Buena tarde para todos.

A continuación propongo semejanzas y diferencias entre estos dos manuales

diagnósticos.

Diferencias entre DSM 5 y CIE 10

DSM 5 CIE 10
F91.3 Trastorno negativo desafiante F91.3 Trastorno disocial desafiante en
niños socializados
F60.2 Trastorno de la personalidad F60.2 Trastorno disocial de la
antisocial personalidad
F60.0 Trastorno de la personalidad F60.0 Trastorno paranoide de la
paranoide personalidad
Elaborada por APA Elaborada por la OMS
Hay una única versión diagnostica Tiene Versiones diferentes
Son categoriales, jerárquicos y Hay un solo eje: esquema Multiaxial
multilaxiales para atención primaria
Se subdivide en 17 categorías, la Se subdivide en 10 secciones, 3
primera recoge los trastornos de dedicadas a los trastornos infantiles
inicio en la infancia, la niñez y la
adolescencia
Tiene una sola versión diagnostica Tiene varias versiones diagnosticas

Semejanzas del DSM 5 y CIE 10

La numeración que se utiliza para clasificar un trastorno en el DSM 5, debe de
coincidir con la misma que tiene la CIE 10.
Se maneja la misma información a pesar de que los criterios no sean textualmente
los mismos, están postulados para dar concordancia.
Permiten el registro sistemático, el análisis y la comparación de los datos.
Ambos son sistemas de clasificación internacional clínica. (Tenconi, 2010)
Los dos contienen trastornos psíquicos que facilitan el diagnóstico
 Establece la diferencia entre evaluación y diagnóstico.

evaluación diagnóstico
Este concepto proviene del ámbito Es un concepto derivado de la medicina,
educativo. por ello el vocabulario que emplea es propio
de esta área.
Se dirige al estudio científico de un sujeto. Las definiciones de diagnóstico son
variadas, y en su mayoría derivadas del
quehacer médico o del modelo médico.
Cualquier actividad que implique “medir de Establecer de la manera más objetiva
alguna manera” (cualitativa o posible, las características psicológicas de
cuantitativamente) ciertas características del una persona o un grupo de personas,
individuo, o la organización y eficacia de una otorgando a sus conclusiones un relativo
institución (en sus aspectos programáticos y valor de probabilidad.
organizacionales).
La diferencia radica en que la evaluación El diagnóstico psicológico es el resultado
tiene como objetivo clasificar, indagar, que se encuentra después de haber
características o rasgos de la conducta o realizado dicha evaluación, es el dictamen
comportamientos del paciente, allí se realiza que tienen los psicólogos frente a la
el examen mental; donde se miran o dificultad o consulta del paciente basado
analizan las funciones básicas del paciente bajo unos criterios de medición Y
como lo son: el Lenguaje, la memoria, las clasificación de la psicología. Ejemplo en el
emociones, las relaciones interpersonales cie 10 bajo la clasificación Z, en DSM 5.
Etc. Allí se encuentran los signos o
síntomas del paciente.

Explica la complementariedad de estas categorías en la praxis del Psicólogo.

El diagnóstico es el primer paso para tener una praxis, si empezamos hacer
cualquier tratamiento o intervención ya sea clínica, social, individual o educativa sin
tener un diagnostico básico es como si se estuviera inventado porque no se conoce
a la persona o grupo que se va a tratar. Si nosotros no hacemos un buen diagnóstico
al inicio de cualquier tratamiento, no vamos a saber por dónde orientar, algo muy
importante es que el diagnostico no se hace solo, al inicio es permanente, muchas
veces una patología cambia.
La evaluación y el diagnostico son las herramientas fundamentales, si el psicólogo
no sabe que tiene el paciente como lo va a tratar, es base para saber en qué
tenemos que trabajar.