia “INV” “SIN”. Análogamente para coseno y
tangente.
ÁNGULOS COMPLEMENTARIOS
Dos ángulos se dice que son complementarios cuando suman 90º : Si α + β = 90º
ÁNGULOS SUPLEMENTARIOS
Dos ángulos se dice que son suplementarios si suman 180º: α + β = 180º
ÁNGULOS OPUESTOS
Dos ángulos son opuestos si suman 360º o 0º
AC
Proyección de un segmento: cos α = ⇒ AC = AB.cosα ⇒ A’B’ = AB.cosα
AB
La longitud de la proyección de un segmento sobre una recta es igual al producto de la
longitud del segmento por el coseno del ángulo que forman.
h
Altura de un triángulo: sen α = ⇒ h = a.senα
a
La altura de un triángulo es igual al producto de uno de sus lados laterales por el seno
del ángulo que dicho lado forma con la base.
Vamos a obtener unas fórmulas que nos permitan resolver directamente triángulos
cualesquiera , sin necesidad de utilizar cada vez la estrategia de la altura para
descomponerlos en dos triángulos rectángulos:
Los lados de un triángulos son proporcionales a los senos de sus ángulos opuestos
a b c
= =
sen A sen B sen C
h
sen A = → h = b sen A
b a b
b sen A = a sen B → =
h sen A sen B
sen B = → h = a sen B
a
Nota: Al hallar un ángulo aplicando el teorema del seno puede haber más de una
solución. Para saber si valen o no todas las soluciones obtenidas habrá que tener en
cuanta que a lado mayor corresponde ángulo mayor y a lado menor ángulo menor.
TEMA 4 – RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS – MATEMÁTICAS I – 1º Bach. 9
El cuadrado de un lado es igual a la suma de los cuadrados de los otros dos lados menos
el doble producto de dichos dos lados por el coseno del ángulo comprendido entre ellos:
a2 = b2 + c2 – 2bc.cos A
b2 = a2 + c2 – 2ac.cos B
c2 = a2 + b2 – 2ab.cos C
AH
cos A = → AH = c. cos A
c
HC = b AH = b - c. cos A
5
Resolución de
Triángulos
Rectángulos
A B
c
105
5.2.3 El recíproco del teorema de Pitágoras
Δ Δ
Si en un triángulo ABC se cumple a 2 = b 2 + c 2 , entonces ABC es rectángulo y el ángulo
recto es el ángulo cuyo vértice es A .
Nota: Si tres números, a, b y c verifican una de las tres relaciones pitagóricas entonces,
podemos construir un triángulo rectángulo cuyos lados tienen como longitudes a, b y c.
Queda para el lector verificar que las ternas de números utilizadas por los egipcios y los
hindúes cumplen con la relación pitagórica.
Solución
Si llamamos: a a la hipotenusa; b y c a los catetos, aplicando el teorema de Pitágoras
tenemos a 2 = 12 2 + 5 2 = 169 ⇒ a = 169 = 13
por lo que obtenemos que la hipotenusa mide 13 cm
Ejemplo 2: Dado el triángulo de la figura, con los siguientes datos: e = 9cm , g = 4.5cm y
β = 30 ο . Calcular : f y α
Solución F
α
⇒ f = 60.75 ≅ 7.8
Para calcular el ángulo α , tenemos que α y β son complementarios (¿Porqué?), por lo tanto:
ο ο ο
α = 90 − 30 = 60
Δ
Ejemplo 3: Dado el ABC tal que:
a) a = 10cm , b = 8 cm y c = 6 cm
b) a = 9 cm , b = 11cm y c = 5 cm
Decidir si los datos dados en a) y/o en b) corresponden a un triángulo rectángulo.
Solución
106
Δ
Por (1) y (2), se cumple el teorema de Pitágoras, por lo tanto con estos datos el ABC es
rectángulo en A.
Para los datos dados en b), si es rectángulo, la hipotenusa debe ser b y lo otros dos los
catetos, en consecuencia debe cumplirse:
b2 = a2 + c 2
(1) b 2 = 121
(2) a 2 + c 2 = 9 2 + 5 2 = 106
Por (1) y (2), tenemos que no se cumple el teorema de Pitágoras, por lo tanto con estos datos
Δ
el ABC no es rectángulo.
Solución 6cm
x
Al observar la figura, vemos que la altura divide al triángulo dado 4cm
Δ Δ
h
en dos triángulos: CID y el CIE . I
Al considerar estos triángulos rectángulos y aplicando D
C 5cm
el teorema de Pitágoras, tenemos:
62 = h2 + x 2 ⎫⎪ ⎧ 2 2
2 2 2⎬
⇒ ⎪⎨36 = h 2 + x
5 = h + ( 4 − x ) ⎪⎭ ⎪⎩25 = h + ( 4 − x ) 2
Al resolver el sistema, tenemos: h ≅ 4.96cm , x ≅ 3.38cm y A ≅ 9.90cm 2
5.2 TRIGONOMETRÍA
La trigonometría plana tiene como objetivo resolver triángulos. Cada triángulo está
constituido por seis elementos, tres lados y tres ángulos. Resolver un triángulo, significa
determinar los elementos desconocidos cuando se tienen algunos datos y ciertas relaciones
entre ellos.
b A´ C´ c BA ´ b A´ C ´ a
= , = , = b
a BC ´ a BC ´ c BA ´ α
A´ A c B
107
Por lo que podemos afirmar:
Las razones dadas en (1), no dependen de la longitud de los lados, sino de la medida
del ángulo y se las llama razones trigonométricas.
