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QUIMICA GENERAL

Unidad 3: Fase 5 Trabajo Cambios Químicos

Estudiantes

AMIR JESUS FRAGOZO CASTILLA

JEINER ENRIQUE RANGEL CAEZ

IVIS MEJIA BALLESTERO

TATIANA TROYA RIVERA

Grupo del curso


201102_11

Presentado a
JHANNA PATRICK BRIEVA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA


ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIAS E INGENIERIAS

FECHA
29 de NOV de 2017
ETAPA I.
A. Cada estudiante elegirá un problema dándole solución y mostrando los resultados.

B. Tabla 1: Etapa I. Ejercicio (1) Cuantificación de la Materia.


Nombre del estudiante AMIR JESUS FRAGOZO CASTILLA
Enunciado del problema
1. La sacarosa tiene una formula molecular (C12H22O11) es utilizada como endulzante
cuantas moles contiene 100 gramos.

Solución.

1 mol (C₁₂H₂₂O₁₁) ------------- 6,022 x 10²³ moléculas de sacarosa

C = 12, H = 22 y O = 11

C = 12 x 12 = 144
H = 22 x 1 = 22
O = 16 x 11 = 176
-----
M Sacarosa = 342 gr.

6.022 x 10²³
342 gr ---------6,022 x 10²³ moléculas
100 gr ---------------------- X

X=

X = 1,76 x 10²³ moléculas.

podemos decir:

1 mol --------------------- 342 gr


X --------------------- 100 gr

X=

X = 0,2923 moles.
Tabla 2: Etapa I. Ejercicio (2) Cuantificación de la Materia.
Nombre del estudiante Jeiner E Rangel Caez
Enunciado del problema
2. El Etanol es utilizado en la medicina como antiséptico con una formula molecular
C2H6O, que cantidad de moles hay en 10 mL si a densidad es 0.789 g/mL.

Solución.
𝑚
𝐷= ; D= densidad, m= masa y V= volumen de la solución.
𝑣

𝑚=𝐷∗𝑉

𝑚 = 0.789𝑔/𝑚𝐿 ∗ 10𝑚𝐿

𝑚 = 7.89 𝑔

Peso molecular: C2H6O

𝐶 = 12 ∗ 2 = 24
𝐻 =1∗ 6= 6
𝐻 = 16 ∗ 1 = 16

𝑃𝑒𝑠𝑜 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟 = 46 𝑔𝑟/𝑚𝑜𝑙

𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖𝑜𝑛
𝑛° 𝑑𝑒 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 =
𝑃𝑒𝑠𝑜 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟
7.89𝑔𝑟
𝑛° 𝑑𝑒 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 =
46 𝑔𝑟/𝑚𝑜𝑙

𝑛° 𝑑𝑒 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 = 0.171 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠


Tabla 3: Etapa I. Ejercicio (3) Cuantificación de la Materia.

Nombre del estudiante Ivis Mejía Ballesteros


Enunciado del problema
3. La tartrazina es un colorante utilizado en la industria alimentaria con la formula
molecular C16H9N4Na3O9S2. Cuantas moles son necesarios para tener 100 gramos del
compuesto.

Solución.

Peso molecular

𝐶: 12 ∗ 16 = 192
𝐻: 1 ∗ 9 = 9
𝑁: 14 ∗ 14 = 56
𝑁𝑎: 23 ∗ 3 = 69
0: 16 ∗ 9 = 144
𝑆: 32 ∗ 2 = 64
𝑃𝑒𝑠𝑜 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟 = 534 𝑔𝑟/𝑚𝑜𝑙

𝑚𝑎𝑠𝑎
𝑛° 𝑑𝑒 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 =
𝑝𝑒𝑠𝑜 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟
𝑚𝑎𝑠𝑎
𝑛° 𝑑𝑒 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 =
𝑝𝑒𝑠𝑜 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟

100 𝑔𝑟
𝑛° 𝑑𝑒 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 =
534 𝑔𝑟/𝑚𝑜𝑙

𝑛° 𝑑𝑒 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 = 0.187 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠


Tabla 4: Etapa I. Ejercicio (4) Cuantificación de la Materia.
Nombre del estudiante 4 TATIANA TROYA
Enunciado del problema
4. La urea es un fertilizante que se utiliza como fuente de Nitrógeno, tiene una
formula CH4N2O, cuantas moles hay en 50 gramos del compuesto.

Solución.
Peso molecular del (CH4N2O)=
Carbono (C) = 12,011 X 1= 12,011
Hidrógeno (H)= 1,0079 X 4= 4,0316
Nitrógeno (N)= 14,006 X 2= 28,012
Oxígeno (O)= 15,999 X 1= 15,999
Total del peso molecular= 60,0536 gr/mol de (CH4N2O)

N° de moles= (50 gr de (CH4N2O)) (1 mol de (CH4N2O))


60,0536 gr de (CH4N2O)

N° de moles= 0,832 moles de (CH4N2O)

Tabla 5: Etapa I. Ejercicio (5) Cuantificación de la Materia.

