UNIVERSIDAD JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN

FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Y METALÚRGICA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA METALÚRGICA

SILABO POR COMPETENCIAS

CURSO: ANÁLISIS MATEMÁTICO II

DOCENTE: LIC. MANES CANGANA, GABRIEL ALBERTO

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SÍLABO DE

ANÁLISIS MATEMÁTICO II

I. DATOS GENERALES

CURSO ANÁLISIS MATEMÁTICO II

CÓDIGO 153 CICLO II

CREDITO 3

HORAS Teoría 02 Práctica 02

I. SUMILLA Y DESCRIPCIÓN DEL CURSO

SUMILLA

Integral indefinida. Integral definida. Integral impropia. Aplicaciones de la integral a la ingeniería

Metalúrgica.

DESCRIPCIÓN DEL CURSO

El curso de Análisis Matemático II es de naturaleza teórica y práctica, que contribuye a la formación de

matemática básica, proporcionando un conjunto de conocimientos de formación básica y desarrollando
el pensamiento lógico para su carrera.

El curso está organizado en 4 unidades: en la primera unidad se abordarán los conocimientos de

Integral Indefinida y Métodos de Integración (Integración de las funciones trigonométricas, integración
por partes y casos especiales); en la segunda unidad se abordarán los conocimientos de Métodos de
Integración (Integración por sustitución trigonométrica, integración de funciones racionales por
descomposición de funciones parciales y el método de Ortrograski); en la tercera unidad se abordarán
conocimientos de Integral Definida; y en la cuarta unidad se abordarán conocimientos de Aplicaciones
de la Integral Definida.

Dentro del desarrollo de la asignatura, se practicará la metodología centrada en el proceso de

aprendizaje del estudiante, quién participa en forma activa, cooperativa, se promueve el desarrollo de
habilidades del pensamiento crítico y creativo, la toma de decisiones y solución de problemas, en forma
permanente. Se propicia la evaluación participativa, autoevaluación y coevaluación.
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II. COMPETENCIA

Clasifica la información básica sobre la Integral Indefinida, Métodos de Integración, Integral

Definida y Aplicaciones de las Integrales; para desarrollar problemas del contexto real
referente a su profesión, estableciendo el modelo matemático más adecuado y sencillo.

III. CAPACIDADES AL FINALIZAR EL CURSO

NOMBRE DE LA UNIDAD
CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDACTICA
DIDACTICA SEMANAS

Integral Indefinida y Métodos de

Establecer que la integral es una operación inversa Integración (Integración de las funciones
IUNIDAD

de la derivada. trigonométricas, integración por partes y 4

casos especiales).

Métodos de Integración (Integración por

Aplicar métodos y técnicas de integración para sustitución trigonométrica, integración
IIUNIDAD

calcular la integral indefinida de funciones

de funciones racionales por 4
elementales.
descomposición de funciones parciales y
el método de Ortrograski).

Aplicar la integral definida para calcular: áreas de

IIIUNIDAD

regiones planas, volumen de sólidos de revolución

Integral Definida. 4
y longitud de arco de una curva.

Comprender y aplicar los métodos del cálculo

IVUNIDAD

integral en la solución e interpretación de

Aplicaciones de la Integral Definida. 4
problemas físicos, de ingeniería, economía, etc.
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IV. INDICADORES DE CAPACIDADES AL FINALIZAR EL CURSO

INDICADORES DE CAPACIDAD AL FINALIZAR EL CURSO

NÚMERO

1 Define la Antiderivada.
Define la integral Indefinida.
2

3 Define las propiedades de la Integral Indefinida.

Define los Métodos de las Integrales Indefinidas.
4
Resuelve problemas utilizando el Método de Integración de las funciones trigonométricas.
5
Resuelve problemas utilizando el Método de integración por partes.
6
Resuelve problemas utilizando el Método de los casos especiales de Integración por partes.
7
Resuelve problemas utilizando el Método de Integración por sustitución trigonométrica.
8

Resuelve problemas utilizando el Método de Integración de funciones racionales por descomposición de

9
funciones parciales.
Resuelve problemas utilizando el Método de Ortrograski.
10

11 Define la integral Definida.

Define las propiedades de la Integral Definida.
12
Define el Teoremas Fundamentales del Cálculo.
13
Define Integrales impropias.
14
Define los Tipos de Integrales impropias.
15
Define el Volumen de sólidos de revolución.
16
Define Integrales en coordenadas polares.
17
Define Introducción a las integrales dobles.
18
Define Introducción a las integrales triples.
19
Define las Aplicaciones de la integral a la ingeniería Metalúrgica.
20
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V.- DESARROLLO DE LAS UNIDADES DIDACTICAS

CAPACIDAD DE LA UNIAD DIDÁCTICA I: Integral Indefinida y Métodos de Integración (Integración de las funciones trigonométricas, integración por partes y casos

especiales).
Semana Contenidos Estrategia Indicadores de logro de la
UNIDAD DIDÁCTICA I: Integral Indefinida y Métodos de Integración (Integración de las funciones

Conceptual Procedimental Actitudinal

didáctica capacidad

1 Antiderivada. Integral indefinida. Define la Antiderivada. Seleccionar los grupos Uso de herramientas Explica los principios
Propiedades. Define la integral Indefinida.
para la realización de informáticos. Teóricos básicos de las
trabajos. Aprendizajes basados
2 Reglas y fórmulas básicas de Define las propiedades de la Integral Integrales.
en problemas.
trigonométricas, integración por partes y casos especiales).

integración. Indefinida. Colabora con sus

3 Métodos de integración. Define los Métodos de las Integrales compañeros de grupo en

Sustitución o cambio de variable. Indefinidas. la solución de trabajos.

