PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELATAN

DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 3 BULUKUMBA
Jalan Poros Lembang – Bira KM. 6 Telp. 081355180303 Kode Pos 92661
Website :http://www.smkn3bulukumba.sch.id Email : smknegeri3bulukumba@gmail.com

RENACANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 3 BULUKUMBA

Program Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan
Mata Pelajaran : Teknologi Dasar Otomotif
Materi : OMM (operation maintenance manual), service manual dan part book
Kelas /Semester : X/Genap
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Alokasi Waktu : 12 Jam Pelajaran @ 45 menit (3 Pertemuan)
Pertemuan Ke : 1-3

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar,dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Dasar-dasarTeknik Otomotif. Pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
kontekspengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional, regional,dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Dasar-dasar
Teknik Otomotif. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas
yang terukur sesuaidengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar,
mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan,
gerak mahir, menjadikan gerak alami dalamranah konkret terkait dengan pengembangan
dari yangdipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
1. 3.8. Memahami cara penggunaan OMM (Operation Maintenance Manual), Service
Manual dan Part Book sesuai peruntukannya
2. 4.8. Menggunakan OMM (Operation Maintenance Manual), Service Manual dan Part Book
sesuai peruntukannya

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.8.1 Menjelaskancara penggunaan OMM (operation maintenance manual) sesuai
Peruntukannya
3.8.2 Menjelaskan cara penggunaan service manual sesuai peruntukannya
3.8.3 Menjelaskan cara penggunaan part book sesuai peruntukannya
4.8.1. Melakukan maintenance berdasarkan prinsip penggunaan OMM (operation maintenance
manual) sesuai peruntukannya
4.8.2. Melakukan maintenance berdasarkan prinsip penggunaan service manual sesuai
peruntukannya
4.8.3. Melakukan maintenance berdasarkan prinsip penggunaan part booksesuai
peruntukannya.
 PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 3 BULUKUMBA
Jalan Poros Lembang – Bira KM. 6 Telp. 081355180303 Kode Pos 92661
Website :http://www.smkn3bulukumba.sch.id Email : smknegeri3bulukumba@gmail.com

D. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui diskusi peserta didik mampu menjelaskan cara penggunaan OMM (operation
maintenance manual) secara percaya diri
2. Melalui pengamatan dan diskusi peserta didik mampu menjelaskan cara penggunaan
service manual secara mandiri
3. Melalui pengamatan dan diskusi peserta didik mampu menjelaskan cara penggunaan part
book secara mandiri
4. Melalui pengamatan peserta didik mampu melakukan maintenance berdasarkan prinsip
penggunaan OMM (operation maintenance manual) secara mandiri
5. Melalui pengamatan peserta didik mampu melakukan maintenance berdasarkan prinsip
penggunaanservice manual secara percaya diri
6. Melalui pengamatan peserta didik mampu melakukan maintenance berdasarkan prinsip
penggunaan part book secara mandiri
E. Materi Pembelajaran
1. Definisi Operation maintenance manual, service manual dan part book
2. Klasifikasi OMM, service manual dan part book
3. Fungsi OMM, service manual dan part book Dalam Pemeliharaan Kendaraan
4. Cara pembacaan OMM, service manual dan part book
F. Pendekatan. Model dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model Pembelajaran : Discovery
3. Metode Pembelajaran : Ceramah, Diskusi dan Pemberian Tugas
G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke – 1

Sintaksis Deskripsi Kegiatan Alokasi

Kegiatan Model Discovery
Waktu
Learning Guru Peserta Dididk
1. Melakukan 1. Peserta didik
pembukaan dengan berdoa sebelum
salam pembuka dan memulai
berdoa untuk pembelajaran
memulai
pembelajaran
2. Memeriksa kehadiran 2. –
peserta didik sebagai
sikap disiplin
3. Menyampaikan 3. Peserta didik 20
Pendahuluan
tujuan pembelajaran mendengarkan Menit
yang akan di capai apa yang
disampaikan
guru
4. Melakukan apersepsi 4. Peserta didik
dengan mengajukan menyimak
pertanyaan untuk apersepsi yang
mengarahkan peserta disampaikan
didik ke materi yang
akan dipelajari
Inti Pemberian a. Mengamati 140
 PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 3 BULUKUMBA
Jalan Poros Lembang – Bira KM. 6 Telp. 081355180303 Kode Pos 92661
Website :http://www.smkn3bulukumba.sch.id Email : smknegeri3bulukumba@gmail.com

Sintaksis Deskripsi Kegiatan Alokasi

Kegiatan Model Discovery
Waktu
Learning Guru Peserta Dididk
Rangsan Memberikan penjelasan Mengamati OMM Menit
(Stimulation) atau stimulasi terkait (operation
tentang OMM (operation maintenance
maintenance manual) manual) dan service
dan service manual manual sesuai
dengan peruntukanya dengan
peruntukannya
Pernyataan/Ident b. Menanya
ifikasi masalah Mengkondisikan situasi Memberikan
(Problem belajar untuk pertanyaan secara
Statement) membiasakan aