INSTITUTO NACIONAL DE FORMACIÓN DOCENTE

PROYECTO

ENSEÑANZA DE LA CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS

MÓDULO I: MATEMÁTICA Y SU RELACIÓN CON EL ESPACIO

FACILITADOR: DR. AARON RAMIREZ

ESTUDIANTE: CRISTIAN ERNESTO MARTINEZ

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Contenido

Título de la propuesta ....................................................................................................................................... 3

Presentación de la propuesta ........................................................................................................................... 3

Competencia: ..................................................................................................................................................... 3

Indicadores de Logro ......................................................................................................................................... 3

Contenido a desarrollar. ................................................................................ ¡Error! Marcador no definido.-23

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 1. Título de la propuesta: Enseñanza de la Congruencia de Triángulos.

2. Presentación de la propuesta

El objetivo de la presente propuesta didáctica, es establecer los mecanismos metodológicos, con la

integración la tecnología, para enseñar la congruencia de triángulos en los estudiantes del Profesorado
en Matemática.

3. Competencia:
 Integra los conocimientos de la Geometría Euclidiana, integrados con la tecnología, para
enseñanza de la congruencia de triángulos.

4. Indicadores de Logro
 Identifica los casos de congruencia de triángulos en la resolución problemas.
 Utiliza Geogebra para resolver problemas que involucran la congruencia de triángulos.

5. Desarrollo de la temática.

 Triángulo.

Superficie plana limitada por tres segmentos o lados que se cortan dos a dos en tres vértices. Un triángulo es
un polígono de tres lados.1

Nomenclatura:

 Los vértices se nombran con letras mayúsculas A, B, C.

 Los lados con letras minúsculas empleando la misma letra que el vértice opuesto

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  Clasificación de los triángulos:

Según sus lados

Equilátero Isósceles Escaleno

Los tres lados y ángulos Dos lados y ángulos iguales Tres lados y ángulos desiguales
iguales

Según sus ángulos

Rectángulo Acutángulo Obtusángulo

Un ángulo de 90° Tres ángulos agudos Un ángulo que mide más de 90°

Tutorial de cómo elaborarlos en Geogebra

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