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ideas, nuestros ideales o nuestras tristezas. El ser humano necesita comunicarse en forma oral
con las personas que viven a su alrededor, puede ser familiares, compañeros de estudio o de
trabajo. En la Escuela Oficial Urbana Mixta Jornada Matutina que se encuentra en el municipio
urbano, donde los ingresos familiares se obtienen a través de: la agricultura, artesanía, pequeñas
transporte, etc. Con los diferentes trabajos que realizan los padres de familia y el tiempo que se
invierte en estos, se puede observar la actitud de los alumnos y el bajo rendimiento en sus clases,
surge la pregunta
de los alumnos? Si en la familia no hay diálogo supone una grave limitación a la comunicación.
Muchas veces la prisa de los padres, les impide escuchar la opinión de los hijos, de igual forma
impide que sus hijos se den cuenta de la actitud de los padres, que igual no los escuchan. La
impaciencia de los padres en el proceso educativo de sus hijos, el escuchar lo que el o la hija
necesita. ¿En qué situaciones vive el alumno? Está papá en la familia o existe una separación,
hay comprensión entre los miembros de la familia, los alumnos en clase llegan a fracasar,
porque no llegan a clase felices, con deseos de escuchar al maestro o a la maestra. ¿Cómo
ayudar a los padres para que tengan una mejor comunicación con sus hijos?
Los alumnos en clase no saben escuchar cuando se les explica los temas, ellos interrumpen,
se les recuerda que deben saber cuando ellos pueden participar y expresarse pero no lo hacen.
Si en casa los padres se comunicaran bien con ellos, entonces ellos sabrían respetar las reglas.
¿Cuál es la actitud de los padres con sus hijos con respecto al rendimiento académico? Los
la mala comunicación que tienen con sus hijos. Los alumnos llegan distraídos en clase, no saben
qué hacer, no saben presentar las tareas, no hacen los ejercicios, no copian, no se portan bien,
Los alumnos y las alumnas pierden puntos por la mala actitud que presentan en clase, la
irresponsabilidad. El rendimiento académico tiene que ver con la mala comunicación que hay
en casa con los padres de familia, que no piensan que afecta a sus hijos. Esto afecta a niños,
alumno y la atención en clase ya no se da bien. Los padres no se preocupan por los hijos, cada
uno se va por su lado y los hijos son los que pagan las consecuencias, por no haber tenido una
Contribuir con los padres de familia, para que la comunicación en el hogar sea armónica, fluida
y sincera para poder brindarle atención, tiempo y amor al hijo, si escuchar sus deseos, sus
temores y sueños para poder rendir en su aprendizaje.
2. Planificar diferentes actividades a realizar con los padres de familia, para solucionar el
problema de la falta de comunicación en el hogar.
3. Organizar las capacitaciones, las charlas que se desarrollará con los padres de familia
para minimizar la falta de comunicación.
3. Justificación
Se realiza la presente investigación con los alumnos de la Escuela Oficial Urbana Mixta
Jornada Matutina del municipio de San Juan Comalapa, porque al atender a los diferentes
grupos de alumnos, dentro del salón de clases se atiende a alumnos con un desinterés, alumnos
irresponsables, con actitudes inadecuadas, irrespetuosos en clases esto es una consecuencia de
la falta de comunicación que existe dentro de las familias, los padres no se ponen a pensar que
con su actitud al no comunicarse con su pareja y con sus hijos, escucharlos, comprenderlos,
ayudarlos y darles el tiempo necesario para solucionar sus problemas de estudio.
Los padres de familia son indiferentes con sus hijos e hijas, hace que el niño y la niña no sienta
deseos de estudiar, de hacer sus tareas, de poner atención en clase, de tener ideales en la vida.
Los alumnos que vienen de esos hogares fracasan en sus estudios porque no tienen una meta
que alcanzar en la vida.
Al realizar este trabajo se espera contribuir con los padres de la comunidad de San Juan
Comalapa, realizando diferentes actividades con ellos para poder lograr que los alumnos
sientan ese interés por prepararse para ser una mejor persona el día de mañana.
