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Trabajo

Académico
Escuela Profesional de Derecho 2018-I
0705-07206 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE TEXTOS
Nota:
Docente: Dra. Luz Ada Tafur Chavez

Ciclo: 3 Sección: 2 Módulo II


Datos del alumno: Forma de envío:
Apellidos y nombres: Publicar su archivo(s) en la opción TRABAJO
[Escriba texto] ACADÉMICO que figura en el menú contextual de su
curso
Código de matrícula:
Fecha de envío:
[Escriba texto]

Uded de matrícula:
Hasta el Domingo 22 de Julio 2018
[Escriba texto] Hasta las 23.59 PM
Recomendaciones:

1. Recuerde verificar la
correcta publicación de
su Trabajo Académico
en el Campus Virtual
antes de confirmar al
sistema el envío
definitivo al Docente.
Revisar la
previsualización de su
trabajo para asegurar
archivo correcto.

2. Las fechas de publicación de trabajos académicos a través del campus virtual DUED LEARN están definidas
en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma académico 2018-I por lo que no se aceptarán trabajos
extemporáneos.

3. Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirán para su
autoaprendizaje mas no para la calificación, por lo que no deberán ser consideradas como trabajos académicos
obligatorios.

Guía del Trabajo Académico:


4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es únicamente una fuente de
consulta. Los trabajos copias de internet serán verificados con el SISTEMA
ANTIPLAGIO UAP y serán calificados con “00” (cero).

5. Estimado alumno:
El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta la pregunta N° 2 y para el examen final
debe haber desarrollado el trabajo completo.

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Criterios de evaluación del trabajo académico:
Este trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación según naturaleza del curso:

Presentación adecuada Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del


1 del trabajo trabajo en este formato.
Considera la revisión de diferentes fuentes bibliográficas y electrónicas
confiables y pertinentes a los temas tratados, citando según la normativa
Investigación
2 bibliográfica:
APA.
Se sugiere ingresar al siguiente enlace de video de orientación:

Situación problemática o Considera el análisis contextualizado de casos o la solución de situaciones


3 caso práctico: problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso.

Considera la aplicación de juicios valorativos ante situaciones y escenarios


4 Otros contenidos
diversos, valorando el componente actitudinal y ético.

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Preguntas:

1. Mediante un organizador gráfico explique concepto y propiedades del texto.


(4.5 Puntos)
Ingrese al link:

https://definicion.de/proceso-comunicativo/
https://www.lifeder.com/ejemplos-elementos-comunicacion/

Elementos de la comunicación

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El proceso comunicativo más
complejo es el que desarrollan
los seres humanos. En este caso, la
comunicación comienza con una
actividad psíquica
La comunicación consiste en
la emisión y recepción de mensajes
el mensaje surge del pensamiento y
se plasma a través del lenguaje. En el
desarrollo de la comunicación, entran
en juego las habilidades psicosociales
del individuo para comunicar.

proceso comunicativo

El contexto es uno de los elementos


principales del proceso comunicativo,
aunque a menudo se pasa por alto su
importancia
entre dos o más personas o animales.
Quienes se comunican buscan aportar
y obtener información acerca de un
determinado asunto
Los componentes del contexto son los
mensajes que hayan tenido lugar
antes del actual y los siguientes (que
en conjunto se denominan contexto

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2. Mediante un cuadro comparativo explica las diferencias entre textos literarios y


no literarios. (4.5 Puntos)

Ingrese al link:

https://www.votatuprofesor.com/blog/item/1177-diferencia-entre-texto-literario-y-no-
literario

¿Qué es un texto ¿Qué es un texto


literario? no literario?

Los textos literarios son textos en los El texto no literario es un texto que se
cuales el autor posee y goza de una caracteriza por ser de carácter
gran libertad para escribir meramente informativo

Expositivo o instructivo, en donde se


Cómo más le guste, se caracterizan
busca que el lector obtenga una
por contener un lenguaje bastante
información en particular, como por
especial que le aporta belleza y
ejemplo un informe, una noticia, un
encanto al texto
artículo, una receta, entre otros.

