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Liderazgo
Participación
Consenso
Modelo de organización
Características:
1. Prospectiva:
Proyecta un futuro ideal, determinando: Qué, quién, cómo, cuándo y qué
se hará con los resultados.
2. Integral:
Dispone de elementos organizados que formulan el proceso a seguir,
con base en una realidad entendida.
3. Participativa:
Para efectos de su formulación intervienen los diferentes actores del
quehacer institucional.
4. Iterativa:
Orienta permanentemente las acciones institucionales, con base en la
evaluación de los resultados obtenidos y en los cambios que se
presentan en el entorno social.
5. Indicativa:
Propone principios para que cada institución los adopte de acuerdo con
su propia naturaleza y problemática, y se logre al mismo tiempo el
compromiso institucional.
6. Opcional:
Brinda alternativas para superar e impulsar situaciones cambiantes que
afecten el desarrollo.
7. Operativa:
Ya que sus acciones impactan en el quehacer institucional.
Para comenzar un análisis FODA se debe hacer una distinción crucial entre las
cuatro variables por separado y determinar qué elementos corresponden a
cada una.
Fortalezas: son las capacidades especiales con que cuenta la empresa, y que
le permite tener una posición privilegiada frente a la competencia. Recursos
que se controlan, capacidades y habilidades que se poseen, actividades que se
desarrollan positivamente, etc.
Amenazas: son aquellas situaciones que provienen del entorno y que pueden
llegar a atentar incluso contra la permanencia de la organización.
Realiza un FODA en tu centro de trabajo, analízalo y saca las conclusiones para
tomar las medidas de lugar.
Fortalezas
Actividades escolares
Apoyo de los padres en las realizaciones de las actividades
Creaciones artísticas
Cuenta con un personal docente licenciado
Creatividad
Responsabilidad
Cumplimiento del calendario escolar
Oportunidades
Debilidades
Amenazas
Realizar una reunión con las autoridades para que se realicen gestiones en
donde se pueda nombrar maestros de área para el buen funcionamiento de la
escuela y el aprendizaje de los niños.
Investiga acerca de los siguientes planes estratégicos que se han
aplicado en el país:
- Plan decenal de Educación 1992-2002
- Plan Estratégico 2008-2018
- Plan estratégico 2017-2020
Elabora un cuadro comparativo entre estos planes, toma en cuenta sus
características, estructura, fortalezas, etc.
Cuadro comparativo
1992-2002 2008-2018 2017-2020
Características Se consideró el Organizar el Nivel Escasa
rol que se Básico en dos comunicación y
desarrolló en los ciclos de cuatro limitados
pueblos años cada uno vínculos con los
Se decidió unir sectores
fuerzas a fin de La formalización productivos o
crear un espacio del Nivel Inicial empleadores
de reflexión sobre
la problemática Obligatoriedad de Oferta de
educativa y las un año de programas
posibles Educación Inicial formativos
alternativas de para todos los orientados a
solución niños y niñas de satisfacer las
cinco años demandas del
Se logró adoptar mercado, pero
el llamado no las
decálogo necesidades
educativo latentes de la
sociedad. Con
Se logró que frecuencia la
amplios sectores formación
sociales tomaran profesional no
conciencia de lo se corresponde
que existía en la con la inserción
educación en puestos de
dominicana trabajos.
Baja
diversificación
de la demanda
y de la oferta.
Baja
matriculación en
el nivel de
postgrado y
programas
técnicos.
Predominio de
docentes y
estudiantes a
tiempo parcial.
Limitada
interacción con
el exterior.
Baja capacidad
de generación
de recursos y,
en
consecuencia,
alta
dependencia de
los ingresos por
matriculación
Estructura Se establece el El sistema Elaboración e
Primer Programa educativo implementación
de Mejoramiento dominicano de protocolos
de la Educación comprende los
Básica tipos de para el
educación, formal otorgamiento
Se inicia el y no formal, que de ayudas
Proyecto de se complementan sociales, que
Desarrollo de la con la educación garanticen la
Educación informal.
igualdad de
Primaria dirigido
específicamente Su estructura oportunidades
a Maestros académica se para todos los
Normales y organiza en ciudadanos,
financiado con un función de enfocado a
préstamo del niveles, ciclos, educación,
Banco Mundial grados,
salud, viviendas
modalidades y
Se diseña e inicia subsistemas. y otros.
el programa de Diseño de
Profesionalizació Nivel inicial nuevos
n de Maestros programas de
Bachilleres en Nivel básico asistencia social
Servicio–PPMB-,
para los
con el apoyo de Nivel medio
un préstamo del empleados del
Banco Nivel superior Ministerio.
Interamericano de Creación de
Desarrollo- BID- políticas
al gobierno internas que
dominicano
garanticen la
Las Escuelas equidad en la
Normales selección de los
participaban en el empleados.
mismo como
instituciones de Cuantificación
nivel superior de las
cooperativas o
Se convirtió el asociaciones
Sistema de que pasan de
Escuelas
Normales en el ser de
Instituto subsistencias a
Universitario de ser de
Formación acumulación.
Docente
Aprobación y
Se inició un
ejecución de
programa regular
de Formación proyectos
Inicial de comunitarios
Maestros de derivados de las
Educación Básica visitas sorpresa
con iguales
condiciones
para todas las
comunidades
con
características
similares.
Realización de
levantamiento
con los
directores para
adecuar y
mejorar la
estructura de su
dirección.
Fortalezas Alcanzar para Implementación
Ordenanz 2012 el 100% de de la jornada
a y cobertura en el escolar
resolució último año de la extendida
n del educación inicial
consejo Destinar en 2012 Mejorar de la
nacional el 4% del PIB calidad de la
de para la educación enseñanza
educació Diversificar y aprendizaje
n mejorar la calidad
de la educación Implementación
Mayor media “con el y desarrollo del
cobertura objetivo de crear nuevo currículo
del ciudadanía y
sistema, como paso al Implementación
especial mercado laboral y desarrollo del
mente de y/o a la educación nuevo currículo
la superior”
educació Revisar, difundir
n básica y aplicar el
Aumento currículo,
y tomando en
mejorami cuenta las TIC’s
ento de Establecer
planteles estándares de
educativo calidad y un
s sistema de
evaluación que
Implemen permita
tación del monitorear el
desayuno desempeño del
escolar sistema
Dotación educativo”.
de libros
de texto,
útiles y
uniformes
escolares
Nuevos
currículo
en todos
los
niveles
Atención
a todos
los
planes y
escuelas
de
formación
docente
Profesion
alización
de la
labor
docente
Programa
s de
capacitaci
ón y
titulación