FÍSICA GENERAL

CÓDIGO: 100413

FASE 4_Trabajo_Colaborativo_2

UNIDAD 2: DINÁMICA Y ENERGÍA.

Presentado a:
MANUEL JULIAN ESCOBAR
Tutor

Entregado por:

Leydy Marcela Piñeros (Estudiante No 1)

Código: 1118549174

Grupo: 100413_57

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
02 de abril de 2018
Yopal
 INTRODUCCIÓN

En la introducción, el grupo redacta con sus propias palabras la importancia que tiene la
realización del trabajo colaborativo; en caso de que utilicen en algunos apartes de fuentes
externas, deben citar dicha fuente bibliográfica, que a su vez debe estar en la lista de
referencias bibliográficas. NOTA: Es necesario que borre el presente párrafo en el momento
en que el grupo defina el contenido de la introducción que incluirá en el trabajo.
 Unidad 2 “DINÁMICA Y ENERGÍA”

Desarrollo de los ejercicios individuales y colaborativo:

Nombre del estudiante No 1: Leydy Marcela Piñeros

Ejercicio No 1: Leydy Marcela Piñeros

¡Segunda ley de Newton! Ejercicio 1

En el ángulo superior de un plano inclinado se instala una polea fija, por la que pasa una cuerda
inextensible que a su vez tiene unido dos objetos en sus extremos opuestos, como se muestra en la
figura. Sí la masa colgante tiene un valor de m1 kg (6,90) y la masa que se encuentra sobre el plano
inclinado sin fricción tiene una masa de m2 kg (33,7), entonces determine:
A. La aceleración del sistema, si el ángulo de inclinación del plano inclinado es de ϴ grados (51,4),
con respecto a la horizontal y asumiendo que el sistema parte del reposo.
B. La tensión de la cuerda del sistema.
C. La altura en que la masa colgante tiene una velocidad de 0.500 m/s, asumiendo que el sistema
parte del reposo y que la masa colgante en el t=0.0 s tiene una altura de 0.0 m.
Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de Aceleración: es la Masa: es la medida Tensión: es el
La unidad razón de cambio en que indica la estado de un cuerpo
𝒅𝟏 = 6,90 Kg Kilogramos
la velocidad respecto cantidad de materia sometido a la acción
𝒅𝟐 = 33,7 Kg Kilogramos
𝒅𝟑 = 51,4 grados grados al tiempo. Es decir, la que tiene un cuerpo. de fuerzas opuestas
𝒅𝟒 = N/A N/A N/A aceleración se refiere que lo atraen.
𝒅𝟓 = N/A N/A N/A a cuán rápido un
𝒅𝟔 = N/A N/A N/A objeto en
𝒅𝟕 = N/A N/A N/A movimiento cambia
𝒅𝟖 = N/A N/A N/A
su velocidad.
𝒅𝟗 = N/A N/A N/A
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 1)
Punto A

Datos
𝑚1 = 6,9 𝐾𝑔
𝑚 2 = 33,7 𝐾𝑔
𝛳 = 51,4 °
𝐹𝑟 = 0
𝐺 = 8,81𝑚/𝑠2

𝑃 = 𝑚𝑔
𝑃1 = 𝑚2 𝑔 𝑠𝑒𝑛 𝜃
𝑃2 = 𝑚2 𝑔 𝑐𝑜𝑠 𝜃
𝑃2 = 𝑁
𝑃𝐴 = 𝑚1 𝑔
 𝑃𝐴 – 𝑇 = 𝑚2 𝛼
𝑇 – 𝑃1 = 𝑚𝐵 𝛼

𝑃𝐴 − 𝑇 + 𝑇 − 𝑃1 = 𝑚𝐴 𝛼 + 𝑚𝐵 𝛼
𝑃𝐴 − 𝑃1 = (𝑚𝐴 + 𝑚𝐵 ) 𝛼

𝑚1 𝑔 – 𝑚2 𝑔𝑠𝑒𝑛 𝜃 = (𝑚1 + 𝑚1 ) 𝛼

𝑚1 𝑔 – 𝑚2 𝑔𝑠𝑒𝑛 𝛳
𝛼=
𝑚1 + 𝑚2

𝑔(𝑚1 − 𝑚1 𝑠𝑒𝑛 𝛳)
𝛼=
𝑚1 + 𝑚2

9,81 𝑚/𝑠 2 (6.9 𝑘𝑔 – 33.7 𝑘𝑔 ∗ 𝑠𝑒𝑛(51.4°) )

