HSP Bahasa Inggeris Ting.4

Bahasa Melayu Tahun 3
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TAHUN 2009
SEKOLAH SK MELAYU RAYA PONTIAN JOHOR
KOD SEKOLAH JBA 6029
PENGETUA / GURU B EN SADAN BIN KOSANON
GURU PENOLONG KAN

PN. ZAINAB BT ZAINON
BIDANG MATAPELAJA BAHASA
PANITIA BAHASA MELAYU
MATAPELAJARAN BAHASA MELAYU
TINGKATAN / TAHUN TAHUN 3
GURU
Guru Kanan MP EN MOKHTAR BIN HJ JASTAD
Ketua Panitia EN MOKHTAR BIN HJ JASTAD
Guru Mengajar EN MOKHTAR BIN HJ JASTAD
1

UJIAN BULANAN 1 / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 1 (UPPM123hb Feb 2009
UJIAN BULANAN 2 4hb April 2009
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIA29hb April 2009
UJIAN BULANAN 3 16hb Mei 2009
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID14hb Okt 2009
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM/PMR/UPSR 9hb Sept 2009
UJIAN DIAGNOSTIK 1 15hb Jan 2009
UJIAN DIAGNOSTIK 2 Tiada
GERAK GEMPUR 1 8hb Ogos 2009
GERAK GEMPUR 2 12hb Okt 2009
PRA-PEPERIKSSAN PERTENGAHAN TAHUN Tiada
PRA-PEPERIKSSAN AKHIR TAHUN Tiada
KIA 2M
1. Ujian Penapisan Tiada
2. Ujian Pelepasan 1 Tiada
3. Ujian Pelepasan 2 Tiada
PROTIM Thaun 4 dan 6

1. Pra-Ujian Tiada
2. Psaca Ujian Tiada
PELAKSANAAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

1. Taklimat Calon 15hb Jan 2009
2. Jangka Masa Pelaksanaan Jan 2009 ~ Jul 2010
3. Tarikh Penghantaran Markah PBS ke LPM Ogos 2010
2

TARGET MATA PELAJARAN MENGIKUT PANITIA
(Head Count Pencapaian Keseluruhan Mata Pelajaran)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU
TINGKATAN TAHUN 3
4 3 2 1 0
A B C D LULUS G/E GP
Perkara Jum.
Bil % Bil % Bil % Bil % Bil % Bil %
Pelajar
Peperiksaan SPM/PMR/UPSR (Tahun
a terbaik) 2008 18 1 5.56 8 44.44 8 44.44 - - 17 94.44 1 5.56 5.60
Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan /
b Tahun lepas 30 1 3.33 10 33.33 13 43.33 6 20.00 30 100.00 - - 3.40
TOV (Peperiksaan Akhir Tahun
c Tingkatan / Tahun lepas 30 1 3.33 10 33.33 13 43.33 6 20.00 30 100.00 - - 6.60
OTI1 = TOV + (ETR - TOV)/3

d 30 3 8.89 11 42.22 11 33.33 5 18.33 29 128.89 1 0.36 3.00
e OTI2 = TOV + (ETR -TOV)2/3 30 4 18.89 11 95.56 10 81.11 3 43.33 29 291.11 1 0.71 2.60
f ETR (kiraan) 30 6 20.00 12 60.00 8 13.33 2 15.00 28 186.67 2 1.07 2.20
g ETR (pindaan) 30 9 30.00 14 46.67 3 6.43 3 46.67 29 62.14 1 1.61 1.30
h Perbezaan - 3 10.00 2 -13.33 (5) -6.90 1 31.67 1 -124.52 (1) 0.54 -0.90
Disediakan oleh Disahkan oleh Disahkan oleh
……………………………….. ……………………………….. ………………………………..

Ketua Panitia Guru Penolong Kanan 1/ Guru Kanan Mata Pelajaran Pengetua / Guru Besar
BAHASA MELAYU SK MELAYU RAYA PONTIAN JOHOR SK MELAYU RAYA PONTIAN JOHOR
3
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN MOKHTAR BIN HJ JASTAD

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TAHUN TAHUN 3
JANGKA MASA
Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
1.3 Memberikan dan
memahami arahan serta Mendengar dan mengecam ayat arahan Mendapat dan menghuraikan maklumat yang
M1 1.3.1 1 3 0 1 3 0
pesanan tentang sesuatu serta pesanan. telah dikumpul daripada media.
perkara.
1.4 menyatakan pemintaan
secara berterus terang dan
menyakinkan dengan Memilih dan menggunakan kata dan ayat
Melafazkan ayat yang bertatasusila untuk
menggunakan intonasi dan 1.4.1 yang sesuai untuk menyatakan sesuatu 1 4 0 2 8 0
memohon kebenaran atau permintaan
unsur paralinguistik yang permintaan.
sesuai untuk menguatkan
permintaan.
2.1 Bercerita dan
Menceritakan cerkita yang didengar
menggunakan kata frasa ayat Mendengar cerikta dan menceritakan kepada
2.1.1 dengan menggunakan sebutan dan 1 3 0 1 3 0
serta sebutan dan intonasi seseorang
intonasi yang betul.
yang baik dan jelas.
7.2 Membaca dan
mengenalpasti perkataan,
pelbagai jenis ayat dan gaya Mengecam perkataan, istilah, dan ayat Mengamati perkataan istilah dan ayat dalam
7.2.1 1 5 0 3 15 0
bahasa yang yterdapat dalam dalam karya ,prosa, puisi yang dibaca. teks
teks sastera dan bukan
sastera.
8.1 Membina .dan menulis Membina ayat tunggal daripada
Membina ayat menggunakan kata terbitan, kata
perkataan ayat tunggal dan 8.1.1 perkataan yang diberi dengan tulisan 1 5 3 15
gandaan dan istilah
ayat majmuk yang cantik.
Melengkapkan ayat majmuk dengan kata membina ayat dengan kata hubung , ayat
8.1.2 2 5 3 15
hubung yang sesuai. tunggal dan ayat majmuk
Membina ayat majmuk dan ayat tunggal
8.1.3 3 5 3 15 Membina ayat majmuk
dengan lengkap.
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 3 4 0 12
penandaan
59 12
29.27
4

