Professional Documents
Culture Documents
Filosófico
Implica la respuesta para la educación superior del siglo XXI
Busca del sujeto integral competentes y pertinentes con la problemática social productiva
El modelo educativo considera a todo el ser humano tiene un gran potencial susceptible de ser
desarrollado con nuestro interés por aprender
Conceptual
Fundamenta en la teoría de la educación basada en competencias enfoque holístico enfatiza en el
desarrollo constructivo en habilidades conocimiento actitudes insertarse adecuadamente
estructura laboral y adaptarse a los cambias y reclamos social
Competencias básicas
Independiente de cualquier carrera estas cualidades , sociocultural, solución de problemas trabajo
en equipo liderazgo emprendedor y comunicación
Competencias profesional
Basa común de la profesión son las comunes a un campo profesional competencias
profesionales son las capacidades que tenemos para poner en práctica todos nuestros
conocimientos, habilidades y valores en el ámbito laboral
Competencia especifica
Se refiere a la capacidad de poner en práctica los conocimientos, habilidades, pensamientos y
valores que posee una persona para actuar en un contexto específico. Son considerados recursos
cognitivos que influyen en el desarrollo de la persona, tanto a nivel personal, como social y laboral
Propone como prerrequisitos las habilidades para resolver problemas, encontrar problemas y crear
problemas. Es decir, no toda competencia es una inteligencia. Estos prerrequisitos son la base para
la adquisición de nuevos conocimientos, revelan la utilidad y la importancia de la inteligencia y
permiten encontrar nuevos productos y formular nuevas preguntas.
Para Gardner Competencia es: “Saber – Hacer en un contexto socio – cultural específico, en donde
el Ser Humano es capaz de resolver problemas reales (no hipotéticos) y elaborar productos
(tangibles o intangibles) que son importantes para él o para una comunidad determinada”
Inteligencia musical
También conocida como “buen oído”, es el talento que tienen lo grandes músicos, cantantes y
bailarines. La fuerza de esta inteligencia radica desde el mismo nacimiento y varía de igual manera
de una persona a otra. Un punto importante en este tipo de inteligencia es que por fuerte que sea,
necesita ser estimulada para desarrollar todo su potencial, ya sea para tocar un instrumento o para
escuchar una melodía con sensibilidad.
En la actualidad bajo un mundo moderno, en el que prevalecen los procesos de comunicación activa
entre los miembros de la sociedad, efectivamente se debe también considerar un cambio del
sistema educativo en el que no sólo se sensibilice al estudiante en el conocimiento de las
necesidades, prioridades y tendencias de la población sino en donde también el educando se
considere como un profesional integral (con habilidades críticas, reflexivas, analíticas y creativas) y
facilitador de soluciones. Una herramienta para lograr lo anterior sería la consideración de la
“creación de competencias” como producto final a alcanzar en el proceso enseñanza-aprendizaje
(basado en la formación y fortalecimiento de valores éticos del futuro profesional).
Este modelo representa un nuevo paradigma en la educación y erradica el modelo tradicional que
basa el aprendizaje en la memorización de datos e información, que muchas veces resulta
irrelevantes para la vida real. Aprender competencias permite aplicarlas no solo en el ámbito
académico, sino también en el laboral.