“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION

NACIONAL”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

FACULTAD DE INGENERÍA DE MINAS
ESCUELA PROFESIONAL DE PETROLEO

CURSO: Mecánica de Cuerpo Rígido

TEMA:

 Redondeo de cifras significativas.

PROFESOR: Chumacero Pascual Vicente Zapata

NOMBRES: Fernanda Cabanillas Champac

CICLO: III

FECHA: 30 de Junio

2018
 INTRODUCCION

Es frecuente que un alumno que está resolviendo un problema numérico:

 Pregunte por el número de decimales que debe escribir como
resultado de una operación aritmética.
 Escriba todos los decimales que la calculadora le ofrece. Sin embargo,
más dígitos no hacen más exacta la respuesta.
El principal objetivo que se plantea este tema es definir las reglas que
permiten cumplir con una correcta utilización de las cifras significativas de
un número cuando se realizan operaciones matemáticas, o cuando son
producto de resultados experimentales. Toda medición experimental es
inexacta y se debe expresar con sus cifras significativas.
Por ejemplo al realizar una medición con un instrumento de medida este
nos devuelve un valor formado por una serie de cifras. Dicha serie de cifras
recibe el nombre de cifras significativas. Por otro lado cuando realizamos
algún tipo de operación matemática puede ser interesante reducir el
número de decimales que obtenemos para evitar trabajar con valores
excesivamente grandes. El redondeo puede ayudar a esta tarea provocando
que los resultados sean lo más precisos posibles.
A. CIFRAS SIGNIFICATIVAS:

Definición:
Se denominan cifras significativas (c.s.) al conjunto de los dígitos que se conocen
con seguridad en una medida.
De todas las cifras significativas siempre hay una, la última, que estará afectada
por un error. Por esta razón al resto de cifras se le denominan cifras exactas.

 TERMÓMETRO DIGITAL

Los termómetros digitales utilizados en la medicina práctica utilizan 3 cifras

significativas. Las dos primeras son cifras exactas y la última es una cifra
significativa afectada por error ya que probablemente la temperatura real estará
formada por infinitos decimales imposibles de representar y que además no son
necesarios para determinar si el paciente tiene fiebre o no.

REGLAS PARA DETERMINAR LAS CIFRAS SIGNIFICATIVAS:

 Cualquier cifra distinta de cero se considera significativa.
 Ejemplos: 25,36 m tiene 4 c.s. o 154 tiene 3 c.s.
 Se consideran cifras significativas los ceros situados entre dos dígitos
distintos de cero y los situados después de la coma decimal.
 Ejemplos: 2005.20 tiene 6 c.s. o 34.00 tiene 4 c.s.
 Sin embargo no se consideran cifras significativas los ceros situados al
comienzo de un número, incluidos aquellos situados a la derecha de la
coma decimal hasta llegar a un dígito distinto de cero.
 Ejemplo: 0,000560 tiene 3 c.s. (560)
 Tampoco se consideran significativos los ceros situados al final de un
número sin coma decimal, excepto si se indican con un punto.
 Ejemplos: 450 tiene 2 c.s. (45), sin embargo 450 tiene 3 c.s.
B. REDONDEO:

Definición: Se denomina redondeo al proceso de eliminar las cifras situadas a la

derecha de la última cifra significativa.
Cuando realizamos operaciones matemáticas con valores decimales, el resultado
debe redondearse hasta un número determinado de cifras significativas.

REGLAS GENERALES:
a) Al escribir los valores numéricos, se separará la parte entera del decimal
mediante una coma. No debe utilizarse el punto para separar enteros
decimales.

b) Al escribir los valores numéricos deben ir separados en grupos de tres

cifras dejando un espacio en blanco (un espacio de máquina). Los grupos
serán contados a partir de la coma decimal, tanto hacia la derecha como
hacia la izquierda.

B.1. REDONDEO DE NUMEROS DECIMALES:

La representación decimal de una cantidad, se usa generalmente con un número
pre-establecido de dígitos. Si la cantidad obtenida supera al número de dígitos
permitido habrá que emplear un proceso especial que toma el nombre de
redondeo.
Ejemplos:
En realidad existen reglas que se emplean en el redondeo de números decimales una
vez decidido la cantidad de cifras a usar; éstas son:
 Si el dígito que se quiere omitir es menor que 5; ésta se elimina y el dígito a
redondear se mantiene igual.
Ejemplos:

 Si el dígito que se quiere omitir es mayor que 5; ésta se elimina y el dígito a

redondear se incrementa en uno.
Ejemplos:

 Si el dígito que se quiere omitir es 5 (en el Perú, según el Instituto Nacional de

Defensa de la Competencia y de la Protección de la Propiedad Intelectual -
INDECOPI); ésta se elimina y el dígito a redondear se incrementa en uno.
Ejemplos:
En el caso de tener que eliminar varios dígitos, se recomienda seguir los siguientes pasos
(caso general):
 Si los dos primeros dígitos a eliminar son menores de 50, el dígito a redondear
se mantiene igual.
Ejemplo:

 Si los dos primeros dígitos a eliminar son mayores de 50, el dígito a redondear se
incrementa en uno.
Ejemplos:

 Si los dos primeros dígitos a eliminar son 50 (en el Perú, según el Instituto
Nacional de Defensa de la Competencia y de la Protección de la Propiedad
Intelectual-INDECOPI). El dígito a redondear se incrementa en uno.
Ejemplos:

B.2. REDONDEO DE NUMEROS ENTEROS:

Para redondear un número entero se siguen los mismos pasos que en el caso
general de números decimales, tan sólo hay que añadirle un último paso:
Se cambian a cero todos los dígitos que están a la derecha del lugar que se
quiere redondear.
Ejemplos: