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Docente: Maribel Torres Hernández Escuela: Secundaria General No.

41 “Nueva Clave: 01DES0041P Grado y Grupo: 1°B,


Creación” 2°A y 2°B
Nombre del proyecto: Trimestre de estudio: 1 Periodo: 20 – 24 Periodo lectivo:
de agosto del 5 hrs.
2018

Tipo de texto: Ámbito:

Práctica social del lenguaje:

Propósito:
Enfoque:
Aprendizaje esperado: Criterios de evaluación:
 Conocimientos previos (examen)
 Producción textos
 Lectura
 Compresión Lectora
 Ortografía
 Signos de puntuación

SESIÓN SECUENCIA DE ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS Evaluación


DIDÁCTICOS Tipo/Producto RASGOS
1ª INICIO 10 minutos Pintarrón

 Inducción. Activación física.


 Dar la bienvenida a los alumnos al ciclo escolar 2017-2018 y Marcadores
presentación personal de la docente.
DESARROLLO Cuaderno

 Entrego en fotocopia las reglas de la clase, los materiales que 30 minutos


se utilizarán en clase (Cuaderno, folder, hojas de máquina, Fotocopias
lápiz, goma, sacapunta, plumas negra y roja, libro de texto,
diccionario) y los criterios de evaluación (Actividades en clase,
tareas, producto final del proyecto, examen, reporte de lectura
(Trimestral) y portafolio (5° bimestre)

 Socializamos en plenaria los aspectos anteriores.


 Menciono las formas de trabajo que se realizarán durante las
clases.
 Presento la asignatura y el número de horas que se impartirá a
la semana.
 Explico en cuanto trimestres se divide la asignatura, el número
de proyectos que contienen y los ámbitos.
 Realizan la portada de su cuaderno

CIERRE

 Pido al azar a 3 alumnos que les repitan a sus compañeros lo 10 minutos


que se comentó en clase para reafirmar la información.
 Tarea: Firma de enterado del padre o tutor de los criterios de
evaluación. Llevar un bote de plástico.

OBSERVACIONES
TEMA; Durante todas las sesiones se hará el pase de lista mientras los alumnos realizan alguna actividad en su cuaderno.
2ª INICIO Pintarrón

 Inducción. Escriben un listado de palabras con la letra “c”. 10 minutos


(Mientras se hace el pase de lista). Marcadores
 Cuestiono al alumnado sobre los puntos que se trataron en la
clase anterior. Cuaderno

DESARROLLO Fotocopias

 Realizó la presentación personal de los alumnos a través de la


20 minutos
dinámica “Todo sobre mí”. (Se entregará a los alumnos una
hoja en la que plasmarán datos personales y gustos, para
posteriormente, pasar al frente y presentarse a sus
compañeros).
 Revisar la tarea (firma del padre o tutor), mientras los
alumnos realizan la actividad anterior.
CIERRE

 Socializamos la actividad “Todo acerca de mí. 20 minutos


Presentación
impresa.
Observaciones

3ª INICIO Pintarrón

 Inducción. Pego en el pintarrón “Un cuadro mágico”, el alumno 10 minutos


que lo resuelva primero pasará al pintarrón a realizarlo. Marcadores
 Pregunto los estudiantes sobre lo que se realizó en la clase
anterior. Cuaderno

DESARROLLO Fotocopias

Examen
 Entrego en fotocopia a los alumnos el examen de diagnóstico. 30 minutos
Libro de texto
 Comentamos en plenaria el examen.
 Indico a los alumnos que abran su libro de texto para
conocerlo.

CIERRE
 Comentar la actividad y cuestionar de manera aleatoria a los 10 minutos
alumnos sobre la estructura del libro.

Observaciones

4ª INICIO 10 minutos Pintarrón

 Inducción. Activación física.


 Retroalimentación de la clase anterior.
Marcadores

DESARROLLO
Cuaderno
 Pegar una secuencia de ilustraciones de tamaño visible para 20 minutos
todo el grupo.
Recortes
 Inventar una historia a partir de las ilustraciones.
CIERRE

 Leer de manera aleatoria los cuentos realizados 20 minutos Cuento

Observaciones

5ª INICIO

 Inducción. Solicitar a un estudiante que abra su diccionario en 10 minutos


una página al azar, de dicha página seleccionar tres palabras, Pintarrón
escribirlas en el pintarrón y a partir de ellas los estudiantes
elaboraran una oración coherente empleando las palabras Marcadores
seleccionadas.
DESARROLLO
Cuaderno
 Solicito a los estudiantes que hagan un círculo con sus
20 minutos
butacas. Fotocopias
 Entrego en fotocopia el cuento “El temido enemigo” de Jorge
Bucay, para leerlo en voz alta y de manera dirigida.
Diccionario
CIERRE

 Entrego en fotocopia un mapa de cuento para que los 20 minutos Reporte de


estudiantes hagan un reporte de lectura. lectura

Observaciones
Docente titular Subdirector Mtro. Cristo Gómez Sánchez
Mtra. Maribel Torres Hernández

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