Nota 2: Observamos que tanto el seno como el coseno son relaciones entre un cateto y la
hipotenusa, en tanto que la tangente es una relación entre catetos.
Ejemplo 1: Encontrar el valor exacto de cada una de las tres funciones trigonométricas.
Solución
C
Ejemplo 2: Calcular las razones trigonométricas del triángulo rectángulo de lados 7 cm;
7,4 cm y 2,4 cm. para el ángulo de 19º.
Solución
Como el triángulo es rectángulo, el mayor de los lados es la hipotenusa, o sea 7,4 cm.
y el otro ángulo mide: 90º −19º = 71º
Sabemos que a mayor ángulo se opone mayor lado,
A
obtenemos la siguiente figura.
Con lo cual, ahora podemos calcular las funciones
trigonométricas del ángulo de 19º.
19º 7.4 cm
2 .4 ) 7 )
sen 19º = = 0.324 , cos 19º = = 0.945
7 .4 7 .4
7cm
2. 4
tg 19º = = 0.3428571 ...
7
71º
B 2.4 cm C
108
Nota: Se pueden obtener en forma inmediata las razones trigonométricas para el ángulo 71ο .
Ejemplo 3: Si los rayos del sol forman un ángulo de 65º con el suelo y, la sombra de un mástil
es de 86 cm. ¿Cuál el la altura del mástil medido en metros?
C
Solución
tg 65 ο =
h
⇒ h = 86.tg 85 ο
86
h
Usando la calculadora tenemos que tg 65 ο ≅ 2.14445069 y
en consecuencia:
h ≅ 184.4276cm ≅ 1.84m
65
ο
A 86 B
El mástil mide aproximadamente 1.84 m
1 2 1 2
sen 45º = = y cos 45º = = son iguales y tg 45º = 1
2 2 2 2
60º
A c B
109
C
o
30
Usando esta escuadra, se le adosa
otra escuadra, como lo muestra la
figura siguiente, y obtenemos un
triángulo equilátero, ya que todos sus
ángulos miden 60º.
60o 60o
B' A B
Como el tamaño no afecta a los cálculos, podemos suponer que cada lado mide 2 unidades.
La altura h del triángulo es:
1 3
Nota: Se observa que: sen 30º = = cos 60º , cos 30º = = sen 60º
2 2
1
No pasa lo mismo para las tangentes, ya que una es la recíproca de la otra: tg 30º =
tg 60 ο
EJERCICIO
1: Si nos alejamos en la línea recta 30 m, sólo hay que levantar la vista 30º para ver la punta de
la antena. ¿Cuál es la altura de la antena?.
sen α 1 2 3
0 1
2 2 2
cos α 3 2 1
1 0
2 2 2
tg α 3 no está
0 1 3
3 definida
110
5.2.3 Algunas relaciones fundamentales
B
a c
C A
b
Δ
1º Relación : Esta tiene que ver con el Teorema de Pitágoras. En el triángulo ABC tenemos:
∧ b ∧
sen B = → b = a sen B
a
∧ c ∧
cos B = → c = a cos B
a
⎛ ∧⎞ ⎛ ∧⎞ ⎛ ∧ ∧⎞
a 2 = b 2 + c 2 = ⎜⎜ a sen B ⎟⎟ 2 + ⎜⎜ a cos B ⎟⎟ 2
= a 2 ⎜ sen 2 B + cos 2 B ⎟
⎜ ⎟
⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠
∧ ∧
sen 2 B + cos 2 B = 1
2º Relación:
∧
Δ ∧ b ∧
b b / a sen B c ∧
En el triángulo ABC obtenemos: sen B = , cos B = , tg B = = =
a a c c/a ∧
cos B
∧
∧ senB
tg B =
∧
cosB
3º Relación:
π
Si α es un ángulo agudo ( 0 < α < ) entonces:
2
0 < sen α < 1 C´ C
tgα > 0
α
Α B´ Β
111
π
Nota: El sen α y tg α crecen al crecer el ángulo de 0 a . En cambio el cos α decrece al
2
π
crecer el ángulo de 0 a .
2
1
Ejemplo 1: Sabiendo que sen α = encontrar las otras dos razones trigonométricas.
3
Solución
2
⎛ 1⎞ 2 2
sen2 α + cos 2 α = 1 ⇒ cos 2 α = 1 − sen 2 α ⇒ cos α = 1 − sen 2 α = 1 − ⎜ ⎟ =
⎝3⎠ 3
1
sen α 3 1 2
y tg α = = = =
cos α 2 2 2 2 4
3
Solución
sen α
tg α = =3 ⇒ sen α = 3 cos α
cos α
1
(3 cos α )2 + cos 2 α = 1 ⇒ 9 cos 2 α + cos 2 α = 1 ⇒ 10 cos 2 α = 1 ⇒ cos 2 α =
10
1 1 10 10 3 . 10
Por lo tanto: cos α = = = y sen α = 3. =
10 10 10 10 10
y
y
B
A
O β x
α
O x B
A
Ángulo positivo Ángulo negativo
Figura 3
112
Diremos que un ángulo está en posición normal si su vértice está en el origen de
coordenadas y su lado inicial coincide con el lado positivo del eje x.