El diálogo como todos sabemos facilita acuerdos, permite la elaboración conjunta de normas y
proyectos, mejora las relaciones de la familia, evita muchos malentendidos y conflictos, y sobre
todo resuelve los problemas surgidos en la familia. También sabemos que es una relación
reciproca en la que cada persona experimenta el otro lado, donde su comunicación se convierte
en un verdadero hablar y escuchar, un dar y recibir, en que cada uno de los participantes
informa y aprende, esta es la verdadera comunicación. La forma como mires a tu hijo y el tono
en el que te dirijas a él, son tan o más importantes que tus palabras. Pueden influir o afectar
más que éstas. Los padres deben tener un diálogo muy fluido con sus hijos, donde cada palabra
debe ser para estimularlo, dar cariño, instruir con amor y darle confianza. (Marcucci, 2014)
4.Tipo de Investigación.
PROBLEMA
Variable 1
Bajo rendimiento académico de los alumnos.
Variable 2
Falta de comunicación de los padres.
5. Hipótesis
7.1 Método Deductivo: Porque se inició de un todo investigativo en el estado del arte.
7.2 Método Inductivo: Porque se ha podido observar, el bajo rendimiento académico de los
7.3 Método Analítico: Porque se analizan los comportamientos, el desinterés de los alumnos,
7.4 Método Sintáctico: Porque nos ayudará en las propuestas de solución a la problemática en
7.2.2 La Observación de Grupo: El grupo de niños que no se interesan en hacer los ejercicios,
presentan, al comportamiento.
8. Población y Muestra
La comunicación es muy importante en el hogar, para que se pueda atender bien a toda la
familia y poder saber de las diferentes necesidades de cada uno de los miembros. Si existe una
mala comunicación de parte de los padres hacia sus hijos con relación a sus estudios, estos no
presentarán buenos resultados.
La comunicación es indispensable para procurar y mantener las
buenas relaciones en todos los ámbitos de nuestra vida,
particularmente en la familia, escuela, trabajo y con las personas
más cercanas a nosotros. Entender y hacerse comprender, es un arte
que facilita la convivencia y la armonía en todos los lugares.
La mala comunicación entre los padres de familia, logra que los hijos como alumnos no rindan
en su formación académica por no ser atendido en casa, los padres son los primeros maestros
de los alumnos. Si no hay comunicación entre los padres de familia, el alumno al llegar a la
escuela pensará que va a ser igual como en su casa, y esto hará que descuide sus clases y no
rinda bien.
Si un padre no logra comunicarse bien con su hijo obtendrá que con
el tiempo el niño/a y/o adolescente no logra tenerle respeto alguno
debido a que nunca se le implanto una forma correcta de
comunicarse puesto que su figura paterna, ejemplo a seguir no
demostró una buena relación en el ámbito comunicacional,
ocasionando así una quiebre en la relación padre e hijo pues una
mala comunicación no suele conllevar a nada bueno. (Georgy, 2013)
Se ha constatado que el clima familiar positivo caracterizado por la
cohesión afectiva entre padres e hijos, el apoyo, la confianza e
intimidad entre ellos y la comunicación familiar abierta y empática,
favorece el ajuste conductual y psicológico de los hijos. Por otro
lado si la interacción entre los miembros de una familia no es de
calidad, enfatiza que puede ser un factor de riesgo que predisponga
a responder con agresividad. (Estévez et al, 2007)
Las investigaciones sobre comunicación intrafamiliar suelen partir
de modelos bidimensionales que caracterizan la comunicación
desde dos vertientes: una positiva y otra negativa. Ya en la década
de los 70, a partir de un interesante estudio que incluyó 101
sociedades, Rohner (1975; citado en Lila, & Gracia, 2005) identificó
dos características de la conducta parental: la aceptación y el
rechazo. La aceptación parental se caracteriza por las muestras de
afecto de los padres hacia los hijos y formas de disciplina que
promocionan el desarrollo de estos últimos, mientras que el rechazo
queda definido como la retirada del afecto, la presencia de agresión
u hostilidad, indiferencia y negligencia por parte de los padres.
