¿Qué es el Plan de Mejora?

Un plan de mejora es el conjunto de acciones sistemáticas que la comunidad educativa de una institución educativa
programa realizar, para mejorar el proceso educativo en cada uno de los ámbitos de la acción escolar lo que
finalmente repercutirá en la mejora de los niveles de aprendizaje de los estudiantes.

Importancia
Los planes de mejora generan SINERGIAS entre

¿Quiénes
los miembros de la comunidad educativa y
organizan las ideas que aportan cada uno de ellos.

No debemos olvidar que el Plan de Mejora de los

Aprendizajes, esté enmarcado
Compromisos de gestión Escolar:
en los
participan en su
1. Progreso anual de aprendizajes de todos los
estudiantes de la institución educativa.
elaboración?
2. Retención Anual De Estudiantes En La Director: Líder pedagógico que fortalece el
Institución Educativa.
trabajo colaborativo.
3. Cumplimiento De La Calendarización
Planificada En La Institución Educativa. Equipo Docente: Propone, participa y
4. Acompañamiento Y Monitoreo A La Práctica evalúa.
Pedagógica En La Institución Educativa. Especialista de educación: Acompaña, verifica
5. Gestión De La Convivencia Escolar En La y da seguimiento.
Institución Educativa. Otros agentes: Colaboran.

Transitar del PEI y PAT al

Plan de mejora
¿para qué considerar el PEI y PAT por el plan
de mejora?
De acuerdo con la Ley General de Educación, y su
Reglamento, el PEI es un instrumento que orienta
la gestión de la IE.
Diseñar el proyecto educativo significa planear un
proceso de construcción participativa para
alcanzar una meta educativa, logros de
aprendizaje. Este es un instrumento de
planificación de mediano plazo, que se concreta
mediante el Plan Anual de Trabajo (PAT) y orienta
la formulación del proyecto Curricular de la
Institución educativa (PCI) y los demás planes.

¿Qué acciones tomar en cuenta para
elaborar el Plan de Mejora?
 Programa una reunión de reflexión: ¿Cuáles
son nuestros resultados en la ECE o ECELO?
¿Cuáles son nuestras fortalezas como
institución? ¿Cuáles son nuestras
limitaciones?
 Diagnóstico y metas: En base a la evolución
de resultados concertar propuestas para
plantear metas razonables de alcanzar.
 Identifiquen y prioricen sus espacios de
oportunidad (Recursos humanos, materiales,
equipos…)
 Difundan el Plan de mejora entre todos los
miembros de su comunidad educativa.
¿Qué aspectos debe contener
el plan de mejora?
Diagnóstico: Identifica las condiciones
actuales en que se encuentra la institución
educativa, en especial los niveles de
aprendizaje. Evolución de resultados de la ECE-
ECELO.
Objetivos: Plantea la finalidad hacia la cual
se dirige los recursos y esfuerzos contestando
las preguntas ¿Qué? ¿Cómo? y ¿Para qué?
Metas: Plantea metas realistas y alcanzables
para que se cumplan con eficacia y eficiencia.
(considerando los resultados de la ECE
ECELO)
Estrategias de mejora: Conjunto de acciones
que se llevan a cabo para lograr los objetivos
trazados en el plan de mejora.
Actividades: Acciones a realizar
Orientaciones
Responsables: Directivos, docentes,
administrativos y PPFF.
Recursos: Materiales, humanos y financieros para elaborar el
Acciones de evaluación y retroalimentación:
Informe único, estrategia de evaluación que
implemente el comité responsable.
Plan de Mejora
Fechas: Especificar.
de los aprendizajes
Evaluación: Continua y sistemática
OJO:
No existe un modelo rígido para elaborar
2018
un Plan de Mejora, pero sí debemos tener
en cuenta ciertos aspectos importantes
 Plan de 2) ¿Cómo se realiza un quiere llegar con las acciones que
Plan de Mejoramiento deben diseñar.
Mejoramiento Educativo? c) Etapa de Implementación:
corresponde a todo lo que el
Educativo El Plan de Mejoramiento
establecimiento realiza para ejecutar
Educativo, se compone de cuatro
su Planificación, junto con esto, toma
1) ¿Qué es un Plan de etapas:
decisiones respecto de ella, es decir,
Mejoramiento
a) Etapa de Diagnóstico: los ajusta la Planificación inicial.
Educativo? establecimientos deben analizar
d) Etapa de Evaluación: corresponde
El Plan de Mejoramiento Educativo los resultados educativos,
al periodo en el cual el
es una herramienta que sitúa a los resultados de eficiencia interna.
establecimiento ya está cerrando su
establecimientos en una lógica de Además, en esta etapa es la
Plan y debe reflexionar respecto de lo
trabajo que apunta al mejoramiento autoevaluación de la Gestión
logrado durante el año y de aquello
continuo de los aprendizajes de Institucional a través del
que se presenta como un desafío
todos los estudiantes, para esto, instrumento que permite el
para el año siguiente. El
debe comprometer a toda la análisis de las Prácticas
establecimiento evalúa globalmente
comunidad a participar y trabajar Institucionales y Pedagógicas en
la gestión e implementación del Plan
por mejorar los resultados de un el que se registra el nivel de
de Mejoramiento Educativo; junto
establecimiento y sus Prácticas calidad que se le asignó a las
con esto, evalúa además, el logro de
Institucionales y Pedagógicas. Esta Prácticas.
las Metas educativas y de
herramienta permite a los b) Etapa de Planificación: los aprendizajes y el logro de los
establecimientos abordar cuatro establecimientos planifican lo Objetivos asociados a los procesos
áreas de proceso que consideran el que pretenden realizar en un año de mejoramiento, junto con ello,
quehacer habitual de un para mejorar los resultados y las establece las brechas entre lo
establecimiento, estas áreas son: prácticas institucionales y proyectado y lo alcanzado
Gestión del Currículum, Liderazgo pedagógicas, esta etapa requiere
3) ¿Existe material que me
Escolar, Convivencia y Gestión de que los establecimientos fijen
Recursos. ayude a realizar un Plan
metas y objetivos que le
de Mejoramiento
permitan establecer hacia dónde
Educativo?
El Ministerio de Educación pone a
disposición de los establecimientos
educativos documentos que
orientan la elaboración de un Plan
de Mejoramiento Educativo, este
material está disponible en la zona
privada de cada establecimiento en
la página www.comunidadescolar.cl
donde además encontrará
instrumentos de evaluación
diagnóstica por nivel educativo.