Fı́sica I

Segundo Trimestre 2017 - Seminario # 2 - Lunes 10 de Julio

1. Situaciones para análisis

Situación para análisis 1 Suponga que habla por un teléfono interplanetario a una amiga que
vive en la Luna- en el satélite de la Tierra- no que sea despistada! Su amiga le cuenta que acaba
de ganar un newton de oro en un concurso. Con excitación, ¡usted le dice que entró a la versión
terrı́cola del mismo concurso y que también ganó un newton de oro! ¿Quién es más rico o rica-
financieramente?
A) Usted B) Su amiga C) Ambos

Situación para análisis 2 Es probable que haya estado en el interior de un elevador que acelera
hacia arriba mientras se mueve a pisos superiores. En este caso se siente más pesado. De hecho,
si se para en una balanza en ese momento, la balanza mide una fuerza que tiene una magnitud
mayor que su peso. Por lo tanto tiene una evidencia sensorial y una medida que lo lleva a creer
que es más pesado en esa situación. ¿Es usted más pesado?

Situación para análisis 3 I) Si una mosca choca contra el parabrisa de un autobús moviéndo-
se rápidamente, ¿cuál de los dos experimenta una fuerza de impacto con mayor magnitud?
A) La mosca B) El autobús C) Ambos experimentan una fuerza de igual
magnitud

II) ¿Cuál de los dos experimenta mayor aceleración?

A) La mosca B) El autobús C) Ambos experimentan la misma acelera-
ción

Situación para análisis 4 Usted juega con su amiga en la nieve. Ella se sienta sobre un trineo y
le pide que la deslice sobre un campo horizontal plano. Usted tiene la opción de (a) empujarla
desde atrás al aplicar una fuerza hacia abajo sobre sus hombros a 30◦ bajo la horizontal [ver
esquema en la Fig.1(a)] o (b) unir una cuerda al frente del trineo y jalar con una fuerza a 30◦
sobre la horizontal [ver esquema en la Fig.1(b)]. ¿Cuál opción serı́a más fácil para Ud. y por
qué?

~F ~F
30◦ 30◦
m m

(a) (b)

Figura 1: Ilustraciones para desarrollar la Situación 4.

Situación para análisis 5 Usted presiona con su mano el lı́bro de fı́sica plano contra una pared
vertical. El libro está en equilibrio. ¿Cuál es la dirección de la fuerza de fricción que ejerce la
pared sobre el libro? A) hacia abajo, B) hacia arriba, C) hacia afuera desde la pared, D) hacia
adentro de la pared.

1
2. Ejercicios

Ejercicio 1 Determinar las tensiones T1 , T2 y T3 y la masa desconocida m del sistema en equili-

brio que se muestra en la Fig.2.

60◦

3
T
60◦
T1

T2
m

6.0 kg

Figura 2: Esquemas para el Ejercicio 1.

Ejercicio 2 La figura anexa muestra un bloque de masa m1 = 3.00 kg sobre un plano inclinado
sin fricción que forma un ángulo θ1 = 30.0◦ . El bloque es conectado a través de una cuerda
ligera a otro bloque de 2.00 kg que yace sobre un plano inclinado sin fricción formando un
ángulo θ2 = 60.0◦ . La polea no tiene fricción y es ligera. Calcule la tensión en la cuerda.

m1

m2
θ1
θ2

Figura 3: Esquema para el Ejercicio 2.

Ejercicio 3 Dos bloques de masas m1 = 4.00 kg y m2 = 6.00 kg conectados entre sı́ por una cuer-
da ligera de masa despreciable se aceleran uniformemente sobre una superficie sin rozamiento,
como mostrado en la Fig.3. La tensión T2 le imparte al sistema una aceleración de 2.50 m/s2 .
A) ¿Qué aceleración tiene la caja de 4.00 kg?

B) Dibuje un diagrama de cuerpo libre para la caja de 4.00 kg y úselo junto con la segunda ley
de Newton para calcular la tensión T1 en la cuerda que une las dos cajas.

C) Dibuje un diagrama de cuerpo libre para la caja de 6.00 kg.

i) ¿Qué dirección tiene la fuerza neta sobre esta caja?

ii) ¿Cuál tienen mayor magnitud, la tensión T1 o la tensión T2 ?

D) Use el ı́tem C) y la segunda ley de Newton para calcular la magnitud de la tensión T2 .

E) Determine la relación entre las tensiones T1 y T2 .

2
 T1 T2
4.00 kg 6.00 kg

Figura 4: Esquema para el Ejercicio 3.

