Psicopatología (Junio 2011). Tipo de examen: A. No se permite ningún tipo de material. Tiempo máximo: 1h 30 min.
Instrucciones: a) Conteste en la hoja de lectora óptica y asegúrese de indicar el tipo de examen (es absolutamente obligatorio).
1. Cuando se diagnostica un trastorno de depresión mayor, es muy
probable (más del 50%) que el paciente también tenga un dia-
gnóstico de: a) trastorno obsesivo-compulsivo, b) trastorno de
pánico, c) fobia específica.
2. De acuerdo con Dubovsky (1988), la somatización se diferencia
de la simulación porque en esta última condición: a) suele existir
historia de conducta antisocial, b) el paciente no es consciente de
una posible simulación, c) no se busca una ganancia económica o
legal.
3. Una característica más específica de la ansiedad que de la depre-
sión es la: a) indefensión, b) incertidumbre, c) desesperanza
4. Un niño de 12 años presenta tanto en casa como en el colegio,
desde que cumplió 8 años, hiperactividad (4 síntomas), impulsivi-
dad (3 síntomas) y desatención (3 síntomas) ¿Qué diagnóstico de
TDAH cabría efectuarse? a) TDAH predominio hiperactivo-
impulsivo, b) TDAH tipo combinado, c) ninguno.
5. Uno de los síntomas más comunes en los ataques de pánico es la
ocurrencia de: a) miedo a morir, b) dolor/molestias en el pecho, c)
temblores.
6. Cual de las siguientes características personales se asocia de
forma más consistente con la ocurrencia de enfermedad arterial
coronaria: a) ansiedad, b) patrón de conducta tipo A, c) tipo I de
reacción al estrés.
7. No puede efectuarse un diagnóstico de fobia social en un niño si
el miedo/evitación: a) se asocia a un problema de tartamudeo, b) no
es considerado por el niño como excesivo o irracional, c) interfiere
en el rendimiento académico del niño pero no en otras áreas de su
vida (social, familiar, etc.).
8. ¿Cuál de los siguientes síntomas que experimenta un niño no es
relevante para el diagnóstico del trastorno de ansiedad de separa-
ción? (criterio A): a) vómitos persistentes antes de ir al colegio, b)
pesadillas repetidas de ser secuestrado, c) deseo persistente de
quedarse en casa solo.
9. La incapacidad para recordar información personal importante
NO es un síntoma necesario para el diagnóstico del trastorno: a)
fuga disociativa, b) tr. disociativo de identidad, c) despersonaliza-
ción.
10. La teoría de preparación de las fobias NO explica: a) la resis-
tencia a la extinción del miedo, b) el incremento de las respuestas
de miedo, c) la fácil adquisición de los miedos.
11. Basándonos en los requerimientos temporales de los criterios
diagnósticos, un trastorno muy similar al tr. distímico es el trastor-
no: a) hipomaníaco, b) melancólico, c) ciclotímico.
12. La relación que existe entre el trastorno de pánico y la ocurren-
cia de cardiopatía coronaria fatal se ha explicado sugiriéndose que
el pánico incrementa: a) la presión arterial, b) el miedo a morir, c)
la hiperventilación.
13. Las reacciones automáticas de miedo se han explicado a través
de un procesamiento que implica una vía: a) tálamo-amígdala, b)
tálamo-corteza visual, c) tálamo-corteza visual-amígdala.
14. La pseudociesis es una trastorno somatoforme de tipo: a) hipo-
condríaco, b) de conversión, c) no especificado.
15. La depresión difiere de la ansiedad porque sólo la primera se
asocia a: a) hiperactivación fisiológica, b) alto afecto negativo, c)
bajo afecto positivo.
16. Un paciente diagnosticado de un trastorno somatoforme, con
un marcado patrón de conducta de “doctor shoping” y quejas
somáticas múltiples y variadas, es más probable que se trate de un
caso de: a) hipocondría, b) conversión, c) somatización.
17. A diferencia del autismo infantil, la esquizofrenia infantil: a)
tiene un inicio más temprano, b) suele asociarse a peor salud física,
c) responde mejor a la terapia de conducta que a los fármacos.
18. El diagnóstico del episodio depresivo mayor implica que, entre
los síntomas significativos, necesariamente debe estar presente: a)
estado de ánimo deprimido, b) fatiga o pérdida de energía, c) áni-
mo deprimido o pérdida de placer/interés.
19. Que diagnóstico de esquizofrenia cabría darse a un paciente
que presenta los siguientes síntomas característicos (criterio A):
oye voces que le dan órdenes, cree que sus pensamientos no son
propios sino que se los insertan en su cabeza, y ríe o sonríe en
ausencia de estímulos apropiados. a) paranoide, b) desorganizado,
c) indiferenciado.
20. Los distintos trastornos de personalidad han sido asociados a
diversos trastornos del eje I. ¿Qué trastorno de personalidad se ha
asociado a la anorexia nerviosa? a) narcisista, b) esquizotípico, c)
histriónico.
21. El síndrome de Asperger difiere del autismo infantil porque
sólo en el primero no se da una alteración significativa en: a) la
interacción social, b) el lenguaje, c) los patrones de comportamien-
to repetitivos y estereotipados.
22. Un autor que definió el ataque de ansiedad de forma muy simi-
lar a la definición actual del ataque de pánico fue: a) Freud, b)
Eysenck, c) Wolpe.
23. Para poder establecer un diagnóstico de trastorno autista es
necesario que antes de los 3 años ocurra retraso o funcionamiento
anormal en: a) juego simbólico/imaginativo, interacción social o
lenguaje, b) lenguaje, desarrollo físico o afectividad, c) lenguaje,
interacción social o habilidades manipulativas.
24. Los datos sobre prevalencia de la enfermedad de Alzheimer
sugieren que, en la población de personas mayores de 80 años, ésta
suele situarse en torno al: a) 4%, b) 10%, c) 25%.
25. Una variable mediadora de la respuesta de estrés en el modelo
procesual (Sandín, 2008) viene dada por: a) la predecibilidad del
suceso, b) el apoyo social, c) las características personales.
26. La denominada “anestesia de guante”: a) es un fenómeno co-
mún a los trastornos somatoformes (hipocondría, somatización y
conversión), b) sugiere la inexistencia de un trastorno neuropsi-
cológico, c) es característica del trastorno de somatización.
27. La distimia es un trastorno depresivo que se caracteriza por: a)
tener un inicio más tardío que el trastorno depresivo mayor, b) ser
más frecuente en los grupos de mayor edad, c) tener una prevalen-
cia similar al episodio depresivo mayor.
28. Un cambio importante que se produce en el DSM-III-R, con
respecto a su antecesor DSM-III, fue la conceptuación de: a) el
trastorno de pánico como un trastorno fóbico, b) el trastorno de
ansiedad inducido por sustancias como nuevo trastorno de ansie-
dad, c) el trastorno de ansiedad generalizada como trastorno no
residual.
29. Un paciente con mucho miedo a sus sensaciones corporales
(tales como su latido cardíaco o la sensación de no poder respirar),
posee un nivel elevado de: a) preocupación ansiosa, b) rasgo de
ansiedad, c) sensibilidad a la ansiedad.
30. El trastorno de ansiedad que menos frecuentemente suele aso-
ciarse, como trastorno comórbido, a otros trastornos de ansiedad es
el trastorno de: a) ansiedad generalizada, b) fobia social, c) agora-
fobia.
 Psicopatología (Junio 2011). Tipo de examen: D. No se permite ningún tipo de material. Tiempo máximo: 1h 30 min.
Instrucciones: a) Conteste en la hoja de lectora óptica y asegúrese de indicar el tipo de examen (es absolutamente obligatorio).
1. F. Alexander definió siete trastornos orgánicos como trastornos
psicosomáticos. Entre estos trastornos NO se encontraba el/la: a)
hipertiroidismo, b) infarto de miocardio, c) neurodermatitis.
2. En personas post-infartadas, la principal variable psicológica
que, durante los primeros 6 meses tras el infarto, se ha asociado a
riesgo de muerte y problemas cardíacos es la: a) depresión, b)
patrón de conducta tipo A, c) hostilidad.
3. La categoría de “trastornos de estrés postraumático” aparece
descrita por primera vez en el sistema: a) DSM-II, b) DSM-III, c)
DSM-III-R.
4. El trastorno de ansiedad que más frecuentemente suele asociar-
se, como trastorno comórbido, a otros trastornos de ansiedad es el
trastorno de: a) pánico, b) obsesivo-compulsivo, c) fobia específi-
ca.
5. El cuestionario PANAS evalúa: a) afecto positivo y negativo, b)
extraversión y neuroticismo, c) ansiedad y depresión.
6. Un componente común a la ansiedad y la depresión es: a) la
irritabilidad, b) el miedo, c) la apatía
7. De acuerdo con el modelo tripartito, un componente específico
de la ansiedad, pero no de la depresión, es: a) la inhibición psico-
motora, b) la preocupación, c) la hipervigilancia.
8. El diagnóstico del ataque de pánico no puede establecerse a
menos que se dé la siguiente condición: a) aparición de los sínto-
mas de forma brusca (repentina), b) episodio de intenso miedo, c)
más de 5 síntomas (entre los 13 síntomas de pánico).
9. Una condición necesaria para el diagnóstico de la fobia específi-
ca en niños es que: a) el niño reconozca que el miedo es excesivo o
irracional, b) los síntomas hayan durado al menos 6 meses, c) ocu-
rran ataques de pánico de tipo situacional.
10. La ansiedad y preocupación excesivas que se exigen para el
diagnóstico del trastorno de ansiedad generalizada, deben haber
estado presentes durante un periodo de al menos: a) 3 meses, b) 6
meses, c) un año.
11. Suponga que está tratando a un agorafóbico mediante exposi-
ción graduada. Ante un estímulo el paciente experimenta un nivel
de miedo mucho mayor del esperado. De acuerdo con la teoría de
incubación, qué ¿debería hacer?: a) mantener el estímulo hasta que
baje la ansiedad, b) retirar inmediatamente el estímulo y relajar, c)
retirar inmediatamente el estímulo y esperar a que baje la ansiedad.
12. La mayor parte de las fobias se adquieren a través de: a) expe-
riencias directas de condicionamiento, b) experiencias vicarias
(observación), c) transmisión cognitiva de información.
13. ¿En qué trastorno suelen predominar las respuestas de activa-
ción del sistema somático (p.ej., tensión muscular) sobre las reac-
ciones simpáticas de activación autónoma? a) trastorno de pánico,
b) trastorno de ansiedad generalizada, c) fobia específica.
14. Las cuatro categorías de síntomas físicos para el diagnóstico
del trastorno de somatización (criterio A) son: a) pseudoneurológi-
co, inmunológico, sexual y cardiovascular, b) sexual, cardiovascu-
lar, dolor, pseudoneurológico, c) gastrointestinal, sexual, pseudo-
neurológico y dolor.
15. El diagnóstico de un trastorno de hipocondría requiere que: a)
el paciente tenga tanto la convicción de como la preocupa-
ción/miedo por tener una enfermedad grave, b) la duración de los
síntomas sea al menos de un año, c) los síntomas persistan a pesar
de las apropiadas exploraciones y explicaciones médicas.
16. De acuerdo con los datos recopilados por Willerman y Cohen
(1990), en las mujeres diagnosticadas de somatización es frecuente
la historia de operaciones quirúrgicas, predominando las efectuadas
en regiones de: a) cuello y pecho, b) abdomen y útero, c) abdomen
y piernas.
17. El trastorno de amnesia disociativa implica una alteración sig-
nificativa de: a) la memoria anterógrada, b) memoria de informa-
ción personal importante, c) la identidad personal.
18. Una de las sustancias que puede causar secundariamente sín-
tomas maníacos es el consumo de: a) benzodiacepinas, b) alcohol,
c) corticosteroides.
19. Si se cumplen tres semanas de síntomas, pero sólo se dan 3 de
los 5 síntomas mínimos requeridos para el diagnóstico del episodio
depresivo mayor, cabría efectuar un diagnóstico de: a) distimia, b)
depresión menor, c) trastorno depresivo mayor de gravedad ligera.
20. El denominado agotamiento vital es un constructo que tiene un
elevado solapamiento con el constructo de: a) alexitimia, b) depre-
sión, c) ansiedad.
21. Ante la duda entre el diagnóstico de un episodio maníaco o
hipomaníaco, debemos decantarnos por el primero si: a) el paciente
requiere hospitalización, b) el periodo de estado de ánimo elevado
ha sido de al menos 4 días, c) hay cambios anímicos en el paciente
apreciables por otras personas.
22. Una respuesta anormal del test de supresión con dexametasona
en un paciente depresivo indica: a) que su depresión es básicamen-
te de naturaleza psicológica, b) que posee una activación elevada
(anormal) del eje hipotálamo-hipófiso-suprarrenal, c) que posee
una inhibición (anormal) del eje médulo-suprarrenal.
23. Para poder diagnosticar un caso de esquizofrenia (no tratado
previamente), los síntomas característicos (del criterio A) deben
haber estado presentes durante al menos: a) un mes, b) 6 meses, c)
un año.
24. Poseer un patrón cuya característica esencial es ser inestable en
las relaciones personales, en la imagen personal y en los afectos, y
una marcada impulsividad, sugiere que se trata de un trastorno de
personalidad: a) antisocial, b) límite, c) esquizotípico.
25. El abuso infantil ha sido sugerido como variable relacionada
etiológicamente con el trastorno de personalidad: a) esquizoide, b)
esquizotípico, c) límite.
26. Para Kanner, el aspecto central del autismo consiste en una
alteración de: a) la interacción social, b) el lenguaje, c) el compor-
tamiento estereotipado.
27. Un niño de 6 años se comporta de la siguiente forma en casa y
en el colegio (desde hace 2 años): habla excesivamente, parece que
no escucha cuando le hablan, suele perder los juguetes, se mueve
constantemente, interrumpe a otros niños, se sube a las mesas, no
está quieto en su asiento, y no es capaz de guardar su turno. ¿Qué
diagnóstico cabría efectuarse? a) TDAH tipo combinado, b) TDAH
predominio hiperactivo-impulsivo, c) TDAH predominio déficit de
atención.
28. Indique cuál de los siguientes tipos de demencia no se debe a
una enfermedad neurodegenerativa: a) enfermedad de Alzheimer,
b) esclerosis múltiple, c) neurosífilis.
29. Según el modelo procesual del estrés (Sandín, 2008), la evalua-
ción cognitiva NO incluye como componente relevante: a) el tipo
de amenaza, b) la evaluación secundaria, c) las características de la
demanda.
30. El método de evaluación del estrés psicosocial diseñado origi-
nalmente por Holmes y Rahe permite cuantificar el estrés en uni-
dades de cambio vital, las cuales reflejan: a) el nivel de reajuste
impuesto por los sucesos vitales, b) la percepción subjetiva de
estrés, c) el nivel de estrés diario.
 Grado: PSICOPATOLOGÍA
Plantillas de Exámenes de Junio de 2011

