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EVALUACIÓN DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
Legado cultural pueblos originarios y españoles

ESTUDIANTE CURSO

2° Año Básico ___

FECHA PUNTAJE MÁXIMO PUNTAJE OBTENIDO CALIFICACIÓN OBTENIDA
39 puntos

OBJETIVO DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACIÓN

Distinguir los diversos aportes a la sociedad chilena
proveniente de los pueblos originarios (palabras,
alimentos, tradiciones, cultura, etc.) y de los
españoles (idioma, religión, alimentos, cultura, etc.)
y reconocer nuestra sociedad como mestiza.
- Nombran palabras de uso común en el idioma español usado en Chile,
provenientes de las lenguas de los pueblos originarios.
- Nombran o ilustran plantas de origen indígena señalando sus utilidades.
- Distinguen ingredientes de la comida tradicional chilena provenientes de las
tradiciones indígena y española.
- Reconocen el legado indígena y español en diversas expresiones del
patrimonio cultural chileno.
- Reconocen que la sociedad chilena se formó sobre la base del mestizaje de
los pueblos indígenas prehispánicos con los conquistadores españoles y son
capaces de explicarlo.

I.- Marca con una “X” la alternativa correcta (2 pts. c/u)

1.- ¿Qué significa ser mestizo?

a) ser hijo de padres de diferente cultura o raza

b) ser hijo de padres de la misma cultura o raza
c) ser hijo de padres separados

2.- ¿Quiénes participaron en el proceso de mestizaje en Chile?

a) españoles y brasileros
b) pueblos originarios y argentinos
c) pueblos originarios y españoles

3.- El proceso de mestizaje comenzó con la llegada de:

a) los chinos
b) los alemanes
c) los españoles
4.- De las siguientes palabras que usamos cotidianamente, ¿cuál NO proviene del mapudungun?

a) Garzón.
b) Guata
c) Guagua

5.- ¿Cuál de estos elementos son heredamos de los pueblos indígenas?

a) El idioma español
b) La religión católica
c) Hierbas medicinales

6.- ¿Qué aspecto heredamos de los españoles?

a) El idioma español
b) Hierbas medicinales
c) El cultivo en terrazas

7.-. ¿Por qué es importante la herencia Española para los chilenos?

a) Porque heredamos solo el idioma español

b) Porque es un aporte a la actual cultura chilena
c) Porque permitió que otros imigrantes también dejaran herencia.

8.- Lee la siguiente descripción e identifica a qué pueblo originaro, que permanence en la
actualidad, corresponde.

Aún habitan en la zona sur del país.

Continúan realizando algunas ceremonias
como el We Tripantu y otras celebraciones
importantes, donde utilizan sus vestimentas
tradicionales. Los tejidos en sus telares siguen
siendo de gran valor.

a) Mapuches
b) Atacameños
c) Onas
 9.- ¿Cuál de los siguientes alimentos es un aporte traído por los españoles?

10.- Juegos de los pueblos originarios:

a) La gallinita Ciega
b) El tejo y el palin
c) Al pillarse

Observa atentamente la siguiente imagen.

Carbonada

- 1 cebolla grande
- Un kilo de carne de vacuno
- 3 o 4 papas
- 3 o 4 trozos de zapallo
- 2 choclos
- Sal a gusto

11.- ¿Qué ingrediente de este plato es de origen español?

a. Choclo.
b. Zapallo.
c. Carne de vacuno o caballo.

II.- Lee el siguiente recuadro con palabras de origen indígena, elige 3 e inventa una oración con
cada una de ellas. 2p c/u=6ptos

guagua chala pichintún tata cahuín guata

1
2
3
III.- Nombra 3 hierbas medicinales utilizadas por los pueblos originarios 3ptos

1
2
3

IV.- Responde la siguientes pregunta 2ptosc/u= 4ptos

1.- ¿Cómo podemos aportar nosotros a mantener y cuidar las tradiciones de los pueblos
originarios? (respuesta completa)

2.- ¿Cuál es el idioma que nos dejaron los españoles? (respuesta completa)

IV.- Dibuja un juego para el legado de los pueblos originarios y un juego para el legado de los
españoles. Pinta 4p

Pueblos originarios Españoles

Revisa antes de entregar la prueba