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########Profesor#Eduardo R�os#Nivel#Tra. y
1�####Asignatura#M�sica##Curso#01#Fecha#21-FEB-2018#Curso#02#Fecha#21-FEB-
2018#Curso#03#Fecha#21-FEB-2018##Clase N�mero#3#Periodo #1##Prop�sito de la
clase##Interpretar canciones aprendidas en la clase para conformar un peque�o grupo
orquestado.##Ense�anzas a desarrollar en la clase##ACTITUDINAL: El estudio del
ritmo, nos permite conocer el origen, evoluci�n y avances de la m�sica, donde sus
herramientas son utilizadas peri�dicamente. AFECTIVA: El estudio del ritmo, nos
brinda posibilidades para analizar y proyectar la m�sica de la
actualidad.##Metodolog�a � Modelo de clase##Inicio#Desarrollo#Cierre##Saludo.
Llamado a lista.Oraci�n.Prop�sito.Contextualizaci�n.List�n: �puedo hacer m�sica con
mi grupo?Reglas claras.#Repaso del juego del ritmo con los nombres de los
estudiantes.Ejercicios de calentamiento vocal y repaso de la canci�n �tac�n y
punta�.Aprendizaje de nuevas canciones.Juego de figuras musicales..#Resumen: �que
hicimos hoy en la clase?Verificaci�n: �puedo hacer m�sica con mi grupo?
##Observaciones########## # PAGE #1# de # NUMPAGES #1###L-GE-15 Vigente desde17/1/17
PLANEADOR DE CLASE
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