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REGULAR
El Subsistema de Educación Regular está compuesto por unidades educativas fiscales, privadas y de
convenio, cuya normativa para la gestión 2011, se detalla a continuación.
CAPITULO I
DISPOSICIONES GENERALES
Queda terminantemente prohibido todo tipo de cobros, sea por concepto de reserva de plazas,
matrícula, materiales educativos, derecho de ingreso de nuevos estudiantes en Unidades Educativas
fiscales, de convenio y privadas. Las Directoras y Directores de Unidades Educativas serán
responsables en caso de incumplimiento a estos preceptos.
Las Direcciones de Unidades Educativas diurnas y nocturnas que se encuentren ubicadas en lugares
concentrados de alto tránsito vehicular o que tengan poca iluminación, deben coordinar con los
Consejos Educativos Social Comunitarios para solicitar al Organismo Operativo de Tránsito y Fuerza
Especial de Lucha Contra el Crimen de la Policía Nacional, correspondiente que disponga de personal
que resguarde la seguridad de la comunidad educativa en los horarios de ingreso y salida de clases.
De la misma forma deben coordinar con el Gobierno Municipal para que instale señalizaciones,
construya rompe muelles, pasarelas, barandas de seguridad, provea de mayor iluminación y otros.
Las maestras y maestros de Unidades Educativas en las que se desarrollen actividades pedagógicas
trilingües, deben utilizar satisfactoriamente la lengua materna así como la segunda lengua de la
región en forma oral y escrita. La enseñanza de la lengua extranjera debe contar con un docente
especializado.
La enseñanza de la materia de religión está amparada por la libertad de conciencia y de fe, por lo
tanto, ningún estudiante estará obligado a llevarla contra su voluntad, principios y creencias.
Las Directoras y Directores de Unidades Educativas deben extremar las medidas para que las niñas,
niños y adolescentes no se expongan a radiaciones solares intensas, permitiendo que los mismos
puedan utilizar protectores solares, gorras, sombreros y otros para el trabajo al aire libre sobre todo
en educación física.
CAPITULO II
La inauguración del año escolar e inicio de clases será el 1º de febrero de 2011 en Unidades
Educativas fiscales, de convenio y privadas.
Las Directoras y Directores Distritales Educativos coordinarán acciones con los Consejos Educativos
Social Comunitarios, para aprobar el calendario educativo regionalizado apropiado al contexto. Con
este objetivo, se debe considerar descansos pedagógicos acordes a las características
socioeconómicas, culturales y estacionales (períodos de siembra y cosecha, condiciones
ambientales). Los mismos serán comunicados al Ministerio de Educación a través de las Direcciones
Departamentales de Educación (DDE).
La programación de las actividades pedagógicas está orientada a maximizar las horas de aprendizaje
efectivas, las mismas no incluyen actividades extracurriculares.
Los feriados escolares corresponden a los oficiales nacionales y departamentales establecidos por
disposiciones legales del Estado Plurinacional.
II. La reprogramación del calendario será aprobada por las autoridades competentes remitida
a la Dirección Departamental de Educación (DDE) para su registro y control, el mismo informará al
Ministerio de Educación. Cabe indicar que la reprogramación del calendario escolar puede incluir
los días sábados.
CAPITULO III
INSCRIPCIONES
En el marco del proceso de transición a la Ley Nº 070 de la Educación "Avelino Siñani-Elizardo Pérez"
de 20 de diciembre de 2010, el primer y segundo curso de la Educación Inicial en Familia Comunitaria
Escolarizada no son requisitos de ingreso al curso inmediato superior en la gestión 2011.
A partir de la gestión 2012, el segundo curso en Educación Inicial en Familia Comunitaria
Escolarizada será requisito para el ingreso al primer año en Educación Primaria Comunitaria
Vocacional.
La niña o el niño que ingrese por primera vez al Subsistema de Educación Regular, sea al primer o
segundo curso de Educación Inicial en Familia Comunitaria Escolarizada o al primer curso en
Educación Primaria Comunitaria Vocacional, la madre o el padre de familia, apoderada o apoderado,
deberá presentar los siguientes requisitos:
1. Certificado de Nacimiento original o Cédula de Identidad del niño o la niña (dejar fotocopia
simple para archivo).
