DESCRIPTIVA

SISTEMA DE CONTROL Y RENDIMIENTO LABORAL EN EMPRESAS AGROEXPORTADORAS. PERÚ - 2011 .

PROBLEMA OBJETIVOS HIPÓTESIS VARIABLES E
INDICADORES

PROBLEMA GENERAL: OBJETIVO GENERAL: HIPÓTESIS GENERAL: VARIABLE ASOCIADA

Sistema de control.
¿Existe asociación entre el sistema de control Determinar la asociación entre el sistema de Existe asociación entre el sistema de control y Indicadores
y rendimiento laboral en empresas control y rendimiento laboral en empresas rendimiento laboral en empresas agroexportadoras. Calidad
agroexportadoras? agroexportadoras.
HIPÓTESIS ESPECÍFICAS: VARIABLE ASOCIADA
PROBLEMAS ESPECÍFICOS: OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Rendimiento laboral.
En las empresas agroexportadoras el Sistema de Indicadores
¿Cómo es el Sistema de control en empresas Analizar el Sistema de control en empresas control es inadecuado. Horas de trabajo
agroexportadoras? agroexportadoras. Producción
En las empresas agroexportadoras el rendimiento
¿Cómo es el rendimiento laboral en empresas Analizar el rendimiento laboral en empresas laboral es deficiente.
agroexportadoras? agroexportadoras.

MÉTODO Y DISEÑO POBLACIÓN Y MUESTRA TÉCNICAS E INSTRUMENTOS

MÉTODO Se trabajará con fuentes de información de las TÉCNICAS INSTRUMENTO

Descriptivo analítico Empresas agroexportadoras del Perú. Observación documental Ficha de observación

NIVEL TRATAMIENTO ESTADÍSTICO

Descriptiva Distribución de frecuencias
 COMPARATIVA
RENTABILIDAD DE LAS EMPRESAS TEXTILES DE AREQUIPA Y LIMA 2011
VARIABLES E
PROBLEMA OBJETIVOS HIPÓTESIS
INDICADORES

PROBLEMA GENERAL: OBJETIVO GENERAL: HIPÓTESIS GENERAL: VARIABLE

¿Cuál es la rentabilidad de las Comparar la rentabilidad de las empresas textiles de En las empresas textiles de Lima la rentabilidad es Rentabilidad
empresas textiles de Arequipa y Arequipa y Lima. mayor que en las empresas textiles de Arequipa.
Lima en el 2009? Indicadores:
HIPÓTESIS ESPECÍFICAS: Costos
PROBLEMAS ESPECÍFICOS: OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Demanda
En las empresas textiles de Arequipa la rentabilidad
¿Cuál es la rentabilidad de las Determinar la rentabilidad de las empresas textiles de es baja.
empresas textiles de Arequipa? Arequipa.
En las empresas textiles de Lima la rentabilidad es
¿Cuál es la rentabilidad de las Determinar la rentabilidad de las empresas textiles de alta.
empresas textiles de Lima? Lima.

MÉTODO Y DISEÑO POBLACIÓN Y MUESTRA TÉCNICAS E INSTRUMENTOS

MÉTODO Se trabajará con dos grupos: TÉCNICAS INSTRUMENTO

Comparativo Observación documental Ficha de observación
Grupo 1 Empresas textiles de Arequipa.
Grupo 2 Empresas textiles de Lima
NIVEL Cada grupo estará conformado por 60 empresas: TRATAMIENTO ESTADÍSTICO
Comparativa 1. 20 pequeñas Distribución de frecuencias
2. 20 medianas y
3. 20 grandes
En total 60 productores.
 EXPLICATIVA
EFECTO DE LAS HUELGAS EN EL TURISMO RECEPTIVO EN LA REGIÓN AREQUIPA 2011 .
VARIABLES E
PROBLEMA OBJETIVOS HIPÓTESIS
INDICADORES

PROBLEMA GENERAL: OBJETIVO GENERAL: HIPÓTESIS GENERAL: VARIABLE

¿Cuál es el Efecto de las huelgas en el Determinar el efecto de las huelgas en el turismo En la Región Arequipa las huelgas determinan la INDEPENDIENTE
turismo receptivo en la Región Arequipa? receptivo en Arequipa. disminución del turismo receptivo. Huelgas
 Tipo
PROBLEMAS ESPECÍFICOS: HIPÓTESIS ESPECÍFICAS:  Frecuencia
¿Cómo son las huelgas en la Región OBJETIVOS ESPECÍFICOS: En la Región Arequipa las huelgas son constantes.
Arequipa? Evaluar las huelgas en la Región Arequipa. VARIABLE
¿Cómo es el turismo receptivo en la Región Evaluar el turismo receptivo en la Región Arequipa. En la Región Arequipa el turismo receptivo es DEPENDIENTE
Arequipa? decreciente. Turismo receptivo
 Flujo

