Corporación Educacional Masónica de Concepción

COLEGIO FRATERNIDAD
Lomas Coloradas – San Pedro de la Paz
Departamento de Ciencias Naturales
Profesora Alejandra Monsalves
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Guía de trabajo: Calor, temperatura y

curva del agua.
Nombre: ……………………………………………..…………Curso: ……………..………. Fecha: ………………

Objetivo: Comprender e interpretar los gráficos que evidencian cambios de estado

Curvas de calentamiento y enfriamiento

Son gráficas que representan la variación de temperatura con el tiempo al calentar o
enfriar una sustancia. Estas curvas reflejan que mientras se produce un cambio de
estado la temperatura no varía. Esto se debe a que toda la energía se destina a provocar
el cambio de estado. En los cambios de estado se consume o desprende mucha energía
(calor latente de cambio de estado), mucha más de la que se emplea o desprende al
calentar o enfriar la sustancia sin que se produzca un cambio de estado (calor
específico). El calor específico de una sustancia es la cantidad de energía que hay que
suministrar a un gramo de esa sustancia para elevar un grado centígrado su
temperatura.

I. Observa la curva de calentamiento del agua y responde las preguntas que se plantean a continuación

a) Escribe en los recuadros los estados de la materia del agua a medida que aumenta la temperatura.

b) ¿Por qué el agua va cambiando de estado? ______________________________________________

c) ¿A qué temperatura se produce la ebullición del agua? _____________________________________

d) ¿A qué temperatura se produce la FUSIÓN del agua? _______________________________________

e) ¿Qué representa el tramo AB?__________________________________________________________

f) ¿Qué representa el tramo BC? ___________________________________________________________

g) ¿Qué representa el tramo CD?

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h) ¿Qué representa el tramo DE? ___________________________________________________________

i) ¿Qué representa el tramo EF? ____________________________________________________________

j) ¿En qué puntos solo suceden cambios de estado?____________________________________________

k) ¿Por qué no cambia la temperatura en el tramo BC? ¿Y en el tramo DE?

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II. Responde a partir de la siguiente gráfica

1. ¿Qué tipo de curva es esta (calentamiento o enfriamiento)?

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2. ¿Cuál es el punto de fusión de la sustancia?

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3. ¿Cuál es el punto de ebullición de la sustancia?

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4. Establece en cada uno de los 4 intervalos el estado de la sustancia

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5. ¿Cuánto tarda el proceso de condensación?

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6. ¿Cuánto tarda el proceso de solidificación?

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III. Respuesta breve y alternativas

A partir de los siguientes gráficos resuelve las siguientes preguntas:

Al calentar el recipiente hermético Al enfriar el recipiente hermético

1. ¿E
n

cuál de los dos gráficos el agua está absorbiendo calor? _______________________________________

2. ¿Qué cambios de estado ocurren cuando se calienta el hielo?______________________________________
3. ¿Qué ocurre con las partículas del agua a medida que aumenta la temperatura?
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4. ¿Qué cambios de estado ocurren cuando se enfría el vapor de agua?
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5. ¿Qué ocurre con las partículas del agua a medida que disminuye la temperatura?
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6. ¿Qué factor influye directamente en los cambios de estado del agua? Encierra en un círculo
a) La temperatura
b) El tiempo
c) El envase en el que se encuentra

7. ¿Qué ocurre con el agua cuando aumenta su temperatura? Explica basándote en el movimiento de las partículas
y los cambios de estado.
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8. ¿Qué ocurre con el agua cuando disminuye su temperatura? Explica basándote en el movimiento de las
partículas y los cambios de estado.
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A partir del siguiente esquema responde las preguntas 9 y 10

 A B

C D

9. ¿Qué cambios de estado ocurren en los pasos rotulados como A y D?

a) Fusión y vaporización, respectivamente
b) Condensación y fusión, respectivamente
c) Fusión y condensación, respectivamente
d) Evaporación y condensación, respectivamente.

10. ¿Qué ocurre con la transferencia de calor cuando en una sustancia se produce el cambio de estado rotulado con
la letra C?
a) No ocurre transferencia de calor
b) Se transfiere calor desde la sustancia al ambiente
c) Se transfiere calor desde el ambiente a la sustancia
d) El ambiente y la sustancia se transfieren calor mutuamente

11. ¿Qué similitud existe entre las partículas de los estados líquido y gaseoso?
a) Sus partículas pueden vibrar, rotar y desplazarse
b) La fuerza de atracción entre sus partículas es nula
c) Sus partículas están unidas por grandes fuerzas de atracción
d) Sus partículas solo vibran y permanecen en su lugar sin desplazarse.

12. ¿Qué ocurre con el calor y la temperatura si se introduce una cuchara fría en una taza de leche caliente?
a) La leche cede energía a la cuchara, en forma de temperatura, y pierde calor.
b) La leche absorbe energía de la cuchara, en forma de calor, y aumenta su temperatura.
c) La cuchara absorbe energía de la leche, en forma de calor, y aumenta su temperatura.
d) La cuchara absorbe energía de la leche, en forma de temperatura, y aumenta su calor.

13. Observa la siguiente imagen

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta?

a) El cuerpo A tiene 55°C más de calor que el cuerpo B

b) El flujo de calor está dirigido desde el cuerpo A al cuerpo B.
c) El cuerpo B presenta un menor estado de agitación de sus partículas
d) El cuerpo B aumentará su temperatura al recibir energía en forma de calor.

14. Si tenemos dos cuerpos idénticos, A y B, de temperatura T A>TB, y estos se ponen en contacto, se puede afirmar
que después de la interacción entre ellos.
 a) Ambos mantienen sus temperaturas iniciales.
b) La temperatura final de B es mayor que su temperatura inicial.
c) La temperatura final de A es mayor que su temperatura inicial.
d) La temperatura final de B es menor que su temperatura inicial.

IV. Un recipiente contiene 200 gramos de agua en estado de vapor a 150ºC. Durante 30 min. Se enfría hasta
alcanzar -5ºC.

Dibuja la gráfica de ese enfriamiento. Recordar punto de ebullición (100ºC) y punto de fusión (0ºC)