JANGKA MASA
Item
Prestasi
Minggu Standard
(sw)
5.2 Membaca kuat teks prosa
dan puisi daripada sebutan Membaca lancar bahan bukan sastera
M2 5.2.1 1 3 3 9 0 Membaca petikan teks atau rencana
dan intonasi yang betul dan dengan betul.
lancar.
6.1 Membaca dan merujuk
pelbagai sumber untuk
mendapatkan maklumat bagi Mencari makna perkataan dan meneliti
6.1.1 1 5 3 15 0 Membaca petikan teks atau rencana ( soalan )
tajuk yang sedang dikaji ejaan.
termasuk maklumat daripada
internet.
6.2 Membaca dan mengena Memberi contoh karangan dan karangan tidak
Mengenal pasti format karangan naratif
lpasti pelbagai genre 6.2.1 1 2 3 6 0 lengkap ( Menyalin semula dan mengisi tempat
dan imaginatif.
penulisan. kosong)
7.1 Membaca dan
menerangkan maksud Memberi makna perkataan dan maksud Lembaran kerja ( Padankan dan aktiviti
7.1.1 1 5 3 15 0
kandungan teks yang tersurat frasa dalam ayat. menulis)
dan tersirat.
8.3 Menulis perkataan dan Menulis perkataan dengan
Lembaran kerja (Salin semula menggunakan
ayat dengan tulisan berangkai 8.3.1 menggunakan tulisan berangkai dengan 1 2 3 6 0
tulisan berangkai)
yang kemas. kemas dan cantik.
Penyemakkan dan
penandaan
Penyemakkan dan
penandaan
71 0
0.00
5

JANGKA MASA
Item
Prestasi
Minggu Standard
(sw)
3.2 Menghuraikan maklumat Mengemukakan pendapat yang jelas
Teknik penyoalan (Petkan rencana yang
M3 dengan alasan yang 3.2.3 tentang sesuatu topik dengan 3 10 1 10 0
berkaitan tajuk)
menyakinkan. menyatakan sebab.
4.2 Mengemukakan komen
yang sesuai berdasarkan
Memerhatikan sesuatu perkara Teknik Soalan (Gambar bersiri dan gambar
pemerhatian, pengalaman 4.2.1 1 10 3 30 0
berdasarkan pemerhatian. tunggal)
dan maklumat yang
disampaikan pihak lain.
8.2 Membina dan menulis

Membina ayat tunggal dan ayat majmuk
ayat tunggal dan ayat majmuk
8.2.2 berdasarkan tajuk untuk membentuk 2 10 2 20 0 Buku latihan dan aktiviti. Lembaran kerja
dalam sesuatu penulisan teks
perenggan.
tentang sesuatu topik.
10.1 Menghasilkan penulisan

pelbagai genre ( prosa dan
Menulis karangan menggunakan
puisi ) termasuk email yang 10.1.1 1 2 3 6 0 Karangan yang tidak lengkap
perkataan yang sesuai.
mudah menarik dan
bermakna.
Penyemakkan dan
penandaan
Penyemakkan dan
penandaan
90 0
0.00
6

JANGKA MASA
Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran (Learning Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
2.1 Melaporkan sesuatu perkara Mengumumkan sesuatu perkara kepada

Membaca petikan teks atau rencana(Teknik
M4 dengan menggunakan bahasa yang 2.1.1 orang lain dengan menggunakan kata 1 5 3 15 0
soal jawab)
sesuai dan tepat. frasa dan ayat yang tepat.
Memberikan penerangan tentang

2.1.2 sesuatu perkara yang diperolehi dengan 2 5 2 10 0 Membaca petikan rencana
menggunakan ayat yang jelas.
3.1 Menyampaikan maklumat tentang

sesuatu perkara atau tajuk dengan Mengenal pasti dan menyusun isi
3.1.1 1 3 3 9 0 Petikan rencana dan gambar bersiri
menggunakan kata istilah, frasa yang penting berdasarkan bahan.
tepat dan laras bahasa yang sesuai.
Mengenal lpasti dan menyusun isi

3.1.2 penting berdasarkan tajuk yang 2 3 2 6 0 Gambar bersiri dan petikan rencana
dibincangkan.
6.3 Membaca dan mengenalpasti isi
Mendapatkan keterangan maksud
utama dan isi sampingan daripada 6.3.1 1 3 3 9 0 Rencana dalam teks atau rencana dari akhbar
keseluruhan teks.
teks.
Menyatakan isi utama dan isi sampingan

6.3.3 2 3 2 6 0 Membaca rencana
yang diperoleh daripada bahan bacaan.
10.2 Mengedit dan memurnikan Menilai dan membetulkan kesilapan ayat
10.2.1 2 3 2 6 0 Lembaran kerja
hasil- penulisan. dalam teks.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 6 0 4 24 0
85 0
0.00
7

JANGKA MASA
Item
Prestasi
Minggu Standard
(sw)
1.1 Bebrbual tentang sesuatu

perkara berkaitan kehidupan berbual tentang sesuatu perkara yang
M5 seharian dengan kata 1.1.1 dialami dan didengar dan menggunakan 1 4 3 12 0 Gambar tunggal atau bersiri
ungkapan, ayat, sebutan, bahasa yang sesuai.
intosai dan nada yang sesuai.
3.3 Menyampaikan maklumat Menyatakan pendapat yang wajar

kepada pihak lain dalam 3.3.1 trentang sesuatu topik dengan intonasi 1 3 3 9 0 Gambar.dan rencana
aktiviti terancang. dan gaya yang betul.
Mengemukakan pandangan tentang
3.3.2 sesuatu isu dan menggunakan diksi yang 2 3 2 6 0 Gambar dan rencana
tepat dan maklumat yang betul.
6.5 Membaca pantas secara

