INFORME

A : prof. Maria E. Martos Hernández

DIRECTORA (e) de la IEAC SAN ESTEBAN
DE : prof. …………CUARTO GRADO
ASUNTO : Logros, dificultades y sugerencias del desarrollo curricular.
FECHA : 26 de diciembre de 2018

Nos es grato dirigirnos a usted, para saludarla cordialmente y a la vez alcanzar a

su despacho el informe detallado de logros, dificultades y sugerencias del desarrollo
curricular en el presente año lectivo.

CUARTO GRADO
Trabajo por equipos, logrando el trabajo colaborativo.

Se trabajó de manera coordinada cada una de las unidades y sesiones

He logrado que se integren, sean más tolerantes y conozcan mejor a su

profesor.
LOGROS Cumplir con el 90% de la programación curricular. Actividades como el día
del logro y otros propios de la calendarización y considerados en el PAT.

Se trabajó de manera permanente las sesiones de aprendizaje,

cumpliendo con su presentación.

Se evaluó desempeños de los estudiantes.

Falta de módulos que ayudarían a consolidar diversos temas mediante
técnicas de subrayado y resumen en el área de personal social y ciencia
y tecnología.
Falta de cuadernos de trabajo que ayudarían a reforzar el área de
Matemática y Comunicación
DIFICULTADES
Por desconocer la metodología y dinámica del área de Educación Física,
hemos tratado en lo posible lo mejor.

Falta material deportivo (vallas, pelotas, potro, etc.)

SUGERENCIAS Contar con un docente especializado en el área de Educación Física.

Gestionar material educativo para los alumnos,

Es todo cuanto informo a usted, para los fines que estime convenientes.

Atentamente.

Trujillo, Diciembre del 2018

 INFORME

A : prof. Maria E. Martos Hernandez

DIRECTORA (e) de la IEAC SAN ESTEBAN
DE : prof. …………CUARTO GRADO
ASUNTO : Logros, dificultades y sugerencias en reuniones con padres de
familia.
FECHA : 27 de diciembre de 2018

Nos es grato dirigirnos a usted, para saludarla cordialmente y a la vez alcanzar a su

despacho el informe detallado de logros, dificultades y sugerencias de las jornadas y encuentros
familiares en el presente año lectivo.

REUNIONES CON PADRES DE FAMILIA

Se desarrollaron de acuerdo a la programación del PAT.

LOGROS Participación destacada de los comités de aula.

En su mayoría los asistentes fueron madres de familia.

DIFICULTADES Poca participación de padres de familia varones en las reuniones.

Buscar estrategias para propiciar la participación de padres varones en las

reuniones.
SUGERENCIAS
Que las reuniones se sigan programando en los horarios establecidos en
el presente año debido a que asistencia fue óptima.

Es todo cuanto informo a usted, para los fines que estime convenientes.

Atentamente.

TRUJILLO, Diciembre del 2018

 INFORME

A : prof. Maria E. Martos Hernandez

DIRECTORA (e) de la IEAC SAN ESTEBAN
DE : prof. …………CUARTO GRADO
ASUNTO : Logros, dificultades y sugerencias de Planes de Mejora y
Compromisos por la educación.
FECHA : 26 de diciembre de 2018
Nos es grato dirigirnos a usted, para saludarla cordialmente y a la vez alcanzar a su
despacho el informe detallado de logros, dificultades y sugerencias de Planes de Mejora en el
presente año lectivo.

PLANES DE MEJORA

LOGROS

OBJETIVO META ESTRATEGIA

Resolver problemas,
MATEMÁTICA haciendo uso de material 90% Con pruebas frecuentes e inopinadas
concreto.
Mantener el hábito lector. Plan lector.
COMUNICACIÓN Práctica de la gramática. 90% Ejercicios frecuentes dentro del
marco comunicativo textual
PERSONAL Investigar temas de interés.
100% Lectura y utilización del internet.
CIENCIA
Conocer la historia del
RELIGIÓN 100% Lectura de la Biblia
pueblo de Dios.
Desarrollo de su creatividad
Utilización de técnicas de dibujo y
ARTE Y CULTURA y libertad para expresar su 100%
otros.
arte.
DIFICULTADES
El tiempo es un factor importante.
Falta de material bibliográfico del Estado.
SUGERENCIAS

Solicitar al Estado libros o material para primaria o en su defecto agenciarnos de ellos.