Nº Item A D
1 C B
2 A A
3 B B
4 C C
5 C A
6 A A
7 A C
8 C A
9 C B
10 B B
11 C A
12 C A
13 A B
14 C C
15 C C
16 C B
17 B B
18 C Anulada
19 C B
20 A B
21 B A
22 A B
23 A A
24 C B
25 A C
26 B A
27 B B
28 C C
29 C B
30 A A
Psicopatología (Septiembre 2011, 2ª PP). Tipo de examen: D. No se permite ningún tipo de material. Tiempo máximo: 1h 30 min. Ins-
trucciones: a) Conteste en la hoja de lectora óptica y asegúrese de indicar el tipo de examen (es absolutamente obligatorio).
1. Desde el enfoque del estrés psicosocial basado en sucesos vitales
múltiples, se asume que la principal propiedad de dichos sucesos es que
generan en el individuo: a) malestar subjetivo, b) cambio vital, c) eventos
traumáticos.
2. ¿Cuál de los siguientes instrumentos evalúa el nivel de estrés psico-
social de forma más objetiva: a) Escala de Estimación del Reajuste
Social (Holmes y Rahe, 1967), b) Escala de Experiencias Vitales (Sara-
son et al., 1978), c) Cuestionario de Sucesos Vitales (Sandín y Chorot,
2008).
3. Basándonos en el modelo del estrés de Holmes y Rahe, el riesgo de
sufrir un trastorno se expresa en: a) número de sucesos vitales experi-
mentados, b) nivel de activación, c) unidades de cambio vital.
4. Una de los estilos de afrontamiento del estrés incluye la tendencia a
buscar información sobre el estresor y así reducir la incertidumbre de la
amenaza. Las personas que utilizan este estilo se califican como: a)
represores, b) sensibilizadores, c) personas ansiosas.
5. Entender el afrontamiento como un proceso supone asumir que el
afrontamiento: a) es adaptativo, b) se focaliza en el problema, c) es un
afrontamiento orientado contextualmente.
6. La forma de afrontamiento del estrés que implica elevado distress
(indefensión, desesperanza, etc.) y falta de esfuerzo personal (participa-
ción, decisión, etc.) ha sido asociada a respuestas endocrinas de: a)
incrementos elevados de cortisol y moderados de adrenalina, b) incre-
mentos elevados de adrenalina y moderados de cortisol, c) reducción de
cortisol y elevación de adrenalina.
7. Los tipos de fobia específica establecidos por el DSM-IV/TR son: a)
ambiental, animal, sangre-inyección-daño y situacional, b) animal, social,
naturaleza y sangre-inyección-daño, c) animal, ambiental, sangre-
inyección-daño y naturaleza.
8. El PSWQ (Penn State Worry Questionnaire) ha resultado eficaz para
diferenciar pacientes con diagnóstico de: a) trastorno de pánico, b) fobia
social, c) trastorno de ansiedad generalizada.
9. No es posible efectuar un diagnóstico de trastorno de ansiedad de
separación si el niño: a) tiene menos de 6 años, b) ha experimentado los
síntomas únicamente durante las dos últimas semanas, c) sólo experi-
menta deterioro en el aspecto académico.
10. En la teoría bioinformacional de la ansiedad (Lang) las “unidades de
información” establecen relaciones lógicas entre conceptos; estas unida-
des están constituidas por: a) los prototipos, b) las redes emocionales, c)
las proposiciones semánticas.
11. Desde el marco de la teoría bioinformacional se ha sugerido que las
redes de la memoria asociativa más organizadas (i.e., poseen mayor
fuerza asociativa) son las que corresponden a la: a) fobia específica, b)
fobia social, c) agorafobia.
12. Un ejemplo de procesamiento automático de las respuestas de mie-
do (p.ej., escape ante la vista de una serpiente) es el que implica a la vía
nerviosa: a) ojo-tálamo-corteza-amígdala, b) ojo-corteza-amígdala, c)
ojo-tálamo-amígdala.
13. De acuerdo con Echeburúa et al. (1993), entre las personas víctimas
de agresiones sexuales predominan los casos en que: a) el agresor es
una persona conocida por la víctima, b) la víctima ha tenido relaciones
sexuales previas, c) los síntomas de depresión no están presentes.
14. Aunque el grupo de los trastornos disociativos posee cierta coheren-
cia, se ha sugerido que uno de ellos no se ajusta muy bien a las carac-
terísticas centrales de este grupo; nos referimos al trastorno de: a) des-
personalización, b) disociativo de identidad (personalidad múltiple), c)
amnesia disociativa.
15. Partiendo del marco del modelo tripartito de la ansiedad, la depresión
y el afecto, un componente común a la ansiedad y la depresión es: a) la
apatía, b) el nerviosismo, c) los sentimientos de culpa.
16. En la teoría de Beck sobre la depresión, la diátesis cognitiva viene
dada por: a) los errores cognitivos, b) los esquemas depresógenos, c) la
tríada cognitiva.
17. La teoría de la desesperanza difiere de la teoría de la indefensión
aprendida porque la primera incluye como componente esencial en la
génesis de la depresión: a) los estilos atribucionales del individuo, b) la
exposición a situaciones incontrolables, c) la ocurrencia de sucesos
vitales negativos.
18. El papel de las estrategias de afrontamiento del estrés, como factor
importante en la génesis de la depresión, es particularmente relevante y
explícito en la teoría: a) cognitiva (Beck), b) interpersonal (Gotlib), c) de
la indefensión aprendida reformulada (Abramson).
19. Entre los diversos factores psicológicos y psicosociales relacionados
con el cáncer, el factor que se ha asociado de forma más específica con
la progresión de la enfermedad que con su inicio es: a) el estrés psico-
social, b) la personalidad tipo I, c) el apoyo social.
20. El efecto más claramente constatado de la depresión sobre la enfer-
medad arterial coronaria (EAC) consiste en que incrementa significati-
vamente el riesgo de: a) padecer EAC, b) morbilidad y mortalidad en
personas con EAC, c) morbilidad pero no mortalidad en personas con
EAC.
21. Que diagnóstico de esquizofrenia cabría dar a un paciente que pre-
senta los siguientes síntomas característicos: habla solo por la calle,
viste de forma inadecuada, su risa es incongruente con lo que dice, y su
cara apenas tiene expresividad alguna: a) paranoide, b) desorganizado,
c) indiferenciado.
22. El tipo I de esquizofrenia (Crow) guarda muchas semejanzas con el
tipo clínico de esquizofrenia: a) paranoide, b) desorganizado, c) indife-
renciado.
23. Qué condición se ha asociado de forma más específica a la esquizo-
frenia tipo II que a la tipo I (Crow): a) incremento de la actividad dopa-
minérgica, b) buen ajuste premórbido, c) alteraciones morfológicas del
sistema nervioso.
24. Los distintos trastornos de personalidad han sido asociados a diver-
sos trastornos del eje I del DSM-IV-TR. ¿Qué trastorno de personalidad
se ha asociado al trastorno obsesivo-compulsivo? a) narcisista, b) esqui-
zotípico, c) paranoide.
25. Una diferencia entre la esquizofrenia infantil y el autismo infantil
consiste en que el autismo infantil: a) responde mejor a la terapia de
conducta, b) se inicia más tardíamente, c) suele presentar delirios o
alucinaciones.
26. De acuerdo con el DSM-IV, el síntoma del trastorno obsesivo-
compulsivo consistente en contar en silencio se trata de una: a) compul-
sión, b) idea obsesiva, c) imagen obsesiva.
27. Una característica de las intrusiones en el TOC es que generan
pensamientos automáticos negativos que: a) son reales y plausibles, b)
son egosintónicos, c) se asocian a ideas de responsabilidad personal.
28. Las siguientes frases describen supuestos disfuncionales asociados
a los pensamientos intrusos (característicos de las personas con TOC),
excepto: a) pensar una acción equivale a realizarla, b) la responsabilidad
desaparece si la probabilidad de ocurrencia del pensamiento es baja, c)
no neutralizar el pensamiento equivale a desear que ocurra.
29. La presencia de un déficit sensorial (p.ej., ceguera) que no puede ser
explicado por una condición médica sugiere un trastorno de: a) hipo-
condría, b) somatización, c) conversión.
30. Un niño de 12 años de edad presenta síntomas de desatención y de
hiperactividad/impulsividad (más de 6 síntomas de cada tipo) desde que
tenía 11 años. ¿Qué tipo de trastorno cabría asignarle? a) TDAH-tipo
combinado, b) TDAH-no especificado, c) no puede diagnosticarse TDAH.
 PSICOPATOLOGÍA (Grado)
Plantillas de Exámenes de Septiembre de 2011

1ª PP 2ª PP
Nº Item A D
1 B B
2 C A
3 B C
4 C B
5 B C
6 C A
7 C A
8 B C
9 B B
10 C C
11 Anulada A
12 B C
13 A A
14 C A
15 C C
16 B B
17 A C
18 B C
19 A C
20 A B
21 C C
22 C A
23 C C
24 B C
25 A A
26 A A
27 C Anulada
28 A B
29 B C
30 C C
Psicopatología (Junio 2012). Tipo de examen: A.

No se permite ningún tipo de material. Tiempo máximo: 1h 30 min.

Instrucciones: Conteste únicamente a una de las tres alternativas de respuesta.

1. La ocurrencia de síntomas pseudoneurológicos (p.ej., parálisis) no es relevante para el diagnóstico de: a)

la hipocondría, b) el trastorno de somatización, c) el trastorno de conversión.

2. Una variable de diferencias individuales que constituye un indicador de vulnerabilidad para padecer un
trastorno de pánico es la: a) sensibilidad a la preocupación ansiosa, b) sensibilidad a la ansiedad, c) sensibi-
lidad al asco.

3. Un paciente, cuyo diagnóstico principal es de fobia social, tiene una elevada probabilidad de padecer tam-
bién un trastorno comórbido de: a) fobia específica, b) trastorno obsesivo-compulsivo, c) trastorno de ansie-
dad generalizada.

4. El modelo procesual del estrés (Sandín, 2008) difiere del modelo interaccional de R. S. Lazarus porque el
primero no incluye el siguiente concepto como componente mediador importante de la respuesta del estrés:
a) evaluación secundaria, b) características de la demanda, c) amenaza de pérdida.

5. La teoría de la preparación de las fobias explica la resistencia a la extinción de éstas sobre la base de: a)
una interacción entre la fuerza del EI y el tiempo de exposición del EC, b) un proceso ontogenético adaptati-
vo, c) un mecanismo filogenético biológico-evolutivo.

6. En relación con la etiopatogenia de las fobias, la teoría de la incubación difiere de la teoría de la prepara-
ción porque la primera: a) es más cognitiva, b) se apoya en el principio de selectividad de las fobias, c) se
fundamenta en el condicionamiento pavloviano tipo B.

7. De acuerdo con el modelo cognitivo sobre la etiología del TOC de Salkovskis y Warwick (1988), los pen-
samientos y/o imágenes negativos automáticos que llevan a las conductas neutralizadoras y al TOC se ge-
neran por un efecto directo de: a) un incidente crítico (p.ej., tener un hijo), b) un supuesto disfuncional, c) las
obsesiones “normales” convertidas en foco de responsabilidad.

8. Según Marks (1969), para que un miedo pueda ser conceptuado como fobia, entre otras propiedades,
éste debe: a) asociarse a un estado de activación, b) conducir a la evitación de la situación, c) ser asociado
a interpretaciones catastrofistas.

9. Una de las respuestas fisiológicas del estrés consiste en: a) reducción de la actividad tiroidea, b) incre-
mento de la salivación, c) incremento de la dilatación pupilar.

10. ¿Qué datos apoyan la hipótesis de un retraso madurativo del sistema nervioso central en los niños hi-
peractivos? a) los basados en el EEG, b) los basados en el CI, c) los que demuestran falta de atención.

11. Una alternativa al CI para el diagnóstico del retraso mental se basa en 4 ejes racionales o dimensiones
(propuesta por la American Association on Mental Retardation), uno de los cuales viene definido por: a) los
juicios diagnósticos, b) la etiología y el estado físico, c) la normalización.

12. Aunque el síndrome de Rett posee ciertas similitudes con el autismo infantil, una característica más pro-
pia del autismo es: a) el escaso contacto ocular, b) el menor grado de conductas ritualistas estereotipadas,
c) el desarrollo físico anormal.

13. La indiferencia por las relaciones sociales, el rechazo de relaciones íntimas, la preferencia por activida-
des solitarias, la ausencia de amistades íntimas, etc., son características del trastorno de personalidad: a)
esquizotípico, b) narcisista, c) esquizoide.
14. Entre las diversas hipótesis sobre la etiología de la esquizofrenia basadas en la actividad de neurotrans-
misores, la más aceptada es la que postula un exceso de activación de tipo: a) dopaminérgico, b) seroto-
ninérgico, c) noradrenérgico.

15. Qué condición se ha asociado de forma más específica a la esquizofrenia tipo I que a la tipo II (Crow): a)
buena respuesta a los neurolépticos, b) aplanamiento afectivo, c) curso crónico.

16. La presencia de afectividad aplanada o inapropiada es un síntoma necesario para el diagnóstico de la

esquizofrenia: a) paranoide, b) catatónica, c) desorganizado.

17. En lo que concierne a la relación entre el estrés psicosocial y la diabetes tipo I, aún no existe evidencia
empírica suficiente como para afirmar que: a) la diabetes actúe como estresor relevante, b) el estrés agrave
la enfermedad, c) el estrés sea un factor causal de la enfermedad.

18. En un contexto clínico, un paciente que padece agorafobia suele presentar: a) elevada probabilidad de
tratarse de un caso de agorafobia sin hª de trastorno de pánico, b) elevada probabilidad de tratarse de un
caso de trastorno de pánico con agorafobia, c) similar probabilidad de ambos tipos de diagnóstico.

19. El exceso de ansiedad y preocupación, referida ésta a múltiples facetas de la vida, constituye un criterio
fundamental para el diagnóstico del: a) tr. de pánico, b) tr. de ansiedad generalizada, c) tr. obsesivo-
compulsivo.

20. Una persona que viene experimentando los síntomas del trastorno de estrés postraumático desde hace
25 días que sufrió un accidente, cabría ser diagnosticada de: a) trastorno de estrés postraumático agudo, b)
trastorno de estrés agudo, c) trastorno de estrés postraumático diferido.

21. El clásico meta-análisis de Herbert y Cohen (1993) sobre la asociación entre el estrés y la función inmu-
ne constató que la actividad de las células NK: a) no se relacionaba con el estrés total, b) se relacionaba de
forma negativa con cualquier tipo de estrés, c) se relacionaba de forma positiva con el estrés a corto plazo.

22. Existe evidencia de que los glucocorticoides interaccionan con el sistema inmune induciendo: a) mejora
general de la competencia inmunológica, b) reducción de las células NK y linfocitos, c) incremento de macró-
fagos.

23. Entre los tres siguientes cuestionarios de evaluación del estrés, ¿en cuál de ellos el sujeto evalúa el im-
pacto personal producido por los sucesos estresantes? a) Cuestionario de Sucesos Vitales de Sandín y Cho-
rot, b) Inventario de Experiencia Reciente de Holmes y Rahe, c) Escala de Estimación del Reajuste Social de
Holmes y Rahe.

24. La anormalidad en el test de supresión de la dexametasona que se observa en algunos enfermos depre-
sivos denota: a) un déficit de respuesta de la hormona TSH a la TRH, b) una alteración del mecanismo de
feedback negativo del eje hipotálamo-hipofiso-corticosuprarrenal, c) un déficit endógeno de cortisol.

25. En términos de la teoría de Beck de la depresión, un ejemplo de error cognitivo (errores en el procesa-
miento de la información) es: a) la visión negativa de sí mismo, b) la abstracción selectiva, c) la autofocaliza-
ción.

26. Aunque la teoría de la depresión de Beck y la teoría de la desesperanza (Abramson et al., 1989) poseen
claras diferencias entre sí, ambas coinciden en enfatizar la relevancia etiológica que juegan: a) los sucesos
vitales negativos, b) los errores cognitivos, c) los procesos atribucionales.

27. Uno de los tres síntomas siguientes es relevante para el diagnóstico del episodio depresivo mayor y del
trastorno distímico. Indíquelo: a) baja autoestima, b) pérdida o aumento de apetito, c) sentimientos de des-
esperanza.
28. Cuál de las siguientes características se requiere para el diagnóstico del episodio maníaco pero no del
episodio hipomaníaco: a) estado de ánimo anormalmente elevado/expansivo/irritable, b) tres o más síntomas
de manía, c) problemas en el funcionamiento cotidiano.

29. La confusión sobre la identidad personal es una característica clínica relevante para el diagnóstico de: a)
la despersonalización, b) la fuga disociativa, c) la amnesia disociativa.

