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Cuarto año de Secundaria Biología

LA BIOLOGÍA

La palabra biología fue creada por el científico francés JEAN BAPTISTE DE


MONET, Caballero de Lammarck, con la finalidad de agrupar una serie de
conocimientos generales relacionados con los seres vivos.

Deriva de dos voces griegas:

Bios =

Logos=

Literalmente la biología es:

¿Por qué crees que es importante?

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Cuarto año de Secundaria Biología

En conclusión, la biología estudia a los seres vivos desde múltiples ángulos y


tiene que recurrir a otras ciencias, como:

SERES VIVOS
Un organismo vivo es, básicamente, material físico químico que exhibe un alto
grado de complejidad, puede autorregularse, posee metabolismo y se
perpetua a si mismo a través del tiempo.

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Los seres vivos exhiben en general las siguientes


características:

a) Presentan organización compleja:

Otras características de los seres vivos:

b) Realizan metabolismo:
c) Homeostasis
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d) Crecimiento
e) Tienen sensibilidad e Irritabilidad
f) Se reproducen
g) Evolucionan y se Adaptan.

1. Si todavía existieran los dinosaurios en la Tierra, los especialistas que se


encargarían de estudiarlos serían los:
a) Zoólogos
b) Genetistas
c) Paleontólogos
d) Ecólogos
e) Taxónomos

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2. Los procesos de síntesis de proteínas y respiración de los


anfibios serian estudiados por:
a) Biogeógrafo
b) Taxónomo
c) Genetista
d) Fisiólogo
e) Morfólogo

3. Una alga que toma energía luminosa, agua y CO 2 y los convierte en


moléculas orgánicas, esta realizando un proceso que recae dentro de :
a) La reproducción
b) La relación
c) La irritabilidad
d) El catabolismo
e) El anabolismo

4. No es característica de los seres vivos:


a) Crecimiento
b) Metabolismo
c) Adaptación
d) Irritabilidad
e) Desplazamiento
5. Característica que permite mantener el equilibrio interno de un
organismo:
a) Evolución
b) Homeostasis
c) Metabolismo
d) Reproducción
e) Crecimiento
6. Tipo de reproducción donde interviene gametos masculinos y femeninos:
a) Asexual
b) Amplexus
c) Partenogénesis
d) Sexual
e) Bipartición
7. El Fototropismo de una planta corresponde a la característica de:
a) Nutrición
b) Reproducción
c) Adaptación
d) Irritabilidad
e) Metabolismo
8. La síntesis de moléculas complejas a partir de moléculas simples es un
proceso__________de tipo_____________:
a) Catabólico - Exergónico
b) Catabólico - Endergónico
c) Metabólico - Exergónico
d) Anabólico - Exergónico
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e) Anabólico - Endergónico
9. El “Acto reflejo” es un proceso ejemplo de:
a) Adaptación
b) Irritabilidad
c) Evolución
d) Anabolismo
e) Reproducción

10. Es un ejemplo de Catabolismo:


a) Síntesis proteica
b) Formación de glucógeno
c) Replicación de ARN
d) Proteólisis
e) Formación de CO2
11. En cuanto al movimiento:
a) Es una característica solo de animales.
b) Es sinónimo de desplazamiento.
c) Los corales y esponjas son inmóviles.
d) Característica de todo ser vivo.
e) Los virus presentan movimiento.

12. El “gallito de las rocas” es capaz de captar estímulos del medio porque
posee:
a) Siringe.
b) Órganos sensoriales.
c) Muy desarrollado su cerebelo.
d) Glándulas uropigiales.
e) Laringe.

13. Señala lo correcto:


a) El crecimiento es producto de reacciones externas.
b) Las características de un ser se dan aisladamente.
c) Un estimulo ambiental puede ser la luz y el sonido.
d) Todos los seres crecen durante toda la vida.
e) Solo C y D son correctos.

14. La adaptación es un proceso biológico de todo ser vivo el que es


resultado de:
a) Cambios físicos transitorios del medio.
b) Cambios químicos temporales del medio.
c) Estímulos permanentes.
d) Una inactividad biológica del organismo.
e) Todos.
15. Relaciona:
a) Relación ( ) perpetúa la especie.
b) Reproducción ( ) pueden ser: Irritación y Adaptabilidad.

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c) Metabolismo ( ) la célula como estructura


común en los seres.
d) Organización Compleja ( ) síntesis y degradación.

16. Respuesta vegetal frente a un estimulo temporal del medio externo:


a) Tropismo
b) Taxia
c) Nastia
d) A+C
e) Todas

17. Cuando una persona de la costa se va a vivir a la sierra sufre


Policitemia (incremento de los glóbulos rojos), a este proceso se llama:
a) Evolución
b) Mutación
c) Estimulo
d) Adaptación
e) Supervivencia

COMPLETA EL SIGUIENTE CRUCIGRAMA SOBRE LOS SERES VIVOS

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HORIZONTALES
1.4.- Laminas plumosas que sirven para respirar en el agua.
3.4.- Organismo más pequeño que posee vida propia (plural).
5.8.- Son conductos a modo de tuberías de aire acondicionado por los que respiran los insectos y otros.
8.1.- Son células aisladas que pertenecen al reino de los hongos. Se utilizan para hacer fermentaciones en licores y pan.
10.5.- Organismos formados por una sola célula.
13.5.- Animales con esqueleto interno de huesos.
16.1.- Reino de organismos pluricelulares autotrofos y dotados de movimiento libre. 16. 8.- La realizan las plantas y consiste
en utilizar la luz para sintetizar materia orgánica.
19.11.- Animales vertebrados dotados de pelo, labios y mamas.
VERTICALES
1.2.- Reino de organismos que realizan la fotosíntesis. 1.11.- Animales que se reproducen manteniendo la madre en su interior
a las crías hasta el momento del parto.
3.14.- Gran grupo de organismos como el animal y el vegetal.
5.12.- Se reproducen por huevos
7.6.- Animales que se alimentan de otros animales.
9.7.- Grupo de seres vivos muy parecidos y que se pueden reproducir entre ellos.
12.3.- Organismos formados por multitud de células.
14.5.- Organismos que no necesitan alimentarse de otros para vivir.
15.1.- Son los seres vivos más simples, necesitan parasitar células para poder vivir.
17.11.- Son organismos que no realizan la fotosíntesis y que no poseen movimiento autónomo.
19.5.- Organismos muy pequeños que deben ser observados con el microscopio.
BIOELEMENTOS

Todas las formas de materia viva presentan una gran similitud tanto en su
composición química como en las reacciones bioquímicas que tiene lugar
entre las sustancias de que están formados los organismos.
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Si una célula o tejido es removido del cuerpo y analizado en un tubo de


ensayo se encontrara que consiste de una mezcla de sustancias que incluyen
agua, sales minerales, proteínas, azucares, entre otros, dichos compuestos
por si solos son “inertes” pero conforman a los seres vivos y existen bajo
forma de moléculas convencionales, en átomos o elementos.

En los análisis químicos practicados a las células se han hallado alrededor de


setenta de los noventa elementos químicos naturales que existen en el
planeta.

Estos elementos se conocen como elementos biogenésicos o


bioelementos y forman parte de los seres vivos en proporciones diversas.

Según su abundancia, se pueden clasificar en primarios o macro elementos,


secundarios o micro elementos y oligoelementos.

% en la
Bioelementos materi Átomos
a viva
Primarios 96% C, H, O, N, P, S
Secundarios 3,9% Ca, Na, K, Cl, I, Mg, Fe
Oligoelementos 0,01% Cu, Zn, Mn, Co, Mo, Ni, Si...

Importancia de algunos bioelementos:

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Ahora, completa el siguiente mapa conceptual…

ELEMENTOS

BIOGENÉSICOS

BIOMOLECULAS

1. Las Biomoléculas

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Los bioelementos primarios o macroelementos (C, H, O, N, P, S)


se combinan químicamente mediante enlaces covalentes y forman las
biomoléculas, llamadas principios inmediatos a la vida. Estas se clasifican en
inorgánicas y orgánicas.

BIOMOLÉCULAS

Inorgánicas Orgánicas

1.1Biomoléculas Inorgánicas

Aunque tiene una estructura química muy sencilla, las sustancias inorgánicas
son indispensables para mantener la vida. Entre ellas destacan:

a) El agua

Es la sustancia química ____________________ en la materia viva: todos los


organismos vivos contienen entre _____ y _____ de ella y toda la vida en la
tierra depende de sus propiedades.

Es sustancia más abundante en la Biosfera y se le puede encontrar en los tres


estados. Representa del 70% al 90% del peso en los seres vivos, así por
ejemplo, en las medusas puede alcanzar hasta el 98% del cuerpo del animal.

Posee unas extraordinarias propiedades físicas y químicas, que van a ser


responsables de su importancia biológica

Estructura
Molecular:

Funciones:
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• Es un dipolo: Alta cohesividad entre sus moléculas:


– Líquida a temperatura entre 0 y 100º C.
– Capilaridad: Permite ascensión de la savia bruta.
– Incompresible: Turgencia y esqueleto animal-vegetal.
– Tensión superficial elevada: Deformación citoplásmica.
– Calor específico y de vaporación elevada: Termorreguladora.
– Solubilidad elevada: Disuelve muchas sustancias.
– Constante dieléctrica elevada

Ahora relaciona y escribe las imágenes con las


propiedades estudiadas…

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b) El oxigeno

Es la molécula fundamental para los organismos aeróbicos, ya que se


constituye como aceptor final de las moléculas de hidrogeno para producir
moléculas de agua.

c) Anhídrido carbónico.

Producido por la oxidación de los compuestos orgánicos durante la respiración


de los seres vivos.

d) Sales Minerales

Se pueden encontrar en los seres vivos en tres formas:

 Insolubles: Forman estructuras sólidas con función esquelética.

La perla esta constituida por


CaCO3 una sal insoluble.

 Solubles: Se encuentran en forma de soluciones iónicas que liberan


cationes (Na+; Ca2+) y
aniones (PO3, Cl-, SO4), que mantienen la salinidad. Participan en la
función nerviosa y
muscular.

El proceso de la
sinapsis.

 Asociadas a sustancias orgánicas: Se encuentran junto a proteínas


como las fosfoproteínas
y en lípidos como los fosfolípidos.

Fosfato cálcico componente en la


estructura de los huesos.

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1. La hemocianina es una proteína transportadora de oxígeno en moluscos.