La figura 3, muestra como los ejes cartesianos dividen al plano en cuatro partes, llamados
cuadrantes. Diremos que un ángulo pertenece a un cuadrante dado si en él está ubicado el
lado terminal del ángulo. En la figura 3, se muestra un ángulo α positivo, en el primer cuadrante
y un ángulo β negativo, ubicado en el cuarto cuadrante.
No hay límite para la magnitud de un ángulo. Si una semirrecta efectúa una rotación completa
en sentido antihorario, habrá generado un ángulo de 360º o ángulo completo. Dos rotaciones
completas en el mismo sentido generarán un ángulo de 720º. Si lo hacen en sentido contrario
determinarán ángulos negativos.
y
La figura 4 muestra dos ángulos distintos a
pesar que coinciden los lados iniciales y los lados B
terminales.
α≠β
α β
β = α + 2π
O A
x
Figura 4
Además del sistema sexagesimal que es la forma usual de medir ángulos en la vida cotidiana,
existen otros sistemas para medir ángulos, entre ellos el sistema circular. La ventaja de este
sistema es que medimos los ángulos en radianes, que son números reales.
5.4.1 Radianes
La longitud de una circunferencia de radio r está dada por la fórmula:
L = 2πr
En el caso de una circunferencia unitaria, es decir, una circunferencia de radio r =1, la longitud
es de 2 π .
Figura 5
Por ejemplo, un ángulo completo mide 2 π radianes, un ángulo llano, π radianes y un ángulo
π
recto radianes, o en forma aproximada, 6.28 radianes, 3.14 radianes y 1.57 radianes,
2
respectivamente.
113
Con cualquiera de los datos obtenidos se pueden obtener las fórmulas de conversión de
ángulos medidos en radianes a ángulos medidos en grados y viceversa.
Dado que un ángulo llano es equivalente a π radianes, obtenemos:
π radianes = 180 ο
Por lo tanto
≅ 57.30 ο
180
1 radián = grados
π
1 ο=
π
radianes ≅ 0.00075 rad
180
1
Ejemplo1: ¿Cuántos grados hay en un ángulo de π rad?
9
Solución
Cuando se usa la calculadora para
Por lo visto anteriormente tenemos:
calcular el valor de las razones
180 trigonométricas, verificar que se
1 rad = grados
π encuentra en Modo Grados
por lo tanto: (sexagesimales) o Modo Radianes
1
π rad = π
1 180
grados = 20
ο según sea la medida que se está
9 9 π usando.
Solución
En forma análoga al ejercicio anterior, pero utilizando la fórmula 1 =
ο π
rad
180
Tenemos: 60 ο=60
π π
rad = rad = 1.05 rad
180 3
π π π π 2π 3π 5π
radianes 0 π
6 4 3 2 3 4 6
114
5.5 LÍNEAS TRIGONOMÉTRICAS
AB AB
sen α = = = AB = b o sea el seno es la ordenada del punto A.
OA 1
OB OB
cos α = = = OB = a el coseno es la abscisa del punto A.
OA 1
Δ Δ
triángulo OP' Q' semejante al OPQ ,
P(x,y)
P' Q' PQ
donde: = ,es decir: α
OP' OP
O Q(x,0) Q´(x´,0) x
y' y
= = sen α .
ρ 1
x' y'
cos α = , tan α = .
ρ x' Figura 2
Por tanto, el valor de cualquier línea trigonométrica de un ángulo depende solamente de
la magnitud del ángulo y no del punto que se haya tomado sobre el lado terminal.
115
Una ecuación del círculo unitario con centro en el origen es x 2 + y 2 = 1 . Ya que x = cos α e
y = sen α se sigue que:
sen 2 α + cos 2 α = 1
Ejemplo 1: Hallar las funciones trigonométricas de un ángulo en posición normal cuyo lado
terminal pasa por cada uno de los siguiente puntos :
a) P1(3,4) ; b) P2 − 1, 3 ( ) ; c) P3(-2, -4) ; d) P4 (2, -1)
Solución
3 1
b) ρ = 2 ; senα 2 = ; cos α 2 = − ; tan α 2 = − 3
2 2
Queda para el lector completar. En las siguientes figuras se muestran gráficamente la solución.
y
y
4 P1
P2
3
α2
α3 α1 α4
−2 2
Ο 1 3 x −1 O x
−1
P4
−4
P3
El signo de las líneas trigonométricas de cualquier ángulo, depende de los signos de las
coordenadas de un punto cualquiera del lado terminal ya que ρ > 0 . Así, en el primer
cuadrante, ambas coordenadas son positivas, por lo tanto seno y coseno son positivos y como
consecuencia todas las demás. Tenemos entonces el siguiente cuadro:
α I II III IV
sen α + + - -
cos α + - - +
tan α + - + -
Queda para el lector hacer figuras similares a la figura 2 para los cuadrantes restantes.
116
5.6 SITUACIONES PROBLEMÁTICAS
1: Un cohete dista 200 m de la puerta y desde ella se observa el extremo del cohete formando
un ángulo de 15º por encima de la horizontal. Calcular la altura que está el cohete.
Δ
Si hacemos un esquema tenemos un triángulo rectángulo BPQ P
h
tg 15º = ⇒ h = 200 ⋅ tg15º =
200
h
≅ 200 ⋅ 0.26799491
15ο
≅ 53.589839 B Q
200 m
El cohete está a aproximadamente a 53.60 m
2: Sabiendo que la torre Eiffel mide 300 m de altura ¿cuánto hay que alejarse para que su
extremo se vea, desde el suelo, 36º por encima de la horizontal.
