Practicas de Refrigeracion y Aire Acondicionado

DEPARTAMENTO DE METAL-MECÁNICA
INGENIERÍA MECÁNICA
MANUAL DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO

DE REFRIGERACION Y AIRE
ACONDICIONADO.
NOMBRE DEL ALUMNO: _________________________________________
No. DE CONTROL: ________________________________________________
MANUAL DE PRÁCTICAS REFRIGERACION Y AIRE ACONDICIONADO

LABORATORIO DE INGENIERÍA MECÁNICA
PRACTICA No. 1
"Conocimiento del Equipo para Procesamiento de Aire y Refrigeración"
OBJETIVO:
El alumno se familiarizará con el equipo para procesamiento de aire y refrigeración en el

cual se llevará a la práctica los conocimientos teóricos aprendidos en las clases de
psicrometría y refrigeración.
DESCRIPCIÓN BÁSICA:
El equipo para procesamiento de aire y refrigeración, tiene la finalidad de modificar y

controlar la temperatura, humedad y pureza del aire, lo anterior se logra por medios
manuales. Todo esto con el fin de que las prácticas realizadas se desarrollen de una manera
eficiente y económica.
EQUIPO Y MATERIAL:
- Equipo para procesamiento de aire y refrigeración.

- Sección de medición.
- Sección de suministro de aire.
- Sección de precalentamiento.
- Sección de humidificación.
- Sección de postcalentamiento.
- Sección de refrigeración.
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA:

El instructor explicará el funcionamiento de cada parte componente del equipo para
procesamiento de aire y refrigeración.
CALCULOS:
El alumno elaborará diagramas esquemáticos del equipo, describiendo sus partes y su

función.
OBSERVACIONES Y COMENTARIOS:
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CUESTIONARIO:
CONCLUSIONES:
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CRITERIO DE EVALUACIÓN:
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PRACTICA No. 2
"Medición de Flujo de Aire"
OBJETIVO:
El alumno calculará el flujo de aire que circula a través del ducto, con la velocidad del aire y
el área del conducto del equipo para procesamiento de aire y refrigeración.
En los sistemas de aire acondicionado y refrigeración, se debe conocer la cantidad de flujo

de aire que se esta empleando, con el objeto de realizar los balances térmicos. El
anemómetro es un instrumento que se usa para determinar la velocidad del aire, ya sea en
ductos o rejillas de salida de aire, está constituido por una rueda de viento en miniatura, la
cual gira sobre rodamientos que tiene muy poca fricción, haciendo girar la aguja colocada
frente a una carátula calibrada que indica el recorrido del aire.
EQUIPO Y MATERIAL:

- Anemómetro.
- Cronómetro.
- Flexómetro.
1. Verificar que el equipo esté en condiciones de operación.

2. Tomar las dimensiones de la sección transversal del ducto.
3. Energizar el equipo para procesamiento de aire y refrigeración.
4. Energizar la sección de ventilación.
5. Tomar 10 lecturas de la velocidad del aire con el anemómetro.
6. Desenergizar el equipo.
CALCULOS:

1. Con los datos obtenidos calcular la velocidad promedio y con el valor del área del
ducto determinar el gasto del aire que circula por el equipo.
2. Investigar los tipos de instrumentos de medición de flujo de aire, proporcionando
características, funcionamiento y diagramas de los mismos.
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CUESTIONARIO:
CONCLUSIONES:
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PRACTICA No. 3

"Características del Aire atmosférico"
OBJETIVO:
El alumno determinará experimentalmente las propiedades termodinámicas del aire

atmosférico empleando un psicrómetro de onda y otro instalado en el equipo para
procesamiento de aire y refrigeración.
El aire atmosférico contiene muchos componentes gaseosos así como vapor de agua y
contaminantes misceláneos (por ejemplo humo, polen y contaminantes gaseosos). El aire
seco existe cuando todo el vapor de agua y los contaminantes han sido eliminados del aire
atmosférico. El aire húmedo es una mezcla binaria (dos componentes) de aire seco y vapor
de agua. La cantidad de vapor de agua en el aire húmedo varía de cero (aire seco) a un
máximo que depende de la temperatura y presión del aire. La condición posterior se refiere a
la saturación, que es un estado de equilibrio neutral entre el aire húmedo y la fase de agua
condensada.
EQUIPO Y MATERIAL:

- Sección de medición.
- Sección de ventilación.
- Anemómetro.
- Termómetros (bulbo seco y bulbo húmedo).
- Barómetro.
1. Verificar que el equipo esté‚ en condiciones de operación.