Nombre del estudiante Jorge Barbosa


Enunciado del problema
5. ¿Qué cantidad de moles contienen 10,05 gramos de una muestra de Fe2O3?
Solución.

Fe = 56 x 2= 112

O = 16 x 3= 48

PM = 160 gr/mol

moles= gr. Comp./ PM

moles=
moles= 0,062

ETAPA II.
A. Cada estudiante escogerá una de las siguientes reacciones y las clasificara según su clase:
Tabla 6: Etapa II. Ejercicio (1) Clasificación de la reacción.
Nombre del estudiante 1 AMIR JESUS FRAGOZO CASTILLA
Reacción
 2 H2O (l) -> 2 H2(g) + O2 (g)
Clase de reacción

Existen cuatro tipos de reacciones químicas según los cambios que ocurren en cada reacción
las cuales son:
Reacción de síntesis o combinación
Reacción de descomposición
Reacción de sustitución o desplazamiento simple
Reacción de sustitución o desplazamiento doble
Y en este caso para la fórmula del agua H2O la reacción que aplicaría seria:
REACCION DE DESCOMPOCICION (AB ⇾ A+B):
Que dice que un solo reactivo se separa en dos sustancias o más.
En este caso el agua H2O si le aplicamos corriente eléctrica se descompone y se separa en
hidrogeno y oxigeno (2 H2 + O2).

Tabla 7: Etapa II. Ejercicio (2) Clasificación de la reacción.


Nombre del estudiante 2 Jeiner Rangel
Reacción
 Ni (s) + 2 HCl (aq) -> NiCl2 (aq) + H2 (g)

Clase de reacción

Desplazamiento Individual (sustitución)


Tabla 8: Etapa II. Ejercicio (3) Clasificación de la reacción.
Nombre del estudiante 3 Ivis Maria Mejia Ballestero

 2 NaCl (s) → 2 Na (s) + Cl2 (g)

Clase de reacción
Reacción por Análisis o Descomposición

Tabla 9: Etapa II. Ejercicio (4) Clasificación de la reacción.


Nombre del estudiante 4 Tatiana Troya
Reacción
 HCl (aq) + KOH (aq) → H2O (l) + KCl (aq)

Clase de reacción
Reacción por Doble Desplazamiento o Doble Sustitución

Tabla 10: Etapa II. Ejercicio (5) Clasificación de la reacción.

Nombre del estudiante 5 Jorge Barbosa


Reacción

 2H2O(l)→ 2H2(g) + O2

Clase de reacción
REACCION DE DESCOMPOSICION O ANÁLISIS
ETAPA III
A. Los integrantes del Grupo entraran en el siguiente simulador y Balanceara por tanteo una delas
siguientes reacciones. Tener en cuenta que al entrar al link podrá encontrar dos entradas
(Introducción y Modo Juego) en los dos se encuentran las reacciones.

Consultado el 20 de noviembre del 2016 y disponible en línea:


https://phet.colorado.edu/sims/html/balancing-chemical-equations/latest/balancing-
chemical-equations_es.html

Tabla 11: Etapa III. Simulador de Balanceo de reacciones por Tanteo.


Nombre del
Reacción Reacción Inicial Reacción Balanceada
Estudiante
1. Amir Fragozo Producción de N2+H2⇾NH3 1N2+3H2⇾2NH3
Amoniaco
2. Jeiner Rangel Disociación de Agua 2𝐻2 + 1𝑂2 2𝐻2 𝑂
3. Ivis Mejía Ballestero Combustión de CH4 + O2 CH4 + 2O2
Metano CO2 + H2O
4.Tatiana Troya Reacción Nivel 1 N2 + O2 N2O 2N2 + O2 2N2O
5. Jorge Barbosa Reacción Nivel 1
B. Cada estudiante balanceara una ecuación por el método de óxido-reducción y método ion
electrón de la siguiente lista (escogerá una del numeral 1 y una del numeral 2).

Tabla 12: Etapa III. Ejercicio (1) Balanceo de reacciones por Métodos: Redox - Ion electrón.
Nombre del estudiante 1 AMIR JESUS FRAGOZO CASTILLA
Reacción oxidación-reducción

 KMnO4 + H2SO4 + H2 S  K2SO4 + MnSO4 + H2O+S

Procedimiento de Balanceo

MnO4(-1)---->Mn(+2) el manganeso pas de valencia 7 a 2


S(-2)----->Sº el azufre pas de valencia-2 a 0
para igualarlas será:
(8(H(+1))+5e-+MnO4(-1)---->Mn(+2) + 4(H2O)).2
(S(-2)----->Sº+2e-).5
--------------------------------------...
16(H(+1))+2(MnO4(-1))+5(S(-2))------>5...
entonce la reacción nos queda:
2(KMnO4)+3(H2SO4)+5(H2S)-------->K2SO4 + 2MnSO4 + 8H2O + 5S