Esta contiene:
a) Cl
b) Fe
c) Cu
d) Zn
e) S

2. La clorofila es un pigmento verde que contiene…….. y participa en la


fotosíntesis:
a) Mg
b) Fe
c) S
d) Cl
e) Cu

3. El ADN bacteriano carece de histonas, pero contiene:


a) Ca
b) Mg
c) I
d) Zn
e) S

4. El........ es constituyente de la hormona tiroxina producida por la


glándula tiroides. Su deficiencia produce el Bocio:
a) F
b) I
c) Mg
d) Cl
e) Ca

5. El éxito de los bioelementos sobre los demás elementos químicos se


debe a:
a) Su estabilidad nuclear
b) Su disponibilidad
c) Que cumplen con la Ley de Dulong-Petit
d) Su hidrosolubilidad
e) Todas las anteriores.

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6. La propiedad disolvente del agua se debe a su:


a) Dipolaridad
b) Elevada tensión superficial
c) Elevada cohesión molecular
d) Característica anfótera
e) B + C

7. Bioelemento relacionado con el transporte de oxigeno en la sangre:


a) Plomo
b) Sodio
c) Carbono
d) Magnesio
e) Hierro
BIOMOLECULAS ORGANICAS

Aunque los cuerpos de los seres vivos contienen miles de moléculas


orgánicas diferentes, casi todas ellas se pueden agrupar en:

L BIOMOLECULAS ORGANICAS

1. Glúcidos:

También llamados Carbohidratos o Hidratos de Carbono, son


compuestos orgánicos ternarios formados exclusivamente por:

a) _____________ b) _______________ c) __________________

Importancia biológica

 Fuente primaria de energía de la célula

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 Como base estructural en las paredes de las células


vegetales, algas y túnicas de cordados a base de CELULOSA, el
exoesqueleto de artrópodos y pared celular de hongos a base de
QUITINA.

Clasificación

Los glúcidos han sido clasificados de acuerdo a su tamaño y estructura


molecular en:

a) Monosacáridos:

Los monosacáridos, también llamados azucares simples, son los


carbohidratos mas sencillos que incluyen a aquellos constituidos por un
numero de átomos de C, que puede variar de 3 a 7, siendo los mas
comunes los de 5 carbonos (pentosas) como la ribulosa, la ribosa y la
desoxirribosa y los de 6 carbonos (hexosas) como la glucosa, fructuosa y
la galactosa.

Son sólidos cristalinos blancos, muy solubles en agua por la presencia de


los grupos hidroxilos (OH) y porque sus moléculas son polares. La mayoría
tienen un sabor dulce.

La glucosa: Formula global C6H12O6

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b) Los Disacáridos y Los Polisacáridos:

DISACARIDO POLISACARIDO

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ACTIVIDADES

1. Completa el siguiente cuadro

PRINCIPALES CARBOHIDRATOS Y SU FUNCION

Carbohidrat
Fuentes Características y Funciones
os

Monosacári
dos

Disacáridos

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Polisacárido
s

1. Relaciona:
a) Trehalosa ( ) Captación del CO2 durante la etapa oscura de la
fotosíntesis.
b) Almidón ( ) Polisacárido estructural compuesto por glucosas
unidas por enlaces  1, 4.
c) Quitina ( ) Esta compuesta por dos glucosas unidas por un
enlace α 1,4.
d) Celulosa ( ) Se encuentra en la hemolinfa de los insectos.
e) Ribulosa ( ) Es la fuente de glucosa en los vegetales.
f) Maltosa ( ) Compuesta por unidades de N – acetilglucosamina.

2. Los caracoles de huertas almacenan como reserva energética,


principalmente:
a) Triglicéridos
b) Esteroides
c) Glucógeno
d) Colesterol
e) Terpenos
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3. El Agaricus campestris, “champiñón” es un hongo comestible, cuya


pared celular está compuesta principalmente por:
a) Colágeno
b) Queratina
c) Quitina
d) Celobiosa
e) Elastina

4. En insectos, como las abejas, el exoesqueleto está formado


principalmente por:
a) Quitina
b) Celobiosa
c) Lignina
d) Queratina
e) Algina

5. La pared celular no es atacada por las enzimas que hidrolizan a los


almidones porque:
a) Contienen un polímero de unidades de α-D glucosa entrelazadas entre
si.
b) Contienen un polímero de unidades de β-D glucosa entrelazadas entre
si.
c) Es un polisacárido principal de las plantas que contiene fructosa.
d) Presentan azúcares
e) Contienen un polímero de unidades de galactosa.

6. El análisis químico de la pared celular dio el siguiente resultado:


mureina, celulosa y quitina. Estos compuestos corresponden
respectivamente a los siguientes organismos:
a) Levaduras – bacterias – vegetales
b) Bacilo – yuyo – champiñón
c) Árbol – caña – cianobacteria
d) Hongo – vegetales – deuteromicetos
e) Bacterias – diatomeas – espirilos.

7. Es el único disacárido no reductor:


a) Maltosa
b) Sacarosa
c) Lactosa
d) Trehalosa
e) Isomaltosa

8. En la hemolinfa de los insectos se encuentra la hemocianina y un glúcido


denominado:
a) Glucosa
b) Sacarosa
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c) Trehalosa
d) Laminarina
e) Lactosa

9. Las células utilizan glucosa como fuente de energía, excepto los


espermatozoides, los cuales usan:
a) Galactosa
b) Fructosa
c) Maltosa
d) Celobiosa
e) Sacarosa

10. Las células procariotas, como las bacterias presentan pared celular
compuesta por:
a) Mureina
b) Celulosa
c) Quitina
d) Celobiosa
e) Algina

11. Componente glucosídico del exoesqueleto de los artrópodos


a) Insulina
b) Celulosa
c) Sacarina
d) Cutina
e) Quitina

12. La glucólisis completa del glucógeno producirá:


a) Sacarosas
b) Maltosas
c) Glucosas
d) Almidón
e) Fructosas

13. Señale el azúcar compuesto por seis carbonos y que tenga grupo
funcional cetona:
a) Galactosa
b) Ribosa
c) Ribulosa
d) Fructosa
e) Glucosa
LOS LIPIDOS

Son moléculas constituidas por C, H y en menor


proporción Oxigeno; también pueden tener en su
estructura P y N.
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Los lípidos se caracterizan por ser insolubles en agua (hidrófobos); sin


embargo, son solubles en solventes apolares como acetona, éter, benceno,
etc.

Funciones de los lípidos

Los lípidos desempeñan las siguientes


funciones:

Función de reserva

Función
estructural

Función
biocatalizadora

Función
transportadora.

Componentes de los lípidos:

Los lípidos se dividen en:

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1. Esteroide exclusivo de la membrana celular de los animales:


a) Triglicéridos
b) Terpenos
c) Ergosterol
d) Colesterol
e) Fosfolípidos

2. Los osos polares almacenan como reserva energética, principalmente:


a) Triglicéridos
b) Glucógeno
c) Fosfolípidos
d) Colesterol
e) terpenos

3. La capacidad de los ácidos grasos para formar jabones, se denomina:


a) Esterificación
b) Desnaturalización
c) Polimerización
d) Saponificación
e) Anfoterismo

4. Las vitaminas A,E y K pertenecen al grupo de:


a) Los terpenos
b) Los esteroides
c) Los eicosanoides
d) Los acilglicéridos
e) Los céridos

5. La picadura de hormiga produce una roncha debido a la reacción del


organismo frente al .................................... presente en la toxina de las
hormigas:
a) Ácido esteárico
b) Ácido butírico
c) Ácido fórmico
d) Ácido araquídico

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e) Ácido acético

6. Con respecto a los fosfolípidos, marque lo incorrecto:


a) Son anfipáticos
b) Son anfóteros
c) Son abundantes en la membrana celular
d) En solución forma micelas
e) En su estructura contienen el aminoácido colina.

7. Con respecto a los glucolípidos, marque lo incorrecto:


a) Contienen galactosa
b) Contienen esfingosina
c) Son abundantes en la membrana celular de las neuronas
d) Los cerebrósidos y gangliósidos son glucolípidos
e) La esfingomielina es el principal glucolído.

8. ¿A qué tipo de lípidos pertenecen las hormonas sexuales, como la


testosterona y estrógenos?
a) Terpenos
b) Esteroides
c) Elcosanoides
d) Acilglicéridos
e) Céridos

9. ¿Por qué los fosfolípidos son anfipáticos?:


a) Se comportan como ácidos y bases
b) Son apolares
c) Presentan una región polar y otra no polar
d) Solo se disuelven en solventes orgánicos como el alcohol
e) Son impermeables al agua.

10. ¿Cuál no es una propiedad que compartan los lípidos?


a) Son insolubles en agua
b) Son solubles en disolventes orgánicos
c) Son menos densos que el agua, por lo que flotan en ella
d) Son untuosos al tacto
e) N.A

11. Un triglicérido es un tipo de lípido formado por… con tres acidos


grasos:
a) Tres moléculas de agua
b) Cuatro gliceroles
c) Dos gliceroles
d) Un glicerol
e) Tres gliceroles

12. Los alimentos con mayor contenido de grasas saturadas y colesterol


son:
a) Carne de cerdo y menestras
b) Carne de aves y verduras

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Cuarto año de Secundaria Biología

c) Carne de res y leche


d) Pescado y arroz
e) Huevos y cereales

LAS PROTEINAS

Las proteínas, componentes fundamentales de


todos los seres vivos, son moléculas
complejas, de gran tamaño y elevado peso
molecular, variadas y formadas básicamente
por C, H, O y N aunque algunas también S y P
y otras Fe, Zn o Cu. Además son las moléculas
de mayor diversidad funcional.

Todas ellas son macromoléculas formadas por la


unión de moléculas sencillas: los
aminoácidos.

Las proteínas son, pues, polímeros construidos a partir de la unión de


monómeros de aminoácidos.

Los aminoácidos: Son moléculas orgánicas que presentan en su estructura


un átomo de C en posición central, unido a cuatro grupos de átomos:

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Cuarto año de Secundaria Biología

Los aminoácidos se unen mediante enlaces peptídicos para dar origen a


péptidos. Una cadena de aminoácidos forma un polipéptido.

De los aminoácidos conocidos, solo veinte forman parte de las proteínas. De


esos, solo diez son considerados aminoácidos esenciales para el ser humano,
que los incorpora a través de su dieta.

