Acta Plenaria Confech

27-10-2018.
Universidad de Concepción

Tabla:
1. -Invitados.
2. -Aprobación actas anteriores
3. -Estatutos
4. -Protocolo
5. -Catastro movilizaciones feministas
6. -Proyectos de educación
7. -Proyecciones
8. -Cuenta por zonal
9. -Varios

1- Invitados.

a) Mesa social por el derecho a la salud, y Fundación Equidad: Tomás

Lagomarsino
Existen cinco acuerdos nacionales, entre los cuales se encuentra la salud (acuerdo nacional
por la salud). Los miembros son parte del oficialismo. El acuerdo no es más que un arreglo
a lo ya establecido. No ataca en lo medular el problema de la salud y su financiamiento.
Administradores (ISAPRE y FONASA): La constitución no garantiza el acceso a la salud, no
garantiza el libre acceso, lo cual no implica que el Estado la financie. Para efectos legales,
el prestador define si se atiende en lo público o privado. La diferencia entre ISAPRE y
FONASA, radica en las barreras de ingreso y el incremento de la deuda. Hay una población
segregada, una con mayores costos y mayores riesgos y una con menores costos y
menores riesgos. FONASA tiene un mayor número de población con mayores riesgos que
las ISAPRES.
Las personas en ISAPRE tiene la posibilidad de mayor acceso a las consultas y exámenes
que las de FONASA. En las encuestas salud siempre está en puesto número dos de
importancia.
La primera reforma que modifica el sistema de salud se realiza en el gobierno de Lagos, sin
realizarse modificaciones estructurales hasta hoy. El proceso llevado por Piñera es un plan
de competencia entre lo público y lo privado, se busca reformar la administración del
financiamiento. El 2011 se presentó un proyecto de ley que se llamaba fondo de
compensación de riesgos entre Isapres. En el fondo de compensación de riesgos, la isapre
con menor riesgos entrega dinero a otra isapre con mayor riesgos, lo cual es un mecanismo
de solidaridad entre un grupo igual que desconoce a la mayoría de la población que está en
FONASA. Plan garantizado de salud, lo cual es un plan estandarizado, lo cual le demanda a
las isapres que aseguren tal cosa con el 7%.
FONASA solidario (fondos comunes) y garante (no se revisan planes determinados, sólo se
plantea el método de lugares de espera). Lo que busca el gobierno es destruir esto dos
pilares de FONASA, estándar, creando planes de cobertura, en los cuales se debe pagar
una cotización adicional en caso que tu plan no cubra ciertas patologías. El Estado financia
la salud a través de distintos mecanismos, en particular, fonasa tiene una red particular, que
son los hospitales públicos, cesfam...Lo que busca el modelo actual es transitar hacia que
FONASA solo entregue un vouchert, dejando a gran parte de la población sin una seguridad
de ser atendida en el sistema público de salud. El acuerdo nacional de salud es la tercera
ola privatizadora de la salud en chile.
La mesa social por la salud tiene por objetivo combatir esta ola privatizadora y luchar por un
sistema de salud público. Se declaran inconstitucionales las tablas de factor de riesgo.
A nivel regional los gremios se están organizando por este tema, como lo es la CONFUSAM
y gremios más pequeños, principalmente provenientes del área de la salud.

Se ve la necesidad de concretar una mesa de conversación entre la CONFECH y la Mesa

Social por la Salud, con el fin de poder interiorizarse más del tema y ejecutar acciones
concretas.
Se solicita que se envié la presentación para difundirlo en los diferentes espacios.
El primero en salir de la mesa del acuerdo nacional de la salud fue Girardi y existen
problemas o disyuntivas en torno a la DC. La traba está puesta en la directiva nacional de la
DC para el avance del acuerdo nacional por la salud.
El proyecto en torno a la salud aborda diversos aspectos como: Fonasa, red de inversión
hospitalaria, medicamentos, apuntando en su conjunto a la privatización de estas áreas.

b) Zonas de sacrifico:
Desde la región del bio-bio se han ido levantando movilizaciones en contra de los proyectos
socioambientales. El 15 de noviembre se hace un llamado a movilizar: no es solo una
marcha sino una jornada de protesta, la cual nace de un llamado de solidaridad desde
Quintero-Puchuncavi. Es una jornada de protesta y descontento.
La demanda es: no más zonas de sacrificios. Se han organizado a través de coordinadoras
para levantar la lucha contra los megaproyectos extractivistas. Fin a la militarización y
violación a los derechos humanos, tanto al pueblo mapuche y chileno, reivindicando la
memoria de Alejandro Castro y otros luchadores medioambientales.
Es importante que desde los espacios educativos se inicie la disputa por el conocimiento,
como también plegarse a la movilización. Previo a esto se harán diferentes foros y
conversatorios para poder reflexionar y aprender en torno a la temática.
La lucha socio ambiental es una lucha transversal, la cual debe ser un tema importante para
todos y todas, ya que la lucha no es parcelada.