Integración por partes. Resuelve problemas utilizando el Asumir una crítica en el

4 Método de Integración de las desarrollo de un trabajo.

funciones trigonométricas.
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
EVIDENCIA DE CONOCIMIENTOS EVIDENCIA DE PRODUCTO EVIDENCIA DE DESEMPEÑO
Prueba escrita de la unidad didáctica. Entrega de trabajo de identificación de las integrales. Maneja la teoría de las integrales.
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CAPACIDAD DE LA UNIAD DIDÁCTICA II: Métodos de Integración (Integración por sustitución trigonométrica, integración de funciones racionales por
descomposición de funciones parciales y el método de Ortrograski).
Semana Contenidos Estrategia Indicadores de logro de la
UNIDAD DIDÁCTICA II: Métodos de Integración (Integración por sustitución trigonométrica, integración de funciones racionales

Conceptual Procedimental Actitudinal

didáctica capacidad

5 Integración de funciones Resuelve problemas utilizando el Método de Seleccionar los grupos Uso de herramientas Explica los principios
6 trigonométricas. Sustitución para la realización de informáticos. Teóricos básicos de las
Trigonométrica. Casos. Integración por sustitución trigonométrica.
trabajos. Aprendizajes basados
Integración de funciones integrales.
en problemas.
racionales. Colabora con sus
por descomposición de funciones parciales y el método de Ortrograski).

7 Sustitución de funciones
8 racionales de seno y coseno.
EVIDENCIA DE CONOCIMIENTOS
Prueba escrita de la unidad didáctica.
compañeros de grupo en la
Resuelve problemas utilizando el Método de
solución de trabajos.
Integración de funciones racionales por
Asumir una crítica en el
descomposición de funciones parciales.
desarrollo de un trabajo.
Resuelve problemas utilizando el Método de
Ortrograski.
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
EVIDENCIA DE PRODUCTO EVIDENCIA DE DESEMPEÑO
Entrega de trabajo de identificación de las integrales. Maneja la teoría de las integrales.
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CAPACIDAD DE LA UNIAD DIDÁCTICA III: Integral Definida.

UNIDAD DIDÁCTICA III: Integral Definida.

Semana Contenidos Estrategia Indicadores de logro de la

Conceptual Procedimental Actitudinal
didáctica capacidad

9 Integral Definida. Define la integral Definida. Colabora con sus Uso de herramientas Explica las fórmulas y
10 compañeros de informáticos. propiedades básicas de
Propiedades. Define las propiedades de la Integral Aprendizajes basados las integrales.
grupo.
Definida. en problemas.
11 Teoremas Fundamentales Define el Teoremas Fundamentales del Orienta a sus
del Cálculo. compañeros de
Cálculo.
grupo.
12 Integrales impropias. Tipos. Define Integrales impropias. Comparte los
conocimientos con
Define los Tipos de Integrales impropias.
sus compañeros.
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
EVIDENCIA DE CONOCIMIENTOS EVIDENCIA DE PRODUCTO EVIDENCIA DE DESEMPEÑO
Prueba escrita de la unidad didáctica. Entrega de trabajo de identificación de las integrales. Maneja la teoría de las integrales.
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CAPACIDAD DE LA UNIAD DIDÁCTICA IV: Aplicaciones de la Integral Definida.

UNIDAD DIDÁCTICA IV: Aplicaciones de la Integral Definida.

Semana Contenidos Estrategia

Conceptual Procedimental Actitudinal
didáctica

Uso de herramientas
informáticos.
13 Volumen de sólidos de Define el Volumen de sólidos de Orienta a sus
Aprendizajes basado
14 revolución. compañeros de
Integrales en coordenadas revolución. en problemas.
grupo.
polares. Define Integrales en coordenadas
polares.
15 Introducción a las integrales Define Introducción a las integrales Comparte los
16 dobles y triples. dobles. conocimientos con

Aplicaciones de la integral a Define Introducción a las integrales sus compañeros.

la ingeniería Metalúrgica. triples.

Define las Aplicaciones de la integral a la
ingeniería Metalúrgica.
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
EVIDENCIA DE CONOCIMIENTOS EVIDENCIA DE PRODUCTO EVIDENCIA
Prueba escrita de la unidad didáctica. Entrega de trabajo de aplicación de las integrales. Maneja las propi
in

VI. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

Medios.- Guías de práctica, separatas textos de las bibliotecas de la UNJFSC.