COMPROMISO N°01
PROGRESO ANUAL DE APRENDIZAJES DE TODOS LOS ESTUDIANTES DE
LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
 En su debido momento se realizaron reuniones para informar adecuadamente la
situación de avances académicos bimestre por bimestre
COMPROMISO N°02
RETENCIÓN ANUAL DE ESTUDIANTES EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
  Se citaron a diferente padres de familia para manejar y ver la situación de la
asistencia de sus menores hijos a la institución educativa , así como sus avances
académicos
COMPROMISO N°03
CUMPLIMIENTO DE LA CALENDARIZACIÓN PLANIFICADA EN LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
 Se llevó a cabo reuniones para informar sobre el proceso de recuperación de horas
perdidas por el fenómeno costero, recuperando días sábados y feriados hasta
alcanzar las horas efectivas dispuestas.
COMPROMISO N°04
ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO A LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN
LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
 Este compromiso lo detalló la dirección a través del monitoreo bimestrales, con la
presentación de los documentos técnicos pedagógicos, así mismo los padres
pudieron presenciar la práctica pedagógica en el día del logro que se lleva al año
dos veces.
COMPROMISO N°05
GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
 se llevó a cabo actividades de integración entre padres y estudiantes con la
finalidad de intercambiar experiencias y promover relaciones interpersonales.

Es todo cuanto informo a usted, para los fines que estime convenientes.

Atentamente.

TRUJILLO, Diciembre del 2018

 INFORME

A : Prof. María E. Martos Hernández

DIRECTORA (e) de la IEAC SAN ESTEBAN
DE : Prof. …………CUARTO GRADO
ASUNTO : Logros, dificultades y sugerencias del Plan Lector.

FECHA : TRUJILLO, 26 de diciembre de 2018

Nos es grato dirigirnos a usted con saludo fraterno, para alcanzar a su despacho el
informe de logros, dificultades y sugerencias del Plan Lector en el presente año académico.

PLAN LECTOR
Mejoraron su lectura y expresión oral al narrar sus obras leídas
Se logró trabajar con los estudiantes la lectura individual, coral y /o
silenciosa de diferentes obras.
Se consiguió que reconozcan el inicio, nudo y desenlace de sus obras
leídas a través del desarrollo de fichas de lectura.
LOGROS
Desarrollaron habilidades de formulación y respuesta a preguntas
Intercambiaron con sus compañeros hasta cinco obras durante el presente
año escolar.
El Plan Lector se desarrolló dentro de los horarios correspondientes.

No contamos con biblioteca escolar, sólo contamos con las únicas obras
que cada niño o niña pueden comprar.
Cada estudiante pudo adquirir solo un libro lo que fue insuficiente.
DIFICULTADES El tiempo destinado a la lectura fue muy corto.
Algunos estudiantes no mostraron interés por la lectura lo mismo que sus
padres al no apoyarlos en esta tarea.

Se debe adquirir mayor cantidad de obras para el trabajo lector de los

estudiantes.
Desarrollar el Plan Lector en coordinación con los padres de familia para
SUGERENCIAS
que apoyen a sus hijos en la lectura de sus obras.
Utilizar estrategias innovadoras para incentivar más en nuestros niños y
niñas el gusto por la lectura.

Es todo lo que informamos a usted, para los fines convenientes.

Atentamente.
 INFORME

A : Prof. Maria E. Martos Hernandez

DIRECTORA (e) de la IEAC SAN ESTEBAN
DE : prof.…………CUARTO GRADO
ASUNTO : Logros, dificultades y sugerencias Tutoría.
FECHA : 26 de diciembre de 2018

Es grato dirigirme a usted, para saludarla cordialmente y a la vez alcanzar a su despacho

el informe detallado de logros, dificultades y sugerencias Tutoría y relación de los estudiantes
con problemas de rendimiento, conducta, abandono moral y familiar en el presente año lectivo.