Reacción método del ion electrón


 1-
I + MnO4 1-
 IO31- + MnO2

Procedimiento de Balanceo

I1- + MnO41-  IO31- + MnO2

39 I1{-} + 31 MnO41 = 39 IO31{-} + 31 MnO2


Tipo de reacción: doble desplazamiento
Tabla 14: Etapa III. Ejercicio (3) Balanceo de reacciones por Métodos: Redox - Ion electrón.
Nombre del estudiante 3 Ivis Maria Mejia Ballestero
Reacción oxidación-reducción
 P2S3 + HIO3 + H2O  H3PO4 + S + HI

Procedimiento de Balanceo

3P2S3 + 5HIO3 + 9H2O  6H3PO4 + 9S + 5HI

Reacción método del ion electrón


Br1- + Cr2O72-  Br2 + Cr3+

Br1- + Cr2O72-  Br2 + Cr3+


2Br1-  Br2 + 1e1-
3e + Cr2O71+  2Cr3+
-1

6Br1-  3Br2 + 3e1-


14H1+ + 3e1- + Cr2O72-  2Cr23+ 7H2O

14H+ 6Br- + Cr2O72-  3Br2 + 2Cr3+ + 7H2O


Tabla 15: Etapa III. Ejercicio (4) Balanceo de reacciones por Métodos: Redox - Ion electrón.

Nombre del estudiante 4 Jeiner Rangel


Reacción oxidación-reducción

 FeSO4 + KMnO4 + H2SO4  Fe2(SO4)3 + K2SO4 + MnSO4 + H2O

Procedimiento de Balanceo

Comprobamos:

Solución:

 10FeSO4 + 2KMnO4 + 8H2SO4  5Fe2(SO4)3 + K2SO4 + 2MnSO4 + 8H2O


Reacción método del ion electrón

 Sb2S3 + HClO3  HSbO42- + S + Cl1-

Procedimiento de Balanceo

Sb2S3 + HCℓO3  HSbO42- + S + Cl1-


Sb2S3  2HSbO42- + 3S + 9e-
6e- + HCℓO3  Cl1-
48H2O + 6Sb2S3  12HSbO42- + 18S + 54e- + 84H+
48H+ + 54e- + 9HCℓO3  9Cl1- + 27H2O

21H2O + 6Sb2S3 + 9HCℓO3  12HSbO42- + 18S + 9Cl1- + 39H+

Tabla 15: Etapa III. Ejercicio (4) Balanceo de reacciones por Métodos: Redox - Ion electrón.
Nombre del estudiante 4 TATIANA TROYA
Reacción oxidación-reducción

 FeSO4 + KMnO4 + H2SO4  Fe2(SO4)3 + K2SO4 + MnSO4 + H2O

Procedimiento de Balanceo

2 KMNO4 + 10 FeSO4 + 8 H2SO4 = K2SO4 + 2 MNSO4 + 5 Fe2(SO4)3 + 8 H2O

Reacción método del ion electrón


 Sb2S3 + HCℓO3  HSbO42- + S + Cl1-

Procedimiento de Balanceo

17 OH{-} + 3 Sb2S3 + 5 HClO3 = 6 (HSbO4){-2} + 9 S + 5 Cl{-} + 8 H2O


Tabla 16: Etapa III. Ejercicio (5) Balanceo de reacciones por Métodos: Redox - Ion electrón.
Nombre del estudiante 5 Jorge Barbosa
Reacción oxidación-reducción
 Na2SO3 + KMnO4 + KOH──> Na2SO4 + K2MnO4 + H2O

Procedimiento de Balanceo

7Na2SO3 + 2KMnO7 + 2KOH = 2K2MnO4 + 7Na2SO4 + H2O


Reacción método del ion electrón
 CℓO31- + Cℓ1-  Cℓ2
Procedimiento de Balanceo

11Cl- + 7ClO3- + 18H+ → 6Cl2 + 6ClO2 + 9H2O


ETAPA IV
A. Cada estudiante escoge un problema

B. Tabla 17: Etapa IV. Ejercicio (1) Estequiometria de reacciones.


Nombre del estudiante 1 AMIR JESUS FRAGOZO CASTILLA
Problema
1. El Óxido de estaño se puede producir a partir del estaño con ácido nítrico. Que cantidad se
produce si reacciona 10 gramos de estaño con 10 gramos de Ácido Nítrico, según la siguiente
reacción.
Sn + HNO3 → SnO2 + NO + H2O

Procedimiento.

El 1er. paso siempre debe ser balancear la reacción:


Sn + 4HNO₃ ⇒ SnO₂ + 4NO₂ + 2H₂O
masa (m): 3g 2g ?
Peso molecular (PM): 118.71 63 150.7
moles (n): 0.0253 0.0317

Recordando que con la masa y el peso molecular de cada compuesto es posible obtener
los moles (n) según la ecuación, n = m/PM .

Al realizar la relación estequiométrica entre el Sn y HNO₃ nos queda:

nSn = nHNO₃/4
nSn= 0.0317/4= 0.0079 mol

Esta relación estequiométrica quiere decir que para que se consuma por completo el HNO₃,
deben estar presentes 0.0079moles de Sn. Observando los datos del ejercicio, tenemos que la
cantidad de moles de Sn es mayor a la requerida. Por lo tanto, el reactivo límite de la
reacción es HNO₃ y el reactivo en exceso es el Sn.

