Tone Mania ernest 0¢ Quivers ‘Cuésta Cristina Nascenre Isane: Cristina Pesci Foures ‘Manta Jost 0€ Sousa Fenszita 04 SIVA Simone De Farina BaRsoss TOrant ANALISE QUALITATIVA Belo Horizonte Editora UFMG. 2006©2006, 05 aUTORES ©2006, tora UEMG Este pare dle pve ser repreduido por qualquer meio sm auoizag0 wert do Et. Analise qualitatva/ lone Maria de Olivera et. aon Belo Horizonte: Elio UFMG, 2006, 128 p.~ tEducagso a Distancia) Incl refertncia. ISBN: a 704-34 ISBN: 85 7041-5427 (Série) 1 Quimica analtica qualatva. L Nascentes,Clsia Cristina 1. sae cop: 544 Cou: 543 ich catalogrfcaelaborada pela CCQC - Cental de Controle de Qualidade da Catalogo da Bibicteca ‘Unvetr cda UPMG Este livro recebeu 0 apoio financeiro da Secretaria de Educagao a Distancia do MEC. out de Pods eee Se Qi Anaya ea EDMIORACAO ETETOS Ana Arse Maes ESO FNORMALIZGAO: Mari ho Roi Aes Fr {ESAO DEPROVAS Ed Mari, Maria do Roxio As Pe, Pri Flip FROOLCAD GRARCA Warn M.S PROTO GRARCO «CAD Ed Fea FORMATAGAD Waren Sarin spTORA UPMG til Cato, 6527 Aad da ta Cele Campos pla 31270901 - elo Herz -MG Tels (1) an4650 «Fax 3984748 adorning ering PRO-REITORIA DE GRADUAGAO ‘ne At Cato 127 Rs onda Cans anpats31270901 alo Honore Mc Te GH P8656 Fas 1) HIRO ine - inipgasinge - ehxacantionasung he0 Curso de Licenciatura em Quimica da UFMG, modalidade a distancia, foi concebido tendo em vista dois principios funda- mentais. O primeiro deles se refere & democratizagao do acesso & educacéo superior; o segundo consiste na formagao de professores de alto nivel, comprometidos com a qualidade da educa¢ao no pats. A coletanea da qual este volume faz parte visa dar suporte aos estu- dantes do Curso. Cada volume esta relacionado com um tema, eleito como estruturante na matriz curricular. Ele apresenta os conhe- cimentos minimos que s&o considerados essenciais no estudo do tema. Isto ndo significa que o estudante deva se limitar somente ao estudo do volume. Ao contrario, ele é o ponto de partida na busca de ‘um conhecimento mais amplo e aprofundado sobre o assunto, Nessa direcdo, cada volume apresenta uma bibliografia, com indicagao de obras impressas e obras virtuais, que deverd ser consultada & medida que se fizer necessario. Cada volume da coletanea esta dividido em aulas, que consistem em unidades de estudo do tema tratado. Os objetivos, apresentados em cada inicio de aula, indicam as competéncias e habilidades que 0 estudante deve adquirir ao término de seu estudo. As aulas podem se constituir em apresenta, reflexdes e indagacdes te6ricas, em experi- ‘mentos ou em orientacées para atividades a serem realizadas pelos estudantes. Para cada aula ou conjunto de aula, foi elaborada uma auto-avalia~ ¢40, com o objetivo de levar o estudante a avaliar 0 seu progresso @ a desenvolver estratégias de metacognigao 20 se conscientizar dos diversos aspectos envolvidos em seus processos cognitivos. ‘A auto-avaliagao ausiliard o estudante a tornar-se mais auténomo, responsivel, cxitico, capaz de desenvolver sua independéncia inte- lectual. Caso ela mostre que as competéncias e habilidades indica- das nos objetivos nao foram alcancadas, ele deverd estudar com mais afinco e atengao o tema proposto, reorientar seus estudos ou buscar ajuda dos tutores, professores especialistas e colegas. ‘Agradecemos a todas as instituigdes que colaboraram na produ- cdo desta coletanea. Em particular, agradecemos as pessoas (auto- res, coordenador da producao gréfica, coordenadores de redacéo, desenhistas, diagramadores, revisores) que dedicaram seu tempo ¢ esforco na preparagao desta obra que, temos certeza, em muito contribuiré para a educagao brasileira. Maria do Carmo Vila CCoordenadora do Centro de Apoio a Educagao a Distancia urMe