Funciones de las proteínas

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Cuarto año de Secundaria Biología

Actividades

Según sus funciones biológicas, las proteínas se clasifican en:

TIPO FUNCION
Estructural
es
De reserva

De defensa
De
transporte
Contráctiles
Reguladora
s
Catalíticas

Desnaturalización de las Proteínas


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Cuarto año de Secundaria Biología

Las proteínas pueden inactivarse al romperse las fuerzas que mantienen la


forma tridimensional de la cadena por acción del calor, cambios en pH o
agitación. Esto ocurre en un proceso llamado desnaturalización: las
cadenas de polipéptidos se despliegan, por lo que pierden su forma específica
y, por tanto, su función.

La leche cortada Al freír un huevo, por El laciado o la


debido a la acción del calor, se permanente que se
acción de los desnaturaliza la ofrecen en las
ácidos sobre la ovoalbúmina, la cual se peluquerías y que
caseína. vuelve insoluble en agua. actúan por efecto del
calor sobre la
queratina.

Estructura de las proteínas

El orden en la secuencia de aminoácidos determina la forma o estructura


especifica de una proteína, así como su función. Para ser biológicamente
activas, necesitan conformarse tridimensionalmente, pasando hasta por
cuatro niveles sucesivos de estructura.

ESTRUCTURA

ESTRUCT ESTRUCTU ESTRUCTURA ESTRUCTURA


URA RA TERCIARIA CUATERNARIA
PRIMARIA SECUNDAR Es la disposición No lo presentan todas las
Es la IA de la estructura proteínas; sucede cuando una
disposición Es el secundaria en el proteína esta formada por mas
de los enrollamient espacio, se de una cadena. Diferentes
aminoácid oo origina por la fuerzas de atracción
os, unidos plegamiento interacción de los intervienen, tales como fuerzas
por de ciertas grupos R y obliga hidrofobias, enlaces salinos,
enlaces partes del a que la molécula fuerzas de Van Der Walls.
péptidos, a polipéptido se enrolle sobre si
lo largo de y da a misma, con lo que

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la cadena origen a origina dos tipos


proteica. estructuras de estructuras
llamadas: apropiadas a su
Alfa hélice función: Globular
(enrollamien soluble (enzimas)
to espiral), y fibrosa insoluble
la más (queratina).
común.
Hoja
plegada
(laminas
plegadas).

1. Las ...................., son proteínas presentes en el ADN de los


espermatozoides, que permiten el empaquetamiento compacto de su
ADN:
a) Histonas
b) Protaminas
c) Adeninas
d) Metilguanosinas
e) Cromoproteínas

2. La............ es el azúcar de la leche y la ............. es la proteína de la


leche:
a) Lactosa – albúmina
b) Galactosa – glutenina
c) Lactosa – fibrina
d) Lactosa – caseína
e) Galactosa – colágeno

3. Se dice que las proteínas son anfóteros, porque presentan un grupo


ácido y básico, esto les permite actuar:
a) Como buffers
b) Como zwitteriones
c) Como hormonas
d) Como vitaminas
e) Como sales

4. El erizo de mar usa su Linterna de Aristóteles para raspar las rocas y


obtener las algas. Ester órgano raspador esta compuesto por:
a) Colágeno
b) Queratina
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Cuarto año de Secundaria Biología

c) Quitina
d) elastina
e) Reticulina

5. Proteína del trigo que espesa y extiende la masa del pan:


a) Glutenina
b) Salmina
c) Zeína
d) Fibroina
e) Colágeno

6. la mioglobina abunda en el cachalote, mamífero acuático, porque actúa


como:
a) Liberador de agua y glucosa
b) Reserva de hierro y calcio
c) Transporte de magnesio
d) Almacén de O2 para el trabajo muscular
e) Fermentador de la glucosa

7. La queratina es una proteína insoluble en agua y resistente al


estiramiento, está propiedad se debe a la presencia de:
a) Cisteina
b) Glicina
c) Prolina
d) Serina
e) Alanina

8. Una enzima acelera una reacción metabólica porque:


a) Permite que dicha reacción ocurra espontáneamente
b) Aumente la energía inicial de la reacción
c) Disminuye la energía final de la reacción
d) Baja energía de activación.
e) A+B

9. ¿Cuál de las siguientes frases es aplicable a todas las enzimas


conocidas?
a) Actúan catalizando las reacciones espontáneas.
b) Su especificidad esta determinada por el cofactor
c) Si se altera su estructura tridimensional pueden perder su actividad.
d) Pierde su actividad después de haber catalizado una reacción
e) A+C

10. ¿Cuál es la proteína que participa en el proceso de la coagulación de la


sangre, formando el tapón definitivo?
a) Colágeno
b) Queratina
c) Quitina
d) Elastina
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Cuarto año de Secundaria Biología

e) Fibrina

11. La mayor parte de las enzimas, algunas hormonas y componentes


estructurales de la célula los centriolos son:
a) Esteroides
b) Ácidos nucleicos
c) Lípidos
d) Grasas
e) Proteínas

12. la estructura terciaria de una proteína puede alterarse por:


a) El agua y la acidez
b) El frio y el calor
c) El agua y el calor
d) El calor y la acidez
e) El agua y el frio

13. Son proteínas sintetizadas en los glóbulos blancos que sirven para
combatir agentes patógenos como virus y bacterias:
a) Enzimas
b) Vitaminas
c) Anticuerpos
d) Antígenos
e) Antibióticos

14. La arquitectura moléculas de toda enzima es :


a) Base pirimidínica
b) Acido graso
c) Polisacárido
d) Base púrica
e) Proteica

LOS ACIDOS NUCLEICOS

Son biomoléculas orgánicas constituidas por C, H, O, N y P. Son


compuestos de gran importancia biológica, relacionados con la
conservación y expresión de la información genética. Aunque los ácidos
nucleicos se encuentran entre las moléculas mas grandes de los seres
vivos, se componen de un pequeño grupo de unidades monoméricas
denominadas nucleótidos, unidos mediante enlaces covalente de tipo
fosfodiéster. Estas moléculas incluyen en su estructura tres componentes
básicos: Un grupo fosfato, azúcar simple y una base nitrogenada.

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Cuarto año de Secundaria Biología

Grupo fosfato: Es el componente estructural mas


sencillo, un derivado del acido fosforico H 3PO4 que
enlaza los nucleótidos y da el carácter acido a la
molécula.

Azúcar simple: Es un monosacárido de cinco átomos


de carbono. Pueden ser la desoxirribosa y la ribosa.
Por esta razón, los nucleótidos del ADN se llaman
desoxirribonucleicos y los del ARN, ribonucleicos.

Bases nitrogenadas: Son moléculas orgánicas


cíclicas que tiene en su estructura átomos de
nitrógeno.

Se reconocen dos tipos de bases nitrogenadas:


Las púricas: Adenina (A) y guanina (G).
Las pirimídicas: Uracilo (U), citosina (C) y timina (T), con una estructura
cíclica.

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Cuarto año de Secundaria Biología

Hay dos tipos de ácidos nucleicos:

a) El Acido Desoxirribonucleico (ADN)

Macromolécula constituida por dos cadenas de polinucleótidos que se unen


mediante puentes hidrogeno. Estas cadenas forman una especie de
escalera de caracol que se llama doble hélice propuestas por Watson y
Crick en 1953.

La molécula de ADN esta constituida por adenina, guanina, timina y


citosina, azúcar desoxirribosa y acido fosfórico. Es una estructura formada
por dos cadenas de poli nucleótidos que se unen mediante puentes de
hidrogeno. Estas cadenas forman una especie de caracol que se llama
doble hélice. El azúcar ocupa el centro del nucleótido y esta unida, por un
lado, con el grupo fosfato y, por otro, con la base nitrogenada. Esta unión
forma los dos lados de la escalera; las bases nitrogenadas están
enfrentadas por parejas, mirando hacia el interior y formando los peldaños.
La unión siempre se da:

Adenina – Timina A=T Unión de 2 enlaces de H.


Guanina – Citosina GC Unión de 3 enlaces de H.

33
Cuarto año de Secundaria Biología

El ADN se encuentra en los cromosomas de todos los seres vivos. Su


secuencia de nucleótidos contiene la información genética de las células.

b) Acido Ribonucleico (ARN o RNA)

Está constituido por una cadena de nucleótidos de adenina, guanina,


citosina y uracilo, y el azúcar que lo forma es la ribosa. El ARN esta
formado por una sola cadena de nucleótidos, lo que permite adoptar
diversas formas.

Hay varios tipos de ARN:

 ARN mensajero (ARN m), molécula de conformación lineal constituido


por ribonucleótidos, con una secuencia de bases nitrogenadas. Cada 3
bases nitrogenadas recibe el nombre de codon, que se interpreta a
través del código genético. El ARNm es copia de la información del ADN.
Se forma en el proceso de trascripción con la enzima ARN polimerasa
(en el núcleo).

 ARN ribosómico (ARNr), molécula de conformación muy plegada


constituida por un poli nucleótido súper enrollado, presente en los
ribosomas.

34
Cuarto año de Secundaria Biología

 ARN transferencia (ARNt), molécula de configuración en hoja de


trébol. Acepta y transporta aminoácidos hacia los ribosomas en la
síntesis proteica. Presenta el anticodon que lee el codon por
complementación (A=U), (GC), en el proceso llamado traducción.

El ARN se encuentra principalmente en el nucleolo y en los ribosomas. Sus


cadenas de nucleótidos copian el código del ADN, luego, con esta
información, se dirigen al citoplasma, donde se interpretan y trasmiten las
instrucciones del código para la síntesis de proteínas.

REPLICACION DEL ADN

Todos los seres vivos son temporales. Pueden vivir unos minutos, como las
bacterias, varios siglos como las tortugas marinas, o incluso mas de un
milenio como los olivos, pero para que cada especie no se extinga ha de
haber siempre al menos un momento en que la información biológica se
replique y las copias pasan a la descendencia. Las célula para dividirse
35
Cuarto año de Secundaria Biología

previamente duplica su ADN, de este modo las generaciones


celulares mantiene una cantidad constante de ADN.

Las Vitaminas

Son compuestos orgánicos relativamente


sencillos, siendo indispensables para el
mantenimiento de la vida, actuando como
coenzimas en gran cantidad de reacciones
bioquímicas.

Son producidas generalmente por los


vegetales; los animales, y en especial el
hombre, no suelen sintetizarlas o, si lo hacen,
es en cantidades insuficientes.

Son sustancias lábiles, ya que se alteran con facilidad o


resisten mal los cambios de temperatura y los
almacenamientos prolongados.