Solución
Haciendo un esquema
300
tg 36 º = ⇒ x tg 36 º = 300 m ⇒
x 300 m
300m 300
x= = = 412.938 m
tg 36º 0.7265
ο
36
Debe alejarse de la torre casi cuatro cuadras. x
3: A veces, necesitamos usar triángulos superpuestos, sobre todo, si hay regiones inaccesibles.
C
Aquí se tienen dos triángulos, cada uno de ellos con datos insuficientes para resolver el
Δ
problema. Utilizando ambos, en el triángulo ABC tenemos:
x
tg 40º = no se conoce x ni y de estos datos, pero como la tangente tg 40º ≅ 0.839
y
x
0.839 = ⇒ x = 0.839 y
y
Δ
⇒ x = 0.577 (30 + y )
x x
En el triángulo DBC tenemos: tg 30º = ⇒ 0.577 =
30 + y 30 + y
En consecuencia tenemos un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas en las cuales se
despeja x
⎧ x = 0.839 y
⎨
⎩ x = 0.577 (30 + y )
117
agrupando las variables en un solo miembro, resulta:
17.31 17.31
y = = ≅ 66.068702 m ≅ 66.069 m
(0.839 − 0.577 ) 0.262
x = 0.839 ⋅ y ≅ 0.839 ⋅ 66.069 ≅ 55.38 m
118
5.7 Práctico: Resolución de Triángulos Rectángulos
Ejercicio 1: Se sabe que la diagonal del cuadrado mide 7 cm. ¿Cuál es la longitud del lado?.
Δ
Ejercicio 2: Calcular el perímetro y el área del triángulo isósceles ABC en el que se sabe
que:
AB = BC , AC = 24 cm y h = 5 cm es la altura correspondiente al vértice B
d ⋅D
Ejercicio 3: Se sabe que el área del rombo es , o sea la mitad del producto de las
2
diagonales. Obtener el área del rombo de 40 cm de perímetro y la diagonal menor d = 12 cm.
Ejercicio 4: En un triángulo equilátero la altura mide 3 cm. ¿Cuánto miden los lados?
Ejercicio 6: Determinar en cada caso las medidas de las diagonales de los rectángulos de
base b y altura h
a) b = 8 cm h = 6 cm b) b = 4 cm h = 8 cm
Ejercicio 8:
C D
El área del cuadrilátero BCDE es de 27 cm 2 . El área del
1
triángulo ADE es del área del cuadrado ABCD.
3
Calcular la longitud de los lados del triángulo.
B A E
5π 3π 5π
d) e) f)
6 4 2
1
Ejercicio 11: Si senσ = encuentre el valor exacto de:
3
a) cos σ b) cos (90º −σ )
Ejercicio 13: a) Sabiendo que α es un ángulo agudo tal que sen α = 0.6 . Calcular
cos α y tgα
2 7
b) Sabiendo que α es un ángulo agudo tal que cos α = . Calcular senα y tgα
7
119
Ejercicio 14: Resolver el triángulo rectángulo, usando la información dada:
I) b = 5 β = 25º A
II) a = 6 β = 45º α
c b
III) b = 4 α = 12º
IV) a = 5 α = 30º β
B a C
v) c = 10 α = 40º
VI) c = 9 β = 25º
IX) b = 4 c=6
Ejercicio 16: En un triángulo de lados 4 cm, 6 cm y 8 cm, calcular la altura sobre el lado
mayor.
Ejercicio 17: En el cuadrilátero ABCD, el lado AB tiene el doble de la longitud del lado CD.
Sabiendo además que los lados AD y CD son iguales, siendo su medida 3 cm, calcular el
perímetro y el área del cuadrilátero.
Ejercicio 18: Un tramo de carretera forma un ángulo de 15° con la horizontal. Al recorrer 200
m por la carretera, ¿Cuántos metros se ha ascendido en vertical?
Ejercicio 19: De un rombo se conoce una diagonal, 24 cm, y el lado, 13 cm. Encontrar la
medida de la otra diagonal.
Ejercicio 20: Encontrar la altura de un trapecio isósceles cuyos lados paralelos miden 4 cm y
9 cm y los otros 6,5 cm..
Ejercicio 21: Un camino recto con inclinación uniforme lleva desde un hotel a 2640 metros
hasta un mirador situado a 3663 metros. Si la longitud del camino es de 4653 metros. ¿Cuál es
la pendiente del camino?.
Ejercicio 22: Para determinar la altura de una torre de transmisión de televisión, un
agrimensor camina alejándose 300 metros de la base de la torre. Luego mide el ángulo de
elevación y encuentra que es de 40º. Si el teodolito está a 2 metros del piso cuando la
observación se realiza, ¿cuál es la altura de la torre?.
A
0
40 400
300 m B a C
2 m
120
Ejercicio 23: Encuentre la distancia inaccesible AC , del estanque, sabiendo que
∧
BC = 35 metros y el ángulo CBA = 40º .
