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Evaluación * Evaluación inicial: se evaluará teniendo en cuenta la participación de los niños y niñas , las respuestas dadas y las actividades
realizadas al comenzar la unidad didáctica.
* Evaluación formativa: se valorará la interpretación de consignas y las dificultades que se presenten en las actividades, a través de la
observación periódica y conjunta.
* Evaluación final: observando de manera directa y sistemática, se considerarán las producciones de los niños y niñas a lo largo de todo
el trayecto.
Además, es importante tener en cuenta aquellas observaciones que surjan de forma anecdótica y que valgan la pena plasmar. Es decir
que se registrarán todas las actividades que, en el accionar cotidiano, contribuyan de manera significativa con el aprendizaje.
N°AV Ámbito / Núcleo Aprendizaje esperado: Aprendizaje específico: Nombre de la actividad
variable
Comunicación Afianzar la comunicación mediante el incremento del vocabulario y el uso adecuado Afianzar la comunicación Vamos a la biblioteca
PNL Lenguaje verbal de diferentes expresiones lingüísticas de manera de enriquecer sus conversaciones