𝛼=
( 6,9 + 33,7)𝑘𝑔

𝜶 = −𝟒, 𝟔𝟗𝟔𝒎/𝒔𝟐 → 𝜶 = 𝟒, 𝟔𝟗𝟔𝒎/𝒔𝟐

Punto B
𝒑 𝟏 − 𝒎𝟐 𝒂
−𝑇 − 𝑃1 = 𝑚2 𝛼
𝑇 = 𝑃1 − 𝑚2 𝛼 = 𝑚2 𝑔𝑠𝑒𝑛 𝛳 − 𝑚2 𝛼
𝑚
𝑇 = 33.7 𝑘𝑔 ∗ 9,81 2 ∗ 𝑠𝑒𝑛(51.4°) − 33.7𝑘𝑔 ∗ 4,696 𝑚/𝑠 2
𝑠
𝑇 = (258,368 − 158,255) 𝑁
𝑻 = 𝟏𝟎𝟎, 𝟏𝟏𝟑𝑵
Punto C

Datos
𝑉 = 0,5 𝑚/𝑠
𝑀𝑎𝑠𝑎 𝑐𝑜𝑙𝑔𝑎𝑛𝑡𝑒
𝑇 = 0.05 → ℎ = 0.0 𝑚
𝑉𝑓 = 0,5 𝑚/𝑠 → ℎ =?
𝑉 0 = 0 𝑚/𝑠
𝑉𝑓2 = 𝑉 𝑜2 + 2𝑑𝛼

𝑉 𝑓2
𝑑 =
2𝛼
(0,5/𝑠)2
𝑑=
2(4.696𝑚/𝑠 2 )
𝒅 = 𝟎. 𝟎𝟐𝟔𝟔 𝒎 = 𝟐. 𝟔𝟔 𝒄𝒎

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 1 (Estudiante No 1)
A. 𝟒, 𝟔𝟗𝟔𝒎/𝒔𝟐 De los resultados anteriores podemos decir que la masa 2 mueve a la masa 1, con un aceleración de
B. 𝟏𝟎𝟎, 𝟏𝟏𝟑𝑵 4,696𝑚/𝑠 2 , la cuerda tiene una tensión de 100,113 𝑁 que sostiene las dos masa y la altura en que la masa
C. 𝟐. 𝟔𝟔 𝒄𝒎 colgante 2.66 𝑐𝑚.
D. N/A
E. N/A
 Ejercicio No 2: Leydy Marcela Piñeros
Trabajo realizado por una fuerza constante. Ejercicio 2

Una caja fuerte debe ser reubicada, para lograr la nueva ubicación se tira con una
fuerza de F N (94,5) en la dirección de θ grados (40,2) sobre la horizontal. Con base
en esta información, determine el trabajo desarrollado por la fuerza al tirar la caja
fuerte una distancia de x m (5,60).

Valores asignados al ejercicio No 2 (Estudiante Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones
No 1) y/o conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo
del ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de Fuerza; es una Julios; unidad del Fuerza constante; es
La unidad magnitud vectorial, que sistema internacional aquella que no varía con
𝒅𝟏 = 94,5 N Newton tiene una dirección, un utilizada para medir el tiempo
𝒅𝟐 = 40,2 ΘGrado Grados sentido y un valor trabajo, energía y calor.
𝒅𝟑 = 5,60 M Metros
𝒅𝟒 = N/A N/A N/A
𝒅𝟓 = N/A N/A N/A
𝒅𝟔 = N/A N/A N/A
𝒅𝟕 = N/A N/A N/A
𝒅𝟖 = N/A N/A N/A
𝒅𝟗 = N/A N/A N/A
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 1)
Datos: 𝑭 = 𝟗𝟒, 𝟓 𝑵
𝜽 = 𝟒𝟎, 𝟐°
𝑿 = 𝟓, 𝟔 𝒎
𝑾=𝑭×𝒅
𝑾 = 𝑭 𝐜𝐨𝐬 𝜽 × 𝒙
𝑾 = 𝟗𝟒, 𝟓𝑵 × 𝒄𝒐𝒔(𝟒𝟎, 𝟐°) × 𝟓, 𝟔𝒎
𝑾 = 𝟕𝟐, 𝟏𝟕𝟗𝑵 × 𝟓, 𝟔𝒎
𝒎
𝑾 = 𝟒𝟎𝟒, 𝟐𝟎𝟐𝟒 𝑵 × 𝒎 → 𝑲𝒈 × 𝟐 × 𝒎 = 𝑱
𝑺
𝑾 = 𝟒𝟎𝟒, 𝟐𝟎𝟐 𝑱𝒖𝒍𝒊𝒐𝒔
 𝒎
𝑵 = 𝑲𝒈 ∗
𝒔𝟐
𝑵∗𝒎=𝑱

