História da Educação Profa. Dra.

Claudia Regina Vieira

Natalia Cristina Borges da Silva RA 11103913

Atividade – Compreensão dos conceitos :

Ensino, Educação e Escola

Na história da educação, faz-se necessária a compreensão de alguns

conceitos que possuem grande importância acerca do tema. Mais do que
entender estes conceitos, é necessário que seja possível diferenciá-los, pois,
apesar de muitas vezes serem usados como sinônimos, possuem significados
diferentes. É o caso dos conceitos de educação, ensino e escola.

O termo educação se refere ao desenvolvimento do indíviduo desde seu

nascimento até sua morte, de forma que seja um reflexo das questões sociais,
históricas e culturais do contexto/sociedade estudada. Dessa forma, a
educação pode ser transmitida através de mestres (como visto com Confúcio),
de pais para filhos (como visto no começo da educação egípcia), de anciãos a
aprendizes (como visto na educação indígena), de professores a alunos, ou de
forma mais abrangente, de uma pessoa para outra. O objetivo da educação é a
formação do indivíduo de acordo com as necesidades e exigências de dada
sociedade, tendo como finalidade a transformação social do ser.

O termo escola, pode ser entendido como o local, espaço do saber, do

conhecimento, mas não limitado a um local propriamente físico. Alguns autores
dizem que este saber, ou até mesmo educação, se dá de modo sistematizado,
de forma que a educação aprendida em casa, aquela espontânea, seja
diferente do conhecimento adquirido na escola. A escola em si também sofreu
diversas transformações ao longo da história da educação, de modo que foi se
moldando à realidade social e econômica de cada tempo e cada sociedade
vigente. Surgiu como uma forma de evidenciar relações de poder, onde a
transmissão do saber era acessível apenas a poucos, como forma de
dominação social. E ainda que tenha evoluído, chegando até os tempos de
hoje com preceitos de inclusão, ainda tem-se muito problema na
universalização de um ensino básico de qualidade e acessível a todos, em
especial no Brasil.
História da Educação Profa. Dra. Claudia Regina Vieira
Natalia Cristina Borges da Silva RA 11103913

O conceito de ensino pode ser entendido como uma parte da educação,

de modo que o ensino precisa de estratégias que se encontram ancoradas em
questões educacionais. Dessa forma, a educação se torna um conceito muito
mais amplo do que o conceito de ensino, pois o ensino está diretamente ligado
à transmissão de conhecimento enquanto que a educação além de
conhecimentos teóricos, forma o ser como indivíduo.

Sendo assim, pode-se notar que apesar dos termos serem utilizados,
muitas vezes, indistintamente, eles possuem cada qual seu significado e
abordam um aspecto dentro da história da educação. Mas ainda assim,
possuem fortes ligações entre si.