Por lo tanto, para conocer la cantidad producida de SnO₂ se realiza la relación


estequiométrica con el reactivo limitante.

Obteniendo que:
nSnO₂= nHNO₃ / 4
nSnO₂= 0.0317/4= 0.007925 mol

Para hallar la masa de SnO₂ multiplicamos los moles calculados por su masa molecular
(150.71 g/mol)

mSnO₂ = nSnO₂*PMSnO₂
mSnO₂= 0.007925 *150.71= 1.19 g

Tabla 18: Etapa IV. Ejercicio (2) Estequiometria de reacciones.


Nombre del estudiante 2 Jeiner Rangel
Problema
2. Qué cantidad de Hidróxido de sodio se produce al reaccionar 12 gramos de sodio de
pureza 73% con 5 gramos de H2O, si el rendimiento de reacción es del 89%.
Na + H2O → NaOH + H2

Procedimiento.

2. Que cantidad de hidróxido de sodio se produce al reaccionar 12 gramos de sodio de pureza


73% con 5 gramos de H2O, si el rendimiento de reacción es del 89%
Na + H2O → NaOH + H2

Paso 1: hay que calcular la cantidad de Na puro, en los 12 gramos de 73% de pureza, así el
73% se asume como 73 gramos (73%: 73gr)

6 𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑁𝑎 𝑖𝑚𝑝 − ℎ𝑎𝑦 73 𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑝𝑢𝑟𝑜𝑠


𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠:
12 𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑁𝑎 𝑖𝑚𝑝 ℎ𝑎𝑦
12 𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑁𝑎 𝑖𝑚𝑝 ∗ 73 𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑝𝑢𝑟𝑜𝑠
6 𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑁𝑎 𝑖𝑚𝑝
146 𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑁𝑎 𝑝𝑢𝑟𝑜𝑠
Paso 2: se deben convertir los gramos en moles, es decir los 146 gramos de Na puros a moles
de la siguiente manera
𝑁𝑎 = 22,99 ∗ 1 = 22,99 𝑔𝑟

Recordemos que 1 mol de Na = 22,99 gr

146 𝑔𝑟 𝑑𝑒 𝑁𝑎 ∗ 1 𝑚𝑜𝑙 𝑑𝑒 𝑁𝑎
= 6.3 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑁𝑎 𝑝𝑢𝑟𝑜𝑠
22,99 𝑔𝑟 𝑑𝑒 𝑁𝑎

Paso 3. Se determina finalmente la cantidad de gramos de NaOH (Hidróxido de sodio) que se


pueden obtener teniendo en cuenta la masa molecular de dicho compuesto, aplicando la razón
molar con base a la ecuación química balanceada

Masa molar de NaOH:


Na = 22,99 * 1= 22,99 gr
O = 15,99 * 1 = 15,99 gr
H2 = 1,088 *2 = 2,016 gr
𝟒𝟎, 𝟗𝟗 𝒈𝒓 𝒅𝒆 𝑵𝒂𝑶𝑯

Recordemos que un mol de NaOH es de 41 gr

6,3 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑁𝑎 ∗ 4 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑁𝑎𝑂𝐻 41 𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑁𝑎𝑂𝐻



1 𝑚𝑜𝑙 𝑑𝑒 𝑁𝑎 1 𝑚𝑜𝑙 𝑑𝑒 𝑁𝑎𝑂𝐻

= 𝟏. 𝟎𝟑𝟑, 𝟐 𝒈𝒓 𝒅𝒆 𝑵𝒂𝑶𝑯
La anterior es la máxima cantidad de NaOH que se puede obtener si el rendimiento fuera del
100%, pero como solo es del 89%, la cantidad obtenida debe ser menos, entonces a dicha
cantidad se le debe determinar el porcentaje real de la siguiente forma:
Si el 100 % es de 1.033,2 gr de NaOH entonces 89 % de NaOH es:
Regla de tres
1.033,2 𝑔𝑟 𝑑𝑒 𝑁𝑎𝑂𝐻 ∗ 89% 𝑔𝑟 𝑑𝑒 𝑁𝑎𝑂𝐻
100 % 𝑑𝑒 𝑁𝑎𝑂𝐻
91954.8 𝑔𝑟 𝑑𝑒 𝑁𝑎𝑂𝐻
100
𝟗𝟏𝟗. 𝟓𝟖𝟒 𝒈𝒓 𝒅𝒆 𝑵𝒂𝑶𝑯

Tabla 19: Etapa IV. Ejercicio (3) Estequiometria de reacciones.