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
solicitado No 2 (Estudiante No 1)
A. 𝟒𝟎𝟒, 𝟐𝟎𝟐 𝑱𝒖𝒍𝒊𝒐𝒔 Con el resultado obtenido podemos decir que el trabajo desarrollado por la fuerza al tirar la caja fuerte
B. N/A una distancia determinada es de 404,202 julios.
C. N/A
D. N/A
E. N/A

Ejercicio No 3: Leydy Marcela Piñeros

Potencia.
Ejercicio 3; Sobre una pista horizontal que presenta un coeficiente cinético de rozamiento μ k de 0.500, se desplaza un auto de
carreras, cuya masa es m kg (831) a una velocidad constante de v km/h (203). Sabiendo que la fricción con el aire es de fr N (781),
entonces, determine:
 La potencia que debe desarrollar el bólido para mantener la velocidad constante.

Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de Potencia; es una Fricción; es la fuerza de 𝟏 𝑾𝒂𝒕𝒕 = 𝟎, 𝟎𝟎𝟏𝟑𝟒𝟏𝟎𝟐 𝑯𝒑
La unidad magnitud física, utilizada contacto que actúa para
𝒅𝟏 = 831 Kg Kilogramos para medir la rapidez con ponerse al movimiento
𝒅𝟐 = 203 Km/ Kilometro/ hora la que un cuerpo realiza deslizante entre
h un trabajo o intercambiar superficies. (Sepúlveda,
𝒅𝟑 = 781 N Newton energía con otro cuerpo. 2018)
𝒅𝟒 = N/A N/A N/A
𝒅𝟓 = N/A N/A N/A
𝒅𝟔 = N/A N/A N/A
𝒅𝟕 = N/A N/A N/A
𝒅𝟖 = N/A N/A N/A
𝒅𝟗 = N/A N/A N/A
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 1)
Datos
𝝁𝒌 = 𝟎, 𝟓𝟎𝟎
𝒎 = 𝟖𝟑𝟏𝒌𝒈
𝒗 = 𝟐𝟎𝟑 𝒌𝒎/𝒉
𝑭 𝒂𝒊𝒓𝒆 = 𝟕𝟖𝟏 𝑵

𝑾 = 𝑭 ∗ 𝒅𝒓
𝑷 = 𝒘/∆𝒕
𝑷 = 𝒇 ∗ 𝒅𝒓/𝒅𝒕
𝑷= 𝑭∗𝒗
∑ 𝑭𝒙 = 𝟎
𝒇 − 𝑭𝒂𝒊𝒓𝒆 − 𝒇𝒌 = 𝟎
𝒇 = 𝑭𝒂𝒊𝒓𝒆 + 𝒇𝒌
𝑷 = 𝒇 ∗ 𝒗 = 𝒗( 𝑭 𝒂𝒊𝒓𝒆 + 𝒇𝒌) = 𝒗 (𝒇 𝒂𝒊𝒓𝒆 + 𝝁𝒎𝒈)