2. Al 30 de junio de 2011 el niño o la niña deberá tener 4 años cumplidos para ingresar al
primer año en Educación Inicial en Familia Comunitaria Escolarizada; 5 años cumplidos para ingresar
al segundo año en Educación Inicial en Familia Comunitaria Escolarizada y 6 años cumplidos para
ingresar al primer año en Educación Primaria Comunitaria Vocacional.
4. Documento de Identidad:
En el marco del precepto constitucional de la libertad de elección de educación de las madres y los
padres de familia o apoderadas y apoderados, la zona de residencia no será tomada como criterio
excluyente para la inscripción en las Unidades Educativas fiscales, privadas y de convenio.
Está prohibido negar la inscripción de las hijas o hijos de madres solteras y padres solteros,
divorciadas o divorciados, así como de aquellos progenitores que no hayan contraído matrimonio,
por pertenecer a determinada religión o culto y cualquier otro factor discriminatorio establecido
por la Ley Nº 045 de 20 de octubre de 2010. Las denuncias sobre el caso deben ser atendidas por la
Directora o Director Distrital Educativo de conformidad a la reglamentación correspondiente
Las inscripciones deben ser registradas correlativamente en el Registro Único de Estudiante (RUDE)
en reemplazo del libro de inscripciones, tanto en Unidades Educativas fiscales, privadas y de
convenio. El Registro debe estar validado y firmado por la Directora o Director de la Unidad
Educativa, refrendado por la Directora o el Director Distrital Educativo y Técnicos del SIE. Ningún
otro tipo de registro tendrá valor legal.
II. Las Unidades Educativas con código SIE y con ítem asignado, ubicadas en zonas fronterizas
de difícil accesibilidad, podrán funcionar hasta con una o un estudiante, de acuerdo a lo dispuesto
en la Resolución Ministerial Nº 756/10 de 07 de diciembre de 2010 previa autorización expresa de
las autoridades educativas, quedando bajo la responsabilidad del personal docente la incorporación
de las niñas y los niños en edad escolar de su área de influencia.
Artículo 31.- (Traslados en el Proceso de Inscripción).
La y el estudiante que haya cambiado de domicilio, deberá ser inscrita o inscrito en el nivel y año en
la Unidad Educativa de la comunidad, barrio o zona de la nueva residencia, acorde a la solicitud de
la madre o padre de familia, apoderada o apoderado.
La y el estudiante que por diferentes motivos cambie de residencia en el país o retorne del exterior,
deberá solicitar a la Directora o Director de la Unidad Educativa su inscripción, con el fin de
incorporarse al nivel y año que le corresponda. Las autoridades educativas deberán viabilizar la
regularización de la inscripción a fin de no perjudicar a la o el estudiante.
a. Para el Interior del País (Policías, Militares y otros). El personal de referencia que en forma
interna es cambiado de destino por asuntos de trabajo en el transcurso del año, debe solicitar a las
Directoras o Directores de Unidades Educativas la inscripción de sus hijas e hijos, para que viabilicen
los trámites, a fin de no perjudicar a los solicitantes, previa presentación de los siguientes requisitos:
⇒ Solicitud escrita con carácter de declaración jurada por las madres o padres, apoderadas o
apoderados, que expongan el motivo de cambio de residencia (documento probatorio).
b. Del Exterior (Diplomáticos y Becados). Las hijas e hijos de bolivianas y bolivianos que han
concluido su estadía en misiones diplomáticas o becas en el exterior, deben solicitar a las y los
Directores de Unidades Educativas la inscripción, previa presentación de los siguientes requisitos:
⇒ Solicitud escrita con carácter de declaración jurada por la madre o padre de familia,
apoderada o apoderado, que expongan el motivo de cambio de residencia (documento probatorio).
⇒ Certificado de Nacimiento del estudiante (original).
⇒ Además las o los estudiantes deben presentar los documentos de acuerdo a los puntos
precedentes, debidamente visados por los Consulados de Bolivia y del país del cual retornan o en
su defecto por la Cancillería del Estado Plurinacional de Bolivia, para efectos de homologación y
convalidación.
c. Para hijas e hijos de extranjeros (casos excepcionales). Las hijas o hijos de extranjeros,
deben cumplir los requisitos mencionados en el inciso precedente.
