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What does dual language look like at Volta?

● We are a One-way Immersion Program.


What this means is that more than two-
thirds of the students participating in the
program are Spanish dominate and are
acquiring English. However, we are slowly
moving to a Two-way Immersion
Program, meaning that at least one-third
of the students participating in the
program are English dominate. Why should your family participate in DLE?

● We follow the 80:20 model. What this Students in DLE programs:


means that our DLE Pre-k and ● Perform at or above grade level on
Kindergarten classrooms teach 80% of standardized reading and math tests in
the content in Spanish and 20% in English.
Dual Language Education (DLE) is a long-term, English. With each subsequent grade we ● Score similar to their statewide peers by
additive bilingual program that consistently and add 10% to the English instruction until about 5th to 7th grade, if not sooner.
strategically uses two languages, generally English students reach 4th grade and begin to ● Are as or more likely to be enrolled in
and a partner language, such as Spanish for receive instruction 50% in English and higher level math courses.
instruction, learning, and communication. 50% in Spanish until they graduate in 8th ● Are as or more likely to pass high school
grade. exit exams.
Graduates of effective dual language programs can ● Are less likely to drop out of school.
speak, listen, comprehend, read, and write with
proficiency in two languages. ● Students learn the same academic ● Close the achievement gap with native
content and are taught to master the English speaking students in English-only
Dual language students are also able to successfully same Illinois Common Core Standards as classrooms by about 5th grade
complete rigorous academic coursework in both any other student in CPS, while having *Data comes from language researchers Thomas
languages and develop positive understandings, the added capability of doing so & Collier.
behaviors, and attitudes about their own culture and proficiently in both English and Spanish.
other world cultures. Important information to consider:
● It takes students of any native language
As a school with students from over 8 Latin American 5-7 years to acquire a new language, so it
countries, we at Volta believe that Dual Language is imperative to stick with the program to
Education is the best method to have students
its completion.
achieve acculturation, English proficiency & high
academic capacity, while maintaining their native ● Parents must enroll their child in Pre-k or
language and culture and invite families of all linguistic kindergarten.
and cultural backgrounds to participate in our
program. To enroll or ask questions, please contact Josuè
Contreras, Dual Language Coordinator at Volta.
jcontreras58@cps.edu
¿Cómo se ve el programa de dos idiomas en
Volta?

Somos un programa de inmersión unidireccional.


Lo que esto significa es que más de dos tercios
de los estudiantes que participan en el programa
son dominantes del español y están adquiriendo
inglés. Sin embargo, nos estamos moviendo
lentamente a un programa de inmersión de
bidireccional, lo que significa que al menos un ¿Por qué debería tu familia participar en DLE?
tercio de los estudiantes que participan en el
programa son dominantes del inglés. Estudiantes en programas DLE:

Seguimos el modelo 80:20. Lo que esto significa ● Desempeñan a nivel de grado o superior en
es que nuestros salones DLE preescolar y las pruebas estandarizadas de lectura y
Kinder enseñan el 80% del contenido en español matemáticas en inglés.
Educación de dos idiomas (DLE) es un programa y el 20% en inglés. Con cada grado subsiguiente, ● Califican similarmente a sus compañeros de
bilingüe aditivo a largo plazo que utiliza dos idiomas, agregamos un 10% a la instrucción en inglés todo el estado entre grados 5 y 7, si no antes.
generalmente el inglés y un idioma asociado, como el ● Son más o menos propensos a inscribirse en
hasta que los estudiantes alcancen el cuarto
español para la instrucción, el aprendizaje y la cursos de matemáticas de nivel superior.
grado y empiecen a recibir instrucción en un 50% ● Son igual de o más propensos a pasar los
comunicación. en inglés y un 50% en español hasta que se exámenes de salida de la escuela secundaria.
gradúen en el octavo grado. ● Son menos propensos a abandonar la
Los graduados de programas efectivos de dos
idiomas pueden hablar, escuchar, comprender, leer y escuela.
escribir con dominio en dos idiomas. Los estudiantes aprenden el mismo contenido ● Cierran la brecha de logros con los
académico y se les enseña a dominar los estudiantes hablante nativo de inglés en las
Los estudiantes también pueden completar con éxito mismos estándares básicos comunes de Illinois aulas que solo están en inglés alrededor del
cursos académicos rigurosos en ambos idiomas y como cualquier otro estudiante en CPS, mientras quinto grado
desarrollar entendimientos positivos, comportamientos que tienen la capacidad adicional de hacerlo con * Los datos provienen de los investigadores de
y actitudes sobre su propia cultura y otras culturas idiomas Thomas & Collier.
habilidad tanto en inglés como en español.
mundiales.
Información importante a tener en cuenta:
En Volta, como escuela con estudiantes de más de 8
países latinoamericanos, creemos que la educación ● Los estudiantes de cualquier idioma nativo
de dos idiomas es el mejor método para que los necesitan 5 a 7 años para adquirir un nuevo
estudiantes logren la aculturación, el dominio del idioma, por lo que es imperativo seguir con el
inglés y la alta capacidad académica, al mismo tiempo programa hasta su finalización.
que mantienen su idioma y cultura nativos. Invitamos ● Los padres deben inscribir a sus hijos en Pre-
a familias de todos los idiomas y de cualquier cultura K o kindergarten.
para participar en nuestro programa.
Para inscribirse o hacer preguntas, comuníquese con
Josuè Contreras, Coordinador del programa de dos
idiomas en Volta. jcontreras58@cps.edu

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