30. Actualmente el término demencia se utiliza para designar deterioro patológico en: a) la inteligencia, b) la
capacidad cognitiva, c) la autonomía.
Psicopatología (Junio 2012, 2ª PP). Tipo de examen: D.

No se permite ningún tipo de material. Tiempo máximo: 1h 30 min.

Instrucciones: Conteste únicamente a una de las tres alternativas de respuesta.

1. De acuerdo con Selye, el patrón de respuesta del estrés implica el desarrollo de úlceras pépticas. Éstas,
según este autor, se generan principalmente debido a la activación de: a) catecolaminas secretadas por la
médula suprarrenal, b) corticoides liberados por la corteza suprarrenal, c) vías nerviosas del sistema nervio-
so autónomo que inervan el estómago.

2. Señale cuál de los siguientes temores suele ser más característico de la agorafobia: a) miedo a los luga-
res cerrados, b) miedo a las alturas, c) el miedo a la oscuridad.

3. Qué tipo de miedo es más característico en la fobia social: a) miedo a perder el control o volverse loco, b)
miedo a situaciones donde el escape pueda resultar difícil, c) miedo a ser observado por otros.

4. El diagnóstico del trastorno de ansiedad de separación implica: a) que los síntomas se inicien antes de los
18 años y después de los 6 años, b) que la duración de los síntomas sea de al menos 4 semanas, c) que se
den síntomas de fobia escolar.

5. De acuerdo con la teoría de incubación de la ansiedad, la respuesta de miedo/ansiedad se intensifica si se

da la siguiente condición: a) alta intensidad del EC y breve tiempo de exposición del EC, b) alta intensidad
de la RC y breve tiempo de exposición del EC, c) alta intensidad del EI y largo tiempo de exposición del EC.

6. La investigación sobre la adquisición de las fobias indica que éstas se adquieren fundamentalmente a
través de la vía de: a) condicionamiento, b) experiencia vicaria, c) transmisión de información.

7. En el trastorno de estrés postraumático, los síntomas predominantes pueden variar en función del tipo de
trauma de que se trate. Así, en las agresiones sexuales suelen ser especialmente relevantes los síntomas
de: a) activación, b) apatía, c) pesadillas.

8. En el trastorno obsesivo-compulsivo, las obsesiones no suelen consistir en: a) acciones mentales involun-
tarias (p.ej., contar en silencio), b) pensamientos intrusos, c) impulsos recurrentes.

9. En el trastorno de conversión, el paciente suele experimentar: a) múltiples síntomas físicos (p.ej., dolor,
síntomas de disfunción sexual, diarrea, visión doble, sordera, etc.), b) síntomas de déficit motor o sensorial
(p.ej., ceguera, cojera) que sugieren un trastorno neurológico, c) convicción de padecer una enfermedad
grave.

10. Para el diagnóstico de uno de los siguientes trastornos no es relevante que el paciente experimente in-
capacidad para recordar información personal importante. Señálelo: a) trastorno disociativo de identidad, b)
fuga disociativa, c) despersonalización.

11. El estado de ánimo depresivo debe estar necesariamente presente para poder efectuar un diagnóstico
de: a) trastorno distímico, b) episodio depresivo mayor, c) episodio hipomaníaco.

12. Partiendo del marco del modelo procesual del estrés (Sandín, 2008), indique cuál de las siguientes va-
riables suele entenderse como variable moduladora de la respuesta de estrés: a) la predecibilidad, b) la au-
toestima, c) la amenaza de peligro.

13. Una característica del episodio depresivo mayor de tipo melancólico es la presencia significativa de: a)
anhedonia, b) aumento de peso, c) sentirse mejor por las mañanas.
14. La teoría de la desesperanza (Abramson et al., 1989) es un modelo de diátesis-estrés. La diátesis, o
vulnerabilidad, viene dada por: a) la desesperanza, b) el realismo depresivo, c) el estilo atribucional.

15. Indique en cuál de las siguientes teorías sobre la depresión juegan un papel fundamental las experien-
cias familiares adversas vividas durante la infancia (pérdidas, maltrato, etc.): a) teoría cognitiva (Beck), b)
teoría interpersonal de Coyne (1976), c) teoría interpersonal de Gotlib y Hammen (1992).

16. Según el sistema de decisiones terapéuticas de la depresión establecido por González de Rivera (1979),
la psicoterapia sería lo más recomendable cuando la prueba de la dexametasona: a) es negativa, b) indica
un déficit serotoninérgico, c) indica un déficit noradrenérgico.

17. Entre las siguientes variables, indique cuál de ellas se asocia a mayor riesgo de morbilidad y mortalidad
en personas postinfartadas (enfermedad arterial coronaria): a) hostilidad, b) ansiedad, c) depresión.

18. Los siguientes factores parecen favorecer el desarrollo del cáncer, excepto: a) el tipo I de reacción al
estrés, b) la desesperanza, c) la hostilidad.

19. Los tipos 1 y 5 de reacción al estrés (Eysenck y Grossarth-Maticek) son considerados factores de vulne-
rabilidad para padecer: a) cáncer, b) enfermedad arterial coronaria, c) trastornos psicosomáticos en general.

20. ¿Cuál de los siguientes síntomas es característico en la esquizofrenia paranoide? a) incoherencia, b)

ideas delirantes, c) afecto plano.

21. La ecolalia o ecopraxia es un síntoma característico de la esquizofrenia tipo: a) desorganizado, b) cata-

tónico, c) indiferenciado.

22. ¿Cuál de las siguientes combinaciones de los estilos de afrontamiento de S. Miller favorece la ejecución
en condiciones controlables: a) baja represión y baja defensividad ansiosa, b) alto incrementador y bajo ate-
nuador, c) baja vigilancia y alta evitación.

23. Las alteraciones estructurales cerebrales (p.ej., dilatación ventricular) que se han observado en algunos
esquizofrénicos suelen asociarse fundamentalmente: a) a la sintomatología negativa, b) al curso agudo, b)
al tipo I (Crow).

24. Indique en cuál de los siguientes trastornos de la personalidad suele darse la conducta suicida recurren-
te: a) trastorno antisocial, b) trastorno límite, c) esquizotípico.

25. Aunque el autismo infantil a veces se ha confundido con la esquizofrenia infantil, una característica dis-
tintiva entre ambos consiste en que el autismo: a) responde mejor a la terapia de conducta, b) suele ser de
inicio más tardío, c) suele presentar mayor grado de déficit psicomotor.

26. Un niño con un CI (cociente intelectual) de 55 se considera que posee un retraso mental: a) grave, b)
leve (ligero), c) moderado (medio).

27. Uno de los criterios del DSM-IV para definir el retraso mental es: a) CI de 80 o menos, b) CI de 70 o me-
nos, c) CI de 60 o menos.

28. Señale cuál de las siguientes manifestaciones del niño no se conceptúa como síntoma de hiperactividad:
a) hablar excesivamente, b) interrumpir en conversaciones, c) síntomas frecuentes de inquietud.

29. De acuerdo con LeDoux (1994), la memoria emocional se almacena en: a) la amígdala, b) el hipocampo,
c) la corteza cerebral.

30. Una persona que, en el cuestionario PANAS, obtiene una puntuación muy elevada en afecto negativo y
una puntuación muy baja en afecto positivo, es vulnerable a padecer: a) depresión, b) ansiedad, c) fobia.
 Grado: PSICOPATOLOGÍA
Plantillas de Exámenes de Junio de 2012

Nº Item
A D
1 A C
2 B A
3 A C
4 A B
5 C B
6 C A
7 C A
8 B A
9 C B
10 A C
11 B A
12 A B
13 C A
14 A C
15 A C
16 C A
17 C C
18 B C
19 B A
20 B B
21 B B
22 B B
23 A A
24 B B
25 B A
26 A A, B, C
y En blanco
27 B B
28 C B
29 B A
30 B A
Psicopatología (Septiembre 2012, 2ª PP). Tipo de examen: D.

No se permite ningún tipo de material. Tiempo máximo: 1h 30 min.

Instrucciones: Conteste únicamente a una de las alternativas de respuesta.

1. Uno de los siguientes cuestionarios no es adecuado para evaluar el impacto psicosocial percibido por el indivi-
duo. ¿Cuál? a) Cuestionario de Sucesos Vitales de Sandín y Chorot (2008), b) Life Experiences Survey de Sara-
son et al. (1978), c) Social Readjustment Rating Scale de Holmes y Rahe (1967).

2. El estilo de afrontamiento caracterizado por presentar altas puntuaciones en deseabilidad social y bajas pun-
tuaciones en autoinformes de ansiedad corresponde al tipo (Weinberger et al., 1979): a) represor, b) sensibiliza-
dor, c) defensividad ansiosa.

3. El afrontamiento entendido como proceso significa que: a) se mide en términos del contexto, b) es un estilo
personal de afrontamiento, c) es un afrontamiento focalizado en el problema.

4. La forma de afrontamiento del estrés que implica elevado distress (indefensión, desesperanza, etc.) y elevado
esfuerzo personal (participación, decisión, etc.) ha sido asociada a respuestas endocrinas de: a) incrementos
elevados de cortisol y moderados de adrenalina, b) incrementos elevados de adrenalina y descenso de cortisol,
c) incremento conjunto de adrenalina y cortisol.

5. A la hora de establecer el diagnóstico de fobia social, el DSM-IV permite especificar si ésta es de tipo: a) gene-
ralizado, b) de evitación, c) de hipersensibilidad social.

6. La probabilidad de que una persona diagnosticada de fobia social presente un diagnóstico secundario de fobia
específica es: a) inferior al 10%, b) entre el 20 y el 30%, c) superior al 50%.

7. La principal característica que se ha asociado a la vulnerabilidad para padecer depresión es la combinación

de: a) elevada activación fisiológica y alto afecto negativo, b) alto afecto negativo y bajo afecto positivo, c) baja
activación fisiológica y bajo afecto positivo.

8. Indique cuál de las siguientes manifestaciones se incluye entre los síntomas para el diagnóstico del ataque de
pánico: a) dolor o molestias en el pecho, b) inquietud, c) de repente la mente se queda en blanco.

9. De acuerdo con el clásico estudio de Strauss y Last (1993), una de las fobias específicas que suele darse con
mayor frecuencia en niños y adolescentes es la fobia a: a) los insectos, b) la oscuridad, c) las alturas.

10. La no extinción de las respuestas de miedo en condiciones de no reforzamiento ha sido explicada mediante
el principio según el cual las reacciones muy intensas de miedo condicionadas clásicamente son difíciles de ex-
tinguir completamente. Nos estamos refiriendo al principio de: a) incubación de la ansiedad, b) conservación de
la ansiedad, c) irreversibilidad parcial.

11. Si un individuo experimenta miedo elevado a las sensaciones de ansiedad, tales como taquicardia, palpita-
ciones, falta de aliento, temblor, sensaciones de pánico, etc., se dice que tiene un nivel elevado de: a) rasgo de
ansiedad, b) sensibilidad a la ansiedad, c) sensibilidad al asco.

12. La idea de que el procesamiento emocional supone una modificación de las estructuras de la memoria emo-
cional, la cual es imprescindible para la terapia de la ansiedad, fue propuesta en el modelo: a) bioinformacional
de Lang, b) bioinformacional de Foa y Kozak, c) de sesgo congruente con el estado de ánimo de Beck y Emery.
13. Una manifestación relativamente frecuente en el trastorno de estrés postraumático que no suele observarse
tan claramente en otros trastornos de ansiedad es: a) la hiperactivación fisiológica, b) los síntomas somatofor-
mes, c) los síntomas disociativos.

14. Basándonos en el modelo de Salkovskis (1985), en la cadena de fenómenos implicados en la modulación y/o
mantenimiento del trastorno obsesivo-compulsivo juega un papel importante la ocurrencia en el sujeto de: a)
ideas perfeccionistas, b) ideas de responsabilidad personal, c) interpretaciones catastrofistas.

15. Una persona presenta síntomas de fatiga desde hace más de 6 meses que le incapacitan laboralmente, sin
evidencia de una condición médica ni abuso de sustancias que la justifique, y sin que sea explicada por otro tras-
torno mental. A esta persona cabría asignarle un diagnóstico de: a) trastorno somatoforme indiferenciado, b)
trastorno de somatización, c) trastorno de conversión.

16. La confusión sobre la propia identidad o la asunción de una nueva identidad (parcial o completa) constituye
un criterio para el diagnóstico de: a) fuga disociativa, b) trastorno disociativo de identidad, c) amnesia disociativa.

17. Un individuo que presenta síntomas de ánimo depresivo, insomnio o hipersomnia, reducción de energía o
fatiga, baja autoestima y sentimientos de desesperanza, cabría ser diagnosticado de: a) trastorno depresivo ma-
yor, b) trastorno distímico, c) trastorno ciclotímico.

18. Una diferencia entre el episodio maniaco y el episodio hipomaniaco viene dada porque para el diagnóstico
del primero se requiere: a) un mayor número de síntomas del estado de ánimo, b) un conjunto diferente de sín-
tomas del estado de ánimo, c) problemas en el funcionamiento cotidiano.

19. Según el modelo de depresión por desesperanza (Abramson et al., 1989), la vulnerabilidad para padecer
depresión es mayor si el estilo atribucional para los sucesos negativos es: a) global, estable e interno, b) global,
inestable e interno, c) global y con distorsiones cognitivas.

20. Entre los diversos factores psicológicos y psicosociales relacionados con el cáncer, el factor que se ha aso-
ciado de forma más específica con el inicio de la enfermedad es: a) la desesperanza, b) el apoyo social, c) la
personalidad tipo 2 (tipo 2 de reacción al estrés).

21. Tras la ocurrencia de la enfermedad arterial coronaria (por ejemplo, después de un infarto de miocardio), la
variable asociada a mayor riesgo de muerte y complicaciones cardiovasculares es: a) la hostilidad, b) el patrón
de conducta tipo A, c) la depresión.

22. En qué trastorno gastrointestinal no se ha demostrado la existencia de una alteración orgánica observable: a)
síndrome de intestino irritable, b) colitis ulcerosa, c) enfermedad de Crohn.

23. Cabría diagnosticarse esquizofrenia si el sujeto posee un síntoma en la fase activa (síntomas característicos)
consistente en: a) comportamiento catatónico, b) ideas delirantes extrañas, c) incoherencia del pensamiento.

24. No cabe efectuar el diagnóstico de esquizofrenia del tipo paranoide si el paciente presenta síntomas de: a)
afectividad plana, b) alucinaciones no auditivas, c) alucinaciones que consisten en una voz que comenta el com-
portamiento del sujeto.

25. Las alteraciones estructurales encontradas en algunos esquizofrénicos (p.ej., dilatación ventricular) se han
asociado a: a) síntomas de alucinaciones y delirios, b) la esquizofrenia tipo II de Crow, c) la hiperactivación do-
paminérgica.

26. Los distintos trastornos de personalidad han sido asociados a diversos trastornos del eje I del DSM-IV-TR.
¿Qué trastorno de personalidad se ha asociado al trastorno de somatización? a) histriónico, b) narcisista, c) pa-
ranoide.
27. Una diferencia entre la esquizofrenia infantil y el autismo infantil consiste en que el autismo infantil: a) res-
ponde mejor a la terapia de conducta, b) se inicia más tardíamente, c) suele presentar delirios o alucinaciones.

28. ¿Cuál de las siguientes conductas del niño pertenece específicamente al constructo de hiperactividad? a) no
prestar atención, b) hablar excesivamente, c) dar respuestas precipitadas.

29. El trastorno de déficit de atención con hiperactividad ha sido asociado a alteraciones neurológicas que sugie-
ren: a) una elevada activación de la función de alerta (p.ej., latencias cortas de la reacción de orientación), b) una
elevada activación del sistema nervioso autónomo, c) baja excitación del sistema activador reticular del sistema
nervioso.