II. En caso de fuerza mayor, la madre o padre de familia, apoderada o apoderado debe
presentar la documentación que respalde la inscripción fuera de tiempo para consideración de las
autoridades que correspondan.
III. Toda inscripción ulterior y no Justificada, será considerada extemporánea y por lo mismo,
infracción disciplinaria del personal docente y administrativo responsable, conforme a normativa
vigente.
II. Las maestras y maestros y personal administrativo de la Unidad Educativa que aceptaren
los documentos presuntamente falsificados, previa investigación que determine indicios de
responsabilidad, deben ser sometidos a proceso disciplinario y administrativo en el marco de la
normativa vigente.
CAPITULO IV
GESTIÓN EDUCATIVA
Las maestras y maestros de las Unidades Educativas fiscales, de privadas y de convenio planificarán
y evaluarán los procesos pedagógicos educativos y año de escolaridad, en función de un plan de
trabajo elaborado por la Directora o Director Departamental de Educación y las Directoras o
Directores Distritales Educativos en el marco de las disposiciones emitidas por el Ministerio de
Educación.
3. Las Unidades Educativas nocturnas deben estructurar su horario con períodos pedagógicos
de 35 minutos.
Las Directoras o Directores de las Unidades Educativas son responsables de la aplicación de los
periodos pedagógicos, en caso de incumplimiento a lo establecido en los puntos precedentes serán
sancionados de acuerdo a las normas vigentes.
Las Directoras y los Directores, las maestras y maestros, y personal administrativo de las Unidades
Educativas, deben estimular y apoyar actividades extracurriculares que contribuyan a la formación
integral de los estudiantes con:
El volumen, frecuencia y complejidad de las tareas escolares que se asignen serán dosificadas de
acuerdo al derecho al tiempo libre, a las condiciones económicas y sociales de las niñas niños y
adolescentes, deben estar orientadas a la adquisición de experiencias vivenciales, a la construcción
de saberes conocimientos asociados a prácticas comunitarias y originarias, a favorecer el acceso a
le informática y sobre todo, a la adecuada utilización del Internet. No deben generar saturación ni
rechazo a los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Las Directoras y los Directores, maestras y maestros de Unidades Educativas fiscales, privadas y de
convenio tienen la obligación de informar a las y los estudiantes, madres y padres de familia y
apoderadas o apoderados sobre el rendimiento académico, a través de una entrevista personal,
agenda escolar y reuniones, por lo menos dos veces en el trimestre de acuerdo al cronograma
consensuado.
Por ningún motivo se publicarán los nombres de los estudiantes reprobados.
I. Los materiales educativos solicitados a las madres y padres de familia deben ser
estrictamente necesarios para el desarrollo de procesos educativos de calidad.
II. Las maestras y maestros deben dosificar las actividades pedagógicas diarias de manera que
las niñas, niños y adolescentes lleven a la unidad educativa sólo los materiales necesarios, a efectos
de precautelar la integridad y salud física de los mismos.
Los libros y textos escolares solicitados para el desarrollo de los procesos educativos estarán acordes
a la realidad socioeconómica, política y social del Estado Plurinacional de Bolivia, disponibles en el
mercado o publicados por el Ministerio de Educación. Se podrá utilizar otras fuentes de información
primaria o secundaria (periódicos, revistas, investigaciones, entrevistas, Portal EDUCA Bolivia y
otros).
II. Todas las Unidades Educativas deben adecuar su funcionamiento a la nueva estructura del
Sistema Educativo Plurinacional, con dos años en la Educación Inicial en Familia Comunitaria
Escolarizada, seis años en Educación Primaria Comunitaria Vocacional y seis años en Educación
Secundaria Comunitaria Productiva.
Es importante que las y los estudiantes elaboren su agenda escolar, como instrumento de
organización de actividades, formación sistemática y como nexo entre la madre y el padre de familia,
apoderada y/o apoderado y las autoridades de la Unidad Educativa. La agenda escolar no será
editada ni vendida por personal de la Unidad Educativa, sino elaborada por el estudiante en clases
conjuntamente los profesores asesores de curso.
Las Unidades Educativas fiscales, privadas y de convenio deben programar ferias especializadas que
vinculen los aprendizajes e investigaciones de los estudiantes con su contexto local, regional y
nacional, las mismas deben ser preparadas en forma procesual con tres meses de anticipación, bajo
la supervisión de las maestras y maestros responsables en coordinación con los Gobiernos
Municipales, Indígena Originario Campesinos y otras instituciones.
