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FIORELLA PROSERPIO
PRIMERO INFORMATICA
Introducción
Sindrome de la Adolescencia Normal
1) Normalidad y patología en la adolescencia
i) Duelos
b) La tendencia grupal
4) Identidad previa
5) El yo psicológico y el yo corporal
6) El yo y el mundo externo
7) Conclusión
8) Bibliografía
“¿Dónde estás?
Te busco, sólo encuentro
un lugar de piedra y silencio.
Introducción
desarrollo del ser humano. El autor recalca la importancia del estudio de ella desde
variadas fuentes como lo son desde la experiencia clínica de jóvenes, adultos, grupos
el estadio adulto, éste puede variar al igual que lo hace este último de acuerdo al
conjunto con otros elementos como el duelo por la pérdida de la identidad infantil.
Síndrome de la adolescencia normal
considerar anormal.
(sublimación).
que parecen patológicas e intenta comprenderlas para poder establecer (de acuerdo
expresan.
Búsqueda de la identidad
La tendencia grupal
Contradicciones en la conducta
adolescencia, no porque el niño no la tenga; sino por el hecho de que en ésta etapa
psíquico. Se define el esquema corporal como la imagen mental que tiene el sujeto
ser bio-psicosocial.
características sexuales.
El proceso de duelo por la pérdida del cuerpo infantil presiona el cambio
opciones que pueden ser presentadas en simultáneo como: tomar una identidad
negativa (considera preferible ser alguien perverso a no ser nadie) o tomar una
del “yo” mientras evalúan los aspectos que les resultan inútiles e incorporan los
nuevos.
Los duelos.
Duelo por la pérdida del cuerpo de niño y las implicaciones que trae éste
principalmente el hacer frente a las modificaciones biológicas y morfológicas
de su cuerpo.
Duelo por la pérdida del rol e identidad infantiles. Esto obliga al sujeto a
renunciar al la dependencia característica de los niños y asumir las
sino que también los padres hacen un duelo por la perdida de su chico originando
de sus progenitores.
El apoyo para superar los duelos y micro duelos a los que se enfrenta el púber
se encuentra en las primeras figuras introyectadas que forman parte del yo y del
La tendencia grupal
dentro de ese grupo, ser uno más del montón y adoptando sin cuestionar los
dictámenes del grupo. Tras la estructura del grupo se albergan mecanismos de tipo
fantasear.
1
Término tomado de la Dra. Arminda Aberasturi
defunción de estos. Explorando posibilidades con respecto a la proyección de si
Desubicación temporal
tiempo de comer, defecar, jugar etc. Esto ocurre hasta que logra llegar al período de
tiempo pasado, futuro y presente creando la ilusión de que los puede manejar. Con la
del tiempo se habrá llevado a cabo cuando el individuo sea capaz de formular
tiempo presente. Destaca el autor que conjunto con la elaboración de los duelos, la
de la adolescencia.
heterosexualidad.
adulto como una genitalidad procreativa. En éste etapa ocurre el primer episodio de
enamoramiento, el cual responde a la idealización de una figura que escoge el púber
con la finalidad de canalizar las fantasías edípicas prohibidas. Según la Dra Arminda
de vinculo que será mantenido por el resto de la vida del sujeto. Esta fase genital
Según Mélanie Klein se incrementan las demandas del ello así como se
intensifican las exigencias del super-yo provocando la acción de las 3 tópicas (ello,
triángulo edípico se reanuda con la diferencia del riesgo de consumación del incesto
del hijo. Esto puede devenir en consecuencias de homosexualidad. Por parte del
la presencia de bisexualidad que luego la proyecta hacia otro individuo del mismo
de todos los elementos de las etapas exteriores con otro sujeto del sexo opuesto y
exteriorizarlo.
La sensación de invasión que apodera a los padres ante la aparición del joven
de la circunstancia.
conducta
considera que tienen una personalidad muy susceptible de ser influida por los
expresarse.
relación objetal que establece el individuo en la anterior etapa genital. Donde ésta
que las figuras no estén correctamente definidas los adolescentes buscarán dentro
proyectar las cargas libidinales hacia sustitutos que le disminuyen la culpa por la
más satisfactorias.
depresión causados por los duelos y las situaciones a que se enfrentan. El yo busca
satisfacer las necesidades instintivas y ante el fracaso decide retraerse y reelaborar
depresiva del objeto (el adolescente hace un duelo por la perdida de la condición de
social, hay momentos en los que se hace más evidente provocando el sujeto
que éstos conforman una transición individual y social. Esta etapa supone una
(identidad adulta).
A nivel físico los cambios corporales del niño hacia el adolescente generan la
como la re-edición del Edipo. Donde una vez superado el período de latencia el sujeto
se enfrenta nuevamente a la búsqueda del objeto en los padres, pero a ésta altura el
observa una ruptura en la que el adolescente traslada sus angustias a una crisis de
desarrollado y la estructura familiar y social son distintas. Las angustias a las que se
enfrenta son las mismas que vivencio cuando era niño pero los mecanismos de
defensa establecen una disociación que encauza el amor que sentía por la madre y el
odio por el padre (en el caso del varón) por ej. hacia otros objetos que no son los
los sentimientos establecen vínculos emocionales que idealizan el objeto (en el caso
del amor) por otras personas de su entorno y en el caso del odio lo vuelcan hacia
otros objetos.
cual intenta recurrir al aislamiento para huir a la angustia que le produce las
deportiva donde los rivales le permiten medirse, ganar o perder sin sentirse
desubicado por los sentimientos existentes. Por otro lado también entra en juego la
actitud de los padres quienes reviven su propio Edipo adolescente a través del de sus
contrapartida les produce culpa por subyacer a ésta acción las fantasías incestuosas
acompañadas del miedo por dañarse él mismo. La lucha contra ésta situación
algunas veces puede ser librada mediante la elección del mecanismo de sublimación
Identidad previa
niño va generando expectativas que forman parte de una identidad, más allá de los
durante la niñez: una personal y otra general. Éstas se ven condicionadas a su vez
externos influyen al niño, y al interiorizarlos serán afectados por los instintos básicos
esta formado por la totalidad del ser físico y psíquico. Posteriormente éste
ambiente. La fase fálica cierra la imagen que tiene el niño del propio cuerpo al
identidad dependen en gran parte del grupo social al que se pertenece. Vale la pena
aclarar que el mundo exterior del niño se reduce al principalmente al mundo familiar
El yo psicológico y el yo corporal
pubertad se producen cambios físicos que nos se corresponden con los cambios a
con su “yo” que se encuentra controlado por la barrera del incesto ya que conserva
identidad. Provocando una desorientación actitudinal (no sabe si actuar como niño o
adulto).
ellos tienen una distorsión del esquema corporal que la utilizan para defenderse de
dos situaciones:
El yo y el mundo externo
del mundo y una escala de valores que no se condice con la actual por haber sido
de identidad.
en la sociedad actual.
CONCLUSION
del mismo donde se integra el factor social constituyendo un ser que se logrará
identificar con la sociedad en que vive y se reconoce como un ser integrado a ella.
dicha etapa, asi como el rol de los padres en ella. Esto constituirá la base para
individuo posee otras “armas” vale decir para referirnos a los mecanismos de
defensa superiores a esta altura a los del niño. Valiéndose de la proyección de los
sentimientos hacia otras personas que no son los padres ya sea mediante vínculos
angustia de la situación.
adolescente que las denomina como un síndrome (un síndrome característico de esta
patología.
Bibliografía
“Adolescencia” Mercedes Freire de Garbarino- Irene Maggi de Macedo. Ed. Roca
Obiols.