(Schmidt. et al. 2007. P.4)
La mala comunicación de los padres de familia con los hijos, se da por la forma en que se
dirigen a ellos, esto hace que los hijos se sientan, no atendidos, no escuchados, por sus padres
por la agresividad como nos describe la autora.
La mala comunicación de los padres hacia sus hijos, se da cuando se fastidia y se sermonea
al repetirle lo que ya se le había dicho al hijo.
Fastidios y sermones. Fastidiar es repetir algo que ya se há dicho.
Sermonear es dar más información de la que es necesaria sin dar
cabida a otras opiniones o ideas. Los padres pueden evitar fastidios
y sermones manteniendo breves las conversaciones con sus hijos.
También deben tener en cuenta que una vez que les han dicho algo
a sus hijos, no es necesario decirlo de nuevo. (Zolten. 1997. P.7)
Las causas del bajo rendimiento académico son muy variadas, de las
cuales se pueden enunciar: desintegración familiar, estilos de
crianza, padres trabajadores, desinterés de los padres, adicciones,
hijos predilectos, hijos no deseados, por citar algunas. Dichas causas
pueden estar asociadas a variables pedagógicas y personales del
alumno; entre las pedagógicas se consideran: maestría pedagógica-
personalidad, proceso didáctico, acompañamiento pedagógico,
clima de la clase y tamaño del grupo. De las variables personales del
alumno se han estudiado las sociodemográficas, las familiares,
motivacionales, cognoscitivas y emocionales. Específicamente las
familiares requieren del trabajo de la familia con el estudiante, sus
problemas y los vínculos que establece con la institución educativa.
(López. 2015)
La comunicación es importante para que haya acción, para llegar a un objetivo" porque "se
puede tener ganas, conocimiento, pero si quitas la comunicación no se puede aprovechar el
resto de los recursos y por ende no se puede construir. (Ortega. 2017)
10. Fundamentación Teórica
La comunicación es un elemento muy importante en la vida para podernos comunicar en la
familia en el trabajo, en la iglesia y en otros lugares donde nos relacionamos con diferentes
tipos de personas.
COMUNICACIÓN HUMANA
De acuerdo como explica la autora la comunicación nos permite expresar lo que pensamos,
lo que sentimos, lo que nos molesta, lo que nos hace feliz cuando nos comunicamos lo hacemos
con una o varias personas del mismo idioma para podernos comprender. Como seres humanos
no podemos vivir sin comunicarnos con las personas que nos rodean o con quienes vivimos,
desde que nos levantamos para satisfacer nuestras necesidades.
Según el libro imagina COMUNICAR un mundo de experiencias, existen tipos de
comunicación como los siguientes.
La comunicación verbal es la que nosotros utilizamos al hablar con los demás, también puede
ser en forma escrita cuando enviamos una carta, un mensaje para informar algo o enviar una
invitación al mismo tiempo hacemos uso de ella al solucionar un problema o dar un consejo a
las personas que están a nuestro lado.
La comunicación es bien importante en la vida de cada persona, porque por medio de ella
podemos comunicarnos con la familia, en el trabajo con los compañeros.
Al hacerlo es necesario que nos comuniquemos bien para que el mensaje que enviamos no
cause problema con los miembros de la familia, o entre los compañeros de estudio y de trabajo.
Porque al hacer mal uso de la comunicación tendremos problemas y causaríamos malestar en
la familia entre las personas con quienes nos relacionamos por eso es importante en la vida la
buena comunicación.
El hombre prehistórico se comunicaba por medio de gruñidos y
otros sonidos (primer forma de comunicación). Además, con señales
físicas con las manos y otros movimientos del cuerpo. 5000 A.C.
Egipcios: representaban las ideas mediante símbolos
(hieroglyphics), así la información podría ser transportada a grandes
distancias al ser transcritas en medios como el papel papiro, madera,
piedras, muros etc. 3000 A.C. Un conjunto de símbolos fue
desarrollado para describir sonidos individuales, y estos símbolos
son la primera forma de ALFABETO que poniéndolos juntos
forman las PALABRAS. Surgió en lo que es hoy Siria y Palestina.