Es este tipo de textos el autor no se


Entre estos se encuentran los cuentos, preocupa por utilizar un lenguaje que
poemas, obras de teatro, entre otros. aporte belleza a su texto sino que
A veces puede ser procura ser lo más preciso posible
costoso comprender los textos para informar, instruir o dirigir al
literarios. lector, un ejemplo claro de un texto no
literario es el presente texto

Los textos literarios tienen la


finalidad de hacer reflexionar a los
El texto no literario sólo busca
lectores, de cautivarlos a través de las
informar, como lo sería una noticia;
palabras y también pueden transmitir
dar instrucciones, como por ejemplo
un mensaje de enseñanza, todo esto
una receta de cocina o el manual de
expresado y escrito con un lenguaje
algún objeto
que logre embellecer la estética del
texto.

El texto literario, a pesar de que pueda


tener la intención de enseñar, siempre
presenta un lenguaje especial que le
brinda belleza al texto, como un
cuento, una fábula, entre otros más.

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3. Responde la siguiente pregunta: ¿En qué consiste el análisis y comentario de
textos jurídicos? (4.5
Puntos)

Ingrese al link:

http://www.cersa.cnrs.fr/IMG/pdf/Analisis_de_textos_juridicos.pdf

 el análisis y comentario de los textos jurídicos consiste en elegir un tema Ley


orgánica del 2 de agosto de 1985 sobre la libertad sindical, se debe clasificar
que tipo de texto es: si es jurídico, histórico o literario, histografico,
circunstancias, económico.
 Tipo de contexto espacio- temporal: cuando y donde fue escrito, periodo
histórico, datos del autor , destino del texto , a quien va dirigido, si tiene carácter
publico o secreto, cuál es su propósito.
 EL ANALISIS: es definir los nombres propios y términos, enumerar las ideas
principales del texto
 COMENTARIO. Explicar el contenido del texto, relacionar el texto con su texto
histórico
 También se debe realizar un comentario crítico del texto. Observar si se trata de
una norma que respeta los derechos fundamentales de la persona. Indicar si
hace justicia a los sujetos que pretende proteger y si crea sanciones adecuadas
contra las conductas que quiere reprimir

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4. Mediante un organizador gráfico explica en qué consiste la argumentación, su


estructura y la contra argumentación. (4.5 Puntos)

Ingrese al link:

https://www.edu.xunta.gal/centros/cafi/aulavirtual2/pluginfile.php/26651/mod_resource/con
tent/0/Unidad_6/Web_txt_arg_I/estructura_del__texto_argumentativo.html

https://educacion.elpensante.com/la-contraargumentacion/

http://blog.pucp.edu.pe/blog/lenguaje/tag/contraargumentacion/

Estructura del texto


argumentativo

Son tres los elementos o


partes en las que se divide
generalmente una
argumentación

El cuerpo de la
La tesis La conclusión
argumentación

Idea fundamental que se Relación de argumentos Cierre del texto, tras el


defiende. para defender la idea razonamiento lógico
- Debe formularse de forma planteada o refutar ideas derivado de la
clara. contrarias a ella. argumentación precedente.

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La formulación de la tesis en un
texto argumentativo
la tesis se escribe en una sola
oración que evidencia la
presencia de un sujeto (aunque
este puede ser tácito) y un
predicado (siempre está
presente un verbo).
Los enunciados de oposición
argumentativa
El párrafo contraargumentativo
contraargumentativo, los
La contraargumentación en la
escritores suelen registrar frases
redacción argumentativa es
u oraciones de oposición que
empleada para objetar un punto
demuestran el rechazo que se
de vista
tiene hacia algún argumento
contrario.

La contraargumentacion
Es una forma argumentativa
más exigente que las
anteriores, ya que consiste
en exponer una idea para
invalidar los argumentos
contrarios teniendo en
cuenta posibles debilidades
del otro o las concesiones
que el propio autor haya

ESTIMADO ALUMNO, LOS DOS PUNTOS FALTANTES SE ENCUENTRAN

DENTRO CADA UNA DE LAS PARTES DEL TRABAJO ACADÉMICO Y USTED

LOS OBTENDRÁ CON UNA ADECUADA ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN.

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