TUTORÍA Y RELACIÓN DE LOS ESTUDIANTES

PROBLEMAS DE RENDIMIENTO
Se logró leer un promedio de 5 obras.
Mejoraron la producción de sus textos en especial las historietas y aquellos en los que ponían
en práctica su creatividad e imaginación.
LOGROS

CONDUCTA
Se amenoró la tardanza.
Se preocupan por su presentación personal.
Se solucionaron los casos problemas con ayuda del departamento de psicología.
ABANDONO MORAL Y FAMILIAR

Número de estudiantes con baja autoestima por problemas de familiares.

PROBLEMAS DE RENDIMIENTO
Los estudiantes tienen dificultades en el área de matemática (Competencia: Resuelve
problemas de cantidad).
Necesitan tener a sus padres con ellos para reforzar los temas tratados en clases (falta
autonomía)
DIFICULTADES

Poco interés en algunos estudiantes para mejorar su aprendizaje.

No cuentan con espacios o condiciones en sus hogares para estudiar o leer.
CONDUCTA
Algunos estudiantes poco tolerantes con relación a sus pares, llegando a agredirse en diversas
situaciones.
Falta de respeto a sus compañeros.
ABANDONO MORAL Y FAMILIAR

No se cuenta con talleres familiares en donde se mejore la autoestima de la familia.

PROBLEMAS DE RENDIMIENTO
Comprometer a los padres a involucrarse en el aprendizaje de sus hijos en el aula.
SUGERENCIAS

Citar y dialogar con los padres de familia de aquellos niños con problemas en sus aprendizaje
por descuido en casa
CONDUCTA
Calificar y sancionar también a los padres que no cumplen con sus obligaciones.
Programar sesiones teniendo en cuenta los dilemas morales para casos más resaltantes.
ABANDONO MORAL Y FAMILIAR

Coordinar con el departamento de psicología para ofrecer talleres que involucren a la familia.
Es todo cuanto informo a usted, para los fines que estime convenientes.

Atentamente.
 RELACIÓN DE ALUMNOS QUE PASAN AL PROGRAMA DE
RECUPERACIÓN DEL CUARTO GRADO

ÁREA O ÁREAS A
Nº
NOMBRE DEL ALUMNO(A) RECUPERAR

01
NINGUNO

PROGRAMA DE RECUPERACIÓN CUARTO GRADO

AREA: MATEMATICA
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
 Traduce cantidades a  Establece relaciones entre datos y una
expresiones o más acciones de agregar, quitar,
RESUELVE
numéricas comparar, igualar, reiterar, agrupar,
PROBLEMAS DE
repartir cantidades y combinar
CANTIDAD
 Comunica su colecciones, para transformarlas en
comprensión sobre expresiones numéricas (modelo) de
los números y las adición, sustracción, multiplicación y
operaciones división con números naturales de hasta
cuatro cifras.
 Establece relaciones entre datos y
 Usa estrategias y acciones de partir una unidad o una
procedimientos de colección de objetos en partes iguales y
estimación y cálculo las transforma en expresiones
numéricas (modelo) de fracciones
 Argumenta
usuales, adición y sustracción de estas.
afirmaciones sobre
 Emplea estrategias y procedimientos
las relaciones
como los siguientes :
numéricas y las
- Estrategias heurísticas
operaciones
- Estrategias de cálculo mental o
escrito, como las descomposiciones
aditivas y multiplicativas,
doblar y dividir por 2 de forma
reiterada, completar al millar más
cercano, uso de la propiedad
distributiva, redondeo a múltiplos de 10
y amplificación y simplificación de
fracciones.
RESUELVE  Traduce datos y  Establece relaciones entre los datos
PROBLEMAS DE condiciones a de una regularidad y los transforma en
REGULARIDAD expresiones algebraicas
CAMBIO Y patrones de repetición (que combinan
y gráficas
EQUIVALENCIA  Comunica su criterios perceptuales y un criterio
comprensión sobre las geométrico de simetría) o patrones
relaciones algebraicas aditivos o multiplicativos (con números
 Usa estrategias y
de hasta 4 cifras).
procedimientos para
 encontrar equivalencias y  .Emplea estrategias heurísticas o
reglas generales estrategias de cálculo (duplicar o
 Argumenta afirmaciones
repartir en cada lado de la igualdad,
sobre relaciones de
cambio y equivalencia: relación inversa entre operaciones), para
Argumenta afirmaciones encontrar equivalencias, completar,
sobre relaciones de crear o continuar patrones, o para
cambio y equivalencia
encontrar relaciones de cambio entre dos
magnitudes.
RESUELVE  Modela objetos con  Expresa con material concreto o
PROBLEMAS DE formas geométricas y gráficos su comprensión sobre el
FORMA MOVIMIENTO sus transformaciones
perímetro y la medida de capacidad
Y LOCALIZACIÓN
 Comunica su de los recipientes para determinar
comprensión sobre cuántas veces se puede llenar uno con
las formas y el otro. Asimismo, su comprensión
relaciones
sobre la medida de la superficie de
geométricas
objetos planos, de manera
 Usa estrategias y cualitativa y con representaciones
procedimientos para concretas estableciendo "es más
orientarse en el extenso que", "es menos extenso
espacio.
que" (superficie asociada a la noción
 Argumenta de extensión) y su conservación
afirmaciones sobre  Expresa con gráficos o croquis los
relaciones desplazamientos y posiciones de
geométricas
objetos, personas y lugares cercanos,
así como sus traslaciones con relación a
objetos fijos como puntos de
referencia. Ejemplo: El estudiante
podría dar instrucciones a partir de
objetos del entorno para ubicar otros,
o a partir de lugares del entorno para
ubicarse o ubicar a otros.