Nombre del estudiante 3 Ivis Maria Mejia Ballestero
Problema
3. Que cantidad de Dióxido de carbono se produce a partir de 10 gramos de propano y 11
gramos de Oxigeno, con un rendimiento de reacción del 92%
C3H8 + O2 → CO2 + H2O

Procedimiento.
C3H8 + 5O2 → 3CO2 + 4H2O

Peso molecular del (O)=


Oxígeno (O2)= 15,999 x 2= 31,998 gr/mol de (O2)

Peso molecular del (C3H8)=


Carbono (C)= 12,011 X 3= 36,033
Hidrógeno (H)= 1,0079 X 8= 8,0632
Total del peso molecular= 44,0962 gr/mol de (C3H8)

Peso molecular del (CO2)=


Carbono (C)= 12,011 X 1= 12,011
Oxígeno (O)= 15,999 X 2= 31,998
Total del peso molecular= 44,009 gr/mol de (CO2)

m(O2)= 10 gr (C3H8) x (1mol C3H8) x (5 mol O2) x (31,998 gr O2)


(44,0962 gr C3H8) (1 mol C3H8) (1 mol O2)

m(O2)= 36,282 gr de (O2)

m(CO2)= 10 gr (C3H8) x (1 mol C3H8) x (3 mol CO2) x (44,009 O2) =


(44,0962 gr C2H8) (1 mol C3H8) (1 mol CO2)

m(CO2)= 29,94 gr (CO2)

Rendimiento de la reacción= Rendimiento porcentual= (R. real) x 100


(R. teórico)
Rendimiento porcentual= 10 gr x 100% = 34,48 %

Tabla 20: Etapa IV. Ejercicio (4) Estequiometria de reacciones.


Nombre del estudiante 4 TATIANA TROYA
Problema
4. Qué cantidad de Cloruro de potasio se produce al descomponerse 20 gramos de clorato de
potasio de pureza 89%, si el rendimiento de reacción es del 90 %.
KClO3 → KCl + O2

Procedimiento.

Se producen 9,75g de KCl.

Resolución

Determinamos la cantidad pura de KClO₃

100% 20g
89% X

X = 89*20/100

X = 17,8g puros de KClO₃

Determinamos los gramos teóricos producidos de KCl a partir de 17,8g de KClO₃

Datos:
masa molar KClO₃: 122,55g/mol
masa molar KCl: 74,55g/mol

g teóricos KCl = 17,8g KClO₃ * (1mol KClO₃/122,55g KClO₃) * (74,55g KCl/1mol KCl)

g teóricos KCl = 10,83g

Debido a que el rendimiento de la reacción no es 100%, se determinan los gramos de KCl


reales producidos

%Rendimiento = masa real/masa teórica * 100

masa real = 90%*10,83g/100


masa real = 9,75g KCl

ETAPA V. Actividades de Elaboración del proyecto.


La proliferación de sustancias químicas en nuestro planeta hacen que en el momento de manipular
y almacenarlas debamos conocer sobre sus riesgos con el organismo y el medio ambiente, por lo
cual mediante la estrategia basada en proyectos y el desarrollo de los conceptos en las etapas
anteriores podremos llevarlos a un caso real. Para lo cual en esta etapa V, y continuando con el
trabajo de la fase 1, cada integrante deberá responder los siguientes interrogantes sobre el
compuesto escogido en la Etapa I y presentar una planificación de tareas para la identificación
de una sustancia(cronograma).

Tabla 22: Etapa V. Actividades de Elaboración del proyecto.


Nombre del estudiante 1 Jeiner Rangel
Enunciado del problema
Realizar la búsqueda de una reacción Química donde intervenga la molécula escogida en la
Etapa I de la fase 1.
Solución.
Ácido acético, el cual reacciona con el etanol si se encuentra en presencia de un ácido
(sulfúrico), forma la sustancia acetato de etilo. Dicha reacción tiene lugar si utilizamos un
exceso de sustancia alcohol para poder mover el equilibrio hasta la formación de un éster:

CH3-COOH ( ácido acético)+ HO-CH2-CH3 ( etanol) ↔ CH3-CO-O-CH2-CH3 (acetato de


etilo) + H2O

Enunciado del problema


¿Establecer que cantidad de la molécula es necesaria para la formación de 50 gramos de uno
de los productos con un rendimiento del 78% y una pureza del reactivo del 80%?

Solución.

Na + H2O → NaOH + H2
Paso 1: hay que calcular la cantidad de Na puro, en los 12 gramos de 73% de pureza, así el
73% se asume como 73 gramos (73%: 73gr)

6 𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑁𝑎 𝑖𝑚𝑝 − ℎ𝑎𝑦 73 𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑝𝑢𝑟𝑜𝑠


𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠:
12 𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑁𝑎 𝑖𝑚𝑝 ℎ𝑎𝑦
12 𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑁𝑎 𝑖𝑚𝑝 ∗ 73 𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑝𝑢𝑟𝑜𝑠
6 𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑁𝑎 𝑖𝑚𝑝
146 𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑁𝑎 𝑝𝑢𝑟𝑜𝑠

Paso 2: se deben convertir los gramos en moles, es decir los 146 gramos de Na puros a moles
de la siguiente manera
𝑁𝑎 = 22,99 ∗ 1 = 22,99 𝑔𝑟

