You are on page 1of 2

Ngày soạn: …11/10/2018…………..

Tiết: …61……………..….. Bài dạy:…Hàm số liên tục….

I. MỤC TIÊU
Ghi các mục tiêu cụ thể học sinh cần đạt về:
1) Kiến thức. Biết khái niệm hàm số liên tục tại một điểm và vận dụng định nghĩa vào
việc nghiên cứu tính liên tục của hàm số. Biết định nghĩa và tính chất của hàm số liên tục
trên một khoảng, một đoạn, …( đặc biệt là đặc trưng hình học của nó) và các định lý nêu
trong SGK . Biết vận dụng chúng vào nghiên cứu tính liên tục của các hàm số và sự tồn
tại nghiệm của phương trình dạng đơn giản.
2) Kỹ năng: biết vận dụng kiến thức đã học vào làm ví dụ và bài tập sgk
3) Thái độ: tích cực xây dựng bài, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn
của Gv, năng động, sáng tạo trong quá trình tiếp cận tri thức mới, thấy được lợi ích của
toán học trong đời sống, từ đó hình thành niềm say mê khoa học, và có những đóng góp
sau này cho xã hội.
II. CHUẨN BỊ
1) Chuẩn bị giáo viên :
- Giáo án, thước, kẻ , phấn, sách giáo khoa, slide, …
- Phương án tổ chức lớp học, nhóm học (nếu có).
- ………………….
2) Chuẩn bị của học sinh:
- Nội dung kiến thức học sinh ôn tập, chuẩn bị trước ở nhà.
- Sách giáo khoa, vở ghi, dụng cụ học tập
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định tình hình lớp:
- Điểm danh (kiểm tra tác phong) học sinh trong lớp;
- Chuẩn bị kiểm tra bài cũ (nếu có).
2. Kiểm tra bài cũ (nếu có):
Nêu định nghĩa của giới hạn của hàm số tại một điểm
3. Giảng bài mới:
- Giới thiệu bài;
- Tiến trình tiết dạy
Thời NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
gian GHI BẢNG
I Hàm số liên tục tại một
điểm:
HĐ1: Hàm số liên tục tại một
1/ Định nghĩa :
điểm.
Cho hàm số 𝑦 = 𝑓(𝑥) và
+GV hướng dẫn HS tìm vd về HĐ1:
hàm liên tục là các đa thức , + Hs suy nghĩ thực hiện yêu 𝑥0 ∈ 𝐾. Hàm số 𝑦 = 𝑓(𝑥)
x’ phân thức hữu tỉ, hàm số lượng cầu của Gv được được gọi là liên tục tại
giác . + Hs theo dõi và ghi chép 𝑥0 nếu lim 𝑓(𝑥) = 𝑓(𝑥0 )
𝑥→𝑥0
+ Từ đó rút ra nhận xét và 2/ Ví dụ : Xét tính liên tục
đi đến định nghĩa 𝑥
của hàm số 𝑓(𝑥) = 𝑥−2 tại
𝑥0 = 3.

HĐ2: HĐ2:
+ Định hướng quy lạ về quen; + Thu thập thông tin;
y’
+ Hệ thống câu hỏi, bài tập nhỏ + Tìm phương pháp, chon
nhằm hướng dẫn gợi mở. lựa cách giải quyết nhiệm vụ.
HĐ3: HĐ3:
+ Hướng dẫn tránh những lỗi thường Xử lý thông tin: Thực hiện
mắc, giả định về các khả năng tình các giải pháp, phát biểu kết
z’ huống phát sinh; luận trình bày lên giấy.
+ Sử dụng sách giáo khoa, đồ dùng
dạy học (nếu cần);
+ ………
HĐ4:
HĐ4:
Củng cố các kiến thức, kỹ năng,
…..
t’ phương pháp cơ bản và thiết yếu;
Hướng dẫn bài tập học ở nhà.
….
4. Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo
+ Ra bài tập về nhà;
+ Chuẩn bị bài mới;
+ …………………

You might also like