Menyatakan fakta yang dikehendaki
imbasan untuk mendapatkan 6.5.1 1 3 3 9 0 Membaca rencana dalam teks
daripada teks.
maklumat khusus.
Kumpul maklumat yang sesuai daripada

6.5.3 pelbagai sumber untuk mengumumkan 3 5 1 5 0 Rencana daripada pelbagai sumber
fakta.
10.5 Membuat ringkasan
Mengenalpasti isi yang terdapat dalam
daripada bahan yang 10.5.1 1 3 3 9 0 Rencana dan lembaran kerja
bahan yang dibaca atau didengar.
didengar atau dibaca
Menulis ringkasan berdasarkan teks
10.5.3 3 1 1 1 0 Membaca petikan teks
yang didengar atau dibaca.
Penyemakkan dan
penandaan
Penyemakkan dan
penandaan
77 0
0.00
8

JANGKA MASA
Item
Prestasi
Minggu Standard
(sw)
2.2 Melaporkan sesuatu
Mengumumkan sesuatu perkara kepada
perkara dengan
M6 2.2.1 orang lain dengan menggunakan kata 1 3 3 9 0 Rencana dan gambar bersiri
menggunakan bahasa yang
frasa dan ayat yang tepat.
sesuai dan tepat.
Memberikan penerangan tentang
2.2.2 sesuatu perkara yang diperoleh dengan 2 3 2 3 0 Gambar dan rencana
menggunakan ayat yang jelas.
2.2.3 Memaklumkan sebab dan akibat. 3 3 1 3 0 Gambar bersiri
5.1Membaca kuat perkataan
dan ayat dengan sebutan dan Membaca pelbagai jenis ayat dengan
intonasi yang betul dan 5.1.2 memberikan penekanan pada intonasi 2 5 2 10 0 Rencana dalam teks atau sumber lain
memahami perkara yang yang betul.
dibaca.
Membaca teks dengan sebutan, dan
5.1.3 3 3 1 3 0 Rencana dalam teks
8.1 Menulis ayat majmuk
Membina pelbagai ayat dalam sesuatu
dalam sesuatu penulisan teks 8.1.3 3 10 1 10 0 Lembaran kerja atau buku latihan dan aktiviti
penulisan teks.
tentang sesuatu topik.
Penyemakkan dan
penandaan
Penyemakkan dan
penandaan
58 0
0.00
9

JANGKA MASA
Item
Prestasi
Minggu Standard
(sw)
1.2 Bertanya dan menjawab
M7 tentang sesuatu perkara 1.2.1 Menyoal dengan kata tanya. 1 (ii) 10 3 30 0 Gambar bersiri atau tunggal
secara bertatatsusila.
Menjawab secara bertatasusila dengan

1 (iii) 5 3 15 0 Gambar bersiri atau tunggal
menggunakan ungkapan yang sesuai.

6.1.1 1 10 3 30 0 Rencana atau lembaran kerja
internet.
9.3 Menyusun maklumat
9.3.1 Menyusun maklumat mengikut urutan. 1 5 3 15 0 Rencana atau gambar bersiri
mengikut urutan.
Penyemakkan dan
penandaan
Penyemakkan dan
penandaan
110 0
0.00
10

JANGKA MASA
Item
Prestasi
Minggu Standard
(sw)
M8 tentang sesuatu perkara 1.2.1 Menyoal dengan kata tanya. 1 (ii) 5 3 15 0 Rencana ( Pengukuhan )
secara bertatatsusila.
Menjawab secara bertatasusila dengan

1 (iii) 5 3 15 0 Petikan pehaman
menggunakan ungkapan yang sesuai.

Menjelaskan isi keseluruhan sesuatu
luncuran untuk mendapatkan 6.4.2 2 5 2 10 0 Rencana
teks yang dibaca.
maklumat yang menyeluruh.
10.1 Menhasilkan
penulisan pelbagai genre
(prosa dan puisi) Menulis karangan menggunakan Karangan yang tidak lengkap atau
10.1.1 1 2 3 6 0
termasuk email yang perkataan yang sesuai. menyambung karangan
mudah menarik dan
bermakna.
Penyemakkan dan
penandaan
Penyemakkan dan
penandaan
66 0
0.00
11

JANGKA MASA
Item
Prestasi
Minggu Standard
(sw)
2.1 Bercerita
Menceritakan cerita yang didengar
denganmenggunakan kata Petikan cerita oleh guru atau
M9 2.1.1 menggunakan sebutan dan intonasi yang 1 5 3 15 0
frasa serta sebutan dan CD(mendengarkan cerita atau menonton cerita.
betul,
intonasi yang bbaik dan jelas
6.5 Membaca pantas untuk Menyatakan fakta yang dikehendaki Petikan pemahaman dalam teks( membaca
6.5.1 1 5 3 15 0
maklumat khusus daripada teks. pantas)
daripada nota.catatan,hasil 9.3.1 Menyusun maklumat mengikut urutan. 1 5 3 15 0 Gambar bersiri dan rencana atau kad ayat
daripada bahan bacaan.
Penyemakkan dan
penandaan
Penyemakkan dan
penandaan
65 0
0.00
12
1 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN MOKHTAR BIN HJ JASTAD