Tipos de Vitaminas:

TIPOS DE VITAMINAS Y SU FUNCION


Vitamina A

Vitaminas Vitamina D
Liposoluble
s Vitamina E

Vitamina K
Vitaminas
Vitamina C
Hidrosolubl
es Vitamina B1
o Tiamina
36
Cuarto año de Secundaria Biología

Vitamina B2
o Riboflavina
Vitamina PP o
Niacina
Vitamina B6
o Piridoxina
Vitamina B9
o Acido Fólico
Vitamina B12
o
Cobalamina.
Vitamina H o
Biotina
Vitamina W o
Acido
Pantotenico

1. Completa el cuadro sobre las diferencias entre el ADN y ARN:

ADN ARN

Pentosa
Base nitrogenada
exclusiva
Ubicación

Función

2. Una de las siguientes afirmaciones es falsa:


a) El ARN contiene uracilo, mientras que el ADN contiene timina.
b) El ARN es monocatenario, mientras que el ADN es bicatenario.
c) El ARN nunca se encuentra en el citoplasma
d) El ARN nunca se encuentra en el núcleo y el ADN nunca se encuentra
en el citoplasma.
e) El ARN contiene ribosa, mientras que el ADN contiene desoxirribosa.
f) El ARN participa en la síntesis de proteínas, mientras que el ADN
almacena la información genética.

37
Cuarto año de Secundaria Biología

3. En el ADN, las bases nitrogenadas se emparejan:


a) A–CyT–G
b) T–AyG–C
c) A–GyT–C
d) A–UyC–G
e) U–TyG–C

4. El glúcido que forma parte del ARN es...................... y de acuerdo al


número de carbonos es ............................:
a) La desoxirribosa - una pentosa
b) La ribosa - una hexosa
c) La ribulosa – una pentosa
d) La ribosa – una pentosa
e) La glucosa – una hexosa

5. ¿Cuál de las siguientes combinaciones de pentosa y base nitrogenada


no se presenta nunca en los ácidos nucleicos:
a) Ribosa – timina
b) Desoxirribosa – adenina
c) Ribosa – citosina
d) Ribosa – uracilo
e) Desoxirribosa – guanina

6. Los codones están compuestos por un triplete de bases nitrogenadas,


estos codones son transportados a:
f) El ARNm
g) El ARNr
h) El ARNt
i) La cromátida

7. Sobre el ARN, escribe verdadero (V) o falso (F):


( ) se encuentra en cloroplastos y mitocondrias
( ) participa en la síntesis de proteínas
( ) Solo se encuentra en el núcleo celular
( ) la ribosa está unida a la timina

8. Con respecto al ARN de las células eucarióticas marque lo correcto:


a) Es monocistrónico
b) Es policistrónico
c) Se sintetiza con la participación de la ARN polimerasa.
d) Es monocatenario
e) El rinovirus posee ARN bacteriano.

9. El ácido desoxirribonucleico (ADN) carece de:


a) Timina
b) Guanina
c) Uracilo
38
Cuarto año de Secundaria Biología

d) Citosina
e) Adenina

10. Los enlaces de alta energía del ATP se encuentran en la unión de:
a) Nucleosido y fosfato
b) Segundo y tercer fosfato
c) Pentosa y Fosfato
d) Adenina y Pentosa
e) Adenina y fosfato

11. ¿Cuál es la secuencia correcta del ARN complementario del ADN, con
las siguientes bases nitrogenadas:
AGC-TAG-CCC-GCC AND

a) UCG-AUC-GGG-CGG
b) UCG-TUC-GGG-CGG
c) UCG-TUC-CCC-GCC
d) TCG-TUC-CCC-CGG
e) TCG-AUC-GGG-CGG

12. ¿Cuántos enlaces Puente de hidrogeno se forman en la unión citosina-


guanina?
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5

Completa el siguiente crucigrama:

39
Cuarto año de Secundaria Biología

HORIZONTALES
1.4.- Son los glúcidos de estructura más simple, constituyen los monómeros de los polisacáridos.
3. 17.- Siglas americanas del interprete y ejecutor del mensaje genético.
4. 1.- Las sales minerales disueltas se presentan como… 10.- Disacárido que es el azúcar de uso común.
6. 11.- Función reguladora de las proteínas.
7. 4.- Base nitrogenada que se une con la citosina.
8. 11.- Base nitrogenada del DNA que se une a la Adenina.
9. 1.- Biomoléculas más abundantes en los animales que utilizan los enlaces peptídicos.
11. 6.- Bioelementos escasos pero imprescindibles para la vida.
13. 1.- Polisacárido vegetal que constituye el papel y el algodón.
15. 13.- Polisacárido que constituye la principal reserva energética vegetal y el principal alimento de la
humanidad.
16.2.- Moléculas características de los seres vivos.
18.5.- Elementos químicos característicos de los seres vivos.
VERTICALES
1. 1.- Proteínas encargadas de la lucha química contra los agentes patógenos.
3. 8.- Lípidos con ácido fosfórico y bipolaridad que constituyen las membranas celulares.
6. 5.- Sustituye a la timina en el RNA.
8 . 4.- Función proteica mediante la cual se favorecen las reacciones químicas.
11. 1.- Es el medio idóneo para que en el se produzcan las reacciones químico-biológicas.
13. 3.- Sinónimo de polimeroS.
16. 8. Veinte tipos distintos de estas moléculas forman todas las proteínas.
17. 2.- Son ésteres de glicerina y ácidos grasos.
18. 8.- Su asociación en gran número forma los polímeros (plural).
19. 1.- Contiene el mensaje genético (siglas americanas)

40
Cuarto año de Secundaria Biología

LA CÉLULA

La denominación célula fue planteada por Robert Hooke en 1665. Este


científico e inventor ingles modifico el microscopio instrumento que
permite observar objetos muy pequeños, observo una fina laminilla de
corcho y describió celdillas semejantes a las de un panal de abejas a las
que llamo células.

1. Teoría Celular

El trabajo de los investigadores del siglo XIX sentó las bases para el
desarrollo de la teoría celular. Los nuevos conocimientos generados gracias
a los aportes de la microscopia y a las técnicas de fraccionamiento celular
han actualizado los postulados de la teoría celular, que se resumen a
continuación:

La célula es la unidad estructural básica de todos los


seres vivos.
La es la unidad funcional de los seres vivos: ella
realiza todos los procesos, reacciones químicas y
funciones que permiten la vida.
La célula es la unidad de origen de todos los seres
vivos, toda célula proviene de otra preexistente.
La célula es la unidad genética de los seres vivos: ella
contiene el material hereditario que se necesita para
regular las funciones celulares. Este material es
transmitido por la célula madre a las células hijas.

2. Características

La célula es la estructura mas simple conocida con capacidad para realizar


las tres funciones vitales: nutrición, relación y reproducción por si misma;
es decir, sin necesidad de otros seres vivos.
Todas las células tienen en común las siguientes características:

1. 2.

3. 4.
41
Cuarto año de Secundaria Biología

3. Clasificación:

Las células se clasifican según su organización estructural en: células


procariotas y células eucariotas. La diferencia fundamental entre ambas es
que las procariotas carecen de núcleo, mientras que la eucariota tiene
núcleo. Evolutivamente las procariotas son más antiguas.

TIPOS DE CELULAS
CÉLULAS PROCARIOTAS CÉLULAS EUCARIOTAS

Son células sencillas y muy Son células mucho más complejas. Tienen
pequeñas que no tienen el un núcleo muy definido, es decir,
material genético (ADN) delimitado por una membrana nuclear que
separado del resto del rodea el material genético (ADN). Además,
citoplasma por una tienen una serie sistemas membranosos
membrana. Solo las que permiten reconocer diferentes
bacterias tiene este tipo de estructuras en su interior y la hacen
células. metabolitamente más eficiente. Los
animales, plantas, hongos, algas y

protozoarios están
formados por células eucariotas. Están
pueden ser de dos

tipos: animales y vegetales.

42
Cuarto año de Secundaria Biología

1. Las células eucarióticas se diferencian de las procarióticas, porque


presentan:
a) Ribosomas
b) Material genético
c) Matriz citoplasmática
d) Membrana celular
e) Organelas

2. La producción de energía en las células procarióticas se realiza a nivel


de…………, mientras que en las eucarióticas se realiza en ……………….
a) Mesosoma de tabique – mitocondrias
b) Ribosomas – mitocondrias
c) Mitocondrias – cloroplastos
d) Mesosomas laterales – mitocondrias
e) Cloroplastos – mitocondrias

3. Sobre la célula eucariótica, marca lo incorrecto


a) Presentan ribosomas 80S
b) Presentan pared celular de mureina
c) Presentan organelas
d) Presentan carioteca
e) Presentan cromatina compuesta por ADN e histonas.

4. Sobre la célula procariótica, marca lo incorrecto:


a) Presentan mesosomas
b) El ADN está ubicado en el nucleoide
c) Presentan ribosomas 70S
d) Las cianobacterias que realizan fotosíntesis presentan cloroplastos
e) Presentan pared celular de mureina

43
Cuarto año de Secundaria Biología

5. Las células heterotróficas realizan……….., para producir su energía,


mientras que las autotróficas realizan…………, para formar sus
nutrientes.
a) Desaminación – fotosíntesis
b) β oxidación – descarboxilación
c) gluconeogénesis – fotsíntesis
d) gluconeogénesis – fotsíntesis
e) respiración celular – fotosíntesis

6. Relacione:
a) Robert Hooke ( ) citoplasma
b) Dujardin ( ) teoría celular
c) Brown ( ) núcleo
d) Schleiden y ( ) mosaico fluido
e) Schwann
f) Singer y ( ) padre de la citología
Nicholson

7. Las …………………………………, son células procarióticas que realizan


fotosíntesis.

a) Células vegetales
b) Bacterias
c) Algas
d) Cianobacterias
e) Levaduras

8. Un a célula vegetal y una bacteria autótrofa tienen en común que:

a) Ambas tienen cloroplastos y respiran


b) Ambas hacen fotosíntesis y tienen mitocondrias
c) Ambas pueden fijar CO2 y tiene cloroplastos
d) Ambas pueden fijas CO2 y tienen pared celular

9. Completa el cuadro indicando el nombre de las células


según su ubicación

Hígado
Pulmón
Hueso
Cartílag
o

44
Cuarto año de Secundaria Biología

10. Indique el tamaño de las siguientes células en el cuadro.

Hematíe
Espermatoz
oide
Ovocito II
Leucocito
Las
traqueídas

45
Cuarto año de Secundaria Biología

ESTRUCTURA DE LA CELULA EUCARIOTA

En una célula típica, podemos encontrar 4 regiones: Matriz Extracelular,


Membrana citoplasmática, Citoplasma y núcleo.