Recordemos que 1 mol de Na = 22,99 gr

146 𝑔𝑟 𝑑𝑒 𝑁𝑎 ∗ 1 𝑚𝑜𝑙 𝑑𝑒 𝑁𝑎
= 6.3 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑁𝑎 𝑝𝑢𝑟𝑜𝑠
22,99 𝑔𝑟 𝑑𝑒 𝑁𝑎

Paso 3. Se determina finalmente la cantidad de gramos de NaOH (Hidróxido de sodio) que se


pueden obtener teniendo en cuenta la masa molecular de dicho compuesto, aplicando la razón
molar con base a la ecuación química balanceada

Masa molar de NaOH:


Na = 22,99 * 1= 22,99 gr
O = 15,99 * 1 = 15,99 gr
H2 = 1,088 *2 = 2,016 gr
𝟒𝟎, 𝟗𝟗 𝒈𝒓 𝒅𝒆 𝑵𝒂𝑶𝑯

Recordemos que un mol de NaOH es de 41 gr


6,3 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑁𝑎 ∗ 4 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑁𝑎𝑂𝐻 41 𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑁𝑎𝑂𝐻

1 𝑚𝑜𝑙 𝑑𝑒 𝑁𝑎 1 𝑚𝑜𝑙 𝑑𝑒 𝑁𝑎𝑂𝐻

= 𝟏. 𝟎𝟑𝟑, 𝟐 𝒈𝒓 𝒅𝒆 𝑵𝒂𝑶𝑯

La anterior es la máxima cantidad de NaOH que se puede obtener si el rendimiento fuera del
100%, pero como solo es del 89%, la cantidad obtenida debe ser menos, entonces a dicha
cantidad se le debe determinar el porcentaje real de la siguiente forma:
Si el 100 % es de 1.033,2 gr de NaOH entonces 89 % de NaOH es:
Regla de tres
1.033,2 𝑔𝑟 𝑑𝑒 𝑁𝑎𝑂𝐻 ∗ 80% 𝑔𝑟 𝑑𝑒 𝑁𝑎𝑂𝐻
100 % 𝑑𝑒 𝑁𝑎𝑂𝐻
91954.8 𝑔𝑟 𝑑𝑒 𝑁𝑎𝑂𝐻
100
𝟖𝟐𝟔𝟓𝟔 𝒈𝒓 𝒅𝒆 𝑵𝒂𝑶𝑯

Enunciado del problema


¿Qué problemas se presentan con el vertimiento en el ambiente de la molécula escogida?

Solución.
El etanol produce, durante su combustión, más gases de efecto invernadero que la gasolina.

Enunciado del problema


¿Cómo elaboro un cronograma de tareas necesarias para realizar una búsqueda de los
problemas ambientales de la molécula escogida?

Solución.
Tabla 22: Etapa V. Actividades de Elaboración del proyecto.
Nombre del estudiante 1 AMIR FRAGOZO
Enunciado del problema
Realizar la búsqueda de una reacción Química donde intervenga la molécula escogida en la Etapa I
de la fase 1.
Solución.

FeO+O2⇾Fe2O3
Ecuación Balanceada:
4 FeO + O2 ⇾ 2 Fe2O3

Enunciado del problema


¿Establecer que cantidad de la molécula es necesaria para la formación de 50 gramos de uno de los
productos con un rendimiento del 78% y una pureza del reactivo del 80%?

Solución.

FeO+ O2 → Fe2 O3 Masa molar

4FeO+ O2 → 2Fe2 O3 Fe=55.845


𝒔𝒖𝒔𝒕𝒂𝒏𝒄𝒊𝒂 𝒑𝒖𝒓𝒂
% pureza =𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍 𝒅𝒆 𝒍𝒂 𝒎𝒖𝒆𝒔𝒕𝒓𝒂 ∙ 𝟏𝟎𝟎
𝒔𝒖𝒔𝒕𝒂𝒏𝒄𝒊𝒂 𝒑𝒖𝒓𝒂 O=15.9994
% 80 = ∙ 𝟏𝟎𝟎
𝟓𝟎𝒈
Ṁ 4. (FeO)
80x50= (sustancia pura)100
4.(55.845x1+15.9994x1)
𝟖𝟎∙𝟓𝟎
𝟏𝟎𝟎
= 𝟒𝟎 → sustancia pura
4.(55.845+15.9994)
Regla de 3 4.(71.8444g)
𝟕𝟏. 𝟖𝟒𝟒 𝟏𝟓𝟗. 𝟔𝟖𝟖𝟐
= ⟾ 𝟕𝟏. 𝟖𝟒𝟒 ∙ 𝒙 Ṁ 2. (Fe2 O3)
𝟒𝟎 𝒙
= 𝟒𝟎 ∙ 𝟏𝟓𝟗. 𝟔𝟖𝟖𝟐 2.(55.845x2+15.9994x3)
𝟒𝟎∙𝟏𝟓𝟗.𝟔𝟖𝟖𝟐
X= 2.(111.69+47.9982)
𝟕𝟏.𝟖𝟒𝟒

X=88.8588281g Fe2 O3 2.(159.6882g)


Enunciado del problema
¿Qué problemas se presentan con el vertimiento en el ambiente de la molécula escogida?