CAPITULO V
GESTIÓN ADMINISTRATIVA E INSTITUCIONAL
Serán autorizados por los Directores Distritales Educativos a la finalización de los dos primeros
trimestres durante la gestión 2011, de acuerdo a la justificación presentada (con calificaciones
trimestrales). La duración del trámite de traslado no excederá los 10 días hábiles.
Las y los estudiantes provenientes del exterior del país deben presentar los documentos de acuerdo
con el Inciso b) del Artículo 34, debidamente visados por los consulados de Bolivia, del país de origen
y Cancillería del Estado Plurinacional de Bolivia, para efectos de homologación y convalidación.
II. Las Directoras o los Directores Departamentales de Educación y las Directoras o Directores
Distritales establecerán un cronograma específico para el inicio, la prosecución y conclusión del
trámite, el diploma de bachiller debe otorgarse antes de la conclusión de la gestión escolar. Por
cualquier error en el llenado de las libretas, la Directoral Director de la Unidad Educativa será
responsable de cubrir todos los gastos que equivalen a la adquisición y llenado de otra libreta.
Previo al cierre, la Directora o Director Distrital Educativo, deberá instruir la remisión de toda la
documentación académica de las y los estudiantes de la Unidad Educativa, a fin de evitar perjuicios
a los beneficiarios.
La Directora o Director Distrital Educativo debe certificar las calificaciones de las y los estudiantes
para los fines que correspondan.
II. Las actividades sociales en el aniversario de la Unidad Educativa estarán autorizadas por las
Direcciones Distritales Educativas, con las consiguientes prohibiciones de expendio de bebidas
alcohólicas, música estridente y hasta altas horas de la noche.
II. Si producto de una reunión general de madres o padres de familia de la Unidad Educativa,
se acordara por mayoría de votos el uso de uniforme, la madre o padre de familia adquirirá el mismo
del centro comercial o lugar que le permita su economía. Está prohibida la exigencia de compra del
uniforme de un lugar determinado o exclusivo;
III. Asimismo, el uniforme debe respetar la vestimenta de las niñas, los niños y adolescentes de
pueblos indígena originario campesinos. Las niñas y señoritas podrán usar falda o pantalón,
indistintamente.
En el marco del respeto a derechos humanos está prohibido la expulsión a estudiantes en las
unidades educativas fiscales, de convenio y privadas, salvo en los casos en los que exista suficientes
indicios de culpabilidad, como ser: robo, hurto, agresión física, sexual, oferta venta y/o consumo de
sustancias controladas, y portar de armas.
Las excursiones programadas por las Unidades Educativas contarán con la autorización escrita de la
Directora o Director Distrital Educativo, así como la participación de las y los estudiantes estará
condicionada a la autorización escrita de las madres o padres de familia, apoderadas o apoderados.
Las autoridades de las Unidades Educativas velarán por que esta actividad extraescolar se realice en
condiciones que garanticen la seguridad física de estudiantes, personal docente y administrativo.
Las y los estudiantes de Unidades. Educativas fiscales, privadas y de convenio; podrán realizar viajes
de promoción únicamente dentro del territorio nacional. La participación de la o el estudiante debe
contar con la autorización escrita de la madre o el padre de familia o apoderada o apoderado.
Los viajes de promoción programados contarán con la autorización escrita de la Directora o Director
Departamental de Educación, de acuerdo a reglamentación correspondiente.
II. Los viajes de estudio e investigación se realizarán en función de un proyecto de trabajo que
debe articularse con el plan de estudio, bajo la supervisión de las maestros y maestros responsables,
los que presentaran un informe de resultados finales.
El Ministerio de Educación emitirá las credenciales respectivas para las delegaciones que
representen al país en eventos y competencias nacionales e internacionales que tengan que ver con
las áreas o asignaturas curriculares, en Educación Inicial en Familia Comunitaria Escolarizada,
Educación Primaria Comunitaria Vocacional y Educación Secundaria Comunitaria Productiva.
Las Directoras y los Directores de Unidades Educativas fiscales, privados y de convenio elaborarán
un informe cualitativo y cuantitativo de cierre de gestión, el mismo que será remitido a la Dirección
Distrital de Educación para efecto de seguimiento, evaluación y control correspondiente de acuerdo
a reglamentación específica.