MÉTODO Y DISEÑO POBLACIÓN Y MUESTRA TÉCNICAS E INSTRUMENTOS

MÉTODO Se trabajará con la Población de agentes TÉCNICAS INSTRUMENTO

Se aplicarán los principios del método turísticos de la Región Arequipa. Encuesta Cuestionario
científico.
TRATAMIENTO ESTADÍSTICO
NIVEL Distribución de frecuencias
Es una investigación explicativa. Media Aritmética
 RELACIONAL
INFLUENCIA EL ESTÍMULO ECONÓMICO EN EL CLIMA LABORAL DE LA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL AREQUIPA SUR
EN EL AÑO 2011
VARIABLES E
PROBLEMA OBJETIVOS HIPÓTESIS
INDICADORES

PROBLEMA GENERAL: OBJETIVO GENERAL: HIPÓTESIS GENERAL: VARIABLE INDEPENDIENTE

¿Cuál es la influencia del estímulo
económico en el clima laboral de la
Unidad de Gestión Educativa Local
Arequipa Sur?
PROBLEMAS ESPECÍFICOS:
¿Cuál es el Estímulo Económico que
reciben los trabajadores de la Unidad
de Gestión Educativa Local Arequipa
Sur?
¿Cómo es el Clima Laboral de la
Unidad de Gestión Educativa Local
Arequipa Sur?
Determinar la influencia del Si los estímulos son importantes en el desempeño Estímulo Económico
Estímulo Económico en el Clima laboral. Indicadores:
laboral de la Unidad de Gestión Entonces en la Unidad de Gestión Educativa Local  Naturaleza del
Educativa Local Arequipa Sur. Arequipa Sur el estímulo económico influye Incentivo Laboral
favorablemente en el clima laboral.  Frecuencia
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Analizar el Estímulo Económico HIPÓTESIS ESPECÍFICAS: VARIABLE DEPENDIENTE
que reciben los trabajadores de la En la Unidad de Gestión Educativa Local Arequipa Clima Laboral
Unidad de Gestión Educativa Sur el estímulo económico es adecuado. Indicadores:
Local Arequipa Sur.  Flexibilidad de la
En la Unidad de Gestión Educativa Local Arequipa Organización
Evaluar el Clima Laboral de la Sur el Clima laboral es flexible.  Satisfacción del
Unidad de Gestión Educativa Empleado
Local Arequipa Sur.

MÉTODO Y DISEÑO POBLACIÓN Y MUESTRA TÉCNICAS E INSTRUMENTOS

MÉTODO POBLACIÓN TÉCNICAS INSTRUMENTO

Método Analítico Se tomara el total de trabajadores que * Técnicas: Instrumento
ocupan plaza en el CAP en la Unidad de - OBSERVACION Ficha de Observación
NIVEL Gestión Educativa Local Arequipa Sur. - ENTREVISTA Cédula de entrevista
Nivel Relacional
TRATAMIENTO ESTADÍSTICO
* Tratamiento Estadístico: - Cuadros de Distribución de frecuencias,
- Media Aritmética,
- Desviación estándar.
 CORRELACIONAL

CORRELACIÓN ENTRE CRISIS ECONÓMICA Y CREATIVIDAD TECNOLÓGIA. PERÚ 2011

VARIABLES E
PROBLEMA OBJETIVOS HIPÓTESIS
INDICADORES

PROBLEMA GENERAL: OBJETIVO GENERAL: HIPÓTESIS GENERAL: VARIABLE

¿Qué correlación existe entre crisis Determinar la correlación que existe entre Existe una correlación inversa entre crisis INDEPENDIENTE
económica y creatividad tecnológica crisis económica y creatividad tecnológica económica y creatividad tecnológica en el Crisis Económica
en el Perú? Perú Perú. Indicadores
Inflación
PROBLEMAS ESPECÍFICOS: OBJETIVOS ESPECÍFICOS: HIPÓTESIS ESPECÍFICAS: Recesión
¿Cómo es la crisis económica en el Analizar la crisis económica en el Perú La crisis económica en el Perú es leve VARIABLE
DEPENDIENTE
Perú?
Analizar la creatividad tecnológica en el La creatividad tecnológica Perú es Creatividad tecnológica
Indicadores
¿Cómo es la creatividad tecnológica Perú. mínima.
 equipos,
en el Perú?
 maquinaria,
 insumos

