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########Profesor#Eduardo R�os#Nivel#Tra. y
1�####Asignatura#M�sica##Curso#01#Fecha#13-FEB-2018#Curso#02#Fecha#13-FEB-
2018#Curso#03#Fecha#13-FEB-2018##Clase N�mero#2#Periodo #1##Prop�sito de la
clase##Apropiar la rejilla y los instrumentos de evaluaci�n del periodo. Conocer la
clase de m�sica a trav�s de juegos.##Ense�anzas a desarrollar en la clase##Ritmo,
expresi�n corporal, disociaci�n, entrenamiento auditivo, trabajo en grupo y
compartir.##Metodolog�a � Modelo de clase##Inicio#Desarrollo#Cierre##Saludo.Llamado
a lista.Oraci�n.Prop�sito.Contextualizaci�n.List�n: �puedo hacer m�sica con mi
grupo?Reglas claras.#Se diagrama la rejilla de forma did�ctica y se explican los
instrumentos de evaluaci�n.Juego de ritmo con las palmas y los nombres de los
estudiantes.Juego de disociaci�n musical con algunos estilos, entrenamiento
auditivo. Juego mel�dico, aprendizaje de las primeras canciones.#Resumen: �que
hicimos hoy en la clase?Verificaci�n: �puedo hacer m�sica con mi grupo?
##Observaciones########## # PAGE #1# de # NUMPAGES #1###L-GE-15 Vigente desde17/1/17
PLANEADOR DE CLASE
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