CAPITULO VI
II. Las Directoras o los Directores de Unidades Educativas que ofertan Educación Secundaria
Comunitaria Productiva deben coordinar con las unidades militares, a través de sus Direcciones
Distritales Educativas sobre las actividades de los estudiantes que prestan el Servicio Pre-militar de
manera que no interfiera la asistencia regular a clases.
Las maestras y los maestros de Unidades Educativas fiscales y de convenio deben ser egresadas o
egresados y tituladas o titulados de las Escuelas Superiores de Formación de Maestras y Maestros,
inscritas o inscritos en el Registro Docente Administrativo (RDA).
Las maestras y los maestros de Unidades Educativas fiscales y de convenio deben incorporarse en
los procesos de formación continua a través de la instancia especializada y de acuerdo a programas
establecidos por el Ministerio de Educación.
Las maestras y maestros interinos inscritos en programas de profesionalización, que cumplen con
los requisitos de admisión de las R.M. Nº 343/01, 074/03, 152/04, 262/05, 038/06, 146/06 y 382/08;
según Informes de Auditoría Técnica del Ministerio de Educación y que concluyeron el proceso
formativo respectivo, continuarán en el ejercicio de su cargo.
Las maestras y los maestros interinos que corresponden a las especialidades de Técnica Vocacional
(Tecnología y Conocimiento Práctico), Técnico Industrial y Agropecuaria continuarán en el ejercicio
de su cargo docente, en tanto se defina nueva reglamentación respectiva.
Las maestras y maestros interinos que trabajan en ciudades capitales y ciudades intermedias que
no estén inscritos en el PPMI de Educación Regular, deben ser sustituidos por maestras y maestros
egresadas y egresados, tituladas y titulados, de las Escuelas Superiores de Formación de Maestras y
Maestros.
Las maestras y maestros, egresadas o egresados y tituladas o titulados de las Escuelas Superiores
de Formación de Maestras y Maestros de otro nivel que trabajan en Educación Secundaria
Comunitaria Productiva continuarán en el ejercicio de su cargo en dicho nivel, sujetos a su
participación y aprobación en el PEAMS.
En el caso de las maestras y maestros que no estén inscritos en el PEAMS, las Direcciones
Departamentales de Educación y Direcciones Distritales Educativas, previa coordinación con el
Viceministerio de Educación Regular, deben realizar el reordenamiento de las maestras y maestros
de acuerdo a la especialidad y nivel que ocupan, evitando que maestras y maestros en Educación
Inicial en Familia Comunitaria Escolarizada o Educación Primaria Comunitaria Vocacional estén
ejerciendo funciones en Educación Secundaria Comunitaria Productiva o viceversa.
Las maestras y maestras del Sistema de Educación Plurinacional recibirán de las Direcciones
Departamentales de Educación la asistencia técnica pedagógica para la utilización de materiales
educativos distribuidos por el Ministerio de Educación.
a) Maternidad.
I. Las maestras y maestros que por motivos de enfermedad estén imposibilitados de asistir a
la Unidad Educativa, deben presentar al Director de la Unidad Educativa la respectiva la baja médica
emitida por la Caja de Seguridad Social, sin la cual son pasibles a descuentos de ley.
CAPITULO VII
El incumplimiento será sancionado por la Dirección Distrital Educativa con una multa equivalente al
10% del ingreso mensual de su presupuesto mensual hasta el cierre definitivo de la Unidad Educativa
infractora. (Resolución Ministerial 046 de 28 de enero de 2004)
El incremento de las pensiones para la gestión 2011, dependerá de la autorización del Ministerio de
Educación, previo acuerdo suscrito con la Asociación Nacional de Colegios Privados (ANDECOP). La
inobservancia de esta previsión será sancionada con una multa del 10% al 20% del ingreso anual de
la Unidad Educativa infractora, de acuerdo a la reglamentación específica.
Las Directoras y los Directores, maestras y maestros, y personal administrativo de las Unidades
Educativas privadas están prohibidos de:
a) Suspender, expulsar y excluir a las y los estudiantes de clases, exámenes u otras actividades
curriculares o extracurriculares por falta de pago de pensiones escolares u otros.
b) No entregar libretas por situaciones similares al punto anterior o por transgresiones a
normas institucionales.