(Colmenares, 2013, P.3)
La teoría del ser humano sobre la comunicación permite que los seres vivos se puedan
expresar con otros seres vivos, para saciar sus necesidades y expresar sus ideas, esto la
humanidad lo ha practicado desde hace muchos siglos, y lo seguirá haciendo para convivir con
las personas que lo rodean cada día.
La comunicación comenzó desde la formación del hombre. El gran
problema de la comunicación actual es que a pesar de su antigüedad,
los estudios universitarios no acaban de estar suficientemente
definidos y establecidos. En otras palabras, la falta de enraizamiento
y delimitación es un déficit para algunos autores y una ventaja en el
marco de enfoque de la posdisciplinariedad, que apuesta por la
superación de las fronteras existentes entre las disciplinas. (Torrico,
2009, P.2)
A pesar de tener tanto tiempo, los estudios realizados no logran darle una definición clara y
por qué la falta de comunicación entre la humanidad que da por resultado la incomprensión
con los miembros de todas las familias. Uno de los factores que afecta la falta de comunicación
en la familia es la falta de tiempo de los padres.
El ideal sería que los padres y las madres nos esforzáramos por
brindar a nuestros hijos las condiciones favorables para su desarrollo
integral, empezando por crear un hogar estable en el que puedan
crecer seguros y felices. ¿Qué está ocurriendo hoy? Por diversas
razones cada vez son más los hijos que están creciendo en familias
desintegradas, en las que aun estando papá y mamá no les brindan
un hogar lleno de amor y de paz; sino por el contrario, cada día son
testigos de gritos, pleitos y de las más desagradables escenas. Otros
crecen en familias incompletas donde falta el padre o la madre. Dios
bendiga a quienes aún a costa de mucho sacrificio consagran la vida
a sacar adelante a sus hijos. (Cebrían, Suárez. 2014. P.2)
Los padres que no se encuentran en casa que salen a trabajar. Algunas madres atienden dos
trabajos, padres que se van una semana, un mes hasta un año al trabajar y no ven a sus hijos,
no saben cuáles son sus deseos, sus sueños, que les pasa en la escuela. Los hijos no tienen a
quien contarle sus miedos, quizás lo que les duele o alguien que les ayude con las tareas de la
escuela. A veces a los hijos los dejan con una persona encargada de cuidarlos, que no les dan
amor, confianza ni comprensión. La esposa no tiene con quién comunicarse, también no tiene
quien la escucha y mejor busca otra alternativa, hace que su familia no esté unida. Otro de los
factores en la falta de comunicación en la familia es la paciencia.
Algunos padres de familia son muy estrictos en casa con la esposa y con los hijos. Los
miembros de su familia le tienen temor al jefe del hogar, lo ven con miedo, no les inspira
confianza para poder dialogar, no deja que la esposa ni los hijos se expresen. Puede ser la
esposa con los hijos no les permite hablar, no escucha a sus hijas ni a sus hijos y esto hace que
el hogar se vuelva un hogar desesperante lleno de temor, porque no se da la comunicación. Esta
hace que haya una indiferencia.
Para que no falte la comunicación en la familia se debe tomar en
cuenta que El comunicador funcional no da las cosas por supuesto,
no asiente o disiente sin más; explica y pide explicaciones, escucha
y pregunta, explora posibilidades para explicar o comprender
mediante nuevas preguntas, ejemplos. Satir resume que una persona
que se comunica claramente puede expresar con firmeza su opinión,
aclarar y clarificar lo que se dice, pedir la réplica, ser receptivo a la
réplica que se resumen en las tres habilidades básicas para la
comunicación: saber escuchar, retroalimentar y confrontar. La
comunicación no es solamente expresarse con elocuencia, sino y
sobre todo dirimir y negociar, resolver y encontrar puntos comunes,
como construcción de un proceso. (Karam. 2004. P.21)
Brenda Cebrian, Claudia Suárez. (17 de Junio de 2014). Cuestiones Sociales. Obtenido de Cuestiones
Sociales: https://cuestionessociales.wordpress.com
Maynor Villalobos, Rossana Pinillos, Luis Beteta, Orfa Fuentes, Carla Monterroso, Camilo Rivas, Ana
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Morales, Claudia Noriega. (2012). Imagin@ comunicar. Guatemala: Santillana.
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