4.1 Matriz Extranuclear

Esta constituida por una gran variedad de sustancias secretadas por las
células. En plantas, algas y hongos se denomina pared celular y en los
animales se denomina glucocalix.

A) Pared Celular

La pared celular en las plantas suele estar formada por capas. La


delgada pared externa se llama pared primaria. Esta compuesta
principalmente por hemicelulosa. La capa interna más gruesa, se
denomina pared secundaria, esta compuesta principalmente por
celulosa. Además se observa una capa delgada, llamada laminilla media,
la cual esta compuesta de pectato de calcio y magnesio. Permite pegar las
células vegetales adyacentes.
Membrana Pared Lámina
Plasmática secundaria media
Pared primaria

Celulosa cubierta por


hemicelulosa
Hemicelul
osa
Lignin
a
46
Proteína
Cuarto año de Secundaria Biología

Cuando se produce la lignina, se impregna de modo sucesivo a la laminilla


media, a la pared primaria y, en forma especial a la pared secundaria,
entonces la lignificación aumenta, la firmeza, dureza y resistencia de la
pared provocando la muerte celular, muchas veces a esta nueva
acumulación se le conoce pared terciaria.

La mayor parte de las células vegetales están conectadas entre si por


medio de canales tubulares conocidos como plasmodesmos.

La pared celular de los hongos esta compuesta principalmente por Quitina


y la de las algas por celulosa, por su consistencia la pared proporcionan
resistencia contra la presión interna, es decir es una barrera la protección
osmótica.

Pared
secundaria 3
Pared
secundaria 2
Pared
secundaria 1
Pared
primaria
Lámina
media

La Membrana Celular

La membrana celular es una delgada lámina que envuelve a la célula y la


separa del medio externo. Según el modelo propuesto por Singer y
Nicholson en 1966, la menbrana esta constituida por una doble capa de
lipidos a la que asocian moleculas proteicas. Estas pueden situarse en
ambas caras de la superficie de la doble capa o estar englobadas en la
misma, formando una estructura denominada mosaico fluido, dada la
facilidad de todas las moleculas para moverse.

La estructura de la menbrana celular es practicamente la misma en todas


las celulas y entodos los organelos citoplasmaticos. El grosor de la
menbrana es de 7.7 a 10 nanometros, por eso solo puede obsevarse con el
microscopio elelctronico.

47
Cuarto año de Secundaria Biología

En la membrana celular, las moleculas que la componen se


desplazan lateralmente. Esto le permite autorrepararse en caso de sufrir
una rotura, asi
como fusionarse con
cualquier otra menbrana.

Estructura de la Membrana Celular

Funciones de la membrana celular

48
Cuarto año de Secundaria Biología

Transporte a través de la membrana

Las células requieren nutrientes del exterior y también necesitan eliminar


sustancias de desecho. Además, deben de mantener su medio interno
estable regulando su concentración, para lo cual transportan, a través de
su membrana, agua y otras sustancias. La membrana tiene una
permeabilidad selectiva, ya que deja pasar ciertas sustancias e impiden
el paso a otras.

El transporte de sustancias a través de la membrana puede ser activo o


pasivo.

El transporte pasivo.

Es un proceso espontáneo de difusión de sustancias a través de la


membrana sin gasto de energía de la célula. Se produce siempre a
favor de una gradiente de concentración; es decir, las moléculas
pasan desde el medio donde se hallan mas concentradas hacia el medio en
su concentración es menor. El transporte pasivo puede ser por difusión
simple o por difusión facilitada.

Difusión simple: es el paso de moléculas pequeñas a través de los


fosfolipidos de la membrana. El oxigeno y el dióxido de carbono se
transportan de esta manera.

Osmosis. Es el paso del agua por difusión simple a través de una


membrana semipermeable; es decir, la membrana deja pasar el agua,
49
Cuarto año de Secundaria Biología

pero no los solutos. El agua pasa de una zona de menor


concentración de solutos hacia una de mayor concentración.

Difusión facilitada: permite el transporte de moléculas como los iones,


monosacáridos y aminoácidos, etc., que al no poder pasar a través de los
fosfolipidos necesitan la ayuda de proteínas intrínsecas de la
membrana. Estas proteínas reciben el nombre de proteínas
transportadoras, y su vez pueden ser de dos tipos:

Proteínas canales. Son proteínas que forman canales en la membrana,


lo que permite el ingreso de ciertos iones. Un ejemplo es el canal del
calcio.

Proteínas transportadoras. Son proteínas que se unen a los azucares y


aminoácidos. Esta unión provoca un cambio en la forma de la proteína
transportadora, que arrastra a la molécula hacia el interior de la célula.

El transporte activo

Es el transporte de las moléculas a través de la membrana con gasto de


energía de la célula y en contra de una gradiente de concentración;
50
Cuarto año de Secundaria Biología

es decir, las moléculas pasan de una zona de menor


concentración a otra de mayor concentración. El transporte activo necesita
siempre de una proteína transportadora. Son ejemplos de transporte
activo la bomba de Na+ - K+ y la bomba de Ca+2. Es el transporte que
ocurre en las células de la raíz, donde la concentración de minerales es
mas alta dentro de las células que en el agua del terreno, y sin embargo
los minerales pasan a la raíz.

El transporte de macromoléculas

Es un tipo especial de transporte activo. Se da cuando la célula tiene que


incorporar partículas de gran tamaño (macromoléculas, virus, bacterias).
Para no dañar la membrana, cuenta con un mecanismo basado en la
formación de vesículas, en cuyo interior se sitúan las partículas que va a
incorporar. Este proceso se denomina endocitosis y puede ser de dos tipos:

Fagocitosis; cuando una célula ingiere partículas grandes y sólidas en el


interior de grandes vesículas. La fagocitosis es realizada por las células
para obtener alimento del exterior.

Pinocitosis; cuando la célula incorpora líquidos y sustancias disueltas que


se almacenan en pequeñas vesículas.
La expulsión al medio externo de las moléculas transportadas por vesículas
recibe el nombre de exocitosis.

1. El modelo de membrana llamado mosaico fluido fue planteado en


1972 por:
a) Dawson - Danielli
b) Watson - Crick
c) Singer - Nicholson
51
Cuarto año de Secundaria Biología

d) Darwin - Wallace
e) Linneo - Mendel

2. La región lipídica de la membrana es permeable a:


a) Sustancias polares
b) Sustancias hidrosolubles
c) Moléculas iónicas
d) O2 y CO2
e) Sustancias macromoléculas.

3. El sodio es eliminado de la célula mediante:


a) Difusión simple
b) Difusión facilitada
c) Diálisis
d) Bomba de iones
e) Transporte pasivo.

4. El análisis químico de la pared celular dio el siguiente resultado:


mureina, celulosa y quitina. Estos corresponden respectivamente a los
siguientes organismos:
a) Bacteria – diatomeas – espirilo.
b) Hongo- vegetal- deuteromiceto
c) Árbol- caña – cianobacteria.
d) Levadura – bacteria - vegetal
e) V.Cholerae – yuyo- champiñon

5. ¿Cuál es la función de la pared celular?


a) Unión celular
b) Receptor viral
c) Adhesión celular
d) Brinda rigidez a la célula
e) Receptor de las fitohormonas.

6. La matriz, citoplasmática está compuesta por 85% de agua. Esta ingresa


a la célula mediante:
a) Osmosis
b) Difusion facilitada
c) Transporte activo
d) Dialisis
e) Endocitosis

7. La glucosa es la principal fuente de energía celular.


Esta ingresa a la célula mediante:
a) Difusión facilitada
b) Difusión simple
52
Cuarto año de Secundaria Biología

c) Ósmosis
d) Pinocitosis
e) Transporte de bombas

8. ¿Cuál es el esteroide presente en la membrana celular de los


vegetales?:
a) Colesterol
b) Celulosa
c) Lignina
d) Ergosterol
e) Hemicelulosa.

9. ¿Cuál es la función del glucocálix?


a) Brinda forma y rigidez a la célula.
b) Impide la turgencia celular.
c) Actúa en el reconocimiento celular
d) Permite la salida de desechos celulares.
e) Permite el intercambio de sustancias.

10. Relaciona, con respecto a la pared celular:


a) Bacterias ( ) carecen de pared celular
b) Hongos ( ) Mureina
c) Vegetales ( ) quitina
d) Euglenas ( ) celulosa
e) Arqueobacterias ( ) pared celular sin mureina.

11. La celulosa se concentra en mayor cantidad en la pared celular de una


planta a nivel de:

a) Lamina media
b) Pared primaria
c) Pared secundaria
d) Pared terciaria
e) Plasmodesmo

12. La captura celular de una partícula o microrganismo a través de la


fagocitosis es una forma de:

a) Bomba de Na-K
b) Pinocitosis
c) Exocitosis
d) Endocitosis
e) Bomba energía- proteína

53
Cuarto año de Secundaria Biología

EL CITOPLASMA

El citoplasma es el espacio celular comprendido entre la membrana celular


y la membrana nuclear. Es el medio celular donde se llevan a cabo casi
todas las reacciones metabólicas de la célula. Esta constituido por el
citosol, el citoesqueleto y los organelos celulares.

El retículo endoplasmatico, el aparato de golgi, las vacuolas, los lisosomas,


y los peroxisomas son organelos que forman un complejo sistema de
membranas interno, llamado sistema endomembranoso. Las
mitocondrias y los cloroplastos son organelos que tiene doble membrana.
Los ribosomas son organelos que no tiene membrana.

El citosol es el medio interno del citoplasma; contiene agua, sales,


aminoácidos, azucares, lípidos, proteínas carbohidratos y nucleótidos.

Organelos citoplasmáticos

SISTEMA DE ENDOMEMBRANAS

Retículo endoplasmático Rugoso

Liso

54
Cuarto año de Secundaria Biología

Aparato de Golgi

Plastidios o Plastos

ORGANELOS NO MEMBRANOSOS
Ribosomas

Centriolos

Cilios y flagelos

ORGANELAS MEMBRANOSAS
Vacuolas

55
Cuarto año de Secundaria Biología

Lisosomas

Peroxisomas

Mitocondrias

1. El citoesqueleto, comprende muchas proteínas, que están ensambladas


permitiendo a la célula:
a) Sintetizar proteínas
b) Digestión celular
c) Mantener la forma
d) Sintetizar ATP
e) Transporte por bombas

2. Los espermatozoides son células especializadas para la reproducción


sexual, estos tiene gran motilidad a la presencia de:
a) Golgi
b) Retículo endoplasmático
c) Membrana celular
d) Flagelo
e) Citoplasma

3. Es el sistema de endomembranas, presentan regiones en la cual se


fabrican lípidos para la membrana celular, esta región se denomina:
a) Mitocondria
56
Cuarto año de Secundaria Biología

b) Ribosomas
c) Retículo endoplasmático liso
d) Aparato de golgi
e) Retículo endoplasmático rugoso

4. Es la organela del citoplasma donde ocurre la mayor síntesis de ATP:


a) Matriz citoplasmática
b) Golgi
c) Vacuola
d) Lisosoma
e) Mitocondria

5. La abundancia de las proteínas en las leguminosas, como la soya y el


frijol canario se debe a la actividad:
a) La membrana
b) Los ribosomas
c) Los centrososmas
d) El retículo endoplasmático liso
e) Las vacuolas

6. Las células animales a diferencias de animales a diferentes de las


células vegetales poseen:
a) Lisosomas y mitocondrias
b) Centrosomas y cloroplastos
c) Lisosoma y cloroplastos
d) Centrosomas y mitocondrias
e) Lisosomas y centrosomas.