A
C
B
Ejercicio 24: Para medir la altura de una montaña, un topógrafo toma dos observaciones de la
cima desde dos puntos separados una distancia de 1000 metros en línea recta hacia la
montaña. La primera observación tiene como resultado un ángulo de elevación de 47º, la
segunda tiene un ángulo de elevación de 35º. Si el teodolito está dos metros del piso, ¿cuál es
la altura de la montaña?.
b
h
0
35 0 47
1000 m E a
2m
T
Ejercicio 25: En el siguiente dibujo, AT representa una
torre, A el pie de la torre, B y C puntos alineados con A,
siendo BC = 50 m, el ángulo ABT = 60º y el ángulo
BCT = 30 º. ¿Cuál es la altura de la torre?
C B A
Ejercicio 26:¿En un viaje por una carretera horizontal y recta nos dirigimos hacia el punto más
alto de una montaña. En un instante dado medimos el ángulo de elevación y es, de 30º,
Recorremos 2 kilómetros y al medir éste es de 45 º. ¿Cuál es la altura de la montaña respecto
de la carretera donde hemos hecho las mediciones?
Ejercicio 27: Una estatua está colocada sobre una columna de 15 metros. Desde un punto del
suelo situado en la misma horizontal que el pie de la columna, vemos la columna bajo un
ángulo de 45º, y la estatua bajo un ángulo de 15º más, ¿Cuál es la altura de la estatua?
121
Ejercicio 28: Se sabe que el aro de baloncesto esta a 3,3 metros del piso. Los ojos de un
jugador de baloncesto están a 1,98 metros del piso. Si el jugador se encuentra en la línea de
tiro libre a 5 metros del centro del aro de la canasta. ¿Cuál es el ángulo de elevación de los
ojos del jugador al centro del aro?.
Ejercicio 29: Un cierto día de primavera, un edificio de 100 m de altura proyectó una sombra
de 16,50 m de largo. ¿Cuál era el ángulo de elevación del sol?
Ejercicio 30: En un rectángulo, uno de los lados mide 5 cm y su área es de 50 cm2. ¿Cuánto
mide la diagonal?.
Ejercicio 31: En un cuadrado, cuyo perímetro es de 8 cm se han marcado los puntos medios
de los lados. Calcular el perímetro y el área del cuadrado que se obtiene al unir esos puntos.
Ejercicio 34: Encontrar el valor exacto de cada una de las tres funciones trigonométricas de
un ángulo positivo si (4, − 3 ) es un punto en su lado terminal.
1
Ejercicio 35: Dado sen δ = y cos δ < 0 , encontrar el valor exacto de cada una de las otras
3
dos funciones trigonométricas.
Ejercicio 36: Utilice la periodicidad de las funciones para encontrar el valor exacto de cada
una de las siguientes expresiones.
I. sen 405º
II. cos 420º
III. tg 21π
33 π
IV. cos
4
122
Trigonometría
Resolución de triángulos.
sen 2 α + cos 2 α = 1
senα
tgα =
cos α
Estas dos identidades se llaman relaciones fundamentales de la trigonometría.
Uso de la calculadora:
Modos angulares de la calculadora:
MODE DEG medidas sexagesimales
MODE GRA medidas centesimales
MODE RAD medidas en radianes
Conociendo el ángulo α se pueden calcular las razones trigonométricas con las teclas sin cos
tan
Ejemplo:
Calcula tg43º25'50" , sen50º30’,
Con calculadoras antiguas:
43 º’” 25 º’” 50 º’” tan = 0.9467
50 º’” 30 º’” sin = 0.7716
Conociendo las razones trigonométricas del ángulo α podemos calcular el ángulo α con las teclas
sin −1 cos −1 tan −1
Ejemplo:
Calcula el ángulo α tal que senα = 0.34 . α = arcsin(0.34 )
Con calculadoras antiguas:
0.34 sin −1 SHIFT º ’ ” 19º52’37”
Problema 1:
∆
Del triángulo rectángulo ABC tal que A = 90º conocemos
a = 5cm, b = 4cm
Determina todos los lados, los ángulos y el área del triángulo.
Problema 2:
Para subir al Miquelet de Valencia utilizamos una escalera exterior de
55m, que forma con la horizontal un ángulo de 67º36’.
Con estos datos calcula la altura del Miquelet.
Problema 3:
El ángulo de elevación de la cima de una torre medido desde un punto C de
La horizontal es de 22º. Avanzando 12 metros hacia a la torre, volvemos a medir
El ángulo de elevación que es de 45º. Calcula la altura de la torre.
Solución:
Dibujamos el gráfico siguiente:
Sea x = AD , sea h = AB
∆ h
Sea el triángulo rectángulo ABC tg22º =
12 + x
∆ h
Sea el triángulo rectángulo ABD tg45 º =
x
Con la ayuda de la calculadora tg22º = 0'4040, tg45º = 1
Consideramos el siguiente sistema de ecuaciones:
⎧h = (12 + x )tg22º ⎧h = (12 + x ) ⋅ 0'4040
⎨ substituyendo ⎨
⎩h = x ⋅ tg45 º ⎩h = x
⎧h = x
⎨
⎩x = (12 + x ) ⋅ 0'4040
⎧h = x
⎨
⎩x = 4.8480 + 0'4040 x
⎧h = 8'1342m
⎨
⎩x = 8'1342m
Entonces la altura de la torre es 8’1342m
Problema 4:
Calcula el lado y la apotema de un pentágono regular inscrito en una circunferencia de radio 5cm.
Solución:
Sea r = OA = 5 el radio de la circunferencia circunscrita al
pentágono regular.