FEUL-osorno: saluda la lucha de los compañeros, en los lagos las comunidades mapuche
también están en lucha y han sido desalojados violentamente. Es importante que la gente
se organice, por lo cual es importante que como Confech nos sumemos a este llamado.

FEC-CHILLÁN: La región de Ñuble está alerta en torno a las problemáticas

medioambientales, se les quiere instalar una termoeléctrica, lo que evidencia que son
temas transversales a los diferentes territorios.
INVITADOS: La reforma de Piñera busca eliminar los cea-regional y se exigirán más
trámites burocráticos, se eliminará la participación ciudadana. Es un proyecto hecho a la
medida de los empresarios. El 30 de octubre se realizará un ampliado social, por lo cual las
federaciones que puedan asistir, serán bienvenidas.

FEUSACH: Agradece a los compañeros que expone, comparte el análisis de ellos, plantea
que se ha dejado de lado los temas de fondo, que es la orientación del conocimiento, pues
las instituciones pueden seguir estando, en ese sentido al servicio del mercado si no se
aborda. Se debe realizar una estrategia de acción, pues se ve que actualmente las medidas
adoptadas no están funcionando. Se deben tener medidas generales y focalizadas para los
diferentes espacios. Se debe adherir a la movilización del 15 de Noviembre por parte la de
la Confech.

FEUBB: Se pide información en torno a actividades previas a la movilización.

Invitados: Previo a la movilización siempre se llama a un ampliado, el del 30 se realizará en

el espacio oasis a las 18:00. Se verán temas ejecutivos y contactos para mantener el hilo de
trabajo durante el tiempo.

FEUCT: ¿Han puesto atención en el proyecto IRSA? el cual viene a profundizar el modelo
extractivista en el continente. El cual es un plan de saqueo internacional.

Invitados: En el último tiempo se ha visto una nueva forma de abordar la problemática,

observada y manifestando que es una problemáticas transnacional y no de territorios
aislados. Ya no son luchas locales, sino nacionales y continental. Se plantea la necesidad
que se hable en torno al IRSA en los diferentes espacios en que nos desenvolvemos
(revisar documental y página). El próximo año se realizará el apec y se debe tener en
consideración las consecuencias y acciones que puedan salir de estos procesos.

FEUCT: El proyecto responde a un reacomodo del capital y un saqueo general del

continente. Es en pocas palabras un atentado contra la humanidad.

FEUIBERO: Se debe aprovechar el espacio para poder articular entre nosotros y territorios,
para poder eliminar el sentido individualista que está instalado en la población,
aprovechando el descontento social que existe para el caso de quintero y Puchuncaví. Se
debe aprovechar el llamado para la movilización del día 15, articulando las federaciones a
sus respectivas universidades.

FEC-Conce: Propone ver que hacemos para la movilización del 15 en el punto de

proyecciones. Los días anteriores se hace el llamado para realizar hitos importantes
llamando a la marcha del día 15, quedando a voluntad de las fuerzas de cada espacio.

2- Aprobación actas anterior

Se aprueban las actas anteriores sin apreciaciones.

FEUCT: Solicita un espacio de reflexión por la compañera Ana González, quien fue una
activista y luchadora por la búsqueda de igualdad y justicia en Chile. El estado de chile hizo
desaparecer a gran parte de su familia. Por eso, es importante que esta plenaria acepte la
solicitud de un minuto de silencio para reflexionar sobre este tema, como también para
decretar el día de su fallecimiento como duelo nacional.

[Minuto de silencio por la compañera Ana González]

3- Estatutos Confech
Fepucv: La idea es ver apreciaciones sobre los estatutos, ya que no se pueden aprobar
debido a la baja asistencia en el CONFECH.
Apreciaciones al documento presentados por una carrera de Católica de Valparaíso. Al
artículo 9: se propone 2 amonestaciones graves o leves, y en relación a eso se dejaría de
ser miembro de la Confech.
Se requiere el o la vocera tenga una retroalimentación del trabajo.
Sobre los deberes de la mesa ejecutiva, les parece adecuado que las mismas personas
cumplan funciones en la federación como dentro de la mesa Confech y otras tareas. La
cantidad de voceros no es proporcional al número de zonales. Si cada federación tiene un
puesto que se encarga de temas Confech, se reduce la carga en presidencias y
vicepresidencias.
Es razonable que una persona sea Federación y tenga funciones dentro de la Confech, está
bien, pero que cumpla más funciones ya dentro del zonal o Confech, eso hay que regularlo.