7. En los protozoarios, como la Trichomona vaginales, la digestión celular


es realizada por:
a) Cisteina
b) Glicina
c) Prolina
d) Serina
e) Alanina

8. Una enzima acelera una reacción metabólica porque:


a) Permite que dicha reacción ocurra espontáneamente
b) Aumente la energía inicial de la reacción
c) Disminuye la energía final de la reacción
d) Baja energía de activación.
e) A + B

9. ¿Cuál de las siguientes frases es aplicable a todas las enzimas


conocidas?
a) Actúan catalizando las reacciones espontáneas.
b) Su especificidad esta determinada por el cofactor
c) Si se altera su estructura tridimensional pueden perder su actividad.
d) Pierde su actividad después de haber catalizado una reacción
e) A + C
57
Cuarto año de Secundaria Biología

58
Cuarto año de Secundaria Biología

El NUCLEO

El núcleo es el organelo más importante de la célula, porque induce y


dirige toda la actividad celular. Además, contiene y trasmite la información
genética del organismo (ADN) y sintetiza las moléculas de ARN, que
intervienen en la síntesis de las proteínas.

Estructura del núcleo

ESTRUCTURA DEL NUCLEO

nucleopla
sma

Menbrana El
El nucleolo La cromatina
nuclear nucleoplasma

59
Cuarto año de Secundaria Biología

1. El cambio constante de citosol a citogel y viceversa es una propiedad de


la matriz citoplasmática denominada:

a) Efecto Tyndall
b) Movimiento Browniano
c) Trancitosis
d) Tixotropia
e) Diálisis

2. La abundancia de prote3ínas en las leguminosas, como la soya y el frijol


canario se debe a la actividad de:

a) Las vacuolas
b) Los peroxisomas
c) Los glioxisomas
d) Los ribosomas
e) El retículo endoplasmático liso

3. El sistema de endomembranas, presenta regiones donde se sintetizan


lípidos para la membrana celular. Esta región se denomina:

a) Ditiosoma
b) Glioxisoma
c) Golgisoma
d) Retículo endoplasmático liso
e) Retículo endoplasmático rugoso

4. La relación, estructura celular es a función, se cumple en:

a) Lisosoma: respiración celular


b) Ribosoma: catabolismo de proteínas
c) Peroxisoma: síntesis de lípidos
d) Glioxisoma: conversión de ácidos grasos a glucosa
e) Nucléolo: replicación del ADN

5. ¿Cuáles son las organelas con capacidad de autoduplicación?

a) Vacuolas y ribosomas
60
Cuarto año de Secundaria Biología

b) Mitocondrias y cloroplastos
c) Cloroplastos y ribosomas
d) Mitocondrias y ribosomas
e) Peroxisomas y dictiosomas

6. En los protozoarios, como la Trichomona vaginalis, la digestión celular es


realizada por:

a) Los peroxisomas
b) Los glioxisomas
c) Los lisosomas
d) Los ribosomas
e) Los dictiosomas

7. La síntesis de hormonas sexuales a nivel de las células de Leydig de los


testículos se da en:
a) El retículo endoplasmático liso
b) El retículo endoplasmático rugoso
c) Los ribosomas
d) El dictiosoma
e) Los amiloplastos

8. El hígado se encarga de la detoxificación del organismo, por lo tanto, sus


células presentan abundante:
a) Citosol
b) REL
c) RER
d) Golgisoma
e) Dictiosoma

9. El colénquima es el tejido vegetal que realiza a fotosíntesis, por lo tanto


sus células contienen abundantes:

a) Amiloplastos
b) Oleoplatos
c) Leucoplastos
d) Cromoplasxtos
e) Cloroplastos

10. La cromatina está compuesta por ADN e histonas. Su unidad


estructural es:

a) El nucléolo
61
Cuarto año de Secundaria Biología

b) El centrosoma
c) El carioplasma
d) El nucleosoma
e) El centrómero

12. En el… se puede realizar síntesis de proteínas, debido a la presencia de


a) Nucléolo - RNA
b) Peroxisoma - Glioxisoma
c) Núcleo - Cromatina
d) Cloroplasto - Ribosoma
e) Glioxisoma- Peroxisoma

62
Cuarto año de Secundaria Biología

BIOENERGETICA

METABOLISMO:
Es el conjunto de reacciones químicas que tienen lugar dentro de los seres
vivos.

FASES DEL METABOLISMO

LA FOTOSINTESIS: UN EJEMPLO CLARO DE ANABOLISMO

La fotosíntesis es el proceso por el cual las plantas verdes, las algas y


algunas bacterias utilizan para su desarrollo, crecimiento y reproducción a
la energía de la luz. Consiste en la transformación de la energía lumínica
en química siendo el adenosín trifosfato (ATP) la primera molécula en la
que queda almacenada esa energía química. Con posterioridad, el ATP se
usa para sintetizar moléculas orgánicas de mayor estabilidad. Además, se
debe de tener en cuenta que la vida en nuestro planeta se mantiene
fundamentalmente gracias a la fotosíntesis que realizan las algas, en el
medio acuático, y las plantas, en el medio terrestre, que tienen la
capacidad de sintetizar materia orgánica (imprescindible para la
constitución de los seres vivos) partiendo de la luz y la materia inorgánica.
Siendo este un proceso realizados en organismos con clorofila como los
antes mencionados.

63
Cuarto año de Secundaria Biología

Los Cloroplastos

Los orgánulos citoplasmáticos encargados de la realización de la


fotosíntesis son los cloroplastos, unas estructuras polimorfas y de color
verde (esta coloración es debida a la presencia del pigmento clorofila)
propias de las células vegetales. En el interior de estos orgánulos se halla
una cámara que contiene un medio interno llamado estroma, que alberga
diversos componentes, entre los que cabe destacar enzimas encargadas
de la transformación del dióxido de carbono en materia orgánica y unos
sáculos aplastados denominados tilacoides o lamelas, cuya membrana
contiene pigmentos fotosintéticos. En términos medios, una célula foliar
tiene entre cincuenta y sesenta cloroplastos en su interior.
Los organismos que tienen la capacidad de llevar a cabo la fotosíntesis son
llamados fotoautótrofos (otra nomenclatura posible es la de autótrofos,
pero se debe tener en cuenta que bajo esta denominación también se
engloban aquellas bacterias que realizan la quimiosíntesis) y fijan el CO 2

atmosférico.
Los fotopigmentos:

Los investigadores han demostrado que, sin el fotopigmento de la clorofila,


la fotosisntes no ocurre. Los fotopigmentos son sustancias capaces de
absorber la luz; destacan la clorofila y los pigmentos accesorios.

La Clorofila

La fotosíntesis es posible gracias a una sustancia denominada clorofila.


Se trata de un pigmento de color verde que se encuentra en las plantas y
procariotas que realizan la función clorofílica. La clorofila se halla localizada
en los cloroplastos de las células eucariotas vegetales. Su actividad
biológica es importantísima, ya que es la que hace posible la función
clorofílica.

64
Cuarto año de Secundaria Biología

Básicamente podemos definir a la clorofila como la encargada de absorber


la luz necesaria para que la fotosíntesis pueda ser llevada a cabo. Los tipos
más comunes de clorofilas son la A y B; las demás no tienen tanta
importancia funcional. La de tipo A supone dentro de las plantas verdes
alrededor del 75% de todas las clorofilas; capturan la energía luminosa
dentro del espectro rojo y violeta. Por su parte, la clorofila de tipo B es un
pigmento de menor entidad que no absorbe la luz como en el caso del tipo
A, pero que tiene la propiedad de transferir la energía recibida a las
clorofilas de tipo A, las cuales finalmente sí convierten esa energía
luminosa en energía química.

Elementos que influyen en la fotosíntesis

FACTORES QUE INFLUYEN EN EL PROCESO DE LA


FOTOSINTESIS

Temperatura Concentración de Disponibilidad de Concentración


CO2 agua de O2

65
Cuarto año de Secundaria Biología

Fases de la Fotosíntesis

En un sentido químico la fotosíntesis es la conversión de la energía


química. La primera molécula en la que quede atrapada la energía es el
ATP. Posteriormente, el ATP se utiliza para sintetizar otras moléculas
orgánicas.

La ecuación general que describe el proceso de la fotosíntesis es la


siguiente:

6 CO2 + 6 H2O + energía solar → C6H12O6 + 6

O2

La glucosa es el
producto final
del proceso de
fotosíntesis, en
donde también
se libera oxígeno

Cada paso de esta ecuación implica una compleja serie de sucesos que se
realizan en dos etapas, la fase luminosa y la fase oscura.

66
Cuarto año de Secundaria Biología

Fase Luminosa:

Es dependiente de la luz. Requiere energía luminosa, por tanto en esta


parte intervine la clorofila, el agua, la coenzima NAPD y como resultado se
obtiene ATP, NADPH2 Y O2. Las reacciones de esta fase ocurren en los
tilacoides de los cloroplastos.

67
Cuarto año de Secundaria Biología

Se llevan a cabo los siguientes eventos:

Fotoexcitacion: la luz es absorbida por los pigmentos, desencadena la


excitación electrónica molecular y la perdida de electrones por las
clorofilas.

Fotolisis del agua: la energía absorbida provoca la ruptura de las


moléculas de agua, como consecuencia se libera oxigeno molecular (O 2),
electrones (2e-) y protones (2H+) hacia el interior del tilacoide. En este
proceso participa la proteína Z que contiene un ion de Manganeso (Mn).

Transporte de electrones y fotoreducción: los electrones liberados del


agua son transferidos a través de la cadena transportadora de electrones
hacia el NADP+ que como consecuencia se reduce (el NADP + gana
electrones) en NADP-, luego acepta protones (2H+) originando NADP+H+.