Sea el lado del pentágono x = AB
Sea la apotema del pentágono y = OC
360 º
El ángulo ∠AOB = = 72º
5
∆
Consideramos el triángulo isósceles ABO
∆
La altura del triángulo divide al triángulo ABO
en dos triángulos rectángulos iguales.
∆
Consideramos el triángulo rectángulo CBO
72º
El ángulo ∠COB = = 36 º
2
AB x
Sean, CB = = OC = y
2 2
Aplicando las razones trigonométricas:
x
CB 2 x
sen36 º = = sen36º =
OB 5 10
Haciendo uso de la calculadora:
x
0'5878 = , entonces el lado del pentágono mide x = 5'878cm
10
OC y
cos 36º = =
OB 5
Usando la calculadora:
y
0'8090 = , entonces la apotema del pentágono mide y = 4'045cm
5
Problema 5:
∆
Resuelve el triángulo ABC , conocidos
a = 12, B̂ = 45 º , Ĉ = 105 º
Solución:
Las incógnitas son b, c, Â
 + B̂ + Ĉ = 180 º
( )
 = 180 º − B̂ + Ĉ = 180 º −( 4º +105 º ) = 30º
A partir del teorema de los senos:
a b c
= =
sen senB̂ senĈ
12 b sen50 º
= ⇒ b = 12 ⋅ ≈ 21'75
sen25º sen50º sen25º
12 c sen105 º
= ⇒ c = 12 ⋅ ≈ 27'43
sen25º sen105 º sen25º
Problema 6:
∆
Resuelve el triángulo ABC , conocidos a = 12, b = 9, Ĉ = 35º
Solución:
Las incógnitas son c, Â, B̂
A partir del teorema del coseno:
c 2 = a 2 + b 2 − 2ab ⋅ cos Ĉ
c 2 = 12 2 + 9 2 − 2 ⋅ 12 ⋅ 9 ⋅ cos 35 º
c 2 = 225 − 176'94 ⇒ c 2 = 48'06 ⇒ c = 48'06 ≈ 6'93
Para calcular los ángulos Â, B̂ aplicaremos el teorema del coseno.
a 2 − (b 2 + c 2 )
a 2 = b 2 + c 2 − 2bc ⋅ cos  ⇒ cos  =
− 2bc
cos  =
(
12 2 − 9 2 + 48'06
= −0'1198
)
− 2 ⋅ 9 ⋅ 6'93
Usando de la calculadora:
 = arccos( −0'1198 ) ≈ 96º53'
 + B̂ + Ĉ = 180 º , por tanto,
B̂ = 180 º −( Â + Ĉ) = 180 º −(35º +96 º53' ) ≈ 48 º7'
Problema 7:
∆
Resuelve el triángulo ABC , conocidos a = 16, b = 8, c = 12
Solución:
Las incógnitas son Â, B̂, Ĉ
Podemos observar que el problema
tiene solución, porque,
a+b > c
a+c >b
b+c >a
Aplicando el teorema del coseno:
a 2 − (b 2 + c 2 )
a 2 = b 2 + c 2 − 2bc ⋅ cos  ⇒ cos  =
− 2bc
16 2 − (8 2 + 12 2 ) −1
cos  = ⇒ cos  =
− 2 ⋅ 8 ⋅ 12 4
⎛ − 1⎞
Con la ayuda de la calculadora A = arccos⎜ ⎟ ≈ 104 º29'
⎝ 4 ⎠
b 2 − (a 2 + c 2 )
b 2 = a 2 + c 2 − 2ac ⋅ cos B̂ ⇒ cos B̂ =
− 2ac
7 ⎛7⎞
cos B̂ = Con la ayuda de la calculadora B̂ = arccos⎜ ⎟ ≈ 28º57'
8 ⎝8⎠
 + B̂ + Ĉ = 180 º , por tanto,
Ĉ = 180 º −( Â + B̂) = 180 º −(104 º29'+28º57' ) ≈ 46º34'
Problema 8:
∆
Resuelve el triángulo ABC , conocidos
a = 60, b = 30, B̂ = 25 º
Solución:
Las incógnitas son c, Â, Ĉ
Aplicando el teorema de los senos,
a b 60 30
= ⇒ =
sen senB̂ sen sen25 º
60 ⋅ sen25 º
sen = = 0'84524
30
Con la ayuda de la calculadora:
⎧ 57º 42'
A = arcsen(0.84524 ) ≈ ⎨
⎩122º18'
El problema tiene dos soluciones:
Primera solución:
Si  ≈ 57º 42'
 + B̂ + Ĉ = 180 º , por tanto,
Ĉ = 180º −( Â + B̂) ≈ 97º18'
Por el teorema de los senos:
senĈ 60 ⋅ sen97 º18'
c = a⋅ = ≈ 70'41
sen sen57 º 42'
Segunda solución:
Si  ≈ 122º18'
Ĉ = 180 º −( Â + B̂) ≈ 32º 42'
Por el teorema de los senos:
senĈ 60 ⋅ sen32º 42'
c = a⋅ a= ≈ 38'35
sen sen57 º 42'
Problema 9:
∆
Calcula el área del triángulo ABC conocidos b = 80cm, c = 60cm, Â = 35º
Solución:
b ⋅ c ⋅ senÂ
S= , por tanto,
2
bc ⋅ sen 80 ⋅ 60 ⋅ sen35 º
S= = ≈ 1375'58cm 2
2 2
∆
1 Resuelve los triángulos rectángulos ABC , A = 90 º conocidos:
a) a = 100cm, b = 7cm
b) b = 25m, c = 35m
c) a = 10cm, B = 40º35'
d) b = 75m, B = 55º
e) b = 10cm, C = 32º30'
1
f) c = 10cm, senC =
5
g) b = 10m, tg C = 5
9 El área de un triángulo rectángulo es 6m 2 y la hipotenusa mesura 5m. Calcula los ángulos y los
catetos del triángulo rectángulo.