RESUELVE  Representa datos  Expresa su comprensión de la moda

PROBLEMAS DE gráficos y medidas como la mayor frecuencia y la media
GESTION DE DATOS estadísticas o
E INCETRTIDUMBRE probabilidades. aritmética como punto de equilibrio; así
como todos los posibles resultados de la
 Comunica su ocurrencia de sucesos cotidianos
comprensión de los usando las nociones "seguro", "más
conceptos
probable" y "menos probable".
estadísticos y
probabilísticos.  Lee gráficos de barras con escala,
tablas de doble entrada y
pictogramas de frecuencias con
 Usa estrategias y
equivalencias, para interpretar la
procedimientos para
recopilar y procesar información a partir de los datos
datos. contenidos en diferentes formas de
representación y de la situación
Sustenta conclusiones
estudiada.
o decisiones con base
en la información  Recopila datos mediante encuestas
obtenida sencillas o entrevistas cortas con
preguntas adecuadas empleando
procedimientos y recursos; los procesa
y organiza en listas de datos, tablas de
doble entrada o tablas de frecuencia,
para describirlos y analizarlos.
 AREA: COMUNICACIÓN
COMPETENCIAS CAPACIDADES
SE COMUNICA  Adecua, organiza y
ORALMENTE EN SU desarrolla las ideas de
LENGUA MATERNA forma coherente y
cohesionada.
LEE DIVERSOS  Infiere e interpreta
TIPOS DE TEXTOS 9nformación del texto.
DESEMPEÑOS
 Expresa oralmente ideas y
emociones en torno a un tema, de
forma coherente y cohesionada.
la  Deduce características implícitas de
personajes, animales objetos,
lugares y determina el significado de
palabras según el contexto, asi
como expresiones con sentido
figurado.

ESCRIBE  Organiza y desarrolla  Escribe textos en torno a un tema.

DIVERSOS TIPOS ideas en forma coherente  Agrupa las ideas en oraciones para
DE TEXTOS y cohesionada. ampliar la información. Establece
relaciones entre las ideas utilizando
algunos conectores, incorpora
vocabulario de uso frecuente.

TRUJILLO, Diciembre del 2018

 INVENTARIO DEL AULA

CUARTO

ESTADO DE CONSERVACIÓN
DETERMINACIÓN DEL
Nº CANTIDAD CARACTERISTICAS
OBJETO BUENO REGULAR MALO

01 ESCRITORIO 1 X DE MADERA.
DE MADERA,
02 SILLA 1 X
GRANDE.
03 PANEL 2 X DE TRIPLAY.
DE MADERA
05 ESTANTE 1 X
GRANDE
DE MADERA
05 ESTANTE 1 X
PEQUEÑO
de metal con formica
CARPETAS
06 24 X en su mayoría en mal
PERSONALES
estado.
08 BOTIQUIN 2 X DE MADERA
PIZARRA
09 1 X DE TRIPLAY
ACRÍLICA
 INFORME

A : prof. Maria E. Martos Hernandez

DIRECTORA (e) de la IEAC SAN ESTEBAN
DE : prof. …………CUARTO GRADO
ASUNTO : Informe estadístico 2018.
FECHA : 26 de diciembre de 2018

Nos es grato dirigirnos a usted, para saludarla cordialmente y a la vez

alcanzar a su despacho el informe estadístico en el presente año lectivo.