𝟐𝟎𝟑𝒌𝒎 𝟏𝒉 𝟏𝒎𝒊𝒏 𝟏𝟎𝟎𝒎

∗ ∗ ∗ = 𝟓𝟔, 𝟑𝟖𝟗𝒎/𝒔
𝒉 𝟔𝟎 𝒎𝒊𝒏 𝟔𝟎 𝒔𝒆𝒈 𝟏𝒌𝒎

𝒑 = 𝟓𝟔, 𝟑𝟖𝟗𝒎/𝒔(𝟕𝟖𝟏𝑵 + 𝟎, 𝟓 ∗ 𝟖𝟑𝟏𝒌𝒈 ∗ 𝟗, 𝟖𝟏𝒎/𝒔𝟐 )

𝑷 = 𝟐𝟕𝟑𝟖𝟖𝟒, 𝟒𝟕𝟒𝟒 𝒘𝒂𝒕𝒕𝒔

𝒑 = 𝟑𝟔𝟕, 𝟐𝟖𝟓 𝑯𝒑
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No 2
solicita (Estudiante No 1)
do
A. p 367,285 Hp es la potencia que debe desatollar el bólido para poder mantener una velocidad contante.
= 367,285 𝐻𝑝 Se realizó convención de watts a Hp.
B. N/A
C. N/A
D. N/A
E. N/A
______________________________________________

Nombre del estudiante No 2:

Coloque aquí la copia de pantalla de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados al estudiante
No 2:

Ejercicio No 1: Escriba aquí el nombre del estudiante No 2

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 1.

Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 2)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 1 (Estudiante No 2)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 2: Escriba aquí el nombre del estudiante No 2

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 2.

Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 2)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 2)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 3: Escriba aquí el nombre del estudiante No 2

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 1.

Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 2)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 2)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 3:

Coloque aquí la copia de pantalla de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados al estudiante
No 3:

Ejercicio No 1: Escriba aquí el nombre del estudiante No 3

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 1.

Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
 La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 3)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 1 (Estudiante No 3)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 2: Escriba aquí el nombre del estudiante No 3

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 2.

Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 3)
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 3)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 3: Escriba aquí el nombre del estudiante No 3

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 1.

Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 3)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 3)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________
Nombre del estudiante No 4:
Coloque aquí la copia de pantalla de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados al estudiante
No 4:

Ejercicio No 1: Escriba aquí el nombre del estudiante No 4

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 4.

Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 4)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 1 (Estudiante No 4)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 2: Escriba aquí el nombre del estudiante No 4

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 2.
Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 4)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 4)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 3: Escriba aquí el nombre del estudiante No 4

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 1.

Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
 𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 4)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 4)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 5:

Coloque aquí la copia de pantalla de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados al estudiante
No 5:

Ejercicio No 1: Escriba aquí el nombre del estudiante No 5

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 1.

Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
 𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 5)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 1 (Estudiante No 5)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 2: Escriba aquí el nombre del estudiante No 5

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 2.

Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 5)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 5)
A.
B.
C.
D.
E.
 Ejercicio No 3: Escriba aquí el nombre del estudiante No 5
Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 3.

Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 3 (Estudiante No 5)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 3 (Estudiante No 5)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Ejercicio Colaborativo: Escriba aquí el número del grupo

Escriba aquí el enunciado del ejercicio colaborativo de la Unidad No 2 “Dinámica y Energía”
 Valores asignados al ejercicio Colaborativo Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
de la Unidad No 2 “Dinámica y Energía” conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
Solución del Ejercicio Colaborativo de la unidad “Dinámica y Energía” Unidad No 2.

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
solicitado Colaborativo de la unidad “Dinámica y Energía” Unidad No 2.
A.
B.
C.

CONCLUSIONES

El grupo de estudiantes debe redactar las conclusiones del trabajo realizado en una hoja independiente del resto del trabajo, después
del desarrollo de los ejercicios y antes de las referencias bibliográficas.

Cada estudiante presenta como mínimo una conclusión. NOTA. Al final de la conclusión, debe indicarse entre paréntesis el nombre del
autor y el año de presentación de la misma; por ejemplo;
  Con el desarrollo del presente trabajo colaborativo Fase No 1, se comprendió que en el movimiento circular uniforme, el módulo
de la velocidad es constante (Edson Benítez, 2016)

 NOTA: En el momento en que el grupo de estudiantes tenga definidas las conclusiones, debe borrar el contenido de la presente
hoja.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Las referencias bibliográficas deben presentarse con base en las normas APA. El documento de las normas APA, puede descargarse del
entorno de conocimiento del curso de física general.