10 Calcula la altura de una torre, sabiendo que el ángulo de elevación desde un punto A y la
horizontal es de 45º, que desde un punto B a 25m del punto A y más cerca de la torre el ángulo
de elevación es de 60º.
11 Resuelve:
a)
Datos conocidos:
BD = 10cm, ∠ABC = 60º , ∠ADC = 45 º
Incógnitas:
AC, BC, ∠BCD
b)
Datos conocidos:
CD = 10cm, AB = 4cm , ∠ADC = 25 º
Incógnitas:
BC, BD, ∠BCD
c)
Datos conocidos:
BC = 20cm, ∠ACB = 30º , ∠BCD = 25º
Incógnitas:
AC, CD, ∠BDC
18 Calcula la longitud de los lados de un triángulo isósceles sabiendo que la altura sobre el lado
desigual mide 15cm y el ángulo desigual 80º.
19 Resuelve un triángulo isósceles sabiendo que los lados iguales miden 10cm y el área mide
40cm 2 .
Cajón de Ciencias
a) 2tgx – 3 cotgx – 1 = 0
b) cos2x – 3sen2x = 0
c) sen(2x + 60) + sen(x + 30) = 0
d) sen2x -cos2x = 1/2
e) sen2x·cosx = 6sen3x
f) 2cosx = 3tgx
Indicaciones:
Debes intentar reducir toda la expresión a una única razón trigonométrica (que todo sean senos, o
cosenos, por ejemplo). Cuando puedas llegar a una expresión del tipo seno(algo) = un número, sólo
tendrás que usar la función arco correspondiente (arcoseno, arcotangente, etc.).
Para conseguir que todas las razones trigonométricas sean iguales no hay una regla fija; tendrás que
probar trasteando con las siguientes fórmulas básicas:
Ángulo suma
Ángulo doble
sen (α + ) = senα·cos + cosα·sen
cos (α + ) = cosα·cos + senα·sen sen2α = 2senα·cosα
cos2α = cos2α – sen2α
tg (α + ) = (tgα + tg) / (1 – tgα·tg)
tg2α = (2tgα) / (1 – tg2α)
tg (α – ) = (tgα – tg) / (1 + tgα·tg)
Ángulo mitad
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Cajón de Ciencias
Soluciones
a) 2tgx – 3 cotgx – 1 = 0
Solución:
2tgx – 3/tgx -1 = 0
2tg2x – 3 – tgx = 0
Resolvemos con la fórmula de la ecuación de segundo grado, siendo la incógnita tgx. Obtenemos
dos soluciones:
Solución 1:
Solución 2:
tg x = -1 → x = 135º + 180k
b) cos2x – 3sen2x = 0
Solución:
1- sen2x – 3sen2x = 0
1 – 4sen2x = 0
sen2x = 1/4
senx = +1/2
Solución:
Convertimos la suma del seno de dos ángulos en un producto (revisa las fórmulas básicas):
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Cajón de Ciencias
Solución:
Cambiamos el signo a los dos lados de la ecuación, para que lo de la izquierda se convierta en el
coseno del ángulo doble:
e) sen2x·cosx = 6sen3x
Solución:
2senx·cosx·cosx = 6sen3x
senx·cosx·cosx = 3sen3x
senx·cos2x – 3sen3x = 0
senx(cos2x – 3sen2x) = 0
Como es un producto de dos cosas que dan cero, o bien la primera es cero o bien lo es la segunda.
Así, por un lado,
senx = 0 → x1 = 0º + 180k
Por otro,
cos2x – 3sen2x = 0
1 – sen2x – 3sen2x = 0
1 – 4sen2x = 0
sen2x = 1/4
senx = +1/2
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Cajón de Ciencias
x = arcsen1/2 → x2 = 30º+ 360k
x3 = 120º + 360k
f) 2cosx = 3tgx
2cosx = 3senx/cosx
2cos2x = 3senx
2(1-sen2x) = 3 senx
2 – 2sen2x – 3senx = 0
Resolvemos como una ecuación de segundo grado en la que la incógnita es senx. Obtenemos dos
soluciones:
Solución 1:
Solución 2:
senx = -2 → se descarta, porque ningún seno o coseno puede valer más de 1 o -1.