Las Unidades Educativas privadas deben establecer obligatoriamente regímenes de becas que
estarán especificados en el reglamento y manuales indicando los casos y porcentajes, debiendo
respetarse los siguientes parámetros:
I. Las autoridades de Unidades Educativas privadas suscribirán un contrato con cada uno de
las madres y padres de familia o apoderadas y apoderados, sobre la prestación de servicios
educativos, debiendo los mismos ser archivados y registrados para fines de control posterior.
II. Las Direcciones Distritales Educativas deberán revisar y validar los contratos remitidos por
las unidades educativas privadas; dando fe de su concordancia con la normativa legal vigente.
Es requisito básico para ser profesor de aula de una Unidad Educativa Privada, tener Título
Profesional de Maestra y Maestro, egresada o egresado de las Escuelas Superiores de Formación de
Maestras y Maestros o con grado académico de Licenciatura.
Las Directoras y los Directores, personal docente y administrativo de las Unidades Educativas
privadas, deberán asistir y participar en los procesos de formación continua y de capacitación
administrativa de acuerdo a programas establecidos por el Ministerio de Educación, según
corresponda.
Las Unidades Educativas privadas tienen la obligación de desarrollar sus procesos educativos de
acuerdo al diseño curricular base y lineamientos metodológicos-curriculares del Sistema Educativo
Plurinacional, a partir de los cuales podrán realizar innovaciones que mejoren la calidad de la
educación.
I. Las Unidades Educativas privadas deben elaborar y aplicar reglamentos internos, manuales
de organización administrativa, de funciones técnico-pedagógicas y régimen estudiantil, a fin de
mejorar la gestión educativa. Estas normas internas deberán estar enmarcadas en las políticas
educativas, planes y programas del Sistema Educativo Plurinacional.
II. El compendio de estas normas internas deberá ser remitido a las Direcciones
Departamentales de Educación vía Direcciones Distritales Educativas para su revisión, validación y
aprobación respectiva.
Las Direcciones Distritales Educativas realizarán inspecciones a las Unidades Educativas Privadas,
debiendo comprobar si cuentan con documentación actualizada referente a:
7. Contratos firmados con cada uno de los padres de familia que tienen hijos (as) estudiando
en la unidad educativa.
9. Certificado de Propiedad del bien inmueble emitido por la oficina de Derechos Reales en
caso de Unidades Educativas que cuente con establecimiento propio.
10. Contrato de Alquiler o Anticrético vigente y debidamente registrado ante las oficinas de
Derechos Reales, por un plazo de por lo menos de cinco años, en caso de Unidades Educativas
privadas que no cuenten con un establecimiento propio.
Si por efecto de las inspecciones efectuadas a las Unidades Educativas privadas por las instancias
correspondientes del Viceministerio de Educación Regular en coordinación con las Direcciones
Departamentales de Educación se detectare que las mismas no reúnen las condiciones mínimas y
no cumplan con los requisitos establecidos por la normativa vigente, se determinará los siguientes
tipos de sanción:
a) Cierre definitivo y baja de sus códigos SIE y RUE de aquellas Unidades Educativas privadas
legalmente constituidas que no se encontraren en funcionamiento por más de una gestión. A partir
del 2010.
b) Cierre temporal de un año, de las Unidades Educativas privadas que no cumplen con los
requisitos mínimos de calidad de servicio y los previstos en los numerales 7, 9 y 10 del artículo
precedente. Por la gestión 2011.
c) Las Unidades Educativas privadas observadas, seguirán prestando sus servicios educativos
y tendrán el plazo de un año para subsanar las deficiencias detectadas.
d) Se sancionará con el 10% de su ingreso mensual por primera vez, 20% por segunda vez del
ingreso mensual a las unidades educativas que incumplan las disposiciones legales. A una tercera
infracción, estas unidades educativas serán clausuradas definitivamente al finalizar la gestión
escolar.
CAPITULO VIII
Los Formularios impresos deberán ser firmados por las autoridades de la Unidad Educativa y
Distrito.
Los Directores de Unidades Educativas deberán entregar los Formularios electrónicos e impresos a
la Dirección Distrital correspondiente, y las mismas deberán remitir a la Departamental de
Educación para su control y posterior auditoria por parte del Ministerio de Educación.