JANGKA MASA
Item
Prestasi
Minggu Standard
(sw)
2.1 Bercerita dengan
menggunakan kata frasa Mengenal pasti isi penulisan daripada
M10 2.1.2 2 3 21 6 0 Petikan cerita (Murid bercerita berdasarkan isi )
serta sebutan dan intonasi bahan bacaan.
yang baik dan jelas.
4,1 Menggunakan idea
pandangan dan pendapat
Melahirkan pandangan tentang sesuatu Gambar tunggal atau gambar bersiri (memberi
tentang sesuatu perkara 4.1.2 2 5 2 10 0
topik.. pandangan)
secara terperinci,tepat dan
berkesan.
6.5. Membaca pantas untuk Mengumpul maklumat yang sesuai Membaca pantas rencana untuk
6.5.3 3 5 1 5 0
maklumat khusus. daripada pelbagai sumber.. menyampaikan maklumat
Menulis semula maklumat mengikut
daripada nota,catatan hasil 9.3.3 3 5 1 5 0 Lembaran kerja
prosedur
daripada bahan bacaan
Penyemakkan dan
penandaan
Penyemakkan dan
penandaan
46 0
0.00
13

JANGKA MASA
Item
Prestasi
Minggu Standard
(sw)
1.1 Berbual tentang sesuatu
Berbual sesuatu perkara yang dialami
M11 perkara tentang kehidupan 1.1.1 1 5 3 15 0 Gambar ( bersoaljawab dan bercerita)
dan didengar.
seharian.
Menggunakan kata panggilan yang
1.1.2 2 5 2 10 0 Carta dan gambar
sesuai mengikut stuasi
6.1. Membaca dan merujuk

pelbagai sumber untuk Mencari makna perkataan dan meneliti Petikan rencana dalam teks dan merujuk
6.1.1 1 10 3 30 0
mendapatkan maklumat bagi ejaan kamus
tajuk yang sedang dikaji
6.4 Membaca pantas secara Rencana dalam teks atau daripada pelbagai
Menjelaskan isi keseluruhan sesuatu
luncuran untuk mendapatkan 6.4.2 2 4 2 8 0 sumber (membaca ayat setiap perenggan dan
teks yang dibaca.
maklumat. menerangkan isi-isi secara umum)

secara koleksi daripada nota Menyusun maklumat mengikut Menulis maklumat mengikut kepentingan
9.3.2. 2 5 2 4
atau catatan hasil daripada keutamaan (gambar)
bahan yang dibaca.
Gambar
Penyemakkan dan
penandaan
Penyemakkan dan
penandaan
87 0
0.00
14

JANGKA MASA
Item
Prestasi
Minggu Standard
(sw)
1.3 Memberikan dan
memahami arahan serta (i) Mendengar dan mengecam ayat
M12 1.3.1 1 3 3 9 0 Penerangan daripada guru.
pesanan tentang sesuatu arahan serta pesanan
perkara.
(ii) Memaklumkan arahan serta pesanan
yang diterima secara jelas ,tepat dan 1 5 3 15 0 Kad arahan daripada guru.
tersusun.
(ii) Menyampaikan arahan serta
1.3.2 pesanan dengan intonasi yang betul dan 2 5 2 10 0 Lakonan daripada murid dan kad arahan
bersopan.
(ii) Menjelaskan cara membuat sesuatu

1.3.3 3 5 1 5 0 Gambar dan arahan untuk berkawat
dengan betul mengikut arahan.

Mencari makna perkataan dan meneliti
pelbagai sumber untuk 6.1.1 1 5 3 15 0 Petikan pemahaman
ejaan.
maklumat
6.2. Membaca dan mengenal
Mengenal pasti format karangan naratif
pasti pelbagai genre 6.2.1. 1 2 3 6 0 Contoh karangan bergambar
dan imaginasi.
penulisan.
10.1 Menghasilkan penulisan Menulis karangan menggunakan
10.1.1 1 1 3 3 0 Contoh kerangka karangan
pelbagai genre perkataan yang sesuai.
Penyemakkan dan
penandaan
Penyemakkan dan
penandaan
83 0
0.00
15

JANGKA MASA
Item
Prestasi
Minggu Standard
(sw)
1.2 Bertanya dan menjawab Mengemukakan soalan tanpa
M13 1.2.2 2 5 2 10 0 Gambar dan petikan cerita
tentang sesuatu perkara. menggunakan kata tanya.
Bersoal jawab dengan memberikan Petikan pemahaman ( berbual tentang sesuatu
1.2.3 3 5 1 5 0
penerangan sebagai maklum balas. tajuk)
6.3 Membaca dan mengenal

Mendapatkan keterangan maksud
pasti isi utama dan isi 6.3.1 1 3 3 9 0 Petkan cerita (menyatakan isi secara umum)
keseluruhan teks.
sampingan daripada teks.
Mengecam isi penting daripada pelbagai Petikan pemahaman.(menggaris maklumat

6.3.2 2 3 2 6 0
bahan bacaan. penting)
Menyatakan isi utama dan isi sampingan Rencana atau petikan cerita 9membuat
6.3.3 3 3 1 3 0
yang diperoleh dari bahan bacaan. perbezaan)

ayat tunggal dan ayat majmuk
8.2.2 berdasarkan tajuk untuk membentuk 2 3 2 6 0 Petikan dailog
perenggan.
tentang sesuatu tajuk.
Penyemakkan dan
penandaan
Penyemakkan dan
penandaan
59 0
0.00
16

JANGKA MASA
Item
Prestasi
Minggu Standard
(sw)
3.3 Menyampaikan maklumat Mengemukakan pandangan tentang

