GOVERNO DO ESTADO DE RONDÔNIA

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

E.E.E.F.GOV. JERÔNIMO GARCIA SANTANA
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA

PLANO DE AÇÃO

Cerejeiras,22 de fevereiro de 2011

 1 IDENTIFICAÇÃO

1.1-Localização:
Escola: E.E.E.F. GOV. JERÔNIMO G. SANTANA
Endereço: Rua Robson Trevisan Ferreira, 2936 CEP: 78997-000
Tel. (69) 3342-2941, Cerejeiras - RO
E-mail: liejeronimogarciadeantana@gmail.com
APP: Jerônimo Garcia de Santana
DIRETORA:Ana Maria Cavassani da Silva
VICE-DIRETORA :Edenir Fátima da Rosa Gonçalves

1.2 Tema:

INSERÇÃO DAS MÍDIAS EDUCACIONAIS NA ESCOLA:

Uma Oportunidade de Crescimento a toda Comunidade Escolar

1.3 Período de Realização: de fevereiro à dezembro

1.4 Clientela:Alunos(1º ao 9º ano),professores,funcionários e comunidade .

1.5 Coordenadora :Genilsa Aparecida da Silva

1.6 Colaboração:Alunos ,Funcionários e comunidade

Cerejeiras,
2011
 ''A escola precisa ver as mídias
educacionais não como mais um
recurso didático, mas sim, uma esfera
integrante do meio educacional.

“A saber”
 2 APRESENTAÇÃO

A escola como espaço social deve oportunizar acesso às múltiplas linguagens,

constituindo um lugar de ampliação e possibilidades de representar o mundo. Nesse
sentido, o laboratório de informática representa uma oportunidade para que professores e
alunos e comunidade entrem em contato com os “recursos tecnológicos” da sociedade
digital e possam desenvolver a aprendizagem significativa e habilidades de uso dos
equipamentos.

Por isso,este plano de ação possibilita-se o conhecimento das atividades de

ensino-aprendizagem que serão desenvolvida no ano de 2011 no Laboratório de
informática Educativo (LIE) da Escola Gov. Jerônimo Garcia Santana.Sabe-se que com a
inserção das mídias no ambiente escolar há a necessidade de todos os setores da
comunidade escolar conhecer um pouco das inúmeras possibilidades educacionais que
as tecnologias podem oferecer para o desenvolvimento de uma educação de qualidade.

Portanto, para o melhor desempenho dos alunos e professores no

desenvolvimento do ensino-aprendizagem usando as TIC's, torna-se se necessário a
implementação de ações que atinja toda a comunidade escolar(funcionários,alunos e
pais),de acordo com a realidade da clientela e ainda contemple os objetivos do Programa
Nacional de Informática na Educação(PROINFO) que são:
• Melhorar a qualidade do ensino e aprendizagem.
• Aprimorar o meio ambiente escolar mediante a incorporação das tecnologias;
• Adequar o ensino aprendizagem as novas tecnologias de informação.
• Propiciar uma educação voltada para o desenvolvimento científico e tecnológico.
• Educar para a cidadania global numa sociedade tecnologicamente desenvolvida.
 3 JUSTIFICATIVA

O desafio da atualidade é como inserir na escola um sistema comunicativo que

contemple ao mesmo tempo experiências culturais heterogêneas, o entorno das novas
tecnologias da informação e da comunicação, além de configurar o espaço educacional
como um lugar onde o processo de aprendizagem conserve seu encanto (BARBERO.
1996, p. 10-22).
De acordo com o Art. 4°. da portaria de n.0948/10,os laboratórios de informática escolar
têm como objetivo:

I. oferecer atendimento ao maior número de professores e alunos, de

todos os turnos e níveis e modalidades de ensino em funcionamento em
escola.
II. ser acessível a todos os alunos, professores, gestores e equipe técnica.
III. ser utilizado, prioritariamente, para as atividades relativas ao processo
de aprendizagem dos alunos e capacitação de professores, sendo que
outras atividades educacionais poderão ser desenvolvidas nesses
laboratórios, desde que não haja nenhum comprometimento com sua
utilização regular por professores e alunos.