30. El síndrome de Asperger difiere del trastorno autista porque en el primero no suele darse: a) retraso del desa-
rrollo del lenguaje, b) incapacidad para desarrollar relaciones adecuadas con los compañeros, c) alteración en la
comunicación no verbal (p.ej., contacto ocular).
 Grado: PSICOPATOLOGÍA
Plantillas de Exámenes de Septiembre de 2012

Nº Item

A, D,
1ª PP 2ª PP
1 C C
2 B A
3 A A
4 B C
5 A A
6 C C
7 B B
8 C A
9 C B
10 A C
11 A B
12 A B
13 C C
14 B B
15 A A
16 C A
17 C B
18 C C
19 A A
20 A A
21 C C
22 B A
23 C B
24 A A
25 A B
26 A A
27 C A
28 B B
29 C C
30 B A
Psicopatología (Junio 2013). Tipo de examen: A. No se permite ningún material. Tiempo máximo:
1h 30 min. Conteste a la prueba indicando la alternativa correcta.

1. El “síndrome general de adaptación” descrito por Selye incluye una fase en la que se produce de forma característica
agrandamiento de la corteza suprarrenal. Se trata de la fase de: a) choque, b) contrachoque, c) resistencia.
2. De acuerdo con el modelo procesual del estrés de Sandín (2008), la evaluación del tipo de amenaza (p.ej., una pérdi-
da) suele depender de: a) el tipo de afrontamiento, b) las características de la demanda, c) la calidad del apoyo social.
3. Según el modelo de Frankenhaeuser (1986), una posible reducción de cortisol suele ocurrir asociada a respuestas de
estrés que implican: a) distress sin esfuerzo, b) esfuerzo y distress, c) esfuerzo sin distress.
4. Aunque se ha sugerido cierta correspondencia cualitativa entre el trastorno de déficit de atención/hiperactividad
(TDAH) y los trastornos del comportamiento perturbador (p.ej., Barkley), ésta no afectaría al TDAH tipo: a) con predo-
minio de déficit de atención, b) con predominio hiperactivo-impulsivo, c) combinado.
5. Aunque cuando se da un diagnóstico principal de TOC con frecuencia suelen darse también otros diagnósticos de
trastornos de ansiedad (diagnósticos comórbidos), esta comorbilidad suele ser menor cuando el diagnóstico secundario
es: a) fobia social, b) agorafobia, c) fobia específica.
6. El diagnóstico del trastorno de pánico requiere que el paciente haya experimentado ataques de pánico de tipo: a)
predispuesto situacionalmente, b) inesperado, c) situacional.
7. Según los estudios de Rapee et al. (1992), un tipo de síntomas más característico del ataque de pánico que de otras
reacciones de miedo/ansiedad consiste en: a) vértigos, inestabilidad o mareo, b) palpitaciones, c) sudoración.
8. El DSM-IV define el diagnóstico de la agorafobia sobre la base de ansiedad asociada a: a) situaciones muy concurridas
de gente, b) situaciones de difícil escape ante un posible ataque de pánico, c) lugares públicos.
9. Entre los diferentes tipos de fobias específicas, uno presenta patrones de respuesta bastante diferentes a las demás
fobias. Se trata de las fobias a: a) fenómenos de la naturaleza (tormentas, alturas, etc.), b) la sangre e inyecciones, c) los
animales repulsivos.
10. Indique cuál de los siguientes tipos de trastornos de ansiedad suele tener una edad de comienzo más temprana: a)
fobia específica, b) trastorno obsesivo-compulsivo, c) trastorno de ansiedad generalizada.
11. Una de las siguientes teorías defiende que el componente de evitación del miedo se mantiene por un proceso de
reforzamiento negativo. Se trata de la teoría: a) del estímulo discriminativo (D’Amato), b) bifactorial mediacional
(Mowrer), c) de irreversibilidad parcial (Solomon-Wynne).
12. De acuerdo con la teoría de la incubación, qué combinación favorecería la incubación de la ansiedad tras presenta-
ción del EC sin reforzamiento: a) RC fuerte y EC de duración breve, b) RC fuerte y EC de duración larga, c) RC fuerte y EC
asociado a expectativa de daño.
13. En el modelo de procesamiento de la información de Öhman sobre la etiología de los trastornos de ansiedad, la
información que llega al sistema de percepción consciente de la amenaza adquiere significado contextual a través de: a)
el evaluador de significación, b) el sistema de expectativas, c) el detector de características.
14. Según los descubrimientos de LeDoux (1994), la memoria emocional primitiva responsable de las respuestas auto-
máticas del miedo se almacena en: a) la amígdala, b) el hipocampo, c) la corteza visual.
15. El trastorno de estrés postraumático crónico se diagnostica cuando los síntomas: a) tienen una duración superior a
un mes, b) tienen una duración superior a tres meses, c) se inician después de 6 meses de sufrir el trauma.
16. Basándonos en el modelo de Salkovskis y Warwick (1988), ¿cuál de los siguientes conceptos es fundamental para la
explicación de la etiología del trastorno obsesivo-compulsivo: a) el perfeccionismo, b) la polución mental, c) la respon-
sabilidad personal.
17. Si una persona tiene miedo y preocupación por tener una enfermedad grave, basándose en su propia interpretación
de los síntomas somáticos, debemos considerar un posible diagnóstico de: a) trastorno de somatización, b) trastorno
somatoforme indiferenciado, c) hipocondría.
18. La pseudociesis: a) se da cuando una mujer está con embarazo avanzado pero no tiene síntomas de ello, b) es un
trastorno somatoforme no especificado, c) equivale al concepto de “doctor shopping”.
19. ¿Qué síntoma es común a la fuga disociativa y al trastorno disociativo de identidad? a) el olvido de historia personal
importante, b) la presencia de varias identidades que pueden alternarse en el control de la conducta, c) la despersonali-
zación.
20. Un síntoma común para el diagnóstico del episodio depresivo mayor y del trastorno distímico es: a) la pérdida de
energía o fatiga, b) el sentimiento de desesperanza, c) sentimientos excesivos de inutilidad o culpa.
21. Una de las diferencias que se dan entre las teorías de la depresión de Beck y de desesperanza (Abramson et al.)
consiste en que únicamente en esta última: a) no juegan un papel relevante los sucesos vitales, b) tienen un papel pre-
ponderante los procesos atribucionales, c) son esenciales las distorsiones cognitivas.
22. La prueba del probenecid ha posibilitado clasificar los tres tipos de depresiones biológicas siguientes: a) seroto-
ninérgicas, adrenérgicas y noradrenérgicas, b) aminérgicas, dopaminérgicas y catecolaminérgicas, c) dopaminérgicas,
serotoninérgicas y noradrenérgicas.
23. Las células del sistema inmune que favorecen el crecimiento de los linfocitos B y la síntesis de anticuerpos son fun-
damentalmente las células T tipo: a) citotóxicas, b) supresoras, c) colaboradoras.
24. Indique cuál de los siguientes factores ha sido considerado como factor de vulnerabilidad hacia el cáncer: a) la per-
sonalidad tipo 1, b) la elevada hostilidad, c) el alto neuroticismo.
25. Entre las siguientes variables psicológicas, indique cuál de ellas se ha asociado de forma más consistente con la mor-
talidad en personas tras infarto agudo de miocardio: a) la personalidad tipo A, b) la hostilidad, c) la depresión.
26. Un paciente presenta como síntomas característicos de esquizofrenia escaso contacto social, pobreza de lenguaje,
escasa atención por el aseo y alucinaciones auditivas. Esto sugiere un posible diagnóstico de esquizofrenia tipo: a) para-
noide, b) desorganizado, c) indiferenciado.
27. Los síntomas de la esquizofrenia tipo I se asemejan bastante a los síntomas de la esquizofrenia tipo: a) paranoide, b)
desorganizado, c) catatónico.
28. Las alteraciones estructurales (dilatación ventricular, atrofia cerebral, etc.) se han observado fundamentalmente en
esquizofrénicos en los que predomina(n): a) un curso agudo del trastorno, b) una buena respuesta a los neurolépticos,
c) los síntomas de tipo negativo.
29. Un patrón de conducta en el que predominan las relaciones interpersonales inestables (alternando entre idealiza-
ción y devaluación), la conducta suicida, las alteraciones de la identidad y la impulsividad (p.ej., consumo de drogas),
sugiere un trastorno de personalidad de tipo: a) esquizotípico, b) esquizoide, c) límite.
30. Atendiendo al número mínimo de síntomas requeridos para el diagnóstico del trastorno autista, cabe afirmar que el
DSM-IV da más relevancia a los síntomas relativos a: a) la interacción social, b) la comunicación, c) los patrones de com-
portamiento, intereses y actividades.
Psicopatología (Junio 2013). Tipo de examen: D. No se permite ningún material. Tiempo máximo: 1h 30 min.
Conteste a la prueba indicando la alternativa correcta

1. No puede diagnosticarse trastorno de déficit de atención/hiperactividad en un niño o adolescente si los síntomas: a) con-
sisten en síntomas de hiperactividad e impulsividad, b) se han producido durante los últimos 3 meses, c) han estado presen-
tes antes de los 7 años de edad.
2. En contraste con el trastorno autista, en el síndrome de Asperger no se da alteración significativa en el área de: a) interac-
ción social, b) patrones de comportamiento, intereses y actividades, c) retraso general del lenguaje.
3. Un patrón de conducta en el que predomina la indiferencia hacia las relaciones sociales, no disfrutar de relaciones íntimas,
preferencia por actividades solitarias, la anhedonia, y la carencia de amistades íntimas, sugiere un trastorno de personalidad
de tipo: a) esquizotípico, b) esquizoide, c) límite.
4. La denominada “hipótesis dopaminérgica revisada” sugiere que la esquizofrenia se produce por: a) incremento en la libera-
ción de dopamina, b) reducción de los niveles endógenos de neurolépticos, c) hiperactivación de receptores D2.
5. Un síntoma que suele asociarse de forma característica a la esquizofrenia tipo 2 es la presencia de: a) ideas delirantes ex-
trañas, b) comportamiento extravagante, c) pobreza del lenguaje.
6. Puede diagnosticarse esquizofrenia en un paciente si los síntomas característicos de la fase activa consisten en: a) ideas
delirantes extrañas, b) síntomas de aplanamiento afectivo y alogia, c) síntomas de descarrilamiento e incoherencia.
7. De acuerdo con el modelo de Cohen y Williamson (1991), las estrategias de afrontamiento social pueden favorecer el inicio
de una enfermedad infecciosa por su acción sobre: a) las conductas relacionadas con la salud, b) la exposición a patógenos, c)
la adherencia al tratamiento.
8. En el decálogo de consejos de la American Cancer Society (1987) para prevenir el cáncer, no figura: a) dejar de fumar, b) no
tomar alcohol, c) disminuir el consumo de sal.
9. Los macrófagos son células del sistema inmune que llevan a cabo acciones de: a) inmunidad inespecífica, b) inmunidad
celular, c) inmunidad humoral.
10. Si el test de supresión de la dexametasona es positivo en un paciente con depresión: a) no es aconsejable el tratamiento
farmacológico, b) denota una alteración (desinhibición) del sistema hipotálamo-hipófiso-corticosupra-rrenal, c) indica un
funcionamiento endocrino general hipofuncional.
11. En la teoría de Beck sobre la depresión, las cogniciones que forman la “tríada cognitiva” están generadas directamente
por: a) los errores cognitivos, b) los esquemas depresógenos, c) los sucesos vitales negativos.
12. En la evaluación del curso clínico del trastorno depresivo mayor, se dice que existe remisión parcial cuando: a) se ha redu-
cido más del 50% de la gravedad de los síntomas, b) únicamente persisten síntomas menores pero aún se cumplen los crite-
rios diagnósticos, c) únicamente existen síntomas menores y ya no se cumplen los criterios diagnósticos.
13. Uno de los síntomas del episodio depresivo mayor melancólico consiste en: a) irritabilidad excesiva, b) dificultades para
concentrarse o tomar decisiones, c) sentirse peor por las mañanas.
14. El trastorno que suele implicar menor grado de alteración de la identidad personal es la: a) fuga disociativa, b) desperso-
nalización, c) personalidad múltiple.
15. La denominada “anestesia de guante” es un fenómeno característico en el trastorno: a) de conversión, b) de somatiza-
ción, c) dismórfico corporal.
16. En el trastorno obsesivo-compulsivo, las obsesiones: a) son reconocidas por el individuo como algo intrusivo impuesto
desde fuera, b) pueden consistir en acciones mentales (como contar palabras en silencio), c) producen elevado malestar o
interferencia en el individuo.
17. Un factor que produce un peor pronóstico del estrés postraumático en víctimas de agresiones sexuales es: a) ser una
mujer joven, b) que los síntomas sean muy intensos durante las primeras horas tras la agresión, c) ser una mujer soltera.
18. Una característica asociada al trastorno de ansiedad generalizada más que a otros trastornos de ansiedad es: a) la sensibi-
lidad a la ansiedad, b) la preocupación ansiosa, c) las interpretaciones catastrofistas.
19. Según LeDoux, la vía nerviosa rápida responsable del procesamiento automático del miedo es la vía: a) corteza visual—
amígdala, b) tálamo visual—hipocampo, c) tálamo visual—amígdala.
20. La expresión “Me asusto cuando siento que tiemblo” es un ejemplo de: a) expectativa de ansiedad, b) sensibilidad al da-
ño, c) sensibilidad a la ansiedad.
21. Las fobias se adquieren fundamentalmente a través de: a) experiencias directas de condicionamiento, b) experiencia vica-
ria, c) transmisión de información.
22. Si, al introducir un nuevo estímulo en el tratamiento de una fobia mediante exposición graduada, un paciente exhibe un
incremento inesperado de ansiedad, ¿qué debería hacerse de acuerdo con la teoría de la incubación? a) retirar el estímulo
fóbico y comenzar de nuevo desde el primer estímulo de la jerarquía, b) retirar el estímulo inmediatamente y bajar al nivel
más próximo que no genere ansiedad, c) no retirar el estímulo y esperar a que desaparezca la respuesta de ansiedad.
23. Según el estudio clásico de Strauss y Last (1993), las fobias específicas más frecuentes en niños y adolescentes (muestras
clínicas) se asocian a: a) la oscuridad, b) los insectos, c) nadar.
24. El cuestionario Penn State Worry Questionnaire fue diseñado para evaluar: a) contenidos de las preocupaciones, b) preo-
cupación patológica, c) dimensiones de preocupación patológica y no patológica.
25. Según el clásico estudio de Noyes (1988) con pacientes diagnosticados de trastorno de pánico, el grado de evitación ago-
rafóbica se asociaba significativamente a: a) deterioro marital, b) depresión secundaria, c) porcentaje de remisiones.
26. El diagnóstico del ataque de pánico requiere que necesariamente: a) ocurra de forma inesperada, b) se asocie a miedo
intenso, c) los síntomas se inicien de forma brusca o repentina.
27. De acuerdo con el modelo tripartito, la depresión se caracteriza por asociarse a: a) bajo afecto positivo y alta activación
fisiológica, b) bajo afecto positivo y baja activación fisiológica, c) bajo afecto positivo y alto afecto negativo.
28. Indique cual de las siguientes escalas no permite registrar el impacto de estrés subjetivo percibido por el individuo: a)
Escala de Experiencias Vitales (Sarason et al., 1978), b) Cuestionario de Sucesos Vitales (Sandín y Chorot, 2008), c) Escala de
Estimación del Reajuste Social (Holmes y Rahe, 1967).
29. De acuerdo con la teoría del estrés de Lazarus (1993), el primer mediador psicológico del estrés es: a) la evaluación prima-
ria, b) la evaluación secundaria, c) el afrontamiento como proceso.
30. Una respuesta fisiológica asociada al estrés suele consistir en: a) vasodilatación periférica, b) dilatación bronquial, c) acti-
vación del anabolismo proteico.
 Grado: PSICOPATOLOGÍA
Plantillas de Exámenes de Junio de 2013

Nº Item
A D
1 B B
2 B C
3 C B
4 A C
5 A C
6 B A
7 A B
8 B B
9 B A
10 A B
11 B A
12 A C
13 B C
14 A B
15 B A
16 C C
17 C B
18 B B
19 A C
20 A C
21 B A
22 C C
23 C A
24 A B
25 C C
26 C C
27 A C
28 C C
29 C A
30 A B
Psicopatología (Septiembre 2013). Tipo de examen: D. No se permite ningún material. Tiempo máximo: 1h 30 min.
Conteste a la prueba indicando la alternativa correcta. Asegúrese de indicar correctamente el tipo de examen

1. Entre las diferentes hipótesis que relacionan el apoyo social y el estrés con la salud, indique cuál de las siguientes
predice una relación aditiva, de tal modo que el nivel de apoyo social depende del nivel de estrés (el estrés incrementa
el apoyo social): a) hipótesis moderadora, b) hipótesis supresora, c) hipótesis de efectos directos.