CUADRO ESTADÍSTICO DE ALUMNOS MATRICULADOS, PROMOVIDOS,

REPITENTES Y RETIRADOS

GRADO Y SECCIÓN: 4º

Nº de
Matriculados Promovidos Repiten Retirados Recuperación
alumnos

Hombres 12 12 - -
-

Mujeres 12 12 - -
-

TOTAL 24 24 - -
-
 INFORME ESTADÍSTICO ANUAL DE RENDIMIENTO 2018

MATRICULADOS APROBADOS DESAPROBADOS RETIRADOS TRASLADOS PUNTAJE

PROMEDIO
GRADO Y
ACADÉMICO
ÁREA SECCIÓN N° % N° % N° % N° % N° %
1RO 29 100 % 21 73 % 06 24% 02 5% 01 5% 12 492

2DO 30 100 % 26 79 % 03 18% 01 3% 01 3% 13 354

FORMACIÓN 3RO 33 100 % 26 68 % 04 19% - - - - 13 429

CIUDADANA Y
CÍVICA
4TO 21 19 70 % 05 21% 02 6% - - 14 393
100 %

5TO 23 21 89 % - - 02 - - 15 352
100 %

5TO 23 21 89 % - - 02 - - 14 322
PERSONA, FAMILIA Y 100 %
RELACIONES
HUMANAS 4TO 21 19 80% 4 17% 02 3% 02 3% 14 469
100 %
 PROMEDIOS DE LOS 10 PRIMEROS LUGARES

ÁREA. COMUNICACIÓN

Nº NOMBRE DEL ALUMNO(A) PROMEDIO

01

02
03
 INFORME

A : prof. Maria E. Martos Hernandez

DIRECTORA (e) de la IEAC SAN ESTEBAN
DE : prof. …………CUARTO GRADO
ASUNTO : Progreso Anual.
FECHA : 26 de diciembre de 2018

Es grato dirigirme a usted, para saludarla cordialmente y a la vez alcanzar a su despacho

el informe detallado del progreso anual de los aprendizajes en matemática, comunicación,
personal social y ciencia y tecnología en el presente año lectivo.

PROGRESO ANUAL
Desarrollaron la resolución de problemas con operaciones de suma ,
resta y multiplicación
Se desempeñaron en la construcción del significado y uso de patrones
aditivas.
MATEMÁTICA Los alumnos han logrado identificar y clasificar las figuras geométricas
de acuerdo a su vértice y lados
Reconocieron los cuerpos geométricos.
Lograron a construir e interpretar las barras estadísticas

Se expresan con facilidad usando palabras conocidas de su vida

cotidiana.
Se desarrolló habilidades de formular y responder preguntas sobre sus
COMUNICACIÓN intereses y deseos
Identifica hechos ,elementos y personajes en distintos textos
producidos por ellos mismos y dadas por la profesora
Escribe textos de diverso tipo a partir de situaciones cotidianas.
Obtuvieron reconocerse como un ser único e importante, e interactuar
con otros demostrando actitudes de respeto de trato igualitario a las
personas rechazando toda forma de violencia, corrupción y
discriminación en la convivencia cotidiana.
PERSONAL
Identifica las zonas vulnerables de su casa, I.E. y localidad actuando
SOCIAL
con responsabilidad.
Ahorra y utiliza responsablemente su dinero.
Solicita boletas de pago al realizar una compra.

Relaciona el funcionamiento de los sistemas de su cuerpo en armonía

con el ambiente, valorando la práctica de higiene, prevención y
seguridad integral.
CIENCIA Y Indagan e investigan sus conocimientos, explican sus conclusiones y
TECNOLOGÍA construyen su alternativa de solución tecnológica manipulando
materiales, instrumentos y herramientas según sus funciones.
Se plantearon problemas e hipótesis para buscar información y
resultados, explicarls y mostrar soluciones a través de productos.

Es todo cuanto informo a usted, para los fines que estime convenientes.

Atentamente.

TRUJILLO, Diciembre del 2018