Neste sentido,as ações desenvolvidas no LIE visam contemplar as necessidades

que a comunidade escolar apresenta,priorizando o atendimento dos alunos.Porém,vale
lembrar que Belloni (1991) diz que a mídia representa um campo autônomo do
conhecimento e deve ser estudado e ensinado da mesma maneira que estudamos e
ensinamos literatura por exemplo,a integração da mídia à escola tem de ser realizada em
dois níveis: enquanto objeto de estudo, fornecendo às crianças e adolescentes meios de
dominar uma nova linguagem; e enquanto instrumento pedagógico, dando aos
professores suporte eficaz para melhorar a qualidade do ensino.
No art. 9°.do decreto citado elenca que os professores das escolas com Laboratório
de Informática Educativa e demais recursos tecnológicos deverão:

I. buscar capacitação junto aos coordena dores de laboratório e dos NTE.

II. planejar as aulas de forma a associar os conteúdos regulares aos
recursos metodológicos que as TIC proporcionam.
III. responsabilizar-se por ministrar as aulas, tendo o coordenador do
laboratório, como profissional de suporte pedagógico, que o acompanhará
nas atividades no laboratório.
 Por isso ,os professores terão horário distinto para o planejamento ,estudo e ensino
,direito que é assegurado pelo decreto.Mas vale lembrar que ensinar com as novas
mídias será uma revolução, se mudar simultaneamente os paradigmas convencionais do
ensino, que mantêm distantes professores e alunos. Caso contrário conseguir-se á dar
apenas um verniz de modernidade, sem mexer no essencial. Já se sabe que a internet é
um novo meio de comunicação, que pode ajudar a rever, a ampliar e a modificar muitas
das formas atuais de ensinar e de aprender (MORAN, 2000, p.57).
Neste contexto,o art. 6°. descreve que são atribuições do professor coordenador do
laboratório de informática escolar:

I. assessorar as atividades desenvolvidas pelos professores no laboratório

de informática escolar, não podendo substituir a função docente dos
professores regularmente lotados com este fim;
II. Elaborar Plano de Ação e relatório das atividades desenvolvidas,
III. Realizar cronograma de atendimento de alunos e prof essores no
laboratório, assegurando semanalmente 02 (duas) horas para
aprimoramento profissional (formação continuada);
IV. Motivar e capacitar os professores da (s) escola (s) para utilizar, com
seus alunos, o laboratório;
V. participar da elaboração do Projeto Pedagógico da Escola e de todas as
atividades previstas no calendário escolar, inclusive do horário de
planejamento, garantindo um trabalho integrado com as atividades
desenvolvidas em sala de aula, nos diversos componentes curriculares;
VI. Desenvolver, acompanhar e avaliar projetos com os professores,
envolvendo multimeios;
VII. Viabilizar junto à direção escolar os materiais necessários para o bom
funcionamento do laboratório, incluindo peças de reposição;
VIII. Manter o laboratório organizado para utilização de alunos professores
no desenvolvimento das ações, disponibilizando softwares em rede;
IX. Zelar pela manutenção e pelo bom funcionamento do computadores;
X- Participar de capacitações(formação continuada)quando oferecidas.

Com o intuito de atender estes objetivos e diante da realidade que apenas 10% da
clientela desta escola possui computador e internet em casa,as ações deste LIE visam
facilitar o uso das mídias no processo de ensino-aprendizagem e proporcionar o uso do
computador .Então, além de atender o agendamento dos professores e pesquisas dos
alunos ,oferecerá também um semi-curso para a formação de monitores e para
funcionários,alunos e pais que ainda não obtiveram nenhum conhecimento acerca do uso
do computador.
Os alunos monitores participarão de projetos e aulas desenvolvido no laboratório
de acordo com sua disponibilidade de tempo em horario oposto.
 4 OBJETIVOS

4.1 Geral
Oportunizar toda a comunidade escolar a aprender e usar os recursos tecnológicos
digitais para a informatização do ensino-aprendizagem.