FEUBB: La vocería no es una persona, si se quiere descentralizar eso se debe regular en el

caso de aquellas mesas federativas que están integradas por diversas personas de distintos
proyectos.

Fepucv: Hay apreciaciones que se trata de ir mejorando, por ejemplo: en las

amonestaciones no hay claridad de número, por lo cual por eso es importante la discusión.
Los estudiantes plantean no conocer el funcionamiento de la Confech, por lo que se debería
difundir las diferentes funciones y acuerdos de este espacio, además se debe comunicar las
diferentes demandas que se plantean de las federaciones, a través de diferentes canales
como redes sociales. Falta revisar el documento y mejorar en temas de forma.

FEUBB: El punto de las redes sociales, es importante y un momento para poder visibilizar
todo lo que hace, simplificando las palabras para que se entienda lo que se intenta
comunicar. Las redes son un gran apoyo y un gran trabajo que demanda dedicación.

FEUSACH: el problema de las comunicaciones es más complejo de cómo se puede

manejar las redes sociales. El problema es que se monopolizan las comunicaciones en
redes sociales. El problema es que se mantiene solo una comunicación por redes, por lo
cual es importante comenzar a identificar los cambios y necesidades que se demandan.
Hay que hacer propaganda en físico a través de diversas herramientas. Es necesario un
encuentro o jornada para repensar la comunicación de la Confech. Hay que revisar lo de las
vocerías, pero hay algunas cosas que exceden la estructura de los estatutos. Tenemos
federaciones con incidencia pública pero no interna. Hay que revisar y hacer una reforma de
estatutos, pero el congreso Confech es necesario para repensar y dar alternativas acorde a
los tiempos actuales.
FEPUCV: Se debe distinguir las comunicaciones en dos niveles. En primer lugar, han
cambiado las redes sociales, por lo que debe tener a alguien a cargo de las
comunicaciones, la cual diseñe una estrategia nacional para esto, la cual tenga los
conocimientos técnicos para realizarlo. En segundo lugar, el tema de la información, se
debe tener una página en la cual se encuentren estatutos del organismo, la historia, las
diferentes ganadas de las diferentes movilizaciones. Así se podrá masificar la información a
toda la población, llegando las tablas de las plenarias, actas y síntesis a todo el
estudiantado. Se podría hacer un documento para realizar el proceso de congreso para el
verano, realizando una retroalimentación a las federaciones entrantes.
FEUCN-ANTOFAGASTA: Sobre las redes sociales es súper importante, es mucho más
potente en las nuevas generaciones. Hay mucha gente que va en cuarto de la universidad
que no sabe que es la Confech. Se podría hacer un diseño de trabajo para difundir qué es y
quienes la componen.

FEUIBERO: Más allá de redes sociales, se plantea la necesidad que al término de los años
se ocupen las plenarias para poder instruir a los y las nuevas compañeros que se integran a
la Confech, con el fin de poder resolver temáticas pendientes. Instrucción en Confech y
movimientos sociales, con el fin de salir de lo que fue el 2011 y comprender que es lo que
realmente se está discutiendo hoy. Antes que asuman las nuevas federaciones, se debe
establecer quién se hará cargo de las redes sociales.

FEUCT: La propuesta que se hacía sobre las redes sociales, se había planteado que los
zonales deberían tener un encargado en esta área y permitir el flujo de la información y
propaganda.

FEUSACH: El tema no se trata de superar el 2011 sino que no cometer los mismos errores.
Sobre las síntesis hay que poner lo necesario a ser comunicado y no palabra por palabra.
Sobre las federaciones, si no cambiamos su visión burocrática y no posicionarla en el que
todos y todas somos, difícil será dar grandes modificaciones.

FECH: hay problemas de capacidad técnica en torno a las comunicaciones, lo que no se

resuelve con entregar las comunicaciones a un grupo de personas, se plantea que se debe
realizar un equipo de comunicaciones acorde a las necesidades, lo que se debe realizar en
las diferentes federaciones para no depender de algunas y no centralizarlas.

FEPUCV: Se ha estado trabado en esta discusión. Es importante que las federaciones

puedan tener un equipo de trabajo en comunicación para generar cualquier tipo de
conexión. Aun así, se necesita un equipo por zonales que vayan retroalimentando. Se
podría hacer que una persona de las vocerías se haga cargo de las comunicaciones y dar
las proyecciones. También puede ser una comisión abierta en donde se puedan poner en
acuerdo y elaborar un plan de trabajo sobre el tema de las comunicaciones.