M14 pada pihak lain dalam aktiviti 3.3.1 sesuatu isu dengan menggunakan diksi 1 5 3 15 0 Petikan dailog atau cerita
terancang. yang tepat dan maklumat yang betul
4.1 Mengemukakan idea,

pandangan dan pendapat Menghuraikan pandangan yang
tentang sesuatu perkara 4.1.3 (i) dikemukan dengan memberikan alasan 3 3 1 3 0 Rencana
secara terperinci, tepat dan yang munasabah.
tersusun.
6.1Membaca dan merujuk
mendapatkan maklumat bagi Merujuk kamus peribahasa untuk Murid menggunakan kamus dalam pusat
6.1.1 (ii) 1) 5 3 15 0
tajuk yang sedang dikaji mendapatkan makna yang betul. sumber
internet.
Melengkapkan ayat majmuk dengan kata
perkataan, ayat tunggal dan 8.1.1 1 10 3 30 0 Lembaran kerja murid
hubung yang sesuai.
ayat majmuk.
8.3 Menulis perkataan dan Menulis ayat dengan menggunakan
ayat dengan tulisan berangkai 8.3.2 tulisan berangkai dengan kemas dan 2 1 3 3 0 C0ntoh karangan
yang kemas. cantik.
Penyemakkan dan
penandaan
Penyemakkan dan
penandaan
86 0
0.00
17
1 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN MOKHTAR BIN HJ JASTAD

JANGKA MASA
Item
Prestasi
Minggu Standard
(sw)
4.1 Mengemukakan idea,
pandangan dan pendapat Menghuraikan pandangan yang
M15 tentang sesuatu perkara 4.1.3 dikemukakan dengan memberikan 3 3 1 3 0 Petikan rencana
secara terperinci, tepat dan alasan yang munasabah.
tersusun.
Melenkapkan ayat majmuk dengan kata
perkataan, ayat tunggal dan 8.1.2 2 10 2 20 0 Lembaran kerja (pengukuhan)
hubung yang sesuai.
ayat majmuk.
secara kehesi daripada nota
atau catatan hasil daripada 9.3.1 Menyusun maklumat mengikut urutan. 1 5 3 15 0 Maklumat yang tidak tersusun
bahan yang didengar atau
dibaca.
daripada bahan yang 10.3.3 3 2 2 4 0 Melengkapkan ayat dan menyusun maklumat
yang didengar atau dibaca.
didengaratau dibaca.
Penyemakkan dan
penandaan
Penyemakkan dan
penandaan
62 0
0.00
18

JANGKA MASA
Item
Prestasi
Minggu Standard
(sw)
4.1 Mengemukakan
idea,pandangan dan Menghuraikan pandangan yang
M16 pendapat tentang sesuatu 4.1.3 dikemukan dengan memberikan alasan 3 2 2 4 0 Guru bercerita
perkara secara terperinci yang munasabah.
tepat dan tersusun
5.1 Membaca kuat perkataan
dan ayat denga sebutan dan membaca pelbagai jenis ayat dengan
intonasi yang betul dan 5.1.2 memberikan penekanan pada intonasi 2 2 2 4 0 Petikan rencana atau teks tahun 3
memahami perkara yang berdasarkan tanda baca.
dibaca.

ayat tunggal dan ayat mejmuk Membina pelbagai jenis ayat dalam
8.2.3 3 3 1 3 0 Memberi kerangka karangan
dalam sesuatu penulisan teks sesuatu penulisan teks.
9.1 Mengambil imlak teks Mengeja dan menulis perkataan dan ayat
9.1.1 1 3 1 3 0 Guru menyebut dengan jelas
yang diperdengarkan. yang diperdengarkan.
Penyemakkan dan
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0 0
penandaan
14 0
0.00
19

JANGKA MASA
Item
Prestasi
Minggu Standard
(sw)

Memerihalkan sesuatu perkara
M17 pemerhatian, pengalaman 4.2.1 1 3 3 9 0 Bercerita tentang gambar tunggal atau bersiri
berdasarkan pemerhatian.
dan maklumat yang
disampaikan oleh pehak lain.

Teks bacaan tahun 3 (membaca berbagai jenis
intonasi yang betul dan 5.1.2 memberikan penekanan pada intonasi 2 5 2 10 0
ayat )
memahami perkataan yang berdasarkan tanda baca.
dibaca.

ayat tunggal dan ayat majmuk Membina pelbagai jenis ayat dalam
8.2.3 3 5 1 5 0 Menyusun isi berpandukan gambar
10.1Menghasilkan penulisan
pelbagai genre (prosa dan
Menulis karanagn menggunakan
puisi ) termasuk e-mail yang 10.1.1 1 2 2 4 0 Memberi kerangka karangan
perkataan yang sesuai.
mudah, menarik dan
bernmakna.
Penyemakkan dan
penandaan
Penyemakkan dan
penandaan
48 0
0.00
20

JANGKA MASA
Item
Prestasi
Minggu Standard
(sw)
3.3 Menyampaikan maklumat (i) Menyatakan pendapat yang wajar
M18 kepada pihak lain dalam 3.3.2 tentang sesuatu topik dengan intonasi 2 3 2 6 0 Gambar atau rencana daripada media cetak
aktiviti terancang dan gaya yang betul.
Memerihalkan sesuatu perkara
pemerhatian,pengalaman dan 4..2.1 1 5 3 15 0 Gambar tunggal daripad media cetak
berdasarkan pemerhatian
maklumat yang disampaikan
oleh pihak lain
10.1 Menghasilkan penulisan
pelbagai genre (prosa dan
Menulis pelbagai genre menggunakan
puisi) termasuk e-mel yang 10.1.3 3 2 1 3 0 Puisi ( menulis pelbagai genre seperti pantun )
laras bahasa yang sesuai
mudah,menarik dan
bermakna.
11.1 Menyatakan pandangan Mengulas perkara yang menarik tentang

tentang perkara yang menarik 11.1.3 bahan yang didengar,ditonton atau 3 3 1 3 0 Puisi ( mendengar petikan puisi )
dalam sesebuah karya dibaca.
Penyemakkan dan
penandaan
Penyemakkan dan
penandaan
47 0
0.00
21