Solución.

Bueno como el óxido de hierro es normal encontrarlo en el ambiente no representa gran


problema al medio propiamente dicho, pero si a la salud humana cuando hay demasiada
exposición sin control.
Por ejemplo, cuando se inhala.
La exposición al humo de óxido de hierro puede causar fiebre que es parecida al virus de la
influenza.
También el contacto prolongado o repetido puede decolorar los ojos, causando tinción
permanente.
La exposición repetida al humo o al polvo del FeO puede causar neumoconiosis.

Enunciado del problema


¿Cómo elaboro un cronograma de tareas necesarias para realizar una búsqueda de los
problemas ambientales de la molécula escogida?

Solución.
N° actividades octubre noviembre diciembre Enero
1 Reunir info sobre el
componente FeO
2 Hoja de seguridad del
componente FeO
3 Concepto FeO
4 Características FeO
5 Composición y estructura
FeO
6 Propiedades físicas
7 Propiedades químicas
8 Búsqueda de antecedentes
de problemas ambientales
causados por el FeO
9 Búsqueda y Estudios
sobre el daño a la salud por
interacción con el óxido de
hierro
Y sus posibles soluciones.
Tabla 23: Etapa V. Actividades de Elaboración del proyecto.
Nombre del estudiante 3 Ivis Maria Mejia Ballestero
Enunciado del problema
Realizar la búsqueda de una reacción Química donde intervenga la molécula escogida en
la Etapa I de la fase 1.
Solución.

2 NaOH + 2 Na → 2 Na2O + H2
Hidróxido de Sodio Sodio óxido de Sodio Hidrógeno

Enunciado del problema


¿Establecer que cantidad de la molécula es necesaria para la formación de 50 gramos de
uno de los productos con un rendimiento del 78% y una pureza del reactivo del 80%?

Solución.

2 NaOH + 2 Na → 2 Na2O + H2
Hidróxido de Sodio Sodio óxido de Sodio Hidrógeno

𝒔𝒖𝒔𝒕𝒂𝒏𝒄𝒊𝒂 𝒑𝒖𝒓𝒂
% pureza =𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍 𝒅𝒆 𝒍𝒂 𝒎𝒖𝒆𝒔𝒕𝒓𝒂 ∙ 𝟏𝟎𝟎

𝒔𝒖𝒔𝒕𝒂𝒏𝒄𝒊𝒂 𝒑𝒖𝒓𝒂
% 80 = ∙ 𝟏𝟎𝟎
𝟓𝟎𝒈

80x50 = (sustancia pura)100

𝟖𝟎∙𝟓𝟎
= 𝟒𝟎 → sustancia pura
𝟏𝟎𝟎

Masa molar

Na = 23 g
O = 16 g

H=1g

Ṁ 2 (NaOH)

2 (23 + 16 +1)

2 (40)

2 NaOH = 80 g

Ṁ 2 (Na)

2 (23 g)

46 g

2 Na = 46 g

Regla de 3

𝟒𝟎 𝟒𝟔
= ⟾ 46 ∙ 40 = 40 ∙ 𝑥
𝟒𝟎 𝒙
𝟒𝟎 ∙ 𝟒𝟔
X= 𝟒𝟎

X = 46 g Na2O

Enunciado del problema


¿Qué problemas que se presentan con el vertimiento en el ambiente de la molécula
escogida?

Solución.

Al sodio se le atribuye un riesgo de nivel 2, en otras palabras, el sodio supone cierto riesgo
cuando está presente en el agua. Sin embargo, el cloruro de sodio no supone riesgo y se le
atribuye el tipo nivel 1.
El sodio es un mineral de alimentación para los animales, las plantas apenas contienen
sodio. El valor LC50 para los peces es de 157 mg/L. El hipoclorito de sodio puede
contribuir a la formación de hidrocarburos clorados y por tanto puede provocar importantes
cargas en aguas residuales.
El único isótopo del sodio que se forma naturalmente, es el estable 23Na. Hay 13 isótopos
del sodio inestables, que son moderadamente radiactivos.
Enunciado del problema
¿Cómo elaboro un cronograma de tareas necesarias para realizar una búsqueda de los
problemas ambientales de la molécula escogida?

Solución.

El cronograma de actividades para encontrar información acerca del compuesto


se realizó de la siguiente manera:
El óxido de sodio en realidad se llama peróxido de sodio, ya que el O2 se reduce
al ion peróxido (el mismo que en el agua oxigenada), y reacciona con el sodio:

2Na + O2 ---> Na2O2 (el O2 del ultimo compuesto, posee carga -2)

Se utiliza como agente limpiador (antigrasas, etc.).


Los usos más comunes en los que se encuentra presente el Na2O son:
• Elaboración de vidrios
• Realización de objetos u elementos con cerámica

Tabla 25: Etapa V. Actividades de Elaboración del proyecto.

Nombre del estudiante 4 TATIANA TROYA


Enunciado del problema
Realizar la búsqueda de una reacción Química donde intervenga la molécula
escogida en la Etapa I de la fase 1.

