Professional Documents
Culture Documents
A. Kompetensi Inti
Kompetensi Sikap Spiritual dan Kompetensi Sikap Sosial dicapai melalui
pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) pada pembelajaran.
Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan melalui keteladanan,
pembiasaan, dan budaya sekolah dengan memperhatikan karakteristik mata
pelajaran, serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji,dan mencipta dalam ranah konkret dan
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
C. Tujuan Pembelajaran
4.8.1 Siswa kelas XI mampu menganalisis kritis artikel tentang pengaruh
asap rokok terhadap kelainan struktur dan fungsi pada paru-paru
manusia melalui diskusi kelompok dengan tepat.
4.8.2 Siswa kelas XI mampu merancang ide untuk mengatasi atau mencegah
kelainan struktur dan fungsi pada paru-paru manusia akibat asap rokok
melalui diskusi kelompok dengan tepat.
4.8.3 Siswa kelas XI mampu menyajikan hasil analisis kritis artikel tentang
pengaruh asap rokok terhadap kelainan struktur dan fungsi pada paru-
paru manusia beserta pencegahanya berdasarkan permasalahan yang
telah disediakan dengan tepat
.
D. Materi Pembelajaran
1. Fakta :
Kelainan struktur dan fungsi pada sistem respirasi dapat terjadi
pada paru-paru
2. Konsep:
Kelainan struktur dan fungsi pada paru-paru disebabkan oleh
berbagai faktor, salah satunya akibat asap rokok
3. Prinsip:
Ada beberapa dampak akibat asap rokok terhadap kelainan
struktur dan fungsi pada paru-paru manusia
4. Prosedur
Pembuatan solusi berdasarkan hasil analisis kritis artikel
pengaruh asap rokok terhadap kelainan struktur dan fungsi pada
paru-paru manusia
E. Pendekatan, Metode dan Model Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Metode : diskusi dan presentasi
3. Model Pembelajaran: Problem Based Learning (PBL)
Siswa Mengintruksikan
mengkomunikasikan semua kelompok
hasil analisis dan ide untuk menyampaikan
yang telah mereka hasil analisis
rancang untuk pengaruh asap rokok
mengatasi terhadap kelainan
permasalahan struktur dan fungsi
pada paru-paru serta
pecegahanya