2. Con el barómetro medir la presión atmosférica.
3. Usando el psicrómetro determinar las temperaturas (t = tbs) y (t* = tbh).
4. Energizar la sección de ventilación y tomar las lecturas de (t = t bs) y (t* = tbh) con los
termómetros instalados en el ducto.
CALCULOS:
Con los datos de temperatura de bulbo seco (t=t bs), temperatura de bulbo húmedo (t*=
tbh) y presión atmosférica p calcular las siguientes características:
Presión de vapor (Pws), humedad relativa (), humedad absoluta (ds), temperatura de
rocío (td) relación de humedad (W), volumen del aire (v) y entalpía (h).
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CUESTIONARIO:
CONCLUSIONES:
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PRACTICA No. 4
"Calentamiento Sensible del Aire"
OBJETIVO:
El alumno comprobará físicamente las variaciones de las propiedades psicrométricas del

aire húmedo, cuando a este se le suministra calor a través de una superficie calefactora.
El proceso de calentamiento sensible se refiere al proceso de suministrar calor al aire

húmedo sin suministro de humedad. Esto puede ocurrir al hacerse pasar aire húmedo a través
de una superficie caliente, como la expuesta en un calefactor. Cabe notar que estos procesos
son una aplicación de los principios fundamentales de la termodinámica, flujo de fluidos y
transferencia de calor, usados en la adaptación a las necesidades requeridas. En conclusión
se denomina calor sensible porque la relación de humedad debe ser constante W1 = W2.
EQUIPO Y MATERIAL:
- Equipo para procesamiento de aire y refrigeración

- Sección de suministro de aire
- Sección de precalentamiento y postcalentamiento
- Termómetros
- Anemómetro
- Barómetro
1. Verificar que el equipo este‚ en condiciones de operación.

4. Determinar las condiciones iniciales del aire t y t*.
5. Energizar la sección de calentamiento.
6. Mantener trabajando el equipo.
7. Tomar lecturas de t y t* cada minuto hasta que se estabilice el sistema.
8. Medir el flujo del aire con un anemómetro.
9. Determinar la presión atmosférica con un barómetro.
CÁLCULOS:
1. Tabular los datos obtenidos a cada intervalo de tiempo (2 minutos).

2. Una vez estabilizado el sistema, calcular el calor ganado por el aire del inicial y final
empleando fórmulas.
3. Representar el proceso en un diagrama psicrométrico y dar las aplicaciones del proceso.
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CUESTIONARIO:
CONCLUSIONES:
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PRACTICA No. 5
"Enfriamiento y Deshumificación del Aire"
OBJETIVO:
El alumno observará el fenómeno que se presenta cuando el aire es enfriado a una

temperatura menor que su temperatura de rocío.

En muchos procesos de acondicionamiento de aire, además de enfriarlo es necesario
eliminarle humedad para mantener las condiciones requeridas en los mismos. Esta
deshumidificación se logra durante el enfriamiento de aire que primero se satura, (Tbs=Tbh=
Tr) y al continuar su enfriamiento las temperaturas anteriores descienden. El estado de
saturación continúa pero con una energía cada vez menor, hasta que cesa el enfriamiento,
ocasionando la condensación del vapor de agua y por lo tanto el contenido de humedad del
aire disminuye por lo tanto W2 es menor que W1.
EQUIPO Y MATERIAL:

- Termómetros.
- Anemómetro.
- Barómetro.
1. Verificar que el equipo este en condiciones de operación.

5. Energizar la sección de enfriamiento.
CALCULOS:

2. Una vez estabilizado el sistema, calcular el balance térmico del estado inicial al final
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CUESTIONARIO:
CONCLUSIONES:
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PRACTICA No. 6
"Humidificación del Aire"
OBJETIVO:
El alumno comprobará físicamente que al hacer pasar aire por una rociadora de agua, causa
un efecto de incremento de la humedad de las propiedades psicrométricas del aire.
Un proceso Psicrométrico frecuente es el suministro de sólo humedad al aire que pasa a

través de una cámara. No se adiciona otro tipo de energía al sistema y la humedad puede
agregarse en forma de vapor o de líquido. Se supone que toda la humedad suministrada a la
cámara es retenida por el aire que pasa a través de ella. Cuando la humidificación se efectúa
con agua, las características del aire resultante dependen de la temperatura a la cual se rocíe
el agua, si la temperatura del agua de rociado es mayor que la temperatura del aire, el aire
resultante saldrá humidificado y calentado, si la temperatura del agua rociada es menor que
la temperatura del aire, el aire resultante saldrá humidificado y enfriado.
EQUIPO Y MATERIAL:

- Termómetros.
- Anemómetro.
- Barómetro.