2. Una de las dimensiones que aparecen en el Cuestionario de Afrontamiento del Estrés (Sandín y Chorot, 2003) pero
no en el Ways of Coping Questionnaire (Folkman y Lazarus, 1988) es la dimensión de: a) búsqueda de apoyo social, b)
reevaluación positiva, c) religión.

3. Uno de los componentes del constructo “sentido de coherencia” (Antonovsky, 1987) es: a) el compromiso, b) la
comprensibilidad, c) el pensamiento orientado externamente.

4. Cuando un paciente tiene un diagnóstico principal de fobia social, tiene una probabilidad elevada de poseer también
un trastorno (secundario) de: a) fobia específica, b) trastorno de ansiedad generalizada, c) trastorno obsesivo-
compulsivo.

5. Según el modelo tripartito sobre el afecto, la ansiedad y la depresión (Clark y Watson, 1991), lo que diferencia a la
ansiedad de la depresión es la predominancia en esta última de: a) alto afecto negativo, b) alta hiperactivación fisiológi-
ca, c) bajo afecto positivo.

6. En la relación de síntomas que establece el DSM-IV para el diagnóstico del ataque de pánico, NO está presente: a) el
miedo a morir, b) la visión borrosa, c) la sensación de atragantarse.

7. Una de las implicaciones que derivan de la teoría de discontinuidad de la ansiedad (Klein y Klein, 1989) consiste en
que: a) el trastorno de pánico es cualitativamente diferente del resto de trastornos de ansiedad (TA), b) las fobias son
cualitativamente diferentes de los restantes TA, c) los TA con ataques de pánico son cualitativamente diferentes de los
restantes TA.

8. En un paciente de 17 años con miedo elevado y persistente a las situaciones sociales NO es posible el diagnóstico de
fobia social si: a) el individuo reconoce que el miedo es excesivo o irracional, b) los síntomas le comenzaron hace un
mes, c) las situaciones sociales temidas las experimenta con mucho malestar, pero no las evita.

9. La teoría sobre el miedo del “estímulo discriminativo” explica el mantenimiento de la conducta de evitación a través
del refuerzo basado en la reducción o supresión de: a) la señal de seguridad, b) el estímulo incondicionado, c) el estímu-
lo condicionado (miedo).

10. De acuerdo con la teoría de la incubación, qué combinación favorecería la incubación de la ansiedad tras presenta-
ción del EC sin reforzamiento: a) RC fuerte y EC asociado a expectativa de ansiedad, b) RC fuerte y EC asociado a expec-
tativa de daño, c) RC fuerte y EC de duración breve.

11. La presencia de síntomas disociativos es frecuente en el trastorno: a) de ansiedad generalizada, b) de estrés pos-
traumático, c) obsesivo-compulsivo.

12. La sensibilidad a la ansiedad es un factor de vulnerabilidad relacionado fundamentalmente con: a) el trastorno de

pánico, b) el trastorno obsesivo-compulsivo, c) la fobia social.

13. La presencia en un paciente del síntoma de “anestesia de guante” debe hacernos pensar en un posible diagnóstico
fundamentalmente de: a) pseudociesis, b) trastorno de somatización, c) trastorno de conversión.

14. La historia en un paciente de múltiples síntomas físicos durante un periodo de varios años, que se inician antes de
los 30 años de edad, sugiere un trastorno: a) de hipocondría, b) de somatización, c) dismórfico corporal.
15. Se ha cuestionado que realmente exista alteración de la identidad personal en: a) la amnesia disociativa, b) el tras-
torno de despersonalización, c) el trastorno de personalidad múltiple.

16. Una característica sintomatológica del episodio depresivo mayor melancólico consiste en: a) sentirse peor por las
mañanas, b) somnolencia excesiva, c) aumento de peso.

17. Una condición necesaria para poder diagnosticar un trastorno bipolar I es que el paciente haya experimentado al
menos: a) un episodio maníaco, b) más de un episodio maníaco, c) un episodio maníaco y un episodio depresivo.

18. Entre los siguientes componentes de la teoría sobre la depresión de Beck, indique cuál de ellos constituye la causa
más próxima de los síntomas depresivos: a) errores cognitivos, b) tríada cognitiva, c) esquemas depresógenos.

19. Indique cuál de las siguientes combinaciones de esquema atribucional para los sucesos vitales negativos favorece
en mayor medida la depresión por desesperanza (Abramson et al.): a) global, estable y externo, b) específico, inestable
e interno, c) global, estable e interno.

20. La inmunidad humoral se lleva a cabo básicamente a través de la acción de los: a) linfocitos B, b) linfocitos T, c) célu-
las NK.

21. Señale cuál de los siguientes factores no favorece el desarrollo del cáncer: a) la desesperanza, b) la hostilidad, c) la
supresión emocional.

22. La presencia de síntomas en la piel consistentes en erupción de placas o ronchas, dermografismo, picor y dilatación
de los capilares sugiere la siguiente alteración: a) psoriasis, b) urticaria, c) eccema.

23. El factor psicológico que ha sido relacionado de forma más consistente con el comienzo de la enfermedad arterial
coronaria es: a) la ansiedad, b) el patrón de conducta tipo A, c) la depresión.

24. Para el diagnóstico de esquizofrenia, los síntomas característicos (síntomas del criterio A) deben haber estado pre-
sentes al menos durante: a) un mes, b) seis meses, c) un año.

25. No puede diagnosticarse esquizofrenia del tipo paranoide si el paciente presenta síntomas de: a) comportamiento
desorganizado, b) ideas delirantes extrañas, c) fobia social.

26. La esquizofrenia tipo I (Crow) se ha asociado a: a) predominancia de síntomas negativos, b) buena respuesta a los
neurolépticos, c) alteraciones estructurales del cerebro.

27. L. Kanner definió por primera vez el autismo infantil, y especificó que su característica distintiva fundamental con-
sistía en una alteración: a) del lenguaje, b) de la capacidad cognitiva, c) del contacto afectivo.

28. Un síntoma de impulsividad relevante para el diagnóstico del trastorno de déficit de atención e hiperactividad con-
siste en: a) moverse en exceso o removerse en el asiento, b) tener dificultades para guardar turno, c) hablar en exceso.

29. Aunque se han señalado diversos factores de riesgo para padecer la enfermedad de Alzeimer, no constituye un
factor de riesgo para esta enfermedad: a) ser varón, b) padecer diabetes, c) poseer niveles elevados de colesterol.

30. En contraste con el autismo infantil, el síndrome de Asperger no se asocia a la presencia de: a) alteración del com-
portamiento no verbal, b) rutinas o rituales específicos inflexibles, c) retraso significativo del lenguaje.
 PSICOPATOLOGÍA (Grado)
Plantillas de Exámenes de septiembre de 2013

Nº
1ª PP 2ª PP
ítem
A D
1 A B
2 B C
3 C B
4 A A
5 A C
6 C B
7 C A
8 B B
9 B B
10 B C
11 C B
12 B A
13 C C
14 C B
15 A B
16 A A
17 C A
18 B B
19 A C
20 B A
21 B B
22 B B
23 A A
24 B A
25 A A
26 B B
27 A C
28 A B
29 B A
30 C C
Psicopatología (Junio 2014). Tipo de examen: A. No se permite ningún material. Tiempo máximo: 1h 30 min.
Conteste a la prueba indicando la alternativa correcta.

1. Entre las diferentes hipótesis que relacionan el apoyo social y el estrés psicosocial con la salud, indique cuál de las
siguientes predice la existencia de interacción entre el estrés y el apoyo social: a) hipótesis moderadora, b) hipótesis
supresora, c) hipótesis de efectos directos.
2. De acuerdo con el modelo procesual del estrés de Sandín (2008), un componente de la evaluación de una demanda
psicosocial consiste en: a) el estrés crónico, b) el tipo de amenaza, c) el apoyo social.
3. Uno de los componentes del constructo “hardiness” (Kovasa, 1979) es: a) el estilo incrementador (“monitoring”), b)
la comprensibilidad, c) el desafío.
4.De acuerdo con la evidencia actual (modelo tripartito, etc.) ¿Cuál de los siguientes conceptos suele ser igualmente
común a la ansiedad y a la depresión? a) preocupación, b) anhedonia, c) nerviosismo.
5. El estilo de afrontamiento caracterizado por presentar altas puntuaciones en deseabilidad social y altas puntuaciones
en autoinformes de ansiedad corresponde al tipo (Weinberger et al., 1979): a) represor, b) sensibilizador, c) defensivi-
dad ansiosa.
6. Uno de los siguientes síntomas no forma parte de los 13 síntomas válidos para el diagnóstico del ataque de pánico.
Indique cual es: a) sensación de atragantarse, b) tensión muscular, c) sudoración.
7. Una condición necesaria para el diagnóstico de la fobia específica en niños es que: a) el niño reconozca que el miedo
es excesivo o irracional, b) los síntomas hayan durado al menos 6 meses, c) ocurran ataques de pánico de tipo situacio-
nal.
8. Para el diagnóstico del trastorno de ansiedad generalizada, la ansiedad y preocupación excesivas deben asociarse a
diversos síntomas, uno de los cuales es: a) el temblor o sacudidas musculares, b) las náuseas o malestar emocional, c) la
irritabilidad.
9. De acuerdo con la teoría de incubación de la ansiedad, la respuesta de miedo/ansiedad se intensifica si se da la si-
guiente condición: a) alta intensidad del EC y breve tiempo de exposición del EC, b) alta intensidad de la RC y breve
tiempo de exposición del EC, c) alta intensidad del EI y largo tiempo de exposición del EC.
10. La no extinción de las respuestas de miedo en condiciones de no reforzamiento ha sido explicada mediante el prin-
cipio según el cual las reacciones muy intensas de miedo condicionadas clásicamente son difíciles de extinguir comple-
tamente. Nos estamos refiriendo al principio de: a) incubación de la ansiedad, b) conservación de la ansiedad, c) irre-
versibilidad parcial.
11. Una manifestación relativamente frecuente en el trastorno de estrés postraumático que no suele observarse tan
claramente en otros trastornos de ansiedad es la presencia de: a) los síntomas disociativos, b) hiperactivación fisiológi-
ca, c) evitación.
12. Cuál de las siguientes frases describe un supuesto disfuncional asociado a los pensamientos intrusos (característicos
de las personas con TOC): a) no poder impedir un daño equivale a causar el daño, b) la responsabilidad desaparece si la
probabilidad de ocurrencia del pensamiento es baja, c) una persona no puede ni debe controlar sus pensamientos.
13. La denominada “anestesia de guante” ha sido asociada al trastorno: a) de conversión, b) de somatización, c) hipo-
condríaco.
14. ¿Qué síntoma es común a la fuga disociativa y al trastorno disociativo de identidad? a) el olvido de historia personal
importante, b) la presencia de varias identidades que pueden alternarse en el control de la conducta, c) la despersona-
lización.
15. Un síntoma que no es común para el diagnóstico del episodio depresivo mayor y del trastorno distímico es: a) la
pérdida o aumento de apetito, b) las ideas recurrentes de muerte o suicidio, c) los problemas para concentrarse o to-
mar decisiones.
16. Uno de los síntomas del episodio depresivo mayor melancólico consiste en: a) irritabilidad excesiva, b) conductas
bulímicas, c) sentirse peor por las mañanas.
17. Indique en cuál de las siguientes teorías sobre la depresión juegan un papel fundamental las experiencias familiares
adversas vividas durante la infancia (pérdidas, maltrato, etc.): a) teoría cognitiva (Beck), b) teoría interpersonal de Coy-
ne (1976), c) teoría interpersonal de Gotlib y Hammen (1992).
18. Una de las diferencias que se dan entre las teorías de la depresión de Beck y de desesperanza (Abramson et al.)
consiste en que únicamente en la primera: a) no juegan un papel relevante los sucesos vitales, b) tienen un papel pre-
ponderante los procesos atribucionales, c) son esenciales las distorsiones cognitivas.
19. La prueba del probenecid ha posibilitado clasificar los tres tipos de depresiones biológicas siguientes: a) seroto-
ninérgicas, adrenérgicas y noradrenérgicas, b) aminérgicas, dopaminérgicas y catecolaminérgicas, c) dopaminérgicas,
serotoninérgicas y noradrenérgicas.
20. El efecto más claramente constatado de la depresión sobre la enfermedad arterial coronaria (EAC) consiste en que
incrementa significativamente el riesgo de: a) padecer una EAC, b) conducta tipo A, c) morbilidad y mortalidad en per-
sonas con EAC.
21. La relación que existe entre el trastorno de pánico y la ocurrencia de cardiopatía coronaria fatal se ha explicado
sugiriéndose que el pánico incrementa: a) la presión arterial, b) el miedo a morir, c) la hiperventilación.
22. Los siguientes factores parecen favorecer el desarrollo del cáncer, excepto: a) el tipo I de reacción al estrés, b) la
desesperanza, c) la hostilidad.
23. Cabría diagnosticarse esquizofrenia si el sujeto posee un síntoma en la fase activa (síntomas característicos) consis-
tente en: a) comportamiento catatónico, b) ideas delirantes extrañas, c) incoherencia del pensamiento.
24. Las alteraciones estructurales cerebrales (p.ej., dilatación ventricular) que se han observado en algunos esquizofré-
nicos suelen asociarse fundamentalmente: a) a la sintomatología positiva, b) al curso crónico, c) al tipo I (Crow).
25. El denominado agotamiento vital es un constructo que posee un elevado solapamiento con el constructo de: a)
depresión, b) patrón de conducta tipo A, c) ansiedad crónica.
26. Un patrón de conducta en el que predomina la indiferencia hacia las relaciones sociales, no disfrutar de relaciones
íntimas, preferencia por actividades solitarias, la anhedonia, y la carencia de amistades íntimas, sugiere un trastorno de
personalidad de tipo: a) esquizotípico, b) esquizoide, c) límite.
27. Basándonos en el modelo de Salkovskis y Warwick (1988), ¿cuál de los siguientes conceptos es fundamental para la
explicación de la etiología del trastorno obsesivo-compulsivo: a) el perfeccionismo, b) los rituales cognitivos, c) la res-
ponsabilidad personal.
28. Atendiendo al número mínimo de síntomas requeridos para el diagnóstico del trastorno autista, cabe afirmar que el
DSM-IV da más relevancia a los síntomas relativos a: a) la interacción social, b) la comunicación, c) los patrones de
comportamiento, intereses y actividades.
29. Una diferencia entre la esquizofrenia infantil y el autismo infantil consiste en que la esquizofrenia infantil suele: a)
responder mejor a la terapia de conducta, b) iniciarse más tempranamente, c) presentar delirios o alucinaciones.
30. Un niño de 12 años de edad presenta síntomas de desatención y de hiperactividad/impulsividad (más de 6 síntomas
de cada tipo) desde que tenía 5 años. ¿Qué tipo de trastorno cabría asignarle? a) TDAH-tipo combinado, b) TDAH-no
especificado, c) TDAH-tipo con predominio del déficit de atención.
Psicopatología (Junio 2014). Tipo de examen: D. No se permite ningún material. Tiempo máximo: 1h 30 min.
Conteste a la prueba indicando la alternativa correcta.

