MCM Y MCD

* Recuerda:
Hallar el MCM. de 12; 18 Hallar el MCD de 12 ; 18

12 – 18 2 12 – 18 2
6 – 9 2 6 – 9 3
3 – 9 3 2 – 3
1 – 3 3
1 – 1 MCD = 2  3 = 6

MCM = 22  32 = 36

1. Un hijo pregunta a su padre por su edad a lo que él responde: Ud, saben

que no llegó a los 60 años, pero además, si mi edad se divide entre 6, 12
y 16 siempre queda 3 de resto ¿Cuál es la edad del padre?

2. Un mecánico, tiene dos cintas de hojalata de 140 cm y 160 cm y quiere

cortarlas en pedazos de la misma longitud, que sea la mayor posible
¿Cuál será esa longitud? ¿Cuántos pedazos obtendrá en total?
 PROPIEDAD: “El producto de dos números es igual al
producto de su MCM por su MCD”.

3. El producto de dos números es 26 450 y el MCD es 115. ¿Cuál es su

MCM?

4. ¿Cuántas veces el MCM de 24,36 y 72 contiene al MCD de 20 y 16?

5. ¿cuál es el menor número de trozos de igual longitud, que pueden

obtenerse dividiendo tres varillas de 540; 480 y 360 mm?
6. De las 178 clases de Matemática que se dictan al año, un alumno asistió
a un número de ellas que es el múltiplo de 8; 12 y 15 ¿A cuántas clases
asistió y cuantas no asistió?

7. Tres barras de plomo pesan, respectivamente 48; 108 72 Kg. Deseamos

cortarlos en trozos de igual peso, siendo dicho peso el mayor posible
¿Cuántos trozos se obtendrán y cual debe ser el peso de c/u?

8. De Huanchaco a Trujillo, salen diariamente 3 líneas de microbuses. Se

sabe que una de ellas sale cada 8 minutos, la otra cada 12 min y la
tercera cada 15 minutos. ¿Cada cuánto tiempo coincidirán en salir
microbuses de las tres líneas?.
9. Se tiene un terreno de forma rectangular de 180 m. de largo por 108 m.
de ancho, el cual se desea repartir en el menor número de parcelas
cuadradas. ¿Cuántas parcelas se obtendrán en total? ¿Cuál será el área
de cada parcela?

10. Se tiene un terreno de forma rectangular de 240 m. de ancho por 450 m.

de largo el cual se desea dividir en el menor número de parcelas
cuadradas; para lo cual se va a ubicar una estaca en cada esquina de las
parcelas. ¿Cuántas estacas serán necesarias?
 SUMO Y RESTO FRACCIONES

Para sumar y restar fracciones heterogéneas,

no olvides de hallar el M.C.M.

Resolver:

1 1 3
1. + +
2 5 10

1 1
2. 2 58 -
3
+
4

3. De 3 71 restar 2 15

 5  2 3
4. 1 21     
 6  3 4
Restamos fracciones.

4 1 4 1 3
1.   
4 4 4 4

1
2. 1  
2

5 2
3.  
5 5

3 1
4. 2  1 
5 5

5 1
5. 3 1 
12 12

2 1
6. 2  1 
5 5

Sumamos fracciones.

2 2
1. 
3 2

1 1
2. 
2 2

1 1
3. 
3 3
 1 1
4. 
5 9

1 3
5. 1  2
6 4

1 1
6. 8  3
3 4

 2 3 1 
7.     1 21
 3 4 12 

8. Pedro gasta en forma consecutiva 1/5 ; 1/3 ; 1/4 de su dinero ¿Qué parte
le queda?
9. En un jardín sembrado de flores, 1/4 son rosas, 1/3 litros, 1/6 son claveles y
el resto son margaritas. ¿Qué parte representa a las margaritas?

10. Un hombre vende 1/3 de su finca, alquila la 1/8 y lo restante lo cultiva ¿Qué
porción de la finca cultiva?

11. Si Juan corre 5/9 de un pizza ¿Cuánto le queda?

12. Si Jaimito emplea la mitad del día para estudiar y la sexta parte del día para
otras tareas. ¿qué parte del día le queda para descansar?
 MULTIPLICO Y DIVIDO FRACCIONES

Recuerda:

a) Para multiplicar:

3 4 3 x 4 12
  
5 7 5 x 7 35

2) Para dividir:
Simplificamos
16
4 6 4 8 4x8 32 32 15
:       
5 8 5 6 5x6 30 30 15
15

Efectuar:

1
1. x 9
3

3 1 2
2. x x
4 2 5

5 1
3. 1 x 1
6 11
 6 15
4. :
8 16

1 1
5. 2 x 3
2 4

3
6. 5 :
10

1 2 5
7. 2 x 6 x
2 5 6
 5
8. : 10
20

2 2
9. 7 : 4
3 3

1  2 1
10. 1 :   
14 7 2
 3 1
11. Si: A = 12 : 17 y B = 34 : 2
4 8
1
Hallar: A x B +
2