JANGKA MASA
Item
Prestasi
Minggu Standard
(sw)
3.1 Menyampaikan maklumat

tentang sesuatu perkara atau
(i) Mengenal pasti dan menyusun isi
tajuk dengan menggunakan
M19 3.1.2 penting berdasarkan tajuk yang 2 3 2 6 0 Petikan pemahaman
kata,istilah,frasa, ayat,yang
dibincangkan
tepat dan laras bahasa yang
sesuai.
(ii) Menyampaikan maklumat yang

2 3 2 6 0 Petikan pemahaman.
diperoleh secara jelas dan tersusun.i.
intonasi yang betul dan 5.1.2 memberikan penekanan pada intonasi 2 3 2 6 0 Rencana dalam teks tahun 3
dibaca.
Memberikan penjelasan tentang perkara
5.2.2 2 3 2 6 0 akhbar atau majalah
yang dibaca.
8.1 Membaca dan menulis Membina ayat tunggal daripada
Lembaran kerja (menyusun perkataan kepada
perkataan ,ayat,tunggal dan 8.1.1 perkataan yang diberi dengan tulisan 1 5 3 15 0
ayat yang lengkap)
ayat majmuk. yang cantik.
Melengkapkan ayat majmuk dengan kata
8.1.2 2 5 2 10 0 Lembaran kerja ( membina ayat)
hubung yang sesuai.
Penyemakkan dan
penandaan
Penyemakkan dan
penandaan
69 0
0.00
22

JANGKA MASA
Item
Prestasi
Minggu Standard
(sw)

yang sesuai berdasarkan Mengemukakan pandangan yang
M20 pemerhatin,pengalaman dan 4.2.3 membina tentang sesuatu perkara yang 3 2 1 2 0 Gambar dan petikan media cetak
maklumat yang disampaikan dilihat,dibaca atau didengar.
oleh pihak lain.

ayattunggal dan ayat majmuk Membina pelbagai jenis ayat dalam
8.2.3 3 5 1 5 0 Mengemukakan tajuk

secara kohesi daripada nota
atau catatan hasil daripada 9.3.3 3 5 1 5 0 Menulis semula maklumat yang tidak tersusun
prosedur
dibaca.
11,1 Menyatakan pandangan

Meneliti perkara yang menarik dalam
tentang perkara yang menarik 11.1.1 1 5 3 15 0 Gambar dalam akhbar
bahan yang ditonton atau dibaca.
dalam sesebuah karya.
Penyemakkan dan
penandaan
Penyemakkan dan
penandaan
47 0
0.00
23

JANGKA MASA
Item
Prestasi
Minggu Standard
(sw)
menggunakan kata, frasa, (i) Mengenal pasti isi penting daripada
M21 2.1.2 2 3 2 6 0 Guru menyampaikan cerita
ayat serta sebutan dan cerita yang didengar atau ditonton.
intonasi yang bajk dan jelas.
3.1 Menyampaikan maklumat

tentang sesuatu perkara atau
(ii) Mengemukakan maklumat dengan
tajuk dengan menggunakan
3.1.1 menggunakan frasa dan ayat yang 1 5 3 15 0 Petikan pemahaman
kata,istilah,frasa,ayat yang
sesuai.
tepat dan laras bahasa yang
sesuai.

6.1.1 1 10 3 30 0 Petikan rencana
internet.
7.1 Membaca dan
menerangkan maksud Menyatakan maksud ayat dalam
7.1.2 2 3 2 6 0 Kad cerita ( berbincang)
kandungan teks yang tersurat perenggan
dan tersirat
10.3 Membuat
Mengenal pasti isi yang terdapat dalam
ringkasandaripada bahan 10.3.1 1 3 3 9 0 kad cerita (berbincang)
yang didengar dan dibaca.
Penyemakkan dan
penandaan
Penyemakkan dan
penandaan
86 0
0.00
24

JANGKA MASA
Item
Prestasi
Minggu Standard
(sw)
Mengemukakan soalan tanpa
M22 tentang sesuatu perkara 1.2.2 2 3 2 6 0 Menyoal berpandukan gambar atau rencana
menggunakan kata tanya.
secara bertatasusila.
Bersoal jawab dengan memberikan
1.2.3 3 3 1 3 0 Soalan Pemahaman
penerangan sebagai maklum balas.

dan puisi dengan sebutan dan
Membaca lancar bahan bukan sastera
intonasi yang betul dan 5.2.1 1 3 3 9 0 Rencana dan puisi
dengan sebutan yang betul.
lancar, serta memahami
perkara yang dibaca.

Mendapatkan maklumat daripada
mendapatkan maklumat bagi 6.1.3 3 3 1 3 0 Petikan dalam teks dan daripada pelbagai
internet dan sumber lain berkaitan topik.
tajuk yang dikaji termasuk
maklumat daripadaq internet.

ayat tunggal dan ayat majmuk Membina ayat tunggal berdasarkan
8.2.1 1 10 2 20 0 Berpandukan Buku Latihan dan Aktiviti murid
dalam sesuatu penulisan teks pelbagai bahan rangsangan yang diberi.
Penyemakkan dan
penandaan
Penyemakkan dan
penandaan
61 0
0.00
25

JANGKA MASA
Item
Prestasi
Minggu Standard
(sw)
6.2 Membaca dan
Mengecam dan mengenal pasti pelbagai
M23 mengenalpasti pelbagai genre 6.2. 3 3 2 1 2 0 Membaca dan mengklasfikasi jenis karangan
jenis karanngan.
penulisan.