1. Según el modelo procesual del estrés de Sandín (2008), un sujeto puede valorar un evento estresor como algo inde-
pendiente a su conducta. Esta faceta de la evaluación constituye: a) un tipo de amenaza, b) un desafío, c) una caracte-
rística de la demanda.
2. Según el modelo de Frankenhaeuser (1986), una menor elevación de adrenalina suele asociarse a las respuestas de
estrés que implican: a) distress sin esfuerzo, b) esfuerzo y distress, c) esfuerzo sin distress.
3. Indique cuál de las siguientes escalas evalúa el estrés según “unidades de cambio vital”: a) Social Readjustment Ra-
ting Scale de Holmes y Rahe (1967), b) Cuestionario de Sucesos Vitales de Sandín y Chorot (2008), c) Life Experiences
Survey de Sarason et al. (1978).
4. Cuando un paciente tiene un diagnóstico principal de agorafobia, tiene una probabilidad elevada de poseer también
un trastorno (secundario) de: a) fobia social, b) trastorno de ansiedad generalizada, c) fobia específica.
5. Aplicando el cuestionario PANAS podríamos determinan que un individuo tiene tendencia a ser depresivo si éste
puntúa: a) alto en afecto positivo y alto en afecto negativo, b) alto en afecto negativo y bajo en afecto positivo, c) bajo
en afecto positivo y bajo en afecto negativo.
6. Indique cuál de los siguientes cuestionarios es más específico para la evaluación de la vulnerabilidad al trastorno de
ansiedad generalizada: a) Penn State Worry Questionnaire (Meyer et al., 1990), b) Childhood Anxiety Sensitivity Index
(Silverman et al., 1991), c) Disgust Scale (Haid et al., 1994).
7. ¿Cuál de los siguientes síntomas no forma parte de los síntomas del criterio A para el diagnóstico de trastorno de
ansiedad de separación? a) deseo persistente de quedarse en casa solo, b) vómitos persistentes antes de ir al colegio, c)
preocupación de ser secuestrado.
8. Las fobias se adquieren fundamentalmente a través de la vía de: a) transmisión cognitiva de la información, b) expe-
riencias directas de condicionamiento, c) experiencias vicarias (observación).
9. Una de las siguientes teorías defiende que el componente de evitación del miedo se mantiene por un proceso de
reforzamiento negativo. Se trata de la teoría: a) del estímulo discriminativo (D’Amato), b) bifactorial mediacional
(Mowrer), c) de irreversibilidad parcial (Solomon-Wynne).
10. Según LeDoux, la vía nerviosa responsable del procesamiento controlado del miedo es la vía: a) tálamo visual—
corteza visual—amígdala, b) tálamo visual—hipocampo—amígdala, c) tálamo visual—corteza frontal—amígdala.
11. En el trastorno de estrés postraumático, los síntomas predominantes pueden variar en función del tipo de trauma
de que se trate. Así, en los excombatientes no suelen ser especialmente relevantes los síntomas de: a) apatía, b) activa-
ción, c) pesadillas.
12. En el trastorno obsesivo-compulsivo, las compulsiones no suelen consistir en: a) impulsos persistentes, b) acciones
mentales (p.ej., contar), c) conductas finalistas o intencionales.
13. El diagnóstico de un trastorno de hipocondría requiere que: a) el paciente tenga tanto la convicción como la preo-
cupación/miedo por tener una enfermedad grave, b) la duración de los síntomas sea al menos de un año, c) los sínto-
mas persistan a pesar de las apropiadas exploraciones y explicaciones médicas.
14. ¿Cuál de los siguientes síntomas no se requiere para el diagnóstico del trastorno disociativo de identidad?: a) confu-
sión sobre la identidad personal, b) presencia de dos o más identidades distintas, c) pérdida de memoria excesiva sobre
información personal importante.
15. El diagnóstico del episodio depresivo mayor implica que, entre los síntomas significativos, necesariamente debe
estar presente: a) insomnio o hipersomnio, b) aumento o disminución del peso/apetito, c) ánimo deprimido o pérdida
de placer/interés.
16. Basándonos en los requerimientos temporales de los criterios diagnósticos, un trastorno muy similar al tr. distímico
es el trastorno: a) hipomaníaco, b) melancólico, c) ciclotímico.
17. Indique cuál de las siguientes combinaciones de esquema atribucional para los sucesos vitales negativos favorece
en mayor medida la depresión por desesperanza (Abramson et al.): a) global, estable y externo, b) específico, inestable
e interno, c) global, estable e interno.
18. En la teoría de Beck sobre la depresión, las cogniciones que forman la “tríada cognitiva” están generadas directa-
mente (relación directa) por: a) los errores cognitivos, b) los esquemas depresógenos, c) los sucesos vitales negativos.
19. Una respuesta anormal del test de supresión con dexametasona en un paciente depresivo indica: a) que posee una
activación elevada (anormal) del eje hipotálamo-hipófiso-suprarrenal, b) que posee una activación elevada (anormal)
del eje hipotálamo-hipófiso-tiroideo, c) que posee una inhibición (anormal) del eje médulo-suprarrenal.
20. En personas que han sufrido infarto de miocardio, la principal variable psicológica que, durante los primeros 6 me-
ses tras el infarto, se ha asociado a riesgo de muerte y problemas cardíacos es la: a) depresión, b) patrón de conducta
tipo A, c) hostilidad.
21. Cuál de las siguientes características personales se asocia de forma más consistente con el inicio de la enfermedad
arterial coronaria: a) ansiedad, b) patrón de conducta tipo A, c) tipo I de reacción al estrés.
22. En qué trastorno gastrointestinal no se ha demostrado la existencia de una alteración orgánica observable: a) sín-
drome de intestino irritable, b) colitis ulcerosa, c) enfermedad de Crohn.
23. La denominada esquizofrenia tipo II (Crow) se ha asociado a: a) predominancia de síntomas positivos, b) buena res-
puesta a los neurolépticos, c) alteraciones estructurales del cerebro.
24. Puede diagnosticarse esquizofrenia en un paciente si los síntomas característicos de la fase activa: a) consisten en
lenguaje desorganizado, b) se mantienen al menos durante 6 meses, c) se mantienen al menos durante 1 mes.
25. El tipo I de esquizofrenia (Crow) guarda muchas semejanzas con el tipo clínico de esquizofrenia: a) paranoide, b)
desorganizado, c) catatónico.
26. Indique en cuál de los siguientes trastornos de la personalidad suele darse la conducta suicida recurrente: a) tras-
torno antisocial, b) trastorno límite, c) esquizotípico.
27. Un niño de 6 años se comporta de la siguiente forma en casa y en el colegio (desde hace 2 años): habla excesiva-
mente, parece que no escucha cuando le hablan, suele perder los juguetes, se mueve constantemente, interrumpe a
otros niños, corre por encima de las mesas, no está quieto en su asiento, y no es capaz de guardar su turno. ¿Qué diag-
nóstico cabría efectuarse? a) TDAH tipo combinado, b) TDAH predominio hiperactivo-impulsivo, c) TDAH predominio
déficit de atención.
28. Para poder establecer un diagnóstico de trastorno autista es necesario que antes de los 3 años ocurra retraso o
funcionamiento anormal en: a) juego simbólico/imaginativo, interacción social o lenguaje, b) lenguaje, desarrollo físico
o afectividad, c) lenguaje, interacción social o habilidades manipulativas.
29. El trastorno de déficit de atención con hiperactividad ha sido asociado a alteraciones neurológicas que sugieren: a)
una elevada activación de la función de alerta (p.ej., latencias cortas de la reacción de orientación), b) una elevada acti-
vación del sistema nervioso autónomo, c) baja excitación del sistema activador reticular del sistema nervioso.
30. L. Kanner definió por primera vez el autismo infantil, y especificó que su característica distintiva fundamental con-
sistía en una alteración: a) del lenguaje, b) de la capacidad cognitiva, c) del contacto afectivo.
 Grado: PSICOPATOLOGÍA
Plantillas de Exámenes de Mayo-Junio de 2014

Nº Item
A D
1 A C
2 B A
3 C A
4 A C
5 C B
6 B A
7 B A
8 C B
9 B B
10 C A
11 A B
12 A A
13 A C
14 A A
15 B C
16 C C
17 C C
18 C A
19 C A
20 C A
21 C A
22 C A
23 B C
24 B C
25 A A
26 B B
27 C B
28 A A
29 C C
30 A C
Psicopatología (Septiembre 2014). Tipo de examen: D. No se permite ningún material. Tiempo máximo: 1h 30 min.
Conteste a la prueba indicando la alternativa correcta. Asegúrese de indicar correctamente el tipo de examen

1. Entre las diferentes hipótesis que relacionan el apoyo social y el estrés con la salud, una de ellas establece que el
apoyo social ejerce efectos positivos sobre la salud, independientes de los efectos del estrés. Esta hipótesis es la: a)
hipótesis moderadora, b) hipótesis supresora, c) hipótesis de efectos directos.
2. Una de las dimensiones que aparecen en el Cuestionario de Afrontamiento del Estrés (Sandín y Chorot, 2003) pero
no en el Ways of Coping Questionnaire (Folkman y Lazarus, 1988) es la dimensión de: a) búsqueda de apoyo social,
b) reevaluación positiva, c) religión.
3. Uno de los componentes del constructo “hardiness” (Kobasa, 1979) es: a) el desafío, b) la comprensibilidad, c) la
significatividad.
4. Indique cuál de los siguientes factores se ha asociado a un riesgo general de padecer algún trastorno
psicosomático (cualquier trastorno psicosomático en general): a) alexitimia, b) estilo represor, c) hostilidad.
5. Cuando un paciente tiene un diagnóstico principal de fobia social, tiene una probabilidad baja de poseer también
un trastorno (secundario) de: a) fobia específica, b) trastorno de ansiedad generalizada, c) trastorno de pánico.
6. De acuerdo con el modelo tripartito sobre el afecto, la ansiedad y la depresión, el diagnóstico de un trastorno
depresivo se caracteriza por la predominancia de: a) hiperactivación fisiológica e indefensión, b) bajo afecto positivo
y desesperanza, c) alto afecto negativo e incertidumbre.
7. En la relación de síntomas que establece el DSM-IV para el diagnóstico del ataque de pánico, NO está presente: a)
el miedo a morir, b) el temblor, c) la irritabilidad.
8. Una de las implicaciones que derivan de la teoría de discontinuidad de la ansiedad (Klein y Klein, 1989) consiste en
que: a) el trastorno de pánico es cualitativamente diferente del resto de trastornos de ansiedad (TA), b) las fobias
son cualitativamente diferentes de los restantes TA, c) los TA con ataques de pánico son cualitativamente diferentes
de los restantes TA.
9. En el clásico estudio de Rapee et al. (1992) sobre la frecuencia de los ataques de pánico, estos autores
encontraron que en los pacientes con trastorno de pánico, en comparación con los pacientes con otros trastornos de
ansiedad, eran significativamente más frecuentes los síntomas de: a) miedo a morir, b) palpitaciones, c) sudoración.
10. Según el clásico estudio de Rapee et al. (1992), los síntomas del ataque de pánico que suelen ocurrir con mayor
frecuencia (tanto en pacientes con trastorno de pánico como en los pacientes con otros trastornos de ansiedad) son
los síntomas de: a) palpitaciones, b) miedo a morir, c) dolor o molestias en el pecho.
11. Indique cuál de los siguientes cuestionarios ha demostrado ser útil para evaluar la vulnerabilidad específica al
trastorno de ansiedad generalizada: a) Childhood Anxiety Sensitivity Index, b) Cuestionario PANAS, c) Penn State
Worry Questionnaire.
12. La teoría sobre el miedo del “estímulo discriminativo” explica el mantenimiento de la conducta de evitación a
través del refuerzo basado en la reducción o supresión de: a) la señal de seguridad, b) el estímulo incondicionado, c)
el estímulo condicionado (miedo).
13. La presencia en un paciente del síntoma de “anestesia de guante” debe hacernos pensar en un posible
diagnóstico fundamentalmente de: a) pseudociesis, b) trastorno de somatización, c) trastorno de conversión.
14. Un paciente que presenta síntomas de fatiga y síntomas gastrointestinales durante más de 6 meses, no
explicados por alguna condición médica, con malestar significativo clínicamente, sugiere un diagnóstico de: a)
trastorno de somatización, b) trastorno somatoforme indiferenciado, c) trastorno de dolor inespecificado.
15. Se ha cuestionado que realmente exista alteración de la identidad personal en: a) la amnesia disociativa, b) el
trastorno de despersonalización, c) el trastorno de personalidad múltiple.
16. Una característica sintomatológica del episodio depresivo mayor melancólico consiste en: a) sentirse peor por las
tardes, b) somnolencia excesiva, c) anorexia.
17. Una condición necesaria para poder diagnosticar un trastorno bipolar I es que el paciente haya experimentado al
menos: a) un episodio maníaco, b) más de un episodio maníaco, c) un episodio maníaco y un episodio depresivo.
18. Entre los siguientes componentes de la teoría sobre la depresión de Beck, y de acuerdo con su modelo, indique
cuál de ellos constituye una causa más distante (menos próxima) de los síntomas depresivos: a) los errores
cognitivos, b) la tríada cognitiva, c) los esquemas depresógenos.
19. De acuerdo con la teoría de desesperanza de la depresión (Abramson et al.), la desesperanza se origina por la
existencia de: a) falta de energía, apatía, retardo psicomotor y baja autoestima, b) atribuciones globales e internas
para sucesos negativos, c) errores en el procesamiento de la información.
20. La inmunidad inespecífica se lleva a cabo básicamente a través de la acción de los: a) linfocitos B, b) linfocitos T,
c) macrófagos.
21. Señale cuál de los siguientes factores no favorece el desarrollo del cáncer: a) el neuroticismo, b) la depresión, c)
la supresión emocional.
22. La presencia de lesiones crónicas en la piel, con manifestaciones como eritema, edema, vesículas, exudación, etc.
sugiere la siguiente alteración: a) psoriasis, b) urticaria, c) eccema.
23. El factor psicológico que ha sido relacionado de forma más consistente con el comienzo de la enfermedad
arterial coronaria es: a) la ansiedad, b) el patrón de conducta tipo A, c) la depresión.
24. El diagnóstico de esquizofrenia requiere que los signos continuos de la alteración deben persistir durante al
menos un periodo de: a) seis meses, b) un mes, c) un año.
25. Cabe un diagnóstico de esquizofrenia si, refiriéndonos a los síntomas de la fase activa (síntomas característicos),
un paciente presenta: a) aplanamiento afectivo y abulia, b) descarrilamiento e incoherencia, c) alucinaciones y
delirios.
26. La esquizofrenia tipo I (Crow) se ha asociado a: a) predominancia de alucinaciones, b) aplanamiento afectivo, c)
pobre respuesta a los neurolépticos.
27. El retraso mental profundo suele ser más característico en: a) el trastorno autista, b) el síndrome de Asperger, c)
el síndrome de Rett .
28. Una de las diferencias entre el síndrome de Asperger y el trastorno autista consiste en que el primero suele
asociarse a una menor afectación de: a) la alteración de la interacción social, b) el desarrollo del lenguaje, c) el
comportamiento restrictivo.
29. Entre las distintas formas de demencia que indicamos a continuación, señale cuál de ellas se da con mayor
frecuencia (Méndez y Cummings, 2003): a) enfermedad de Alzheimer pura, b) demencia vascular pura, c)
enfermedad de Alzheimer con patología vascular.
30. La enfermedad de Alzheimer sigue un curso progresivo de deterioro cognitivo, funcional y conductual. Indique
cuál de las siguientes alteraciones suele ser propia del tercer estadio (siendo menos frecuente en otros estadios): a)
vagabundeo, b) no reconocerse ante el espejo, c) síntomas depresivos.
 PSICOPATOLOGÍA (Grado)
Plantillas de Exámenes de septiembre de 2014

Nº Item
1ª PP: A 2ª PP: D
1 C C
2 A C
3 A A
4 A A
5 B B
6 A B
7 A C
8 A A
9 B A
10 A A
11 A C
12 C B
13 C C
14 A B
15 B B
16 C C
17 C A
18 B C
19 C B
20 A, B, C, En blanco C
21 C A
22 B C
23 A A
24 C A
25 A C
26 B A
27 B C
28 A B
29 A A
30 C B
Psicopatología. Segunda prueba personal. Tipo A (Junio 2015). Conteste en la hoja de...
Fórmula de corrección: Aciertos – (Errores/n-1).