3 1
12. ¿Cuál es el resultado, si se añade a la suma de y , la diferencia de
5 10
7 3
y ?
20 10

23 1 5
13.    
38 2 4

1 3 1 1
14. 1 :  x 
5 5 3 2
 81 4 3
15. x 
49 9 7

2
3 125 3  8   5 
16. x    
27 5 7 2

 1 1  3
17.  3   x
 8 9  4
 
 1 1 1
18.  
3 6 18

2 2

19.  1 31  3
  
1
  4 6

2 1 1
20.    
3 2 3
 PROBLEMAS CON FRACCIONES

1. Si un artefacto cuesta S/. 2 800. Diego tiene 7/11 de S/. 2 156 ¿cuánto le
falta a Diego para comprarse dos artefactos del mismo precio?

1
2. Se reparte 28 manzanas entre un grupo de niños correspondiendo a c/u 3
2
manzanas ¿cuántos eran los niños?

3. Una enciclopedia de Matemática pesa 3/4 Kg. ¿Qué peso tendrán 126
enciclopedias?

4. Se vende los 2/5 de un terreno y luego los 2/7 del resto ¿Cuánto queda del
terreno?
5. En una reunión familiar Carlos comió un 1/5 del pastel, María 1/8 ¿Qué
parte del pastel queda?

6. Fredy gasta 3/8 de su ahorro y le quedan S/. 150 ¿Cuánto es lo que gastó?

7. Ernesto tiene 108 conejos, de los cuales 2/9 tienen manchas negras
¿Cuántos conejos no tienen manchas negras?

8. Carlos trabaja 1/4 de 16 horas, Luis trabaja 3/8 de las 24 horas ¿cuántas
horas trabaja el más laborioso?
9. He gastado la tercera parte de lo que no he gastado, si aún me queda S/.
30. ¿Cuánto tenía?

10. De los 180 soles que tenía gasté la tercera parte y de lo que me quedaba, le
obsequio la cuarta parte a mi hermano. ¿Cuánto me queda?

¿Cuánto Aprendí?

2
5
1. Efectuar:
3
4

a) 15/8 b) 8/15 c) 3/9

d) 5/7 e) N.a.

1 15 1
2. Efectuar: 2 7 : 21 x 3
a) 1 b) 2 c) 3
d) 5/3 e) N.a.

1 1 1
3. Resuelve:  x
4 3 2

a) 2/3 b) 4/6 c) 1/12

d) 3/5 e) N.a.
 3 2
4. Hallar de de 20
4 3

a) 20 b) 8 c) 14
d) 10 e) N.a.

5. Efectuar: 5/8 - 3/5

a) 3/5 b) 1/40 c) 8/4

d) 6/20 e) N.a.

VI. OPERADORES MATEMÁTICOS

Son símbolos arbitrarios con los cuales se van a realizar operaciones matemáticas, sujetas a una estructura o una
Ley de formación.

OPERADOR
CONVENCIONAL OPERACIÓN
+ Adición
- Sustracción
x Multiplicación
: División

OPERADOR NO
CONVENCIONAL OPERACIÓN
% Porcentaje
* Asterisco
 Nabla
 Tetha
 Grilla
 Trébol

La solución de este tipo de ejercicios implica tener presente:

 Ley de formación.
 Datos auxiliares.
 La incógnita.

PROBLEMAS RESUELTOS

1).- Si A%B = 3A- 2B;

Calcula E = (5%3) – ( 2% 1)

Solución:
E = ( 3.5 – 2.3 ) – ( 3.2 – 2.1)
E = ( 15 – 6) - ( 6 - 2 )
E = 9 - 4

E = 5

2).- Si a2  b3 = a + 3b ; Calcula
 M = ( 4  8) + ( 9  1)
Solución:
M = ( 22  23 ) + ( 32  13)
M = ( 2 + 3.2 ) + ( 3 + 3.1)
M=2 + 6 + 3 + 3

M = 14

3).- Sabiendo que:

2m  n
mn 
2n  2m
Halla: 2  3

Solución :

2(2)  3 43 1
2 3   
2(3)  2(2) 6  4 2

4).- ¿Qué valor toma“a” en: 13 # a = 2;

Si se cumple: x # y = x2 –y2 + 2.