Fotofosforilación: la
acumulación de protones
en el espacio
intratilacoidal y el
transporte de electrones
genera una diferencia de
concentración y carga
entre el tilacoide y el
estroma. Como
consecuencia se sintetiza
ATP por parte de ATP
sintetasa.

La etapa luminosa transforma la energía luminosa en energía química,


proceso que se evidencia en la síntesis de ATP. Según las investigaciones
se ha establecido por cada O2 liberado se genera 3ATP, de las cuales 2 se
elaboran en la secuencia lineal mientras el tercero es sintetizado en un
proceso cíclico de flujo de protones y electrones llamado Fotofosfoliracion
Cíclica. Proporcionalmente se forman también 2NADPH + H+.

Fase Oscura

Se produce en ausencia o presencia de luz, por tanto es independiente de


esta. En esta etapa interviene el CO 2, se usa el ATP y el NADPH2 formando
en la primera etapa, y como resultado se sintetizan azucares (glucosa). Las
68
Cuarto año de Secundaria Biología

reacciones de esta fase ocurren en el estroma del


cloroplasto.

Llamada también Ciclo de Calvin- Benson este proceso ocurre en el


estroma; es aquella en la cual se utilizan los productos de la etapa
luminosa (ATP y NADPH+ + H+) y con la incorporación del CO 2 se sintetizan
azucares.

Comprende los siguientes


procesos:

Fijación del CO2: moléculas


de ribulosa difosfato captan
el CO2 de la atmósfera,
participa la enzima Ribulosa
carboxilasa. Inicialmente se
forman moléculas de C6
inestables que se rompen en
unidades de C3 denominados
fosfogliceratos.

Reducción: las moléculas de


fosfoglicerato son
transformados hasta
fosfogliceraldehido. El proceso incorpora protones y electrones, bajo la
forma de H, provenientes del NADPH+ + H+ consumiendo energía
proporcionada por ATP.

Síntesis de glucosa: doce fosfogliceroaldehidos mediante una serie de


reacciones dan origen a la fructuosa que por isomeración (cambio de
conservación molecular) es transformada a glucosa. Los carbonos
restantes son transformados hasta ribulosa fosfato.

Reactivación de la ribulosa: las moléculas de ribulosa reaccionan con ATP


para generar ribulosa difosfato que actúa como fijador del CO 2. Las
moléculas de glucosa elaboradas tienen tres destinos:
 Se utilizan como fuente de energía o para la síntesis de moléculas
estructurales.
 Son almacenadas en el mismo lugar de la síntesis como almidón.
 Son transportadas a otros órganos vegetales para su uso o
almacén.

69
Cuarto año de Secundaria Biología

1. La clorofila es un pigmento verde indispensable para la


fotosíntesis. Su anillo tetrapirrólico contiene:
a) Fe
b) Mg
c) Mn
d) La proteína Z
e) La partícula F

2. La fotosíntesis se realiza en dos etapas. Durante la etapa luminosa se


usa agua y en la etapa oscura se utiliza:
a) La proteína Z
b) El O2
c) La partícula F
d) El CO2
e) El NADP

3. Los vegetales realizan fotosíntesis oxigénica, en la cual liberan oxígeno a


la atmósfera. Este evento se logra durante:
a) La fotólisis del agua
b) La fotoexcitación de la clorofila
c) La captación del CO2
d) El ciclo de Calvin
e) La fotoreducción del NADP

4. Durante la fotosíntesis oxigénica el……………….. actúa como donador de


electrones, mientras que en la fotosíntesis anoxigénica esta función la
realiza el ………………….
a) Agua – CO2
b) CO2 - agua
c) CO2 – H2S
d) Agua – H2S
e) Agua – NADP

5. La reacción de Hill se realiza en los cuantosomas tilacoidales. No es un


requerimiento para realizar este proceso:
a) Clorofila
b) Agua
c) Energía luminosa
d) CO2
e) Partícula F

6. El ciclo de Calvin se realiza en el estroma del cloroplasto. Son


requerimientos para este proceso, excepto:
a) NADPH2
b) ATP
c) Ribulosa
d) CO2
e) O2

70
Cuarto año de Secundaria Biología

7. Con respecto a la fotosíntesis, marca lo correcto.

a) Es un proceso catabólico
b) Libera CO2
c) Se consume O2
d) Sintetiza clorofila
e) Sintetiza glucosa

8. La fase oscura de la fotosíntesis:


I. Se realiza en el estroma
II. Requiere de NADPH2
III. Fija el CO2
IV. No requiere de ATP

a) I y II
b) I, II, y III
c) II y III
d) II y IV
e) I y III

9. Durante la fotosíntesis, en el flujo de electrones del fotosistema II al


fotosistema I:

a) Los electrones liberan energía, que se usa para forma ATP


b) Se desplazan protones (H+) desde el estroma del cloroplasto hacia el
interior de los tilacoides.
c) Se desplazan protones (H+) desde los tilacoides del estroma hacia el
interior de los tilacoides de las granas
d) Los electrones son tomados por el NADPH2, que se reduce.
e) Los electrones liberan energía para romper las moléculas de agua.

10. Una de las consecuencias que sucede durante la fase luminosa es:

a) Captación de CO2
b) Formación de NAD
c) Formación de ADP
d) Formar alimentos
e) Liberación de O2

11. Si se alumbrase con energía artificial (bombilla incandescente) una


planta, esta realizaría:

a) Fase Luminosa
71
Cuarto año de Secundaria Biología

b) Respiración celular
c) Fase oscura
d) Fermentacion alcohólica
e) Fase luminosa y fase
oscura

72
Cuarto año de Secundaria Biología

RESPIRACION CELULAR

“LA RESPIRACION CELULAR ES UN CLARO EJEMPLO DE LAS


REACCIONES CATABOLICAS”

Es un proceso intracelular que incluye un conjunto de reacciones


catabólicas en cadena donde la biomoléculas orgánicas energéticas como
los Glúcidos, lípidos y aminoácidos sufren la ruptura de sus enlaces
covalentes para transformarse en biomoléculas inorgánicas mas simples
(H2O y CO2), la ruptura de los enlaces libera energía donde una parte se
pierde en forma de calor y la otra es transferida temporalmente al ATP. El
ATP es la molécula energética utilizada por la célula en el transporte activo,
división celular, movimiento y otras funciones.

73
Cuarto año de Secundaria Biología

Respiración aeróbica

La respiración celular aeróbica es un conjunto de reacciones catabólicas


que suceden en el interior de las células, con la participación de la glucosa
y del oxigeno. El proceso tiene por objeto liberar energía contenida en la
glucosa y otras sustancias orgánicas para producir ATP.

La reacción se puede resumir en la siguiente ecuación:

Las reacciones químicas de la respiración son activadas y controladas por


enzimas que se encuentran tanto en el citoplasma como en las
mitocondrias de todas las células eucariotas. Las reacciones químicas tiene
lugar durante la respiración aeróbica son muy complejas y numerosas,
pero las podemos resumir en tres etapas: glucólisis, ciclo de Krebs y
cadena respiratoria.

RESPIRACION CELULAR AEROBICA

GLUCÓLISIS

CICLO DE
KREBS

74
Cuarto año de Secundaria Biología

CADENA
RESPIRATORIA
DE
ELECTRONES

Respiración anaeróbica

Los procesos metabólicos que se llevan a cabo en ausencia de oxigeno se


llaman respiración anaeróbica. La fermentación es un proceso catabólico
que se desarrolla en ausencia de oxigeno. Es propia de algunos
microorgánismos (ciertas levaduras y bacterias) y puede realizarse en el
tejido muscular de los animales.

La fermentación se realiza en el citoplasma y consiste en el rompimiento


incompleto de las moléculas de la glucosa. La energía que se libera es poca.
En la respiración anaeróbica, la molécula de glucosa se rompe en dos
moléculas de acido pirúvico.

Los hidrógenos que se desprenden son recogidos por el NAD +, que se reduce
a NADH + H+. pero luego la degradación no continua, pues los hidrógenos
regresan al acido pirúvico, que actúa como el aceptor final de hidrógenos.

La energía se desprende al romperse la molécula de glucosa se utiliza para


formar dos ATP, cantidad muy inferior a la que se obtiene en la respiración
donde interviene el oxigeno (38 ATP).

Según la naturaleza del producto final, se distinguen varios tipos de


fermentaciones. las principales son:

TIPOS DE FERMENTACION
Alcohólica

Láctica

75
Cuarto año de Secundaria Biología

Pútrida

1. La vía de EMbden – Mayerjof consiste en:

a) Fosforilar la glucosa
b) Formar piruvato a partir de glucosa
c) Formar alcohol y CO2
d) Liberar CO2 de la glucosa
e) Sintetizar ATP a nivel mitocondrial

2. El O2 es utilizado durante la cadena respiratoria. ¿Cuál es el papel del


O2 en este proceso?

a) Donador de hidrógenos
b) Transportador de electrones
c) Formar CO2
d) Receptor final de electrones
e) Formar ATP

3. Durante la glucólisis se obtiene piruvato a partir de la glucosa. ¿Quién


actúa como receptor de electrones en este proceso?

a) O2
b) Piruvato
c) Etanol
d) NAD
e) FAD

4. En la glucólisis, la ganancia neta molecular y energética es:

a) 4 piruvatos – 4 ATP
b) 4 piruvatos – 2 ATP

76
Cuarto año de Secundaria Biología

c) 2 piruvatos – 2 ATP – 4 H+
d) 2 piruvatos – 2 ATP – 2H+
e) 2 piruvatos - 2 ATP

5. A partir de una glucosa la producción total de ATP por la vía de la


lanzadera glicerolfosfato es:

a) 2 ATP
b) 34 ATP
c) 38 ATP
d) 36 ATP
e) 4 ATP

6. La célula humana con capacidad de fermentación láctica es:


a) El leucocito
b) La neurona
c) El espermatozoide
d) El miocito estriado
e) Las células de Schwann

7. El transporte de electrones a través de la cadena respiratoria tiene como


consecuencia:

a) La reducción de NAD y el FAD oxidados en el ciclo de Krebs


b) La creación de un gradiente electroquímico de H+
c) L oxidación del receptor final de electrones.
d) La hidrólisis de ATP y ATP – sintetasa

8. ¿Cuál de las siguientes características permite


diferenciar a las membranas de los tilacoides y de
las membranas de las crestas mitocondriales?

a) La presencia en las crestas mitocondriales del


complejo citocromo oxidasa
b) La presencia de moléculas de ATP – sintetasa
en la membrana de los tilacoides
c) La estructura de las crestas mitocondriales se
ajusta al mosaico fluido
d) La impermeabilidad a los protones de la
membrana de los tilacoides.