Mengimbas maklumat yang sesuai
imbasan untuk mendapatkan 6.5.2 2 3 2 3 0 Menjalankan aktiviti bacaan karangan naratif
daripada teks untuk menyokong fakta.
maklumat khusus.

ayat tunggal dan ayat majmuk Membina pelbagai jenis ayat dalam Membincang isi dan mengarang teks yang
8.2.3 3 10 1 10 0
dalam sesuatu penulisan teks sesuatu penulisan teks. lengkap

secara kohesi daripada nota
atau catatan hasil daripada 9.3.3 3 2 1 2 0 Menulis semula karangan
prosedur.
dibaca.
Penyemakkan dan
penandaan
Penyemakkan dan
penandaan
37 0
0.00
26

JANGKA MASA
Item
Prestasi
Minggu Standard
(sw)
Bersoal jawab dengan memberikan
M24 tentang sesuatu perkara 1.2.3 3 3 1 3 0
penerangan sebagai maklum balas.
secara bertatasusila.

Memberikan komen berkaitan sesuatu
pemerhatian, pengalaman 4.2.2 2 2 2 4 0
isu berdasarkan keperluan masa depan.
dan maklumat yang
disampaikan oleh pihak lain.
6.5 Membaca pantas secara Mengumpul maklumat yang sesuai

imbasan untuk mendapatkan 6.5.3 daripada pelbagai sumber untuk 3 2 1 2 0
maklumat khusus mengukuhkan fakta.

ayat tunggal dan majmuk
8.2.2 berdasarkan tajuk untuk membentuk 2 5 2 10 0
penerangan.
Menngenal pasti isi yang terdapat dalam
daripada bahan yang 10.3.1 1 3 3 9 0
didengar atau dibaca.
Penyemakkan dan
penandaan
Penyemakkan dan
penandaan
48 0
0.00
27

JANGKA MASA
Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran (Learning Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan Mengumumkan sesuatu perkara kepada

M25 menggunakan bahasa yang sesuai dan 2.2.1 orang lain dengan menggunakan kata, 1 3 3 9 0 Membuat simulasi
tepat. frasa dan ayat yang tepat.
3.1 Menyampaikan naklunat tentang

sesuatu perkara atau tajuk dengan Mengemukakan maklumat dengan
menggunakan kata, istilah,frasa,ayat 3.1.1 menggunakan frasa dan ayat yang 1 (ii) 2 3 6 0 Menjelaskan tentang proses pembuatan
yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.
sesuai.
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi
dengan sebutan dan intonasi yang betul Membaca lancar bahan bukan satera
5.2.1 1 3 3 9 0 Membaca petikan teks
dan lancar, serta memahami perkara dengan sebutan yang betul.
yang dibaca.
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal
Membina pelbagai jenis ayat dalam
dan ayat majmuk dalam sesuatu 8.2.3 3 5 1 5 0 Berbincang dan menyusun isi mengikut urutan
sesuatu penulisan teks.
penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
10.3 Membuat ringkasan daripada bahan Menulis ringkasan berdasarkan teks
10.3. 3 3 3 1 3 0 Mencatat dan menyusun maklumat
yang didengar dan dibaca. yang didengar atau dibaca.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 5 0 4 20 0
52 0
0.00
28

JANGKA MASA
Item
Prestasi
Minggu Standard
(sw)

Memberi komen berkaitan sesuatu isu
M26 pemerhatian, pengalaman 4.2.2 2 3 2 6 0 Memberi cadangan sesuatu tajuk
berdasarkan keperluan masa depan.
dan maklumat yang
disampaikan oleh pihak lain.

dan puisi dengan sebutan dan Membaca lancar teks pelbagai laras
intonasi yang betul dan 5.2.3 bahasa dengan sebutan dan intonasi 3 3 1 3 0 Membaca kuat dan lancar teks
lancar, serta memahami yang betul.
perkara yang dibaca.
8.3 Menulis perkataan dan Menulis ayat dengan dengan

ayat dengan tulisan berangkai 8.3.2 menggunakan tulisan berangkai dengan 2 5 2 10 0 Membina ayat menggunakan tulisan berangkai
yang kemas. kemas dan cantik.
Penyemakkan dan
penandaan
Penyemakkan dan
penandaan
39 0
0.00
29

JANGKA MASA
Item
Prestasi
Minggu Standard
(sw)
2.1 Bercerita dengan Bercerita dengan menggunakan sebutan,

M27 menggunakan kata, frasa dan 2.1.3 intonasi yang betul dan gaya 3 3 1 3 0 Murid menunjukkan bakat bercerita
intonasi yang baik dan jelas. penyampaian yang sesuai.

mendapatkan maklumat bagi Mendapatkan maklumat daripada
6.1.3 3 3 1 3 0 Menyusun maklumat yang tidak tersusun
tajuk yang sedang dikaji internet dan sumber lain berkaiatn topik.
internet.
9.2 Mengenal pasti maklumat
Mencatat pelbagai jenis nota pesanan
dan membaca nota daripada Membuat pesanan dan mencatatat nota untuk
9.2.3 daripada bahan yang dibaca atau 3 3 1 3 0
bahan yang didengar atau orang lain
didengar.
dibaca.
10.1 Menghasilka npenulisan
pelbagai genre (prosa dan Melengkapkan karangan dengan memilih
Melengkapkan karangan dan menulis karangan
puisi) termasuk email yang 10.1.2 kata dan rangkai kata yang sesuai bagi 2 (ii) 3 2 6 0
melalui kerangka karangan
mudah, menarik dan menghasilkan penulisan pelbagai genre.
bermakna.
Penyemakkan dan
penandaan
Penyemakkan dan
penandaan
35 0
0.00
30

JANGKA MASA
Item
Prestasi
Minggu Standard
(sw)
Bercerita dengan menggunakan sebutan,
menggunakan kata. Frasa,
M28 2.1.3 intonasi yang betul dan gaya 3 3 1 3 0 Bercerita mengikut tajuk
ayat serta sebutan dan
penyampaian yang sesuai.
intonasi yang baik dan jelas.
5.1 Membaca kuat perkatan
intonasi yang betul dan 5.1.2 memberika penekanan pada intonasi 2 3 1 3 0 Membaca pelbagai jenis ayat
dibaca.
perkataan da ayat tunggal, 8.2.3 3 3 1 3 0 Berbincang dan membuat karangan
yang lengkap.
dan ayat majmuk.
Penyemakkan dan
penandaan
Penyemakkan dan
penandaan
29 0
0.00
31