FEUSACH: Que se tenga cuidado con lo que se dice, las comunicaciones la han visto
diversas universidades. El problema no es el equipo de comunicación, sino el cómo se
piensan estas.
FEDEP: hay que tener cuidado cuando se plantea que las federaciones deben estar
preparadas, ya que no siempre se tiene las condiciones. Se debería tener una comisión de
trabajo amplia que se reúnan una vez al mes para discutir la propaganda del Confech.

FEUIBERO: Concuerda en que no todas las federaciones tiene el mismo capital para ese
trabajo. Se plantea realizar un concurso para realizar la tarea de las comunicaciones y que
se abra el espacio a compañeros y compañeras que no necesariamente están dentro de las
plenarias.

FEUC: El problema no es la capacidad de hacer sino el contenido. Se debería tener a

alguien pensando la comunicación de la federación, para comunicar el relato y lo que hace
constantemente.

FEUBB: no necesariamente alguien de la mesa puede estar dentro del equipo de

comunicaciones, para ello las federaciones que tengan dinero pueden financiar los viajes de
estas personas.

FEC-CONCEPCIÓN: Intentando sintetizar, debiese existir una comisión de comunicaciones,

que puede ser integradas por diferentes personas, que no necesariamente formen parte de
las plenarias, pero ancladas a la mesa ejecutiva de la Confech.
La federaciones deben consultar en sus diferentes espacios para buscar personas que se
integren al equipo de comunicaciones

FEUCN-ANTOFA: Definir cuantas personas por federación y plan estándar de lo que se

publicara.

FEUSACH: se deben trae propuestas más detalladas en tema de comunicaciones, para

dejar de verlo como una labor ejecutiva

FEPUCV: Hacer una comisión de comunicación a nivel nacional que piensen la

comunicación de la confech.

4- Protocolos
Deben realizarse las apreciaciones de protocolo presentado en la última plenaria. No hay
nuevas apreciaciones.

FEUBB: las apreciaciones pueden hacerse llegar a la mesa ejecutiva para la próxima
plenaria se discuta y se dé inicio a la aplicación del protocolo.

5- Proyectos de Educación

USACH: Se han discutidos diversos proyectos de educación pero no se le ha dado

continuación. En referencia a esto hay dos. El nuevo crédito, que cubre el 1.5 % del arancel,
por lo tanto no hay nivelación de aranceles y permite que los estudiantes se endeuden por
solicitar créditos en la banca privada o en las universidades. El siguiente proyecto es Aula
Segura y en tercer punto es discutir sobre el presupuesto en educación, el cual se
disminuyó en un 48 %. Lo importante es que tengamos una postura.
FEDEP: Se debe plantear el rol nuestro como organización social ante los proyectos que se
van a plantear, pues se observa que al ser aprobado este habrá un retroceso en la política
educativa. Además se abordan diferentes temas como la movilización feminista,
problemáticas con el grupo Lauren, quienes no fueron sancionadas por las prácticas de
dicho grupo; proyecto de aula segura, en el que se debe buscar la manera de hacernos
cargo en torno a la violencia que se da al interior de los colegios, sin ser esta una medida
punitiva, pues no se asegura la seguridad de la comunidad educativa, siendo la derecha
quien toma esta temática y este espacio no se ha hecho cargo de esta problemática. La
Confech debe fortalecerse hacia afuera, siendo un espacio en el cual se sientan
representados las y los compañeros.

FEUC: comentar que las posturas que hemos tomado frente a estos temas, las lógicas que
tiene el nuevo cae no son los que consideramos para la educación al igual que en otros
temáticas. El tema es cómo, como Confech podemos posicionar estos temas que no sean
solo puntos de prensa, si no como los hacemos sentir y qué otras cosas podemos hacer
para que estas discusiones se den en espacios de base

FEUL: tenemos que avanzar en términos programáticos, para que la derecha no coopte las
demandas, tenemos que avanzar en poder tener un programa político que unifique las
demandas que nosotros estamos poniendo son partes de una misma cosa, que tenemos
que concretar y avanzar hacia ahí.

FEUBB: En relación a aula segura, se propone buscar forma de entregar información clara
en torno al índice de violencia en las escuelas y en relación a la precarización de estas
mismas, con el fin de realizar un contraste. Además, se debe buscar como Confech la forma
en que se puede trabajar en torno a la temática como insumo de respuesta, también, se
puede tomar las perspectivas del trabajo docente.