9. El producto final de la fosforilación oxidativa es:

a) El ATP
b) El NADH2
c) El NAD+
77
Cuarto año de Secundaria Biología

d) La glucosa

10. ¿Qué moléculas actúan como receptores de H+ y e- durante el ciclo de


Krebs?

a) El FAD
b) La acetil coenzima A
c) El NAD
d) A+C
e) Todas

12. Productos finales de la glicolisis son:

a) ATP y CO2
b) Ácido pirúvico Y CO2
c) ATP, CO2 y H20
d) Ácido pirúvico, CO2 y etanol
e) ATP, NADH, ácido pirúvico

78
Cuarto año de Secundaria Biología

CICLO CELULAR

El ciclo celular o ciclo de vida de una célula comprende el periodo que va


desde que se forma la célula hasta que se divide, dando lugar a nuevas
células.

En un ciclo celular se diferencian dos etapas: una etapa inicial de larga


duración, en que la célula presenta núcleo, denominada interfase, y una
etapa final de corta duración, en que la célula presenta cromosomas,
denominada división celular, ya que la célula acaba dando a dos células
hijas.

PERIODOS DE LA INTERFASE
Segunda fase de
Crecimiento Síntesis
crecimiento

79
Cuarto año de Secundaria Biología

1. La mitosis se diferencia de la meiosis, porque:

a) Reparte cromosomas
b) Recombina sus cromosomas
c) Reduce el número de cromosomas
d) Es realizada para formar los gametos
e) Conserva el número de cromosomas

2. Es un conjunto de reacciones bioquímicas que ocurren en las células de


un organismo pluricelular, encaminadas a producir la muerte de la
célula de manera controlada, a diferencia de la necrosis.

a) Apoptosis
b) Metástasis
c) Diacinesis
d) Intercinesis
e) Citocinesis

3. Es un factor que afecta al ciclo celular:

a) Los cambios de temperatura


b) Las variaciones del pH
c) El bajo aporte de nutrientes
d) A+C
e) Todas

4. Relaciona:

a) Cariocinesis ( ) duplicación de centriolos


b) Citocinesis ( ) síntesis de energía
c) Periodo G1 ( ) síntesis del ADN
d) Periodo G2 ( ) división del citoplasma
e) Periodo S ( ) división del núcleo

5. Célula que tiene la capacidad e pasar de la fase G0 a la etapa de


división celular:

a) La neurona
b) El miocito
80
Cuarto año de Secundaria Biología

c) El glóbulo rojo
d) El fibroblasto
e) El hepatocito

6. Mencione la importancia de la división celular.

____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________

81
Cuarto año de Secundaria Biología

División celular

En la división celular, el material genético se reparte en las células hijas, ya


sea por mitosis o por meiosis, y se produce la separación del material
citoplasmático o citocinesis.

La mitosis

Es el tipo de división nuclear que ocurre cuando se van a generar células


con igual número de cromosomas que la célula madre. Cada hija recibe
una copia exacta del ADN de la célula madre. Aunque es un proceso
continuo, se divide en cuatro fases para facilitar su estudio: profase,
anafase, metafase y telofase.

FASES DE LA MITOSIS

Profase

Metafase

Anafase

Telofase

Importancia de la mitosis

 Es una forma de reproducción asexual de algunos seres vivos.


 Mantiene constante el número de cromosomas, ya que las células
hijas contienen el mismo número y tipo de cromosomas que su
progenitora.
82
Cuarto año de Secundaria Biología

 En los animales con reproducción asexual generan


individuos idénticos.
 Proporciona nuevas células para reparar tejidos (las personas
necesitamos células diariamente para reponer las que se desgastan
en la piel, el intestino, los pulmones y la sangre).
 Permite el crecimiento del cuerpo desde la etapa del cigoto a
individuo adulto.

1. Cromosomas ausente en el cariotipo de humanos:

a) Acrocéntricos.
b) Metacéntricos
c) Submetacéntricos.
d) Telecéntricos
e) Alosomas.

2. Durante la anafase de la mitosis se puede observar:

a) Migración de cromosomas.
b) Formación del huso acromático.
c) Formación de la placa ecuatorial
d) Desaparición de la membrana nuclear.
e) División citoplasmática.

3. Fase de la mitosis que permite el estudio del cariotipo humano:

a) Profase
b) Anafase
c) Metafase
d) Telofase
e) Diacenesis

4. En las células vegetales, la formación del fragmoplasto ocurre durante:

a) La intercenesis.
b) La profase.
c) La anafase.
d) La interfase
83
Cuarto año de Secundaria Biología

e) La diacinesis.

5. Es la fase de la mitosis que tiene por finalidad repartir equitativamente


el ADN:

a) Metafase
b) Profase
c) Anafase
d) Telofase
e) Interfase

6. La mitosis se diferencia de la meiosis, porque:

a) Reparte los cromosomas.


b) Recombina sus cromosomas.
c) Reduce el número de cromosomas.
d) Es realizada para formar los gametos.
e) Conserva sus cromosomas.

7. De la importancia de la mitosis se destaca:

a) La variabilidad de la descendencia.
b) La reparación de los tejidos.
c) La formación de los gametos.
d) La reducción del número cromosómico.
e) La recombinación genética.

8. Es un conjunto de reacciones bioquímicas que ocurre en las células de


un organismo pluricelular, encaminadas a producir la muerte de la célula
de manera controlada, a diferencia de la necrosis:

a) Apoptosis.
b) Metástasis.
c) Diacinesis.
d) Intercinesis.
e) Citocinesis.

9. Célula que tiene la capacidad de pasar de la fase G0 a la etapa de


división celular:

a) La neurona.
b) El miocito.
c) El glóbulo rojo.
d) El fibroplasto
e) El hepatocito.

10. ¿Cuál es la estructura que forma el huso acromático en las células


vegetales de las plantas superiores?
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Cuarto año de Secundaria Biología

a) Centriolos
b) Centrosoma
c) Fragmoplasto
d) Casquete polar
e) El cuerpo de Fleming

LA MEIOSIS

Durante la meiosis, la división de una célula germinal origina cuatro células


hijas. Cada célula resultante tiene un juego de cromosomas homólogos. El
proceso de la meiosis consta de dos divisiones celulares sucesivas,
denominadas primera y segunda división meiótica, precedidas por un solo
periodo de duplicación de ADN o interfase.

La célula que se divide por meiosis origina cuatro células hijas. Cada célula
resultante tiene un juego de cromosomas homólogos.

La trascendencia de la división meiótica radica en que hace posible el


entrecruzamiento o crossing-over entre los cromosomas homólogos
(paterno y materno), con la finalidad de intercambiar segmentos de ADN al
unirse en algunos puntos denominados quiasmas. De esta forma asegura
la recombinación del material hereditario de los padres, aumentando la
variabilidad genética de las especies, con ello, las posibilidades de
adaptarse al medio ambiente y de evolucionar.

85
Cuarto año de Secundaria Biología

Fases de la Meiosis

FASES
Primera División Meiótica

Profase I

Metafase I

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Cuarto año de Secundaria Biología

Anafase I

Telofase I

Segunda División Meiótica

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Cuarto año de Secundaria Biología

Telofase II

Anafase II

Metafase II

Profase II

ABERRACIONES CROMOSOMICAS

Las aberraciones cromosómicas o también llamadas CROMOSOMOPATIAS,


son enfermedades producidas por la alteración de los cromosomas, tanto
en el numero como en la estructura interna o la disposición de sus partes.

Pueden ser:

1. Alteraciones Numéricas:
a) Del conjunto: como las poliploidias.
b) Parciales autosómicas como las aneuploidias, las trisomías como el
Síndrome de Down.
c) Parciales sexuales como las aneuplodias sexuales como el Sindrome de
Klinefelter.
88
Cuarto año de Secundaria Biología

2. Alteraciones estructurales:
a) Delecciones
b) Duplicaciones
c) Translocaciones
d) Inversiones

1. La...................., variabilidad genética es consecuencia del


entrecruzamiento de los cromosomas homólogos, el cual se produce
durante:

a) La diacinesis.
b) La paquinema
c) El diplonema
d) El leptonema
e) El cigonema

2. Durante la profase II de la meiosis II, se da la:

a) Desaparición del huso acromático.


b) Renaturalización de la carioteca.
c) La cámara externa.
d) La cámara interna.
e) El espacio intermenbranoso.

3. La meiosis es el proceso en el cual existe.................. del número


cromosómico y se da la............:

a) Duplicación – crossing over.


b) Replicación – sinapsis.
c) Duplicación – sinapsis.
d) Reducción – recombinación genética.
e) Replicación – crossing over.

4. El proceso de meiosis permite a la población humana:

a) Incrementar el número cromosómico.


b) Mantenerse en el tiempo.
c) Tener variabilidad genética.
d) Mantener constantes los genes.
e) Disminuir el número cromosómico de la especie.

5. Cuando los cromosomas se unen la carioteca durante la profase I,


estamos observando la subetapa de:

a) Diacenenesis.
89
Cuarto año de Secundaria Biología

b) Cigoteno.
c) Diploteno.
d) Paquiteno.
e) Leptoteno.

6. Meiosis I es a Meiosis II, como los procesos:

a) Ecuacional es a reduccional
b) Leptoteno es a diploteno.
c) Crossing over es a bouquet.
d) Reduccional es a ecuacional
e) Bouquet es a quiasma.

7. La Meiosis es un proceso importante para la reproducción, este se da,


en:

a) Conductos sexuales.
b) Tejidos digestivos.
c) Tejidos musculares.
d) Órganos gonadales.
e) Conductos uretrales.

8. La expresión: 1(2n) ( 4(n)

a) Meiosis.
b) Mitosis.
c) Diacinesis.
d) Intercenesis.
e) Interfase.

9. Periodo de la meiosis I en la cual desaparece la carioteca y el nucléolo:

a) La diacinesis.
b) El paquinema.
c) El diplonema.
d) El leptonema
e) El cigonema.

10. Relaciona:

a) Leptonema ( ) entrecruzamiento.
90
Cuarto año de Secundaria Biología

b) Cigonema ( ) desaparece la carioteca y el


nucléolo.
c) Paquinema ( ) formación de quiasmas.
d) Diplonema ( ) condensación de la cromatina.
e) Diacinesis ( ) sinapsis.

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