MÉTODO Y DISEÑO POBLACIÓN Y MUESTRA TÉCNICAS E INSTRUMENTOS

MÉTODO Para el análisis de la crisis económica y la TÉCNICAS INSTRUMENTO

Usar las bases del método científico. creatividad tecnológica usaremos fuentes Observación documental Ficha de observación
de información en lugar de población y
muestra TRATAMIENTO ESTADÍSTICO
Coeficiente de Pearson
NIVEL
Correlacional
 EXPERIMENTAL
APLICACIÓN DE LA TÉCNICA 1, 2, 3 INFINITO EN EL APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA EN TERCER GRADO DE SECUNDARIA DE MOQUEGUA 2011
VARIABLES E
PROBLEMA OBJETIVOS HIPÓTESIS
INDICADORES

PROBLEMA GENERAL: OBJETIVO GENERAL: HIPÓTESIS GENERAL: VARIABLE

¿Cuál es la repercusión de la aplicación Determinar la repercusión de la la En alumnos del tercer grado de secundaria de INDEPENDIENTE
de la técnica 1, 2, 3 infinito en el técnica 1, 2, 3 infinito en el aprendizaje Moquegua la aplicación de la técnica 1, 2, 3 infinito Técnica 1,2,3 infinito
aprendizaje de Matemática en Moquegua? de Matemática en Moquegua mejora el aprendizaje de Matemática. Indicadores
Estrategias
PROBLEMAS ESPECÍFICOS: OBJETIVOS ESPECÍFICOS: HIPÓTESIS ESPECÍFICAS: Priorización de contenidos
¿Cómo es el aprendizaje de Matemática Evaluar el aprendizaje de Matemática En alumnos del tercer grado de secundaria el
antes de la aplicación de la técnica 1, 2, 3 antes de la aplicación de la técnica 1, 2, prendizaje de Matemática antes de la aplicación VARIABLE DEPENDIENTE
infinito? 3 infinito. de la técnica 1, 2, 3 infinito es bajo. Aprendizaje de Matemática
Indicadores
 Razonamiento y
¿Cómo es el aprendizaje de Matemática Evaluar el aprendizaje de Matemática En alumnos del tercer grado de secundaria el demostración
después de la aplicación de la técnica 1, después de la aplicación de la técnica 1, aprendizaje de Matemática después de la  Comunicación matemática
2, 3 infinito? 2, 3 infinito. aplicación de la técnica 1, 2, 3 infinito es alto.  Manejo de algoritmos
 Solución de problemas
MÉTODO Y DISEÑO POBLACIÓN Y MUESTRA TÉCNICAS E INSTRUMENTOS

MÉTODO: Se trabajará con un grupo: TÉCNICAS INSTRUMENTO

Experimental N % Observación sistemática Ficha de observación
G. Experimental 50
TRATAMIENTO ESTADÍSTICO
NIVEL Distribución de frecuencias
TOTAL 50
Preeperimental Media aritmética
Desviación estándar
 EXPERIMENTAL
APLICACIÓN DE UNA ESTRATEGIA INNOVADORA DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN LA PRÁCTICA DE VALORES EN LOS
ESTUDIANTES DE ODONTOLOGÍA DE LA UCSM 2008
PROBLEMA OBJETIVOS HIPÓTESIS VARIABLES E
INDICADORES
PROBLEMA GENERAL OBJETIVO GENERAL HIPÓTESIS GENERAL VARIABLE
¿Cuál es la repercusión de la aplicación de Determinar la repercusión de la aplicación de una En los estudiantes de Odontología de la Universidad INDEPENDIENTE
una estrategia innovadora de Metodología de estrategia innovadora de una estrategia Católica de Santa María la aplicación de una estrategia Aprendizaje de
Investigación en la Práctica de Valores en los
innovadora de de Metodología de Investigación en innovadora de Metodología de Investigación en la metodología de la
estudiantes de Odontología de la Universidad la Práctica de Valores en los estudiantes de Práctica de Valores mejora sustantivamente la práctica de investigación
Católica de Santa María? Odontología de la Universidad Católica de Santa valores éticos.  Contenidos
María. teóricos
PROBLEMAS ESPECÍFICOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS HIPÓTESIS ESPECÍFICAS  Producto
¿Cómo la práctica de valores éticos sin Evaluar la práctica de valores éticos sin la En los estudiantes de Odontología de la Universidad VARIABLE
aplicación de una estrategia innovadora de estrategia innovadora de Metodología de Católica de Santa María la práctica de valores éticos sin DEPENDIENTE
Metodología de Investigación en los Investigación en los estudiantes de Odontología de la aplicación de una estrategia innovadora de una Práctica de valores
estudiantes de Odontología de la Universidad la Universidad Católica de Santa María estrategia innovadora de Metodología de Investigación es  Perseverancia
Católica de Santa María? esporádica.  Orden
¿Cómo la práctica de valores éticos con Evaluar la práctica de valores éticos con aplicación En los estudiantes de Odontología de la Universidad  Responsabilidad
aplicación de una estrategia innovadora de de una estrategia innovadora de Metodología de Católica de Santa María la práctica de valores éticos con  Solidaridad
Metodología de Investigación en los Investigación en los estudiantes de Odontología de aplicación de una estrategia innovadora de Metodología
 Libertad
estudiantes de Odontología de la Universidad la Universidad Católica de Santa María. de Investigación es sostenida.
 Puntualidad
Católica de Santa María?