FEC: En relación con el estatuto laboral joven, en donde hoy hay muchos jóvenes que están
trabajando actualmente en servicios de repartición de comida con priorizaciones laborales.
El otro punto es en relación a la condenación de la deuda del CAE, no queremos nuevo cae,
queremos condonación de la deuda y educación gratuita. En relación al proyecto de aula
segura, no tiene índice de violencia, sino más bien está basado en hechos mediáticos,
especialmente los ocurridos en Santiago. Lo cual lo hace ser una ley sin real arraigo.

FEUSACH: el informe CAE de la cámara de diputados habla sobre una reparación en torno
a las víctimas del crédito con aval del estado, se plantea no desaprovechar esta
oportunidad, se puede realizar una campaña mediática. También se se debe realizar
discusiones en los diferentes espacios y traer las síntesis a la plenaria.

FEUL- stgo: El traspaso de la deuda recae en los estudiantes, también hay que considerar
el endeudamiento en las universidades. Hay que agregar un elemento en torno a que se
debe seguir avanzando en gratuidad, no solo en CFT e Institutos profesionales, sino que
también en las universidades. En la CNA, en donde participan 2 estudiantes, que son
seleccionados y participan y toman decisiones. Hay que conectarse con ellos y ver como
participan. El estado busca redireccionar la educación pública, como se va echar a andar la
municipalización de los colegios. Hay que movilizarse en conjunto con el colegio de
profesores, y los servicios de alimentación

FEUL: en relación a la gratuidad, se debe tener en claro que en este momento es una beca
y hoy se debe retomar la demanda de los aportes basales a las universidades estatales y
reflotar el movimiento estudiantil.

FEUSACH: por un lado se debe ver la pauta de educación en crisis y en segundo lugar se
debe discutir en torno al proyecto del CAE, tomando posición como Confech. Se plantea a
priori un rechazo al proyecto, pero se debe discutir en los diferentes espacios. EL otro
martes se discute aula segura y se debe ver que se va a realizar para ese día y los
mecanismos para presentar a las universidades. No se ha discutido en las asambleas el
tema de educación en crisis.

FEUL: para otro año se debe realizar una calendarización, para que los primeros meses del
año se puedan realizar estas discusiones programáticas, porque en esta altura de año es
más complejo por los reflujos que existen. No obstante, se debe tomar posición en torno al
proyecto de aula segura.

FEC- Conce: Se deben revivir los espacios de base con el fin de poder hacer las
discusiones en cualquier momento del año y nutrir a la Confech de esto, para que no se
sigan dilatando discusiones en el siguiente año.

FEUC: El segundo semestre cae la participación por reflujo de movilizaciones y por los
cambios de federaciones. Por lo que se apoya la propuesta de realizar la planificación del
siguiente año, lo que puede generar de mejor manera las discusiones.

FEUSACH: Se deben tomar decisiones para solucionar los problemas detectados en este
espacio. Se debe escuchar a los compañeros que se están presentando en los diferentes
espacios pese a que no sea la cantidad que queramos. Se cuestionan las fuerzas que
tienen las federaciones para apoyar las luchas sociales, por lo que se debe acercar los
diferentes espacios y pensar en el siguiente año, proponiendo temáticas y acciones. En
relación a los proyectos que se están discutiendo como el cae se debe realizar una
declaración ahora. En torno a las universidades en crisis la mesa ejecutiva debe realizar
una propuesta de discusión.

FEUBB: Se replantea la propuesta de ver los índices de violencia en las escuelas pero ver
como se hace frente a esto.

FEUSACH: se debe generar un equilibrio, considerando que se van a cambiar las próximas
federaciones, dejando un margen para flexibilizar dicho calendario. Se plantea la forma de
radicalizar, por ejemplo ellos realizan sala a sala con los compañeros nuevos
presentándose como federación. Además se debe presentar otros mecanismos como
realizar boletín para los y las estudiantes, utilizando los correos institucionales que llegan a
toda la universidad.
FEUL: a estas alturas del año es muy difícil tener síntesis, y ver cómo podemos fortalecer
este espacio y crear una hoja de ruta para el próximo año. Pero si es necesario dar nuestra
postura frente al proyecto de aula segura.

Comentario general: no hay federaciones que hayan discutido la pauta.

FEC- Conce: al parecer nunca estamos a la altura correcta del año para discutir y hacer
algo.

FEUC: Al final de cada movilización los espacios se desgastan y desarticulan.

FEUL: Como avanzar en crear esta hoja de ruta.