. Materiales.- Plumones, Tinta, mota, pizarra acrílica – calculadora científica elementos de
la tecnología informática.

VII. EVALUACIÓN

El sistema de evaluación se rige por el Reglamento Académico General aprobado por Resolución de Consejo
Universitario N° 0130-2015-CU-UH de fecha 20 de febrero del 2015.

La evaluación es un proceso permanente e integral que permite medir el logro del aprendizaje alcanzado por los
estudiantes de las Escuelas Profesionales.

El sistema de evaluación es integral, permanente, cualitativo y cuantitativo (vigesimal) y se ajusta a las

características de las asignaturas dentro de las pautas generales establecidas por el Estatuto de la Universidad
y el presente Reglamento (Art. 124 y 125).

El carácter integral de la evaluación de las asignaturas comprende la Evaluación Teórica, Práctica y los Trabajos
Académicos, y el alcance de las competencias establecidas en los nuevos planes de estudios.

Para la Evaluación de la parte teórica - Práctica se podrá emplear los siguientes procedimientos e instrumentos:
Prueba Escrita, Individuales o grupales, práctica calificadas de aula. Evaluación Oral con pruebas Orales,
Exposiciones, y discusiones, demostraciones.
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Para la Evaluación mediante prácticas académicas de acuerdo a la naturaleza de cada asignatura y/o aplicativos
se podrán emplear los siguientes procedimientos e instrumentos: Prácticas calificadas con guía de observación
e informe, trabajos monográficos, otros trabajos Académicos (Art. 126).

Control de Asistencia a Clases:

● La asistencia a clases teóricas y prácticas son obligatorias. La acumulación de más del 30% de inasistencia
no justificadas, dará lugar a la desaprobación de la asignatura por límite de inasistencia con nota cero (00)
(art. 121)

Número de asistencia a Número de Número de Número de

Número de Semanas clases teóricas o prácticas inasistencias inasistencias inasistencias
por Semestre: 16 (No se cuenta las 2 injustificadas en injustificadas injustificadas para el
Clases: 14 semanas de exámenes) el semestre para el 1er. 2do. parcial
Parcial
Exámenes Parciales: 2

14 clases 5 faltas 5 faltas a más 5 faltas a más

(una vez por semana)

● La asistencia a las asignaturas es obligatoria en un mínimo de 70%, lo que dará lugar la inhabilitación por no
justificar las inasistencias, de acuerdo al art. 122, que menciona que el estudiante está obligado a justificar
su inasistencia, en un plazo no mayor a tres (3) días hábiles; ante el Director de la Escuela Profesional quien
derivará el documento al docente a más tardar en dos (2) días. Opcionalmente el estudiante presentará una
copia del expediente de justificación al docente. (art. 122 y 123)

Sistema de Evaluación (Para los Currículos por Competencia): Según Directiva aprobado con RCU
N°0407-2015-cu-unjfsc de fecha 15 de mayo del 2015.
Éste curso está programado en cuatro módulos y se evaluaran según el detalle siguiente:
Variable Descripción Observación
ECn Evaluación de Conocimiento del Módulo n 0 a 20
EPn Evaluación de Producto del Módulo n 0 a 20
EDn Evaluación de Desempeño del Módulo n 0 a 20
Promedio Modulo n PMn=0.30ECn+0.35EPn+0.35EDn Con un decimal sin redondeo
PF Promedio Final= (PM1+PM2+PM3+PM4)/4 Nota Promocional
Entero aplicando redondeo.

VIII. BIBLIOGRAFÍA

BENÍTEZ LÓPEZ, R.: Cálculo Integral para Ciencias Básicas e Ingeniería. México. 2010.
ESPINOZA RAMOS, E.: Análisis Matemático II. 5ta E/ Edit. Serv. Gráficos Lima-Perú. 2012
FINNEY/ KENNEDY: Cálculo de una Variable. Pearson Educación. México. 2010
HUGHES / FLATH: Calculo Aplicado. Grupo Editorial Patria. 2ª Ed. México. 2010
Larson / Edwards: Cálculo. 8va / E. McGraw Hill. Impreso en China. 2010
LÁZARO CARRIÓN, M.: Análisis Matemático II. Vol.2. Edit. Moshera. Lima-Perú. 2012
PITA RUIZ, C.: Cálculo de una Variable. Prentice Hall. México. 1998
SANTIAGO / OLMOS: Cálculo Integral para Ingeniería. Pearson. México. 2010
THOMAS / GIORDANO: Cálculo de una Variable. Pearson. México. 2010
VENERO BALDEÓN, A.: Análisis Matemático 2. Ediciones GEMAR. Lima-Perú- 2012
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ZILL / WRIGHT: Matemática 2. Mc Graw Hill-México-2011

Huacho, setiembre del 2018

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Lic. MANES CANGANA, Gabriel Alberto
Responsable del Curso
DNI Nº 40484352
COMAT Nº 1348
DNU Nº 434