MÉTODO Y DISEÑO POBLACIÓN Y MUESTRA TÉCNICAS E INSTRUMENTOS

TÉCNICAS INSTRUMENTO
MÉTODO Se trabajará con dos grupos de estudio Encuesta Cuestionario
Se aplicarán los principios del método de estudiantes que en el presente año Autoevaluación Prueba de comprobación
científico. cursan el X Semestre en el P. P. de
Odontología de la UCSM. TRATAMIENTO ESTADÍSTICO
DISEÑO Distribución de frecuencias en cuadros de simple y doble entrada.
Se utilizará el diseño Cuasiexperimental Grupo Control X–A
Grupo Experimental X–B
 PROBLEMA OBJETIVOS HIPÓTESIS VARIABLES E
INDICADORES

PROBLEMA GENERAL: OBJETIVO GENERAL: HIPÓTESIS GENERAL: VARIABLE

INDEPENDIENTE

Indicadores

PROBLEMAS ESPECÍFICOS: OBJETIVOS ESPECÍFICOS: HIPÓTESIS ESPECÍFICAS:

VARIABLE DEPENDIENTE

Indicadores

MÉTODO Y DISEÑO POBLACIÓN Y MUESTRA TÉCNICAS E INSTRUMENTOS

MÉTODO TÉCNICAS INSTRUMENTO

NIVEL TRATAMIENTO ESTADÍSTICO

 EXPLICATIVA
PROBLEMA OBJETIVOS HIPÓTESIS VARIABLES E
INDICADORES

PROBLEMA GENERAL: OBJETIVO GENERAL: HIPÓTESIS GENERAL: VARIABLE ASOCIADA

Indicadores

PROBLEMAS ESPECÍFICOS: OBJETIVOS ESPECÍFICOS: HIPÓTESIS ESPECÍFICAS: VARIABLE ASOCIADA

Indicadores

MÉTODO Y DISEÑO POBLACIÓN Y MUESTRA TÉCNICAS E INSTRUMENTOS

MÉTODO TÉCNICAS INSTRUMENTO

NIVEL TRATAMIENTO ESTADÍSTICO

RELACIONAL
PROBLEMA OBJETIVOS HIPÓTESIS VARIABLES E
INDICADORES

PROBLEMA GENERAL: OBJETIVO GENERAL: HIPÓTESIS GENERAL: VARIABLE ASOCIADA

Indicadores

PROBLEMAS ESPECÍFICOS: OBJETIVOS ESPECÍFICOS: HIPÓTESIS ESPECÍFICAS: VARIABLE ASOCIADA

Indicadores
 MÉTODO Y DISEÑO POBLACIÓN Y MUESTRA TÉCNICAS E INSTRUMENTOS

MÉTODO TÉCNICAS INSTRUMENTO

NIVEL TRATAMIENTO ESTADÍSTICO

CORRELACIONAL
PROBLEMA OBJETIVOS HIPÓTESIS VARIABLES E
INDICADORES

PROBLEMA GENERAL: OBJETIVO GENERAL: HIPÓTESIS GENERAL: VARIABLE ASOCIADA

Indicadores

PROBLEMAS ESPECÍFICOS: OBJETIVOS ESPECÍFICOS: HIPÓTESIS ESPECÍFICAS: VARIABLE ASOCIADA

Indicadores
 MÉTODO Y DISEÑO POBLACIÓN Y MUESTRA TÉCNICAS E INSTRUMENTOS

MÉTODO TÉCNICAS INSTRUMENTO

NIVEL TRATAMIENTO ESTADÍSTICO

EXPERIMENTAL
PROBLEMA OBJETIVOS HIPÓTESIS VARIABLES E
INDICADORES

PROBLEMA GENERAL: OBJETIVO GENERAL: HIPÓTESIS GENERAL: VARIABLE ASOCIADA

Indicadores

PROBLEMAS ESPECÍFICOS: OBJETIVOS ESPECÍFICOS: HIPÓTESIS ESPECÍFICAS: VARIABLE ASOCIADA

Indicadores
 MÉTODO Y DISEÑO POBLACIÓN Y MUESTRA TÉCNICAS E INSTRUMENTOS

MÉTODO TÉCNICAS INSTRUMENTO

NIVEL TRATAMIENTO ESTADÍSTICO