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Tabla de Identidades Trigonométricas
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Funciones Trigonométricas
sin x 1 1 1 cos x
tan x = , sec x = , csc x = , cot x = =
cos x cos x sin x tan x sin x
√ tan x
sin x = sin x ± 1 − cos2 x ±√
1 + tan2 x
p 1
cos x = ± 1 − sin2 x cos x ±√
1 + tan2 x
√
sin x 1 − cos2 x
tan x = ± p ± tan x
1 − sin2 x cos x
√
1 1 1 + tan2 x
csc x = ±√ ±
sin x 1 − cos2 x tan x
1 1 √
sec x = ±p ± 1 + tan2 x
1 − sin2 x cos x
p
1 − sin2 x cos x 1
cot x = ± ±√
sin x 1 − cos2 x tan x
sec x √
csc x = csc x ±√ ± 1 + cot2 x
sec2 x − 1
√
csc x 1 + cot2 x
sec x = ±√ sec x ±
csc2 x − 1 cot x
√ 1
cot x = ± csc2 x − 1 ±√ cot x
sec2 x − 1
Ley de Senos Suma y Diferencia de Ángulos
Dem:
𝑎 𝑠𝑒𝑛𝐴 𝑏 𝑠𝑒𝑛𝐵
= =
𝑐 𝑠𝑒𝑛𝐶 𝑐 𝑠𝑒𝑛𝐶
𝐴 + 𝐵 + 𝐶 = 180° 1 1 𝐶 1
� => 𝑠𝑒𝑛 (𝐴 + 𝐵) = 𝑠𝑒𝑛 (180° − 𝐶) = 𝑠𝑒𝑛 �90° − � = 𝑐𝑜𝑠 𝐶
𝐴 + 𝐵 = 180° − 𝐶 2 2 2 2
1 1 1
𝑎+𝑏 𝑠𝑒𝑛 𝐴 + 𝑠𝑒𝑛 𝐵 2𝑠𝑒𝑛 2 (𝐴 + 𝐵)𝑐𝑜𝑠 2 (𝐴 − 𝐵) 𝑐𝑜𝑠 2 (𝐴 − 𝐵)
= = =
𝑐 𝑠𝑒𝑛 𝐶 1 1 1
2𝑠𝑒𝑛 (𝐶)𝑐𝑜𝑠 (𝐶) 𝑠𝑒𝑛 𝐶
2 2 2
Def. radián: Medida del ángulo central que abarca un arco de círculo igual al radio del mismo.
1 (𝑠−𝑎)(𝑠−𝑏)(𝑠−𝑐)
Área: 𝑠 = (𝑎 + 𝑏 + 𝑐) 𝑟=�
2 𝑠
𝑎 𝑏 𝑐
𝑅= = =
2𝑠𝑒𝑛𝐴 2𝑠𝑒𝑛𝐵 2𝑠𝑒𝑛𝐶
Nota;
𝐴3 + 𝐵3 = (𝐴 + 𝐵)(𝐴2 − 𝐴𝐵 + 𝐵2 )
𝐴3 − 𝐵3 = (𝐴 − 𝐵)(𝐴2 + 𝐴𝐵 + 𝐵2 )
Fórmulas de proyección:
𝑐 = 𝑎𝑐𝑜𝑠𝐵 + 𝑏𝑐𝑜𝑠𝐴
�𝑏 = 𝑐𝑐𝑜𝑠𝐴 + 𝑎𝑐𝑜𝑠𝐶
𝑎 = 𝑏𝑐𝑜𝑠𝐶 + 𝑐𝑐𝑜𝑠𝐵
Dem:
𝑎 𝑠𝑒𝑛𝐴 𝑏 𝑠𝑒𝑛𝐵
= =
𝑐 𝑠𝑒𝑛𝐶 𝑐 𝑠𝑒𝑛𝐶
𝐴 + 𝐵 + 𝐶 = 180° 1 1 𝐶 1
� => 𝑠𝑒𝑛 (𝐴 + 𝐵) = 𝑠𝑒𝑛 (180° − 𝐶) = 𝑠𝑒𝑛 �90° − � = 𝑐𝑜𝑠 𝐶
𝐴 + 𝐵 = 180° − 𝐶 2 2 2 2
1 1 1
𝑎+𝑏 𝑠𝑒𝑛 𝐴 + 𝑠𝑒𝑛 𝐵 2𝑠𝑒𝑛 2 (𝐴 + 𝐵)𝑐𝑜𝑠 2 (𝐴 − 𝐵) 𝑐𝑜𝑠 2 (𝐴 − 𝐵)
= = =
𝑐 𝑠𝑒𝑛 𝐶 1 1 1
2𝑠𝑒𝑛 (𝐶)𝑐𝑜𝑠 (𝐶) 𝑠𝑒𝑛 𝐶
2 2 2
Def. radián: Medida del ángulo central que abarca un arco de círculo igual al radio del mismo.
1 (𝑠−𝑎)(𝑠−𝑏)(𝑠−𝑐)
Área: 𝑠 = (𝑎 + 𝑏 + 𝑐) 𝑟=�
2 𝑠
𝑎 𝑏 𝑐
𝑅= = =
2𝑠𝑒𝑛𝐴 2𝑠𝑒𝑛𝐵 2𝑠𝑒𝑛𝐶
Nota;
𝐴3 + 𝐵3 = (𝐴 + 𝐵)(𝐴2 − 𝐴𝐵 + 𝐵2 )
𝐴3 − 𝐵3 = (𝐴 − 𝐵)(𝐴2 + 𝐴𝐵 + 𝐵2 )
Fórmulas de proyección:
𝑐 = 𝑎𝑐𝑜𝑠𝐵 + 𝑏𝑐𝑜𝑠𝐴
�𝑏 = 𝑐𝑐𝑜𝑠𝐴 + 𝑎𝑐𝑜𝑠𝐶
𝑎 = 𝑏𝑐𝑜𝑠𝐶 + 𝑐𝑐𝑜𝑠𝐵