FEUSACH: Elaborar hoja de ruta, está bien pensar en el mediano plazo, pero frente al
recambio de federaciones, tenemos que garantizar que esta hoja de ruta se traspase y que
también tenga una poco de flexibilidad para que no se sienta impuesta. Con respecto a la
vocación de masas, que tengamos ese rol de asistir y dar a conocer las federaciones a los
estudiantes de primer año. Pensar en formas físicas y otras plataformas que nos permitan
llegar a los estudiantes. Y tercero, avanzar en el tema de cómo posicionamos nuestras
posturas, ya que eso ha entorpecido las discusiones. Y como federaciones tenemos la
responsabilidad de tomar decisiones. Así como también fijarnos en el lenguaje que
utilizamos.

FEUCT: Volver al proyecto de aula segura, que busca la criminalización de la protesta

estudiantil, por lo mismo hay que buscar una diferenciación de estos términos. Tenemos
que buscar que nuestros compañeros se informen. Y replantearnos nuestras prácticas como
Confech porque no estamos dando discusiones.

FEUL Stgo: El próximo año va a ser peor ya que van a consolidar su propio presupuestos,
con respecto a eso podríamos decir que el ministerio del interior no se meta en temas de
educación, se analizaron datos de seguridad pública. Por lo tanto, hay que interpelar eso. Y
en eso deberíamos realizar una agenda de movilización, y seguir avanzando en gratuidad.

FEUIBERO: Tomando los temas, considerando el nuevo cae y la gratuidad, no se cree que
se avance en gratuidad ya que las universidades se ven limitadas y se están saliendo, por lo
mismo se están endeudando. Y en relación con el proyecto de aula segura, tenemos que
visibilizar el por qué los chicos son tan violentos, son temas que se deben discutir más allá
del aula. Un año no es tiempo necesario para avanzar en discusiones y es importante
ponerse al servicio del movimiento por una educación. Es importante fijar una hoja de ruta, y
ver los problemas de raíz

FEUL: debe haber una simplificación del lenguaje, existe además un recambio generacional
y por lo mismo son discusiones que no se dan. Con respecto a la gratuidad, hay que ver
como se avanza en gratuidad, ya que la derecha podría cooptar nuestra demanda en su
beneficio. Por lo mismo es necesario exigir aportes basales como demanda.

FEUSACH: hay que emplazar al congreso a rechazar los proyectos. El cómo debe ser
discutido por la mesa ejecutiva.
FEUC: está de acuerdo con la palabra anterior de la FEUSACH.

FEUCN- ANTOFA: ¿quién realizará la hoja de ruta?

FEUL: ¿ Que paso con la comisión de metodología? Ese espacio debería hacerse cargo de
pensar cómo realizar la hoja de ruta en la próxima plenaria.

FEUC: Cambiar la metodología en vista de que somos pocas personas y no se están dando
las discusiones en la base

FEC- Conce: Se plantea que se debe ser más práctico y no realizar comisiones, pues estas
no han funcionado y aterrizar la discusión, considerando cuales son los blindajes y la hoja
de ruta a seguir, para después presentarlo a las bases y que se hagan retroalimentaciones.

FEUBB: Debemos superar el mecanismo del comunicado o el video, para trabajar en un

insumo concreto.

FEUCN- ANTOFA: El próximo Confech en la tarde se dividan en pequeños grupos con

áreas temáticas en donde se discutan los puntos y se arme una hoja de ruta

FEPUCV: quería proponer algo similar a la palabra anterior y ser más concretos en relación
a las palabras y cosas que hacer.

FEUCN- ANTOFA: Se compromete a elaborar una planificación para la hoja de ruta.

6- Proyecciones
a) Votación Aula Segura:
FEUSACH: Que la mesa ejecutiva vaya previo a la votación a coordinarse con secundarios,
en aula segura en relación.

FEPUCV: Tenemos que intentar articular a los secundarios, y a las pedagogías de nuestras
universidades y que se planteen desde ahí elementos y postura. Y que los secundarios se
articulen (dar recursos) y puedan hacer una reunión.

FEUL.SANTIAGO: se debe sumar a la postura de la aces y cones de rechazo al proyecto.

b) Paro 8 de Noviembre:
FEUA: se llama a paro como universidad para poder marchar con los trabajadores de
Antofagasta.

FEUSACH: Que se pueda sentir el respaldo a los trabajadores por parte de los estudiantes,
que se haga una actividad agitativa y un acto central. Que se note que hay un apoyo.

FEUCT: uno de los caminos a seguir para el 8 es la agitación constante e informar el porqué
es necesario parar el 8.