1. Señale cuál de los resultados siguientes es propio del estilo de afrontamiento “Bajo incrementa-
dor y alto atenuador” en situaciones incontrolables.
A. Reducción de la ansiedad y la frustración de acciones instrumentales.
B. Bloqueo de la ejecución de acciones instrumentales.
C. Interferencia de la ejecución de acciones instrumentales.

2. Sobre la comorbilidad de los trastornos de ansiedad, se puede afirmar que:

A. Las tasas de comorbilidad son mayores en las muestras epidemiológicas que en las clínicas.
B. En los estudios epidemiológicos, aproximadamente un tercio de los casos de ansiedad tiene
un único diagnóstico.
C. En sujetos clínicos, la fobia específica es el trastorno de ansiedad menos concurrente como
diagnóstico secundario.

3. Señale cuál de los siguientes enunciados NO es un posible criterio de diagnóstico del Trastorno
de ansiedad de separación:
A. Preocupación excesiva o persistente de perder, o que les ocurra algo, a los padres.
B. Pesadillas nocturnas repetidas sobre el tema de la separación.
C. Ataques de pánico recurrentes al estar fuera de casa.

4. En el diagnóstico de Trastorno de ansiedad generalizada (TAG), los síntomas somáticos (fisioló-

gicos):
A. No constituyen criterios de diagnóstico.
B. No se diferencian sustancialmente de los síntomas fisiológicos asociados al ataque de páni-
co.
C. Incluyen el hecho de fatigarse con facilidad.

5. Respecto de la predisposición a los trastornos de ansiedad, en general, cabe afirmar que:

A. Entre las fobias, la fobia a la sangre es la que parece darse, en mayor grado, en familiares de
pacientes con este trastorno.
B. El trastorno con mayor influencia genética es el Trastorno de ansiedad generalizada.
C. El neuroticismo y el rasgo de ansiedad, a diferencia de los trastornos concretos de ansiedad,
no están influenciados genéticamente.

6. Según Ledoux (1994):

A. No tenemos acceso directo a la memoria emocional pero sí a las consecuencias (manifesta-
ciones de esa memoria): comportamientos o sensaciones.
B. La memoria declarativa se refiere a la reproducción inconsciente de acontecimientos.
C. La memoria emocional es siempre aprendida.

7. Con relación a los factores predictivos del Trastorno de estrés postraumático en víctimas de
agresiones sexuales, cabe afirmar que
A. A menor intensidad de la reacción en las primeras horas o días tras la agresión, mayor pro-
babilidad de cronificación.
B. Las mujeres casadas y las mayores tienen peor pronóstico de recuperación que las solteras y
las niñas y más jóvenes.
C. La experimentación de sucesos estresantes en los últimos meses anteriores a la agresión
disminuye las reacciones psicológicas experimentadas por la víctima.
8. Señale en qué subtipo clínico de Trastorno obsesivo compulsivo (TOC), el “ensayo mental” (cog-
niciones) involucrado en el hecho de llevar a cabo la conducta no se experimenta como intrusivo,
molesto y que tiene que ser resistido (Rachman):
A. Polución mental
B. Lentitud obsesiva primaria
C. Subtipo secundario

9. Si el contenido de las obsesiones y compulsiones de un paciente está restringido a la problemáti-

ca propia de un trastorno del eje I (p. ej., anorexia nerviosa, tricotilomanía, trastorno dismórfico,
etc.), dichas obsesiones y compulsiones:
A. Deben entenderse como síntomas o signos del trastorno del eje I (p. ej., anorexia nerviosa) y
ese debería ser el diagnóstico y no el de Trastorno obsesivo compulsivo (TOC).
B. Nos sirven para hacer un diagnóstico de TOC adicionalmente al diagnóstico del otro trastorno
del eje I (p. ej., anorexia nerviosa).
C. Puesto que el diagnóstico del TOC es jerárquicamente superior, éste debe ser el diagnóstico
y no otro (p. ej., anorexia nerviosa).

10. En el diagnóstico de Trastorno de somatización se admite que:

A. Los síntomas puedan ser producidos, en alguna medida, intencionalmente.
B. Los síntomas puedan darse al mismo tiempo que una condición médica general relacionada
con ellos.
C. La historia de múltiples síntomas físicos pueda comenzar tras los 30 años de edad.

11. En el diagnóstico de Hipocondría:

A. Se requiere que el paciente haya sido objeto de una evaluación (exploración) médica.
B. No se requiere que el paciente haga una interpretación errónea de sus síntomas somáticos.
C. No se requiere que la duración de la alteración sea de más de 6 meses.

12. En el diagnóstico de Fuga disociativa (psicógena) es requisito necesario (sine qua non):
A. La asunción de una nueva identidad completa.
B. Confusión sobre la identidad personal.
C. Incapacidad para recordar el propio pasado.

13. El diagnóstico de Trastorno ciclotímico requiere:

A. Que el paciente nunca haya tenido un episodio depresivo mayor.
B. Que en ningún momento del trastorno haya existido un episodio maníaco.
C. Que los síntomas hipomaníacos, depresivos o de pérdida de placer tengan una duración su-
perior a 3 años.

14. En los trastornos bipolares, las recaídas presentan un riesgo mayor:

A. Cuanto mayor es el tiempo transcurrido desde el episodio anterior.
B. Conforme aumenta la edad.
C. Cuanto menos episodios previos se han sufrido.

15. En la teoría de la depresión de Rehm, cualquier combinación de tres posibles déficits conduc-
tuales (autoobservación, autoevaluación y autorreforzamiento) constituye:
A. El factor de “vulnerabilidad”.
B. El factor de “estrés”.
C. El factor “precipitante”.
16. En su aplicación a los trastornos bipolares, los planteamientos de Beck:
A. No explican los episodios maníacos.
B. Aluden explícitamente y de una manera formalizada a factores de vulnerabilidad.
C. Cuentan con el inconveniente de no relacionar sus teorías de la depresión y de la manía de
modo que se pudiera explicar la razón por la que se produce un episodio maníaco y no uno
depresivo, o viceversa.

17. Según la “hipótesis permisiva de la depresión”, un déficit funcional de la neurotransmisión sero-

toninérgica y de la catecolaminérgica puede suponer la aparición de un estado:
A. Depresivo.
B. Hipertímico o maníaco.
C. Estado o episodio mixtos.

18. Señale cuál de las siguientes variables psicológicas constituye el mayor predictor de problemas
cardiovasculares:
A. El patrón de conducta tipo A.
B. Algunos aspectos (variables) asociados a la hostilidad.
C. El tipo I (Eysenck y Grossarth-Maticek)

19. Señale cuál de las siguientes variables psicológicas se asocia a mejores resultados de salud:
A. Alexitimia
B. Hardiness (“dureza”, “resistencia”)
C. Estilo represor

20. Si el paciente experimenta subjetivamente que los demás conocen sus pensamientos, pero no
piensa que estos sean audibles (que se puedan percibir en voz alta), hablamos de:
A. Difusión del pensamiento.
B. Lectura del pensamiento.
C. Inserción del pensamiento.

21. Una expresión facial inmutable o casi inmutable, poca espontaneidad gestual, escaso contacto
visual, incongruencia afectiva y ausencia de respuesta y ausencia de inflexiones vocales son sínto-
mas de esquizofrenia:
A. Positivos.
B. Negativos.
C. Algunos positivos y otros negativos.

22. En el marco de las hipótesis que han relacionado los neovirus con la esquizofrenia, cabe afir-
mar:
A. Que una de dichas hipótesis se refiere a una posible respuesta autoinmune (patológica) a
una infección anterior que afectaría al SNC.
B. Que dichas hipótesis subrayan la preponderancia de las infecciones bacteriológicas.
C. Que todos los datos apuntan a la inviabilidad de dichas hipótesis.

23. Respecto de las relaciones entre la esquizofrenia con posibles en estructuras subcorticales, ca-
be afirmar que:
A. No parece haber una disfunción en los ganglios basales.
B. Los receptores D2 de los ganglios basales presentan una mayor densidad de lo normal.
C. Se produce una mayor hiperfrontalidad en esquizofrénicos que en sujetos normales.
24. Señale en cuál de los siguientes trastornos de personalidad, los problemas interpersonales es-
tán menos presentes en los criterios de diagnóstico
A. Esquizoide
B. Por evitación
C. Obsesivo-compulsivo

25. Un patrón inestable en las relaciones interpersonales, imagen personal y afectos y una impulsi-
vidad marcada nos remite a un trastorno de personalidad:
A. Esquizoide.
B. Esquizotípico.
C. Límite

26. El diagnóstico de Trastorno de Asperger:

A. No requiere retraso general y clínicamente significativo del desarrollo del habla.
B. Requiere retraso clínicamente significativo del desarrollo cognitivo.
C. No requiere un repertorio restrictivo, estereotipado y repetitivo de comportamientos, intereses
y actividades.

27. El retraso mental que se produce dentro de un rango de CI de 50/55-70 (ligero) presenta una
incidencia aproximada, sobre el total del retraso mental, de un:
A. 40%
B. 60%
C. 80%

28. El diagnóstico de Trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) requiere:

A. Al menos 6 síntomas de inatención (desatención) y otros 6, al menos, de hiperactividad.
B. Al menos 6 síntomas de inatención (desatención) y otros 6, al menos, de hiperactividad e im-
pulsividad.
C. Un comienzo de los síntomas no posterior a los 7 años.

29. La preocupación por un defecto imaginado en la apariencia es más propia de un trastorno:

A. Dismórfico corporal
B. De conversión
C. Hipocondríaco

30. Respecto del diagnóstico de Trastorno disociativo de identidad (DSM) cabe afirmar que:
A. Exige el diagnóstico adicional de amnesia disociativa.
B. En los niños, los síntomas pueden atribuirse a cuestiones lúdicas.
C. Su inicio parece producirse, invariablemente, en la infancia.
PSICOPATOLOGÍA, Segunda Prueba Personal (Junio 2015). Tipo D.
No se permite ningún tipo de material. Tiempo máximo: 1h 30 min.

1. Se aplicaron los 3 cuestionarios siguientes sobre estrés psicosocial a una persona

que padece un problema de ansiedad: Escala de Estimación del Reajuste Social (Holmes
y Rahe), Cuestionario de Sucesos Vitales (Sandín y Chorot), y Escala de Experiencias
Vitales (Sarason et al.). Indique cuál de estos instrumentos no evaluó la percepción que
tiene esa persona del estrés que ha experimentado:
A. Escala de Estimación del Reajuste Social
B. Cuestionario de Sucesos Vitales
C. Escala de Experiencias Vitales

2. De acuerdo con el modelo procesual del estrés (Sandín, 2008), un individuo hace una
evaluación del “tipo de amenaza” cuando evalúa:
A. La predecibilidad/impredecibilidad de un suceso vital
B. El peligro o daño de un suceso menor
C. La valencia de un estresor crónico

3. Siguiendo el criterio de cuantificación del estrés del grupo de Holmes, y referido al úl-
timo año transcurrido, el hecho de que un individuo haya experimentado más de 300 uni-
dades de cambio vital (UCV) supone que tiene la siguiente posibilidad de enfermar:
A. El 100%, en un futuro lejano
B. El 50% en un futuro cercano
C. El 80 % en un futuro cercano

4. El estilo de afrontamiento del estrés definido por Kohlmann (1993) como “modo evita-
dor rígido” suele asociarse a personas caracterizadas como:
A. Sensibilizadoras
B. Represoras
C. Ansiosas

5. Se han definido diversos tipos o características personales que parecen modular la

relación entre el estrés y la enfermedad. Indique que combinación de variables pertenece
al concepto de “sentido de coherencia” (Antonovsky, 1987):
A. Control, manejabilidad, y compromiso
B. Significatividad, optimismo, y desafío
C. Manejabilidad, comprensibilidad, y significatividad

6. El concepto de ansiedad se ha diferenciado del miedo, la fobia y otras emociones re-

lacionadas. En este sentido, una característica fundamental de la ansiedad consiste en:
A. Ser de naturaleza cognitiva y anticipatoria
B. Ser una respuesta automática ante situaciones de alarma
C. Expresarse mediante un nivel de miedo desproporcionado

7. Cabe afirmar que se cumple el Criterio A (síntomas durante la fase activa) para el
diagnóstico de esquizofrenia si el paciente experimenta la siguiente combinación de sín-
tomas:
A. Abulia y alucinaciones
B. Incoherencia y descarrilamiento
C. Alogia y aplanamiento afectivo
8. Los ataques de pánico son fenómenos muy comunes en los trastornos de ansiedad.
No obstante, deben darse ataques de pánico de tipo inesperado para poder diagnosticar:
A. El trastorno de ansiedad generalizada
B. El trastorno obsesivo-compulsivo
C. El trastorno de pánico

9. Un individuo presenta desde hace un año muchas preocupaciones que no puede con-
trolar, acompañadas de ansiedad y síntomas de fatiga, irritabilidad, inquietud y problemas
de sueño. Esto sugiere que posee un trastorno:
A. Obsesivo-compulsivo
B. De estrés postraumático
C. De ansiedad generalizada

10. La sensibilidad a la ansiedad ha sido considerada como un factor de riesgo de los

trastornos emocionales, pero especialmente se ha asociado a:
A. El trastorno de pánico y los ataques de pánico
B. El trastorno obsesivo-compulsivo
C. La fobia social

11. ¿Cuál de los siguientes síntomas NO forma parte de los tipos de síntomas del criterio
A para el diagnóstico del trastorno de ansiedad de separación?
A. Preocupación de ser secuestrado o perderse
B. Deseo de no salir de casa
C. Vómitos persistentes antes de ir al colegio

12. Según LeDoux, la vía nerviosa responsable del procesamiento automático del miedo
es la vía:
A. Ojo—tálamo visual—corteza visual
B. Ojo—hipocampo—amígdala
C. Ojo—tálamo visual—amígdala

13. Una de las respuestas fisiológicas NO asociadas a la ansiedad consiste en:

A. Incremento del voltaje beta de la actividad eléctrica cerebral
B. Decremento de la habituación de la respuesta de conductancia de la piel
C. Incremento del pH de la saliva

14. Tomando como referencia el modelo de procesamiento bioinformacional de Lang so-

bre la emoción, se ha sugerido que las “estructuras proposicionales” de la memoria aso-
ciativa están fuertemente organizadas (alta fuerza asociativa) en:
A. La agorafobia
B. Las fobias específicas
C. Las fobias sociales

15. Las personas que tienen mayor grado de sensibilidad al asco suelen ser más vulnera-
bles a padecer síntomas de ansiedad, especialmente:
A. Síntomas de tipo obsesivo-compulsivo
B. Síntomas de fobia a las alturas
C. Síntomas de fobia social
16. Según ha indicado Rachman (1994) al diferenciar entre polución mental, ansiedad por
la limpieza y ansiedad por la enfermedad, una de las principales emociones asociadas a
la polución mental es:
A. El miedo
B. El malestar
C. La náusea