5. Energizar la sección de humidificación.
CALCULOS:


OBSERVACIONES Y COMENTARIOS
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CUESTIONARIO:
CONCLUSIONES:
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PRACTICA No. 7
"Calentamiento y Humidificación del Aire"
OBJETIVO:
El alumno determinará experimentalmente las condiciones psicrométricas del aire cuando

éste es sumergido al proceso de calentamiento y humidificación.
En sistemas de acondicionamiento de aire para invierno, no basta controlar nada más la

temperatura de bulbo seco del aire, puesto que hay aplicaciones en las cuales la humedad
relativa debe estar dentro de ciertos rangos, y como un calentamiento aumenta la humedad
relativa, frecuentemente el aire debe ser calentado, y humidificado, esto se puede lograr con
agua atomizada ó con vapor de agua, obteniéndose de esta forma las condiciones deseadas
en el medio acondicionado. Dicho proceso se usa en invierno, ya que en esta época es
cuando el aire ambiente se encuentra frío y seco.
EQUIPO Y MATERIAL:

- Sección de precalentamiento y postcalentamiento.
- Termómetros.
- Anemómetro.
- Barómetro.

5. Energizar las secciones de precalentamiento, postcalentamiento y humidificación.
CALCULOS:

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CUESTIONARIO:
CONCLUSIONES:
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PRACTICA No. 9
"Análisis Termodinámico del ciclo mecánico de refrigeración teórico"
OBJETIVO:
El alumno analizará los fenómenos que se presentan en el refrigerante en cada uno de los
componentes del ciclo mecánico de refrigeración teórico.
DESCRIPCION BASICA:
La refrigeración es un proceso para obtener y mantener un espacio determinado, a una

temperatura menor con respecto a la temperatura del medio ambiente. En este proceso de
refrigeración mecánica teórico (saturado) se supone que el líquido refrigerante que sale del
condensador es un líquido saturado y el vapor que sale del evaporador es un vapor saturado.
EQUIPO Y MATERIAL:

- Múltiple de manómetros.
- Termómetros.
- Anemómetro.
- Barómetro.
2. Instalar el múltiple de manómetros en la sección de refrigeración.
4. Determinar las condiciones iniciales del aire Tbs y Tbh .
7. Tomar lecturas de Ps y Pd del refrigerante hasta que se estabilice el sistema.
CALCULOS:
1. Tabular los datos obtenidos a cada intervalo de tiempo (1 minuto).

2. Una vez estabilizado el sistema, calcular el balance térmico saturado del sistema de
refrigeración.
3. Trazar el proceso sobre los diagramas T-S y P-h para refrigerante 12.
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CUESTIONARIO:
CONCLUSIONES:
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PRACTICA No. 10
"Análisis Termodinámico del ciclo mecánico de refrigeración real"
OBJETIVO:
El alumno analizará los fenómenos que presentan en cada uno de los elementos del ciclo
mecánico de refrigeración real.
DESCRIPCION BASICA:
La refrigeración es un proceso de obtener y mantener en un espacio determinado, una

temperatura menor con respecto a la temperatura del medio ambiente. En este proceso de
refrigeración mecánica real (subenfriado y sobrecalentado) se supone que el líquido
refrigerante que sale del condensador es un líquido subenfriado y el vapor que sale del
evaporador es un vapor sobrecalentado.
EQUIPO Y MATERIAL:

- Múltiple de manómetros.
- Termómetros.
- Anemómetro.
- Barómetro.

2. Instalar el múltiple de manómetros en la sección de refrigeración.
4. Determinar las condiciones iniciales del aire Tbs y Tbh .
7. Tomar lecturas de Ts , Td , Ps y Pd cada minuto hasta que se estabilice el sistema.
CALCULOS:
1. Tabular los datos obtenidos a cada intervalo de tiempo (1 minuto).

2. Una vez estabilizado el sistema, calcular el balance térmico real del sistema de
refrigeración.
3. Trazar el proceso sobre los diagramas T-S y P-h para refrigerante 12.
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CUESTIONARIO:
CONCLUSIONES:
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"Conocimiento del Equipo para Procesamiento de Aire y Refrigeración"

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El equipo para procesamiento de aire y refrigeración, tiene la finalidad de modificar y

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El alumno elaborará diagramas esquemáticos del equipo, describiendo sus partes y su

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"Medición de Flujo de Aire"

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1. Verificar que el equipo esté en condiciones de operación.

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1. Verificar que el equipo esté‚ en condiciones de operación.

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El alumno comprobará físicamente las variaciones de las propiedades psicrométricas del

El proceso de calentamiento sensible se refiere al proceso de suministrar calor al aire

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1. Verificar que el equipo este‚ en condiciones de operación.

1. Tabular los datos obtenidos a cada intervalo de tiempo (2 minutos).

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1. Verificar que el equipo este en condiciones de operación.

1. Tabular los datos obtenidos a cada intervalo de tiempo (2 minutos).

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"Humidificación del Aire"

Un proceso Psicrométrico frecuente es el suministro de sólo humedad al aire que pasa a

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1. Verificar que el equipo este en condiciones de operación.

1. Tabular los datos obtenidos a cada intervalo de tiempo (2 minutos).

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"Análisis Termodinámico del ciclo mecánico de refrigeración teórico"

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"Análisis Termodinámico del ciclo mecánico de refrigeración real"

La refrigeración es un proceso de obtener y mantener en un espacio determinado, una

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