TEMA:AS DIVERSIDADES DE EXPRESSÕES CULTURAIS LINGUÍSTICAS

NO AMBIENTE ESCOLAR

TÍTULO: DE ONDE EU VENHO SE DIZ ASSIM

Introdução:

A linguagem de um povo constitui-se como sua própria identidade. É na linguagem

que se apresentam as representações e construções de uma sociedade. A linguagem
também nos oferece as relações de poder e dominação, os consensos, as discórdias,
as transmissões culturais. Assim como é pela linguagem que nós construímos o nosso
próprio lugar na sociedade, também é através dela que somos excluídos. A partir
desta reflexão sobre a importância da linguagem levamos em consideração que as
cidades de nossa região são formadas pela união de diversas raças e povos, dessa
forma, é impossível ignorar que a diversidade étnica caracteriza nosso país. A escola
recebe diferentes formas de cultura e uma delas é a linguagem, que traz um grande
impacto no ambiente escolar, gerando preconceito e incertezas de uma linguagem
‘’correta’’.Por esse motivo, o presente projeto teve como principal objetivo investigar as
diferentes expressões culturais lingüísticas trazidas pelos alunos para melhor
compreender a seguinte indagação:O porquê de os alunos e toda a comunidade
escolar de diferentes distritos pertencentes a uma única cidade apresentam
expressões lingüísticas diversificadas?

Objetivo geral:

Explorar a diversidade de expressões lingüísticas contidas no ambiente escolar

trazidas pelos alunos de diferentes lugares.

Objetivos específicos :

 Entender o porquê dessas expressões se agregarem como um vocabulário

próprio da região;
 Apurar o porque da razão de haver preconceito em uma expressão lingüística
cultural.

Metodologia:

A metodologia utilizada consiste na leitura e aplicação de questionários e entrevistas

com alunos da de escola E.E.F.M. Deputado Antonio Leite Tavaresde Iara Barro - CE,
foram entrevistados 5 alunos representado seu distristo, apartir do resultado da
aplicação do questionario houve-se uma reunião com a equipe e orientadores para
criarmos um método que envolvesse toda comunidade escolar a compreender o
porquê dessa diversidade de expressões linguísticas, incentivá-los a valorização,e
principalmete transmitir conhecimentos sobre as diversas expressões ultilizadas,
portanto houve a criação de uma dinâmica com o título De Onde EuVeio Se Diz
Assim a ser apresentada no evento científico realizado pela escola, aberto à
comunidade, no qual serão avaliados os benefícios da ação, bem como seu impacto
para a comunidade escolar e aprendizado dos alunos.
Relevância da pesquisa/projeto:

A dinâmica a ser apresentada será uma forma de transmitir ao publico escolar

a pesquisa realizada , mostrando para ouvinte a importância que há nos nosso
projeto e a execução dos objetivos a serem apresentados também que , levará
conhecimento sobre essa linguajem cultural e também uma forma de melhor
compreender o porque que essas expressões lingüísticas devem ser valorizada
, mais falada , e não pode haver preconceito , o projeto traz uma inovação pois
ele tem o contado com o publico e sempre que essa dinâmica for utilizada ela
conseqüentemente trará um bom resultado pois de uma forma descontraída
fixará aprendizagem da importância das diversidades de expressões
lingüísticas no ambiente escolar e a toda comunidade