Las Unidades Educativas deben llenar los Boletines de Promoción de Educación Inicial en Familia
Comunitaria, Primaria Comunitaria Vocacional y Educación Secundaria Comunitaria Productiva, en
formularios digitales con carácter obligatorio en cumplimiento a la normativa vigente.
Las Directoras o Directores de las Unidades Educativas que no cuenten con un equipo de
computación utilizarán formularios impresos de inscripción o actualización RUDE, los mismos que
serán llenados de forma manual y posteriormente transcritos en el Sistema de Información
Educativa, con la colaboración del personal de la Dirección Distrital Educativa.
El RUE permite conocer la situación legal de funcionamiento de las Unidades Educativas Fiscal,
Privada y de Convenio; Las Directoras y Directores Unidades Educativas deben realizar el trámite
ante la Dirección Departamental de Educación con carácter obligatorio en el marco de la normativa
vigente.
Las Directoras y los Directores Departamentales de Educación instruirán a las Directoras y Directores
Distritales Educativos y, éstos a su vez a las Directoras y Directores de Unidades Educativas, para
que en función del crecimiento vegetativo, soliciten ítems de nueva creación previo llenado de los
siguientes formularios:
⇒ Formulario 02 Declaración Jurada sobre el Personal del Servicio de Educación Fiscal de las
Unidades Educativas.
El llenado de los formularios será realizado por todas las Unidades Educativas del Sistema Educativo
Plurinacional, considerando los siguientes aspectos:
⇒ Los formularios deben ser descargados de la página WEB del Ministerio de Educación
(www.minedu.gob.bo) ingresando al vínculo de Planificación y seleccionando Requerimiento de
ítems 2011. Estos formularios no deben ser alterados ni modificados en ninguna de sus partes.
⇒ Una vez llenados los formularios por las Directoras y Directores de Unidades Educativas,
deben ser remitidos a las Direcciones Distritales Educativas en medio magnético y físico
(documento), este último debidamente firmado.
Las instancias pertinentes elaborarán y favorecerán la ejecución de proyecto para capacitar a las
personas vinculadas al SEP, bajo las siguientes estrategias: Campaña Nacional de Alfabetización
Digital, dirigida a docentes; capacitación dirigida a lideres TECs; e información y sensibilización de
instancias del SEP.
CAPITULO IX
DISPOSICIONES FINALES
En el marco del Artículo 113º de la Ley Nº 2026 del Código Niño, Niña, Adolescente, está prohibido
rechazar o expulsar a las estudiantes embarazadas, cualquiera fuese su estado civil, debiendo la
Directora o Director de la Unidad Educativa de carácter fiscal, privado y de convenio, garantizar la
continuidad y culminación de sus estudios. Las personas afectadas deben presentar su queja en la
Dirección Departamental de Educación y Direcciones Distritales Educativo para su correspondiente
sanción.
En caso de que cualquier miembro de la comunidad educativa conozca de maltrato a niñas, niños y
adolescentes dentro o fuera de la Unidad Educativa está en la obligación de denunciar este hecho
ante las Defensorías de la Niñez o autoridades competentes para el inicio de las acciones legales
correspondientes.
Está prohibido cualquier tipo de represalias que se manifiesten en agresiones físicas o psicológicas,
así como cualquier sanción que represente una acción denigrante o maltrato corporal y emocional
al estudiante o cualquier actitud que vaya en desmedro del desarrollo integral normal y natural de
su personalidad. Con este objetivo, las autoridades educativas, madres/padres de familia,
estudiantes, Consejos Educativos Social Comunitarios y otros deben sentar denuncia ante
autoridades correspondientes a nivel municipal, departamental o nacional, frente a casos de
maltratos que se presenten en la unidad educativa, familia o comunidad.
Queda terminantemente prohibida toda actitud racista, discriminatoria y excluyente, sujeta a la Ley
Nº 045, Ley Contra el Racismo y toda Forma de Discriminación, por parte de autoridades, personal
docente, administrativo de unidades educativas fiscales y actores educativos de convenio y
privados.
Se prohíbe movilizar a las y los estudiantes para reclamos sectoriales o de la Unidad Educativa
(marchas, bloqueos y otros), por ser atentatorio a los derechos humanos. Los infractores serán
sancionados de acuerdo a las normas en actual vigencia.