4.2 Objetivos Específicos

• Incentivar os professores incluir no planejamento aulas usando o LIE e as TIC's.
• Disponibilizar o uso do LIE para professores,funcionários e alunos e comunidade;
• Elaborar um horário fixo semanal para o uso do LIE de 1º ao 5º ano.
• Agendar semanalmente,de acordo com o planejamento do professor, aulas de 6º
ao 9º ano.
• Agendar a pesquisa para alunos ,em horário oposto ,de acordo com a solicitação
do professor.
• Proporcionar ,aos alunos, meios para que eles percebam o LIE como um espaço
de estudo e pesquisa e não de lazer;
• Auxiliar o aluno no momento da pesquisa.
• Oportunizar horários para ex-alunos realizarem pesquisas conforme solicitação de
professores.
• Dar instruções técnicas a professores de 1º ao 9º ano no planejamento e estudo no
LIE.
• Desenvolver atividades de formação do E-PROINFO,no curso de 100(cem) horas
a todos os professores da escola.
• Acompanhar e orientar aluno participante do curso aluno -integrado.
• Desenvolver atividades do curso aluno - integrado.
• Oferecer instruções básicas do uso do Windows,linux,word,power point , excel e
internet a funcionários,a alunos monitores ,alunos ,funcionários e pais..
• Fazer um horário de atendimento a alunos em horário oposto para pesquisa extra-
classe..
• Convidar pais e funcionários que interessarem a participar do mini -curso.
• Convidar alunos do 8º e 9º ano para serem alunos monitores.
• Manter registros atualizados de agendamento dos professores e controle de
pesquisas de alunos em turno oposto.
 • Arquivar registros de agendamentos e controle de pesquisas mensalmente.
• Manter comunicação estreita com NTE.
• Informar ao NTE os problemas técnicos das máquinas do LIE.
• Registrar no PITEC todas as atividades desenvolvidas no LIE.
• Propor atividades que utilizem as TIC’s aos professores;
• Auxiliar no uso das TIC’s da escola junto aos professores, funcionários e alunos;
• Manter atualizado o blog da escola com atividades e projetos e eventos
desenvolvidos.
• montar semanalmente um mural com textos informativos e curiosidades sobre
informática e outros temas.

5 AÇÕES

5.1 - Oferecer suporte pedagógico e técnico aos professores de 1º ao 9º ano no

planejamento das aulas usando o LIE;
5.2 - Subsidiar os alunos durante a realização de pesquisas;
5.3 - Oferecer a alunos e professores dia/horário diversificado para a realização de
planejamento e pesquisa;
5.4-Oportunizar aos professores a realização de atividades de curso do e-proinfo;
5.5 -Realizar aulas de instruções básicas de informática a toda comunidade escolar;
5.6-Realizar registros online de todas as atividades desenvolvidas no LIE;
5.7-Atender ex-alunos para a realização de pesquisas;
5.8-Divulgar no blog da escola o resultado das atividades desenvolvidas no LIE;
5.9 -Montar semanalmente um mural de curiosidades sobre informática no pátio da
escola.
5.10 -Desenvolver projetos usando as mídias que envolva os alunos monitores e outros
alunos .

6 META
Elevar a motivação e conhecimento de toda a comunidade escolar em relação as
mídias educacionais.
 6-AVALIAÇÃO

Observar o crescimento da valorização e uso dos recursos tecnológicos por toda

comunidade escolar no processo de ensino-aprendizagem.

7-BIBLIOGRAFIA

MIDIAS ADUCACIONAIS:http://www.administradores.com.br/informe-se/artigos/midia-
novas-praticas-de-ensino-no-mundo-globalizado/14354/.Acesso 17/02/11.
PORTARIA N. 0948/10-GAB/SEDUC.
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