República Bolivariana de Venezuela

Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez

Decanato de Educación Avanzada Dirección
de Secretaria Unidad de Control de Estudio

ACTA DE EVALUACIÓN

El día ___de________________de_______en la ciudad______-_______________________________________a las______horas, se constituyó el Colectivo de Acompañamiento al Proceso de

Socialización para la valoración y evaluación del Trabajo Especial de Grado Titulado:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________presentado de conformidad con las forma lidades administrativa y legales correspondiente por
(el, la) ciudadano: _______________________________________________ ________________________________________________________________ , titular de la cedula de
identidad__________________ como requisito para optar al grado de_________________________________________________ _________________________________________ realizado como
fue el acto académico de evaluación, de conformidad con el vigente Reglamento General de Educación Avanzada, se da fe del sig uiente resultado:

A.- EVALUACIÓN

Criterios para la evaluación Calificación en Calificación en Porcentaje

letras números

Se evidencian en el proceso de la narrativa y construcción del discurso 15

(oral y escrito) las vivencias que dan lugar a un proceso de descripción
e interpretación crítica de la realidad; la reflexión y autorreflexión.
Existe correspondencia con el enfoque y la metodología que sustentan 15
el Sistema Nacional de Investigación y Formación del Magisterio
Venezolano y la Micromisión Simón Rodríguez, relacionado con el
paradigma socio crítico y la visión ontoepistémica.
Se perciben reflexiones, análisis, testimonios, comparaciones sobre el 15
objeto de conocimiento (práctica docente) que permiten intervenir en los
procesos de transformación, resignificación, producción y construcción
de nuevos conocimientos.
Se observan aportes significativos, ideas emergentes que reflejen la ruptura con el 25
monopolio del saber, la conciencia crítica, identitaria, colectiva, socio comunitaria,
mecanismos de apropiación y contribuciones a los procesos y prácticas docentes.
Se presentan de manera coherente los aspectos formales del Trabajo Especial de Grado, 15
en correspondencia con lo establecido por el Sistema Nacional de Investigación y
Formación del Magisterio Venezolano y la micro misión Simón Rodríguez.

Existe un uso consciente, reflexivo y crítico de los referentes éticos, teóricos, prácticos y 15
legales, en correspondencia con los procesos de transformación pedagógica

Calificación final 100

B.-CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Aprobados con recomendaciones de publicación( ),Aprobado( ),Aprobado con observaciones ( ) Reprobado( ).
C.-JUSTIFICACIÓN EN FUNCIÓN DE LAS RECOMENDACIONES

D.- COLECTIVO DE FORMACIÓN E INVESTIGACIÓN PERMANENTE

APELLIDO Y NOMBRES CÉDULA FIRMA

TUTOR

MIEMBRO PRINCIPAL (INTERNO) COORDINADOR

MIEMBRO PRINCIPAL (EXTERNO) COORDINADOR

MIEMBRO PRINCIPAL (EXTERNO) COORDINADOR