FEUL-stgo: Se hizo la convocatoria de que todos los trabajadores, salgan de sus trabajos.
FEPUCV: Se plantea que la misión de las federaciones es realizar la difusión de la
movilización

c) Paro 15 de Noviembre:

FEUC: Se plantea que se está de acuerdo y hay motivación para adherir a la movilización
que no necesariamente responden a los órganos estudiantiles de la federación.

FEPUCV: Se ha discutido durante mucho tiempo, hay una postura de rechazo, se supone
que el Estado ha tratado de resolver el problema, pero no ha sido así, y más bien han
resguardado a las empresas. Frente a eso dos medidas: pasar la marcha por votación en
asamblea para difusión. Y en segundo punto, es importante difundir, colocar paneles,
articularse, plantear la crítica, no solo responder a la coyuntura sino más bien es constante
y existen más lugares, una forma de precarización de la vida.

FEUL: Adhieren a la movilización, enfatizando en los conflictos medioambientales del país,

principalmente por los problemas de la hidroeléctricas en la zona y el vertedero ambiental.

FEUSACH: La Confech debe adherir a la movilización del 15, tiene que ser votada en
asamblea, ocupar los horarios protegidos.

FEC- CHILLÁN: Como federaciones se debe determinar si va a ser solo una marcha o
como estudiantes paralizar en torno a la temática, en lo particular Chillán se está
organizando en la temática. Se deben hacer foros y difusión para informar en torno a la
problemática

FEUL: hacer un emplazamiento en relación a la orientación del conocimiento, no es posible

que las universidades que se dicen ser publicas estén aportando con recursos a las
entidades privadas que son o están asociadas al desmedro socio ambiental de nuestros
territorios. Hacer una interpelación al CRUCH y a la interna de cada universidad

FEC- Conce: las universidades que puedan convocar deben realizarlo, con el fin de generar
masividad y la asistencia de los estudiantes. Idealmente poder discutir en las asambleas.

FEPUCV: se puede hacer un video en el cual se vea un relato en tanto en lo coyuntural

como en lo sistemático.

7-Catastro:
FEC- Conce: Solo han respondido diez universidades. Se llama a responder el formulario.
Actualmente no se están articulando los espacios que se habían levantado en las
movilizaciones, generando que no se concreten los petitorios y que se reincorporen
profesores acusados. De ahí la importancia de que se responda este formulario y que como
Confech le demos soporte y estemos a disposición de los resultados de dicha movilización.

8- Cuenta de Mesa Ejecutiva

FEUSACH: Del cinco al diez de noviembre se realizará la OCLAE, se necesita personas
que puedan ir.
 9- Cuenta por zonal
a) Zonal norte:
En Arica se reconoce crisis en la participación estudiantil, pues no se ha presentado la
federación. En Antofagasta se realizará un festival en contra de los silencios frente atentado
de la dictadura a realizarse en providencia. En la UCN se presentaron rayados de MSP
contra el movimiento feminista. En la universidad de Antofagasta, un académico se querella
contra compañeras que lo acusan por acoso, pese a que el sumario todavía no ha
terminado, además otro académico demanda a la universidad, presentando un sumario a la
representante de la Federación de parte de la decana de educación. Se pide respaldo a las
compañeras y sacar un comunicado público.
PUCV: en relación al último punto, se debe discutir en la última plenaria, pasando esta
misma situación el 2016 demandando un docente a la universidad debiendo indemnizar al
docente por injurias y calumnias. Se debe esclarecer en torno a que es el delito de injurias y
calumnias mediante un informativo.

FEC- Conce: En la udec también han sucedido situaciones como esa, por lo que es
importante que se preste apoyo entre las compañeras de los planteles universitarios,
difundiendo la situación y funando a nivel nacional.

FEPUCV: dentro de la universidad hay un colectivo de asesoría jurídica feminista, se va a

preguntar si ellas pueden realizar un insumo en relación en este tema.

Siguiendo con la cuenta del zonal norte. En Copiapó se sanciona a presidente de Derecho.
Con respecto a el encuentro de mujeres que luchan, se están consiguiendo pasajes para
asistir. Y para el paro de la CUT se va a llamar a marchar en los distintos territorios.

b) Zonal Quinta:
Está en proceso de elecciones o viendo temas internos, están amarrando las últimas cosas
que quedaron de las movilizaciones, se está haciendo un encuentro de mujeres en
Valparaíso. Dentro de eso la Católica de Valparaíso está viendo cosas internas en relación
con un director, que no se ha desvinculado de la Universidad a pesar de la investigación.
También, salió un informe donde se señala que la UPLA estaría en quiebra.

c) Zonal Metropolitano:
Hay federaciones en procesos de elecciones por lo que se dificulta la discusión. Se realiza
el encuentro de mujeres que luchan. Se juntan en la protesta del 24, pero no se logra que
los compañeros fuera de dirigencias se manifiesten.

d) Zonal Sur:
La mayoría de las universidades están en proceso de elecciones. En Osorno están
trabajando en movimientos socioambientales y preparando el encuentro de mujeres que
luchan. La UBB concepción están en proceso eleccionario y están en proceso de evaluación
de la movilización de este año.