4. La urea es un fertilizante que se utiliza como fuente de


Nitrógeno, tiene una formula CH4N2O, cuantas moles hay en 50
gramos del compuesto.

Solución.

Peso molecular del (CH4N2O)=


Carbono (C) = 12,011 X 1= 12,011
Hidrógeno (H)= 1,0079 X 4= 4,0316
Nitrógeno (N)= 14,006 X 2= 28,012
Oxígeno (O)= 15,999 X 1= 15,999

Total del peso molecular= 60,0536 gr/mol de (CH4N2O)


N° de moles= (50 gr de (CH4N2O)) (1 mol de (CH4N2O))
60,0536 gr de (CH4N2O)

N° de moles= 0,832 moles de (CH4N2O)

Enunciado del problema

¿Establecer que cantidad de la molécula es necesaria para la formación


de 50 gramos de uno de los productos con un rendimiento del 78% y una
pureza del reactivo del 80%?

Solución.

𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝐶𝑂 𝑝𝑟𝑜𝑑𝑢𝑐𝑖𝑑𝑎𝑠 = 50 𝑔 ∗ ( 1 𝑚𝑜𝑙 𝑑𝑒 𝐶𝑂/ 28 𝑔 ) = 1,78 𝑚𝑜𝑙 𝐶𝑂

1,78 𝑚𝑜𝑙 𝐶𝑂 ∗ ( 1 𝑚𝑜𝑙 𝑑𝑒 𝑆𝑖𝑂2 / 2 𝑚𝑜𝑙 𝐶𝑂 ) = 0,89 𝑚𝑜𝑙 𝑑𝑒 𝑆𝑖𝑂2

0,89 𝑚𝑜𝑙 𝑑𝑒 𝑆𝑖𝑂2 ∗ ( 60,08 𝑔 / 1 𝑚𝑜𝑙 𝑑𝑒 𝑆𝑖𝑂2 ) = 53,47 𝑔 𝑑𝑒 𝑆𝑖𝑂2

53,47 𝑔 𝑑𝑒 𝑆𝑖𝑂2 ∗ ( 80 / 100) = 42,77 𝑔 𝑑𝑒 𝑆𝑖𝑂2

Son necesarios 42,77 𝑔 𝑑𝑒 𝑆𝑖𝑂2 para producir 50 g de CO

Enunciado del problema

¿Qué problemas que se presentan con el vertimiento en el ambiente de la


molécula escogida?

Solución.

Desde el punto de vista de la salud, no representa ningún riesgo en el agua, cuando


de emplea en la industria, la sílica si es un contaminante debido a la formación de de
incrustaciones, especialmente en lo álabes de las turbinas de vapor a alta presión.
Enunciado del problema

¿Cómo elaboro un cronograma de tareas necesarias para realizar una


búsqueda de los problemas ambientales de la molécula escogida?

Solución.

1. Recopilar la información: . Lo primero que se necesitas conocer es el


compuesto y la información que se va a buscar.

2. Identificar y definir las actividades: Tras analizar toda la información, llega el


momento de determinar qué actividades se llevarán a cabo para elaborar la búsqueda
y el grado de prioridad de cada una.

3. Secuenciar las actividades: ya que algunas actividades dependen de otras,


mientras que otras tareas pueden desarrollarse simultáneamente y otras que no.

4. Establecer los recursos necesarios para cada actividad, tanto personales,


materiales como económicos.
5. Estimar el tiempo para cada actividad: Una vez definida cada búsqueda, es el
momento de calcular el tiempo de duración que requerirá cada una.

6. Distribuir las actividades: Responsabilizarse de una serie de actividades, según


su naturaleza.

7. Realización de la búsqueda: Una vez elaborado el cronograma, se puede


proceder a buscar la información deseada
REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
https://www.youtube.com/watch?v=G2YFazNUsZ4
https://www.youtube.com/watch?v=Ft9Qnk_Ua80
http://www.dcne.ugto.mx/Contenido/CCESH/Fichas%20Seguridad/Oxido%20de%20Hierro.pd
f
Publicado por Sodio (Na) y agua – Lenntech publicado en 1998-2017
https://www.lenntech.es/sodio-y-agua.htm
Etapa III Estequiometria de Reacciones Químicas (19-10-2017) Publicado en
201102_Quimica General_ Canal You Tube
https://www.youtube.com/watch?v=r4663EWrgAc

Etapa II Clasificación de las reacciones Químicas (19-10-2017) Publicado en


201102_Quimica General_ Canal You Tube
https://www.youtube.com/watch?v=sULMHd4w03k

Etapa I Cuantificación de la Materia (19-10-2017) Publicado en 201102_Quimica General_


Canal You Tube
https://www.youtube.com/watch?v=cyevvPAUCjY&pbjreload=10

Publicado por www.ejemplode.com (2017)


http://www.ejemplode.com/38-quimica/3453-caracteristicas_de_la_tabla_periodica.html

publicado por WIKIPEDIA la enciclopedia libre 28 oct 2017


https://es.wikipedia.org/wiki/%C3%93xido_de_sodio

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