Solución:
13 # a = 132 –a2 + 2 = 2
169 - a2 = 2 – 2
a2 = 169

a =  13

5).- Si a  b = a2 + ab y ab = b2 – ab entonces 8 (4  5) es :

Solución:

8 (4  5) = 8 (42 + 4.5)
= 8 (16+20)
= 8 36
362- 8.36 = 1296 – 288 = 1008

6).- Sabiendo que: a ◊ b = 2a + a2 + b;

calcula: (4 ◊ 1)2

Solución:

(4 ◊ 1)2 = ( 2.4 + 42 + 1)2

= ( 8 + 16 + 1)2

= 252 = 625

PROBLEMAS PROPUESTOS

1).- Si: a  b = a + 2b ; calcula:

E=(31)2
a) 20 b) 18 c) 9
d) 10 e) 8

2).- Si: ab = (a – b)(2a + b) ;

Halla el valor de: M = (31).( 21)

a) 6 b) 16 c) 8
d) 70 e) 24

3).- Sabiendo que a  b=mn.

mn
Halla el valor de: R  6 4
31
a) 1 b) 5 c) 3/2 d) 5/2 e) 4
4).- Si: a = 3a2 - 1 ,
El valor de P = -
4 2 es:
a) 20 b) 30 c) 36
d) 40 e) 35

5).- Sabiendo que x= x + 2

2
Halla el valor: N = ( )3

a) 625 b) 500 c) 125

d) 562 e) 65

6).- Si m  n = m2 + n2 ;
Calcula el valor de Q = (3  2) + (2  3)

a) 27 b) 20 c) 28
d) 18 e) 26

7).- Si m  n = 4m – 5 n y m n = 7m –3n;

Calcula el valor de T = (3 2)  (4  3)

a) 12 b) 10 c) 11
d) 9 e) 14

8).- Si a ♫ b = 4 a  2 ,
b
Halla el valor de R = (2 ♫ 1) + (3 ♫ 2 )

a) 6 b) 12 c) 10
d) 11 e) 13.

9).- Si : x + 3 = x + 5; Halla el valor de:

E = 12 + 28 + 1

a) 16 b) 19 c) 9
d) 18 e) 14

10).- Si AB  A2  B2

Calcula el valor de E  10 8 3

a) 4 b) 5 3 c) 6 3
d) 7 e) 3 3

11).- Si : = 4x2 – 3; Calcula el valor de

T =
a
1

a) 1 b) 3 c) 4 d) 2 e) 5

12).- Sabiendo que: a & b = a2b + b2a

Halla el valor de E = (5 & 1) + (4 & 2)

a) 18 b) 48 c) 7
d) 30 e) 78

13).- Si A § B = 3A + 4B ..........( A > B) y

 A § B = 2B – A ............( A < B).

Halla el valor de : R = (4 § 2) + (3 § 5)

a) 12 b) 20 c) 27
d) 42 e) 3

14).- Si a  b = a  b ; Halla el valor de “Z” en:

2 4
4Z  2Z = 18

a) 14 b) 12 c) 16
d) 12 e) 2


15).- Si : a b  ab  a  b ; Halla el valor de “x” en : x 3 = 11

a) 5 b) 4 c) 2
d) 7 e) 6

16).- Se define la operación % en N de la siguiente manera:

a % b = a + b ; si: a  b
2

a % b = a - b ; si: a > b
2

Halla el valor de R = ( 5%7) % ( 15% 3)

a) 6 b) 9 c) 2
d) 5 e) 19

17).- Si p  q = pq – ( p + q) Halla “n” en:

4  n = 17

a) 4 b) 3 c) 1
d) 18 e) 7

18).- Si : x+1 = 2x - 1; Halla el valor de:

E = 4+ 6

a) 16 b) 17 c) 26
d) 25 e) 24

19).- Si a  b  c = ac - a2 -2ba - bc2 + 30

El valor de 2  3  2 es:

a) 60 b) 24 c) 6
d) 36 e) 8

20).- Si
a = 2a + b
b
 Desafía tu habilidad

Efectuar:

3 8 3
1.  
9 9 9

13 5 3
2.  
20 20 20

7 3 1
3.  
5 5 5

18 9 3
4.  
40 40 40

7 3 4 1
5.   
8 8 8 8

17 4 15
6.  
6 6 6

Razonamos:

7 2
1. Anita lee de un libro y al día siguiente lee ¿Qué parte del libro le falta
10 10
leer?

3 4
2. César pinta de una pared, luego de la misma pared. ¿Cuánto le falta
9 9
pintar?
 ¿Cuánto Aprendí?

1. Hallar un número sabiendo que si se disminuye en 5 se obtiene 28

a) 32 b) 31 c) 30
d) 33 e) N.a.

2. La suma de tres números consecutivos pues es 42. Hallar el mayor.

a) 12 b) 16 c) 18
d) 14 e) N.a.

3. El producto de dos números es 67 200, si el MCM es 3 360. ¿Cuál es el

MCM?

a) 20 b) 200 C) 30
d) 300 e) N.a.

4. ¿Cuál es la mayor longitud que debe tener una cadena con la cual es
posible medir exactamente distancias de 20 y 260 metro?

a) 12 b) 26 c) 20
d) 18 e) N.a.

2 3 1
5. De ; y la mayor fracción es:
3 4 2

a) 2/3 b) 1/2 c) 8/12

d) 3/4 e) N.a.