10- Varios:
 a) Solicitud nuevos ingresos: Universidad de Los Lagos sede Santiago, se debe revisar
la próxima plenaria.
b) FEUSACH: se está organizando un encuentro nacional migración acceso y
educación, se extiende la invitación a la CONFECH y a las federaciones. El cual se
realizará el 10 de noviembre con un seminario, en la tarde habrá una jornada de
discusión. Se realizará la próxima plenaria el 10 de noviembre. Se extiende la
invitación a que cualquier federación quiera sumarse
c) Se pide aplazar la próxima plenaria para el 17 de noviembre
FEPUCV: se pide que se mantenga la fecha
FEUBB: también se pide que se mantenga la fecha.
d) FEC- Conce: Que se declare Ana Gonzales como Duelo Nacional. Se pide
comunicado, comunicado de prensa y carta a la autoridad
e) FEPUCV: UNE BRASIL, se pide un llamado por la situación compleja en la que se
encuentran por las elecciones. Se pide que se haga un video, rechazando la
candidatura de Bolsonaro
FEUSACH: se plantea la necesidad de realizar el análisis en torno a cómo el caso
Bolsonaro va a afectar a Chile y a la organización estudiantil, especialmente de la
articulación de grupos fascistas. Se debe emplazar el discurso que plantea.
FEUBB: Se debe hacer un llamado o poner atención por la junta que tuvo la
presidenta de la UDI con Bolsonaro.
FEPUCV: se plantea la necesidad de un comunicado por que los compañeros de
Brasil han solicitado el apoyo, más allá de las repercusiones que pueda tener acá.
U ANTOFA: se Plantea la necesidad de tomar posición clara como estudiantes.
FEC- Conce: se plantea que el apoyo debe ser hacia el movimiento en general en
Brasil, más allá del discurso el proyecto político que hay detrás de Bolsonaro.
FEPUCV: plantea que es diferente apoyar una candidatura a rechazar a Bolsonaro.
La CONFECH, no es el espacio para apoyar una candidatura.
FEC- CHILLAN: hay acuerdo en que se manifieste el rechazo a Bolsonaro y sobre
eso nos debemos pronunciar.
FEUCT: plantea no debemos tener miedo de dar apoyo a los movimientos sociales,
como es el caso de Brasil, como así se ha hecho con diferentes movimientos sociales, no
se puede tener una actitud pasiva en torno a lo que está sucediendo.
FEUL: Plantea que debe salir comunicado rechazando a Bolsonaro y apoyo a
movimientos sociales.
FEUCT: Se ofrece a realizar el comunicado para la declaración de duelo nacional
por Ana González.

Asistencia Plenaria

Universidad Asistencia mañana Tarde

Universidad Adolfo Ibañez

Universidad Alberto Hurtado

Universidad Austral Sede Valdivia

Universidad Austral Pto. Montt X X

Universidad Arturo Prat Iquique

Universidad Arturo Prat Victoria

Universidad Católica X X

Universidad Católica del Norte Sede X X

Antofagasta

Universidad Católica del Norte Sede

Coquimbo

Universidad Católica de Talca

Universidad Católica de Temuco

Universidad de Chile X X

Universidad de Concepción X X

Universidad de Concepción Sede X X

Chillán

Universidad de Concepción Sede Los

Angeles

P. Universidad Católica de Valparaíso X X

Universidad del Desarrollo

Universidad de Santiago X X

Universidad de los Andes

Universidad de los Lagos X X

Universidad de Tarapacá Arica

Universidad de Tarapacá sede Iquique

Universidad de Valparaíso Casa

Central

Universidad del Biobio Sede Chillán X X

Universidad Iberoamericana X X

Universidad Santo Tomás Sede

Santiago

Universidad Técnica Federico Santa

María Casa Central

Universidad del Biobio

Universidad Antofagasta X

FEUP Santiago X

Universidad Católica de la Santísima

Concepción

Universidad La Serena X X

Universidad de Valparaíso - San Felipe

Universidad Técnica Federico Santa

María - Viña del mar

Universidad de Playa Ancha

Universidad Viña del Mar

UDP X X