ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS “SIMÓN BOLÍVAR”

COMUNICACIÓN Y LENGUAJES: LENGUA EXTRANJERA – INGLÉS

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BITÁCORA
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Marco Antonio Limachi Loza
CURSO: Tercero Paralelo “1”
FECHA: 5 de Octubre 2018
NOMBRE DEL DOCENTE:
INFORMACIÓN GENERAL
Actividad Proyecto de talleres TACFI
Lugar donde se realizó Auditorio del Ministerio de Educación
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Llegue a la E.S.F.M. a las 07:30 de la mañana, en donde la docente de
especialidad Lic. Nancy Garfias, llamo la lista correspondiente, para luego
darnos indicaciones que debíamos realizar en la mañana. A continuación,
junto con mis compañeros nos dirigimos a la parte de los jardines, en donde
nos estaban esperando unos buses, los cuales eran los encargados de
llevarnos al Ministerio de educación.
Al llegar al lugar indicado, nos dirigimos al auditorio para observar y ser
partícipe de dicha actividad. La actividad llevo el título de “Proyecto de
talleres TACFI”, y fue una docente invitada la cual brindó las directrices,
acerca de la importancia de implementar taller de teatro en la diferentes
E.S.F.M. que se encuentran a lo largo del país. Nos hablaron acerca de la
importancia de implementar el arte del teatro como un modelo que pueda
llegar a causar un impacto social, con el fin de cambiar los malos hábitos o
pre – concepciones que se tienen en nuestra sociedad, este proyecto
funcionaria en tres etapas.
1° Talleres artísticos con el abordaje de temáticas sociales inherentes al
contexto.
2° Crear obras teatrales a partir de la aplicación de metodologías que
vinculen el PSP de la Unidad Educativa.
3° Los estudiantes que recibieron el taller deben replicarlo a otros
estudiantes.
Al finalizar la presentación de la propuesta, observe la presentación de 2
actos teatrales el primero enfocado en las consecuencias que conlleva una
mala formación en la educación secundaria, como este llega a afectar de
gran manera en las decisiones que toman los estudiantes para su vida
después de egresar del colegio. Así mismo también como la mayoría de
estos están muy expuestos a sufrir la trata y trafico debido a la falta de
oportunidades de trabajo y estudio. El segundo acto teatral se trató sobre la
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calidad de la educación en Bolivia, y como está a pesar de las políticas

educativas aún mantiene esa visión colonial y competitiva entre los
principales actores educativos. También reflejo la falta de oportunidades
que tienen los maestros y como estos están dispuestos a todo con tal de ser
insertados en el campo laboral.
REFLEXIÓN DE LA ACTIVIDAD
La actividad empezó un poco tarde, debido a la falta
de organización de parte de los encargados de
llevar a cabo el evento, subsanado este
¿Cómo se desarrolló la
actividad?
contratiempo el evento se desarrolló de manera
didáctica, porque especialmente los actos teatrales
reflejaron hechos con temáticas reales y
contextualizados.
Aprendí que el taller artístico teatral es una
necesidad en la práctica laboral, especialmente
¿Qué aprendiste? porque desarrolla en el maestro en la expresividad,
oratoria, que es muy importante para tener ese
contacto cara a cara con el estudiante.
Ampliando y socializando estos conocimientos con
más compañeros, así expandir y replicar estos
conocimientos con los estudiantes.
¿Cómo podrías mejorar lo También que las temáticas abordadas puedan ser
presentado? practicadas en la vida diaria por los mismos actores
y directos involucrados. Al mismo tiempo utilizar
más materiales audio – visuales para mejorar los
actos teatrales.
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
A las conclusiones que pude llegar, son que estos talleres artísticos –
teatrales son una parte importante en la labor docente, ya que le coadyuva a
desenvolverse de mejor manera en las clases. Al mismo tiempo promueve
en los estudiantes una conciencia social, y estos al ser promovidos lo
replican a sus familiares y su contexto.
Como recomendaciones sería bueno tocar las temáticas más profundamente
como, por ejemplo: EL alcoholismo, drogadicción, disgregación familiar, trata
y tráfico entre otras. Con el fin de llegar a tener un impacto superlativo en la
sociedad en su conjunto.