SESIÓN DE APRENDIZAJE

TÍTULO DE LA SESIÓN

Redactamos una solicitud

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Producción de textos escritos  Planifica la producción  Propone de manera autónoma

de diversos textos un plan de escritura.
escritos.

 Textualiza sus ideas  Mantiene el tema cuidando de

según las convenciones no presentar disgresiones o
de la escritura. vacíos de información.

 Reflexiona sobre la  Revisa si el contenido y la

forma y contenido de su organización de las ideas se
texto. relacionan con lo planificado.

SECUENCIA DIDÁCTICA

INICIO (5 minutos)

 Saludo de bienvenida y repaso de las normas de convivencia.

 Los estudiantes responden: ¿Qué es una solicitud y para que sirve?
 La docente da a conocer el propósito de la sesión: elaborar una solicitud, teniendo en cuenta su estructura.

DESARROLLO (80 minutos)

 Los estudiantes leen un modelo de solicitud, observan el documento y localizan las partes que tiene y que se
dice en cada sección. Además, infieren el propósito del documento (solicitar alguna petición)
 Con orientación de la docente precisan el propósito y estructura del documento.
 Los estudiantes se reúnen en grupo y elaboran una solicitud.
 Los estudiantes escuchan las indicaciones del docente, para trabajar los procesos de escritura.
 Realizan los siguientes procesos:
- Primero planifican su texto, siguiendo el modelo, luego ordenan y textualizan las ideas.
 La docente acompaña a los equipos de trabajo.
 En un tiempo determinado, la docente invita a los estudiantes a mostrar sus trabajos al pleno y de manera
voluntaria explican lo trabajado.
 La docente con ayuda de una lista de cotejo revisa los trabajos, complementa y retroalimenta la actividad.

CIERRE (5 minutos)

 La docente pregunta: ¿Qué hemos hecho? ¿para qué? ¿En qué momento lo pondremos en práctica de
nuestra vida?

TAREA A TRABAJAR EN CASA

 Elaborar una solicitud dirigida al director pidiendo permiso por motivos familiares.

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

- Fichas
- Plumones
- Papelotes
ANEXOS (de ser necesario)

Cómo alcanzaré mis metas este año escolar

Nombre:
Grado y sección : Fecha:

Aspectos Acciones

¿Qué metas quiero lograr este

año? Planteo dos metas

¿Qué acciones realizaré para

alcanzar mis metas? Planteo
tres.

¿Planteo dos personas que me

pueden ayudar a lograr mis
metas?