Ejercicio 4 Un bloque de masa m2 = 3.50 kg descansa sobre un estante horizontal sin fricción
y está conectado mediante cuerdas ligeras a dos bloques de masas m1 = 1.50 kg y m3 = 2.50 kg,
los cuales cuelgan libremente, como mostrado en la Fig.4. Las poleas carecen de rozamiento y
su masa es despreciable. El sistema es mantenido inicialmente en reposo. Cuando se deja en
libertad, determinar,
A) la aceleración de cada uno de los bloques, y

B) la tensión de cada una de las cuerdas.

m2

m1
m3

Figura 5: Esquema para el Ejercicio 4.

Ejercicio 5 Las masas colocadas a cada lado de una máquina de Atwood son una pila de cinco
arandelas, cada una de masa m, como ilustrado en la Fig.5. La tensión de la cuerda es T0 . Si se
quita una arandela del lado izquierdo, las restantes arandelas aceleran y la tensión disminuye
en 0.3 N.

Figura 6: Ilustración para desarrollar los Ejercicios 5 y 6.

A) Determinar m.

B) Calcular la nueva tensión y la aceleración de cada masa cuando se quita una segunda aran-
dela del lado izquierdo.

3
Ejercicio 6 Considere, nuevamente, la máquina de Atwood de la Fig.5. Cuando se transfieren
N arandelas desde el lado izquierdo hacia el lado derecho, este último desciende 47.1 cm en
0.400 s. Determinar N .

Ejercicio 7 Una automóvil viaja a 50.0 mi/h en una autopista. a) Si el coeficiente de fricción
estática entre el camino y llantas en un dı́a lluvioso es 0.100, ¿cuál es la distancia mı́nima en la
que el automóvil se detendrá? b) ¿Cuál es la distancia de frenado cuando la superficie está seca
y µs = 0.600?

Ejercicio 8 Un bloque de 2.50 kg está inicialmente en reposo sobre una superficie horizontal.
Se requiere una fuerza horizontal de 75.0 N para poner al bloque en movimiento, después del
cual se requiere una fuerza horizontal de 60.0 N para mantener al bloque en movimiento con
rapidez constante. Hallar los coeficientes de fricción estática, µs , y cinética, µk , a partir de esa
información.

Ejercicio 9 Su libro de fı́sica de 3.80 kg está sobre el asiento horizontal del copiloto de su au-
tomóvil. El coeficiente de fricción estática entre el libro y el asiento es 0.650 y el coeficiente de
fricción cinética es 0.550. Suponga que viaja a 72.0 km/h y frena hasta detenerse en una distan-
cia de 45.0 m. a)¿El libro comenzará a deslizarse sobre el asiento? ¿Qué fuerza ejerce el asiento
sobre el libro en este proceso?

Ejercicio 10 Un bloque de 3.00 kg de masa es empujado contra una pared mediante una fuerza
~
P que forma un ángulo θ = 50.0◦ con la horizontal, como mostrado en la figura anexa. El
coeficiente de fricción estática entre el bloque y la pared es 0.250.

a) Determine los posibles valores para la magnitud de ~

P que permiten al bloque permanecer
fijo.

b) Describa que sucederı́a si |~

P | tiene un valor mayor y que ocurrirı́a si es más pequeño.

c) Repita los ı́tems a) y b) suponiendo que la fuerza forma un ángulo θ = 13.0◦ con la horizon-
tal.

θ
~
P

Figura 7: Esquema para el Ejercicio 10.

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Ejercicio 11 Las siguientes ecuaciones describen el movimiento de un sistema de dos objetos:
m
 
+n − (6.50 kg) 9.80 2 cos 13.0◦ = 0
s
fk = 0.360n
m
 
+T + (6.50 kg) 9.80 2 sin 13.0◦ − fk = (6.50 kg)a
s
m
 
−T + (3.80 kg) 9.80 2 = (3.80 kg)a
s

a) Resuelva las ecuaciones para a y T .

b) Describa una situación a la que se aplican esas ecuaciones. Dibuje un diagrama de cuerpo
libre para ambos objetos.

Ejercicio 12 Tres bloque están en contacto mutuo sobre una superficie horizontal sin fricción,
como mostrado en la figura anexa. Al bloque de masa m1 se le aplica una fuerza horizontal ~F.
Tome m1 = 2.00 kg, m2 = 3.00 kg, m4 = 4.00 kg y F = 18.0 N. Dibuje un diagrama de cuerpo libre
por separado para cada bloque y encuentre:

a) La aceleración de los bloques

b) La fuerza neta o resultante sobre cada bloque

c) Las magnitudes de las fuerzas de contacto entre los bloque

m3
~F m2
m1

Figura 8: Esquema para el Ejercicio 12.