17. De acuerdo con el modelo de Salkovskis (1985) sobre el TOC, los factores que inter-
actúan con los pensamientos intrusivos para la activación de pensamientos automáticos
negativos consisten en:
A. Respuestas neutralizadoras
B. Supuestos disfuncionales
C. Rumiaciones

18. La “pseudociesis” se clasifica como un trastorno de tipo:

A. Trastorno somatoforme no especificado
B. Trastorno dismórfico corporal
C. Trastorno facticio

19. Según el modelo de Warwick y Salkovskis (1990) sobre la hipocondría, los pensa-
mientos automáticos negativos son activados directamente por:
A. Las interpretaciones catastrofistas sobre la salud
B. La sensibilidad a la ansiedad
C. Las creencias o supuestos disfuncionales

20. La ocurrencia de la denominada “anestesia de guante” ha sido asociada al trastorno:

A. De conversión
B. De somatización
C. Hipocondría

21. Willerman y Cohen (1990) diferenciaron entre las características asociadas a la hipo-
condría y al trastorno de somatización, indicando que era más propio de la hipocondría:
A. Asociarse al género femenino
B. Darse a edades más tardías
C. Tener un rasgo de personalidad histriónica

22. Una persona presenta experiencias repetidas de sentirse distanciado o como si fuera
un observador externo de su propio cuerpo (p.ej., como si estuviera en un sueño), mante-
niendo siempre intacto el sentido de la realidad. Este cuadro sugiere un diagnóstico de:
A. Trastorno de conversión
B. Trastorno disociativo de identidad (personalidad múltiple)
C. Trastorno de despersonalización

23. Una persona presenta los siguientes síntomas desde hace un mes de forma ininte-
rrumpida: pérdida de apetito, estado de ánimo deprimido, insomnio, y fatiga. Este cuadro
sintomático sugiere un diagnóstico de:
A. Trastorno depresivo mayor
B. Trastorno depresivo menor
C. Trastorno distímico
24. Según establece la teoría de la desesperanza sobre la depresión (Abramson et al.,
1989), entre los siguientes estilos atribucionales para los sucesos negativos, el que más
favorece la desesperanza es el:
A. Estilo global, estable, e interno
B. Estilo global, inestable, e interno
C. Estilo específico, inestable e interno

25. Aunque varias teorías de diátesis-estrés sobre la depresión coinciden en subrayar la

relevancia de los factores de vulnerabilidad, una de las siguientes enfatizó el papel espe-
cial que, en este sentido, juegan las experiencias familiares y estilos de crianza adversos.
¿De qué teoría se trata?
A. Teoría interpersonal de Gotlib y Hammen
B. Teoría de la autofocalización de Lewinsohn
C. Teoría cognitiva de Beck

26. El test de supresión con dexametasona sirve para determinar en pacientes depre-
sivos:
A. El funcionamiento deficitario del sistema hipotálamo-hipófiso-tiroideo
B. La eficacia terapéutica de la prueba de probenecid
C. El exceso de activación del sistema hipotálamo-hipófiso-corticosuprarrenal

27. La variable que se ha asociado a mayor riesgo de muerte en personas que han sufri-
do infarto de miocardio es:
A. La depresión
B. La hostilidad
C. El patrón de conducta tipo A

28. Kanner fue uno de los pioneros en la definición del autismo infantil, y sugirió como po-
sible causa del mismo la existencia de:
A. Un déficit inmunitario
B. Un estado de hipoactividad serotoninérgica
C. Una alteración innata para el contacto afectivo

29. Indique cuál de los siguientes síntomas criteriales del TDAH se considera un síntoma
de hiperactividad (no de desatención o impulsividad):
A. A menudo tiene dificultades para guardar turno
B. A menudo habla en exceso
C. A menudo interrumpe

30. En una persona predomina el siguiente patrón general: impulsividad elevada, inestabi-
lidad en las relaciones personales y afectividad, trastorno de identidad, conducta suicida
recurrente, sentimientos crónicos de vacío, y cólera. Tal cuadro sugiere un posible tras-
torno de personalidad de tipo:
A. Trastorno esquizotípico de la personalidad
B. Trastorno límite de la personalidad
C. Trastorno paranoide de la personalidad
 Grado: PSICOPATOLOGÍA
Plantillas de Exámenes de Junio de 2015

Nº Item 1ª Semana 2ª Semana

A D
1 A A
2 B B
3 C C
4 C B
5 A C
6 A A
7 B A
8 B C
9 A C
10 B A
A, B, C y
11 En blanco
B
12 C C
A, B, C y
13 En blanco
C
14 B B
15 A A
16 C C
17 A B
18 B A
19 B C
20 B A
21 B B
22 Anulada C
23 Anulada B
24 C A
25 C A
26 A C
27 C A
28 C C
29 A B
A, B, C y
30 En blanco
B
PSICOPATOLOGÍA, Segunda Prueba Personal (Septiembre 2015). Tipo D.
No se permite ningún tipo de material. Tiempo máximo: 1h 30 min.

1. De acuerdo con el modelo procesual del estrés (Sandín, 2008), el estrés crónico es
definido como:
A. Una amenaza de peligro/daño
B. Una demanda psicosocial
C. Un conjunto de sucesos menores

2. Existe evidencia de que algunas emociones pueden influir en el desarrollo y/o curso
de la enfermedad arterial coronaria. Indique cuál de las siguientes variables es la que
se ha asociado de forma más consistente con la mortalidad tras el infarto de miocar-
dio:
A. Ansiedad
B. Hostilidad
C. Depresión

3. Entre las tres respuestas fisiológicas siguientes, indique cuál de ellas no se ha asocia-
do al estrés psicológico:
A. Incremento de la dilatación pupilar
B. Anabolismo proteico
C. Reducción del pH en saliva

4. Los siguientes componentes o dimensiones se han relacionado con constructos de

diferencias individuales que parecen modular la relación entre el estrés y la enferme-
dad: evitación rígida, confrontación, control, significatividad, dificultad para identificar
emociones, y desafío. Dos de estos componentes pertenecen a uno de los tres cons-
tructos que se indican; por favor, marque el constructo que corresponda:
A. Alexitimia
B. Sentido de coherencia
C. Hardiness (resistencia)

5. De acuerdo con Frankenhaeuser (1986), las reacciones hormonales al estrés varían

en función de las características del esfuerzo y el distrés (distress). Según este autor,
cuando una persona afronta un problema de forma activa y exitosa, con alta implica-
ción en la tarea y elevado control, suele exhibir el siguiente patrón de respuesta endo-
crina:
A. Marcada elevación de adrenalina y posible reducción de cortisol
B. Marcada elevación de adrenalina y ligera elevación de cortisol
C. Ligera reducción de adrenalina y de cortisol

6. Uno de los cambios que introdujo el DSM-III-R con respecto a su antecesor el DSM-III
consistió en:
A. Conceptualizar la agorafobia con ataques de pánico como un trastorno de pánico
B. Definir el trastorno de ansiedad generalizada como un trastorno de ansiedad resi-
dual
C. Renombrar la fobia simple como fobia específica
7. Basándonos en el modelo tripartito (grupo de Watson) y otros desarrollos (Alloy et al.,
1990) sobre el afecto, la ansiedad y la depresión, un aspecto común a la ansiedad y la
depresión es:
A. El bajo afecto positivo
B. La indefensión
C. La desesperanza

8. Según la evidencia aportada por los estudios epidemiológicos (estudios de tipo comu-
nitario), entre todos los casos diagnosticados de agorafobia, el porcentaje de diagnós-
ticos de agorafobia libre de pánico:
A. Es muy bajo (apenas se acerca al 7%)
B. Es muy alto (supera el 90%)
C. Es relativamente elevado ya que supera el 50% de los casos

9. Si tiene sospechas de que un paciente tiene un trastorno de ansiedad generalizada

(TAG) ¿cuál de los siguientes cuestionarios utilizaría como primera línea de screening
de un posible TAG:
A. El cuestionario de sensibilidad a la ansiedad ASI-3
B. El cuestionario de preocupación PSWQ
C. El cuestionario PANAS de afecto positivo y negativo

10. Indique cuál de los siguientes trastornos suele iniciarse a una edad más temprana:
A. Trastorno de pánico
B. Trastorno obsesivo-compulsivo
C. Fobia social

11. Entre las siguientes fobias específicas, indique cuál de ellas es la más frecuente en
población infantojuvenil:
A. Fobia a las alturas
B. Fobia a los insectos
C. Fobia a la oscuridad

12. Uno de los modelos de la ansiedad/miedo más influyentes en psicopatología ha sido

el modelo mediacional de Mowrer (1939, 1960); se trata de un modelo bifactorial con
dos fases. En relación con este modelo cabe afirmar lo siguiente:
A. Durante la primera fase se produce un proceso de evitación activa
B. Durante la segunda fase el sujeto aprende a escapar del EC que le avisa de un EI
próximo
C. Durante la segunda fase el sujeto aprende a evitar el EI (castigo) con independen-
cia del EC

13. Supongamos que un psicólogo está aplicando terapia de exposición para tratar una
fobia a las serpientes. Siguiendo un protocolo de exposición graduada, el terapeuta va
acercando al paciente una serpiente artificial a distancias establecidas. Al pasar a una
distancia graduada más cercana al paciente, éste experimenta un elevado e inespe-
rado (para el terapeuta) incremento de ansiedad. Aplicando los principios de la teoría
de la incubación ¿qué debe hacer el terapeuta en esta circunstancia?
A. Esperar a que baje, y si es posible se extinga, la ansiedad sin alejar el estímulo
B. Alejar inmediatamente el estímulo al nivel inferior
C. Parar el proceso de exposición graduada y comenzar de nuevo desde el primer ni-
vel (mayor distancia entre la serpiente y el paciente)
14. Como es bien sabido, las fobias pueden adquirirse a través de diversas vías. De
acuerdo con la evidencia referida por diversos autores (Öst et al., etc.), la vía que pa-
rece estar claramente más implicada en la adquisición de las fobias consiste en:
A. Experiencias directas de condicionamiento
B. Experiencias vicarias
C. Transmisión de información

15. El miedo a experimentar síntomas de ansiedad (tales como taquicardia, sensación de

no poder respirar, temblor, etc.), se corresponde con el concepto psicopatológico de:
A. Rasgo de ansiedad
B. Expectativa de ansiedad
C. Sensibilidad a la ansiedad

16. La sensibilidad al asco se ha asociado de forma significativa con algunos tipos de sín-
tomas y/o trastornos de ansiedad. Tal asociación se ha demostrado más claramente
en relación con:
A. La fobia social
B. La fobia del tipo sangre-inyección-daño
C. Las fobias a los animales depredadores

17. Entre las teorías sobre los trastornos de ansiedad, las basadas en el procesamiento
de la información suelen asumir como factor etiopatogénico fundamental el sesgo
atencional hacia estímulos de amenaza. Referido al sesgo atencional, ¿cuál de las si-
guientes afirmaciones es incorrecta?
A. Es independiente del nivel de rasgo de ansiedad
B. Incrementa directamente la activación del sistema nervioso autónomo
C. Puede adquirirse a través de experiencias de condicionamiento pavloviano

18. Desde que Leo Kanner definió el autismo como una alteración del contacto afectivo se
han venido enfatizando diversos factores al conceptualizar el autismo. Partiendo del
número de síntomas criteriales (para cada categoría de síntomas) mínimos exigidos
para el diagnóstico de este trastorno, el DSM-IV asume como más relevantes los sín-
tomas de:
A. Interacción social
B. Comunicación
C. Patrones de comportamiento e intereses

19. El DSM-IV define las obsesiones como:

A. Fenómenos intencionales dirigidos a neutralizar o reducir el malestar
B. Fenómenos externos a la persona (no como un producto de su mente)
C. Impulsos que se experimentan como invasores (intrusivos)

20. De acuerdo con la teoría de Salkovskis (1985) sobre el TOC, la perturbación afectiva
que experimentan los pacientes con TOC está causada directamente por:
A. Las obsesiones o intrusiones
B. Los pensamientos automáticos negativos relacionados con la obsesión/intrusión
C. El sistema de creencias de la persona

21. Según el modelo etiológico sobre la hipocondría desarrollado por Warwick y Salkovs-
kis (1990), los síntomas hipocondríacos son causados directamente por:
A. Las creencias disfuncionales sobre síntomas de enfermedad
B. La ocurrencia de algún incidente crítico (p.ej., muerte de un amigo)
C. Las interpretaciones catastrofistas
22. La denominada “anestesia de guante” es un fenómeno característico de:
A. El trastorno de conversión
B. Los trastornos somatomorfos en general
C. El trastorno dismórfico corporal

23. En cuál de los siguientes trastornos no constituye una característica diagnóstica rele-
vante la incapacidad para recordar información personal importante:
A. Trastorno disociativo de identidad
B. Despersonalización
C. Amnesia disociativa

24. Los estudios epidemiológicos (ESMED) sobre la prevalencia de los trastornos afecti-
vos en España tienden a indicar que:
A. El episodio depresivo mayor y la distimia tienen una prevalencia similar
B. El episodio depresivo mayor es más prevalente en la mujer, pero la prevalencia de
la distimia es similar en hombres y mujeres
C. Tanto el episodio depresivo mayor como la distimia son aproximadamente el doble
de prevalentes en la mujer que en el varón

25. Una diferencia en los criterios para el diagnóstico del episodio maníaco y el episodio
hipomaníaco consiste en que:
A. Se exige menor duración del ánimo anormalmente elevado para el episodio hipo-
maníaco
B. Sólo el episodio maníaco incluye entre los síntomas criteriales la ideación suicida
C. Se exige un mayor número de síntomas criteriales para el episodio maníaco

26. Un error cognitivo según la teoría de la depresión de Beck consiste en la “tendencia y

facilidad para atribuirse sucesos externos sin base firme para realizar esta conexión”.
Indique de qué error se trata:
A. Personalización
B. Generalización excesiva
C. Inferencias arbitrarias

27. Indique en cuál de los siguientes modelos sobre la depresión es más relevante la
existencia de respuestas negativas de las otras personas a la manifestación de los
síntomas depresivos:
A. Teoría de la desesperanza (Abramson et al.)
B. Teoría interpersonal (Gotlib y Hammen)
C. Teoría cognitiva de Beck

28. Una de las características emocionales o de afrontamiento que parece antagonizar

con el desarrollo o progresión del cáncer, o al menos que no lo favorece, es:
A. La desesperanza
B. La hostilidad
C. La resignación/pasividad

29. Para poder efectuar un diagnóstico de esquizofrenia se requiere que:

A. Los signos continuos de la alteración, incluidos los síntomas del Criterio A (sínto-
mas característicos), se mantengan durante al menos 6 meses
B. Los síntomas característicos se mantengan durante al menos dos meses
C. No haya historia de un trastorno autista
30. En un paciente predominan los siguientes síntomas: ideas de referencia, pensamiento
mágico que influye en su conducta, experiencias perceptuales infrecuentes, afecto
constreñido o inapropiado, elevada ansiedad social, y apariencia excéntrica o pecu-
liar. Dicho cuadro sugiere un diagnóstico de trastorno de personalidad:
A. Esquizoide
B. Limite
C. Esquizotípico
 PSICOPATOLOGÍA (Grado)
Plantillas de Exámenes de septiembre de 2015

Nº Item
1ª PP 2ª PP
A D
1 B B
2 B C
3 C B
4 C C
5 B A
6 A A
7 A, B, C y B
en blanco
8 A C
9 A B
10 B C
11 A C
12 A B
13 A A
14 A A
15 C C
16 A B
17 B A
18 A A
19 C C
20 B B
21 C C
22 B A
23 Anulada B
24 B C
25 B A
26 C A
27 C B
28 A B
29 A A
30 B C