Universidad Nacional Abierta y a Distancia

UNAD

ECAPMA
Agronomía
Propagación y micropropagación de plantas

Fase 1

Por: Jaime Benítez Benítez

Tutor: Oscar E Valbuena

Corozal Sucre
agosto de 2018
Objetivos
- Realizar una contextualización a través de la revisión de los distintos entornos de la
plataforma, especialmente el de conocimiento.
- Dar respuesta a una serie de preguntas para ir manejando los conceptos
fundamentales del curso.
- Hacer una revisión y plasmar en un mapa conceptual los distintos momentos del
curso y las fechas límites para la entrega de actividades evaluativas y de informes de
práctica.
1. Defina con sus propias palabras y de respuesta a los siguientes
cuestionamientos:

a) ¿Qué es propagación de plantas?

Cuando se habla de propagación de plantas se está dando a entender las formas en que una
planta se puede propagar, ya sea de forma sexual o asexual.

b) ¿Qué es micropropagación de plantas?

Se refiere a las distintas maneras metodológicas y técnicas por medio de las cuales un
explante de una planta se cultiva en un medio aséptico, para reproducirlas. Sharry, S.
(2016).
2. En un cuadro resumen, cuáles son los cultivos de importancia económica para
nuestra región, nuestro país, y las técnicas de propagación usadas en esos cultivos.
Cultivos de importancia económica en la costa atlántica colombiana
Cultivo Importancia Técnicas de
económica propagación
Banano Es un producto de Reproducción
exportación que vegetativa asexuada.
genera ingresos al
país y al bienestar
de muchos
municipios
Arroz Es un producto de Reproducción
alto consumo diario, sexual por semillas
cuando hay y asexuada por
excedente se trasplante.
comercializa con
otras regiones.
Yuca De alto consumo y Asexuada por
con la llegada de esquejes.
procesadoras se ha
incrementado su uso
industrial.
Ñame En le década del Asexuada por
2010 se incrementó secciones del
su cultivo en un tubérculo.
60.9%. (Banrep).
3. Defina cinco conceptos que consideren claves para el desarrollo de este curso.
Los cinco conceptos claves que considero indispensables para el presente curso son los
siguientes:
- Propagación sexual de las plantas. La mayoría de las plantas se propagan por
semillas u óvulos maduros, que son productos de un óvulo fecundado por dos
gametos, masculino y femenino. Esto garantiza la variabilidad genética dentro de
una misma especie. Aristizabal Guerra, M. ( 28,11,2016)
- Medios e insumos de la reproducción sexual. En las plantas que producen flores
se da el proceso de formación de la semilla que dará continuidad a la especie para
perpetuarse en el tiempo y el espacio.
- Reproducción asexual. Se refiere a las distintas formas de reproducirse una planta
prescindiendo de los órganos reproductivos como son flores y todas sus partes.
Puede ser por tallos, bulbos, raíces y hojas; o en forma artificial como, estaca, acodo
o injerto.
- Avances en el mejoramiento genético en las plantas. Los avances en biología
molecular y genética hacen cada vez más manipulación que permite mejorar las
plantas y hacerlas resistentes a ciertas enfermedades. Con estos avances se están
solucionando problemas que no habían tenido solución.
- Micropropagación de plantas. Consiste en tomar muestras pequeñas de tejidos de
una planta o algún órgano y someterlo a un proceso de cultivo en condiciones
especiales para generar una nueva planta.

4. Describa la importancia de la Propagación y Micropropagación de Plantas en

su futuro desempeño profesional, desde las dimensiones económica, social y
ambiental.
La importancia radica en que como futuro profesional nuestro campo de acción tiene que
ver con los cultivos de nuestra región o de otra, por lo tanto nuestro aporte será
significativo para una mejor selección genética, estimularemos la producción y esto
redundará en un bienestar económico para los productores rurales. En el campo ambiental
se pueden recuperar especies que estén envía de extinción. La micropropagación permite
obtener de una sola planta muchas plantas, un ejemplo de es la semilla de yuca dulce, a
veces escasea tanto, que se hace necesario una reproducción por tejidos de la misma o por
semilla sexual.
5. En un mapa conceptual, indique de manera clara las actividades del curso
relacionadas a los tiempos de entrega definidos en la agenda, diferenciando las que se
desarrollarán dentro de la plataforma y las que desarrollará en compañía del tutor de
práctica de su zona.
 Referencias
-Aguilera, M., Reyna, Y., & Or, A. (2013). Composición de la economía de la región
caribe de Colombia. Recuperado de: http://www.banrep.gov.co/es/node/31792
-Aristizabal Guerra, M. ( 28,11,2016). Generalidades de las plantas. [Archivo de video].
Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/10121
-González, M. (2012). El Ñame (Dioscorea spp.). Características, usos y valor medicinal.
Aspectos de importancia en el desarrollo de su cultivo. Recuperado de:
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0258-59362012000400001
-Sharry, S. (2016). Plantas de probeta: manual para la propagación de plantas por cultivo de
tejidos in vitro. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=edselb&AN=edselb.1
1201686&lang=es&site=eds-live