JANGKA MASA
Item
Prestasi
Minggu Standard
(sw)
dan ayat dengan sebutan dan
Membaca teks dengan sebutan dan
M29 intonasi yang betul dan 5.1.3 3 3 1 3 0 Membaca petikan pemahaman dengan intonasi
memahami perkara yang
dibaca.
7.2 Membaca dan mengenal

pasti perkataan , pelbagai
Mengenal pasti ayat dan gaya bahasa
jenis ayat dan gaya bahasa 7.2.3 3 3 1 3 0 Membaca teks ,membanding dan membeza
teks prosa dan puisi yang dibaca.
yang terdapat dalam teks
sastera dan bukan sastera.
9.2 Mengenal pasti

maklumat dan mencatat Mengenalpasti maklumat dan mencatat
9.2.2 2 2 2 4 0 Mencatat isi-isi penting dan mengarang
nota daripada bahan yang nota peringatan.
Penyemakkan dan
penandaan
Penyemakkan dan
penandaan
30 0
0.00
32

JANGKA MASA
Item
Prestasi
Minggu Standard
(sw)
1.3 Memberikan dan
memahami arahan serta Menjelaskan cara membuat sesuatu
M30 1.3.3 3(ii) 3 1 3 0 menerima dan menyatakan arahan
pesanan tentang sesuatu denga betul mengikut arahan.
perkara.
Mencatat idea yang terdapat dalam
daripada bahan yang 10.3.2 2 3 2 6 0 mencatat maklumat
petikan yang didengar atau dibaca.
10.3.2 3 2 1 2 0 Membimbing teknik mencatat
yang didengar dan dibaca.
11.1 Menyatakan pandangan

Meneliti perkara yang menarik dalam
tentang perkara yang menarik 11.1.1 1 3 3 9 0 Mendengar penyataan dan mencatat
bahan yang ditonton atau dibaca.
dalam sesebuah karya.
Menyatakan pendapat tentang perkara memberi laporan atau pendapat petikan yaqng
11.1.2 2 3 2 6 0
yang menarik. dibaca
Mengulas perkara yang menarik tentang
11.1.3 bahan yang didengar, ditonton atau 3 3 1 3 0 Mengulas rencana
dibaca.
Penyemakkan dan
penandaan
Penyemakkan dan
penandaan
19 0
0.00
33
0

HSP Bahasa Inggeris Ting.4

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

HSP Bahasa Inggeris Ting.4

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Bahasa Melayu Tahun 3

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

SEKOLAH SK MELAYU RAYA PONTIAN JOHOR

KOD SEKOLAH JBA 6029

PENGETUA / GURU B EN SADAN BIN KOSANON

GURU PENOLONG KAN

BIDANG MATAPELAJA BAHASA

PANITIA BAHASA MELAYU

MATAPELAJARAN BAHASA MELAYU

TINGKATAN / TAHUN TAHUN 3

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

UJIAN BULANAN 2 4hb April 2009

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIA29hb April 2009

UJIAN BULANAN 3 16hb Mei 2009

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM/PMR/UPSR 9hb Sept 2009

UJIAN DIAGNOSTIK 1 15hb Jan 2009

UJIAN DIAGNOSTIK 2 Tiada

GERAK GEMPUR 1 8hb Ogos 2009

GERAK GEMPUR 2 12hb Okt 2009

PRA-PEPERIKSSAN PERTENGAHAN TAHUN Tiada

PRA-PEPERIKSSAN AKHIR TAHUN Tiada

PROTIM Thaun 4 dan 6

PELAKSANAAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU

OTI1 = TOV + (ETR - TOV)/3

f ETR (kiraan) 30 6 20.00 12 60.00 8 13.33 2 15.00 28 186.67 2 1.07 2.20

g ETR (pindaan) 30 9 30.00 14 46.67 3 6.43 3 46.67 29 62.14 1 1.61 1.30

Disediakan oleh Disahkan oleh Disahkan oleh

……………………………….. ……………………………….. ………………………………..

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN MOKHTAR BIN HJ JASTAD

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN MOKHTAR BIN HJ JASTAD

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN MOKHTAR BIN HJ JASTAD

8.2 Membina dan menulis

10.1 Menghasilkan penulisan

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN MOKHTAR BIN HJ JASTAD

2.1 Melaporkan sesuatu perkara Mengumumkan sesuatu perkara kepada

Memberikan penerangan tentang

3.1 Menyampaikan maklumat tentang

Mengenal lpasti dan menyusun isi

Menyatakan isi utama dan isi sampingan

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN MOKHTAR BIN HJ JASTAD

1.1 Bebrbual tentang sesuatu

3.3 Menyampaikan maklumat Menyatakan pendapat yang wajar

6.5 Membaca pantas secara

Kumpul maklumat yang sesuai daripada

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN MOKHTAR BIN HJ JASTAD

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN MOKHTAR BIN HJ JASTAD

Menjawab secara bertatasusila dengan

6.1 Membaca dan merujuk

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN MOKHTAR BIN HJ JASTAD

Menjawab secara bertatasusila dengan

6.4 Membaca pantas secara

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN MOKHTAR BIN HJ JASTAD

1 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN MOKHTAR BIN HJ JASTAD

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN MOKHTAR BIN HJ JASTAD

6.1. Membaca dan merujuk

9.3 Menyusun maklumat

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN MOKHTAR BIN HJ JASTAD

(ii) Menjelaskan cara membuat sesuatu

6.1 Membaca dan merujuk

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN MOKHTAR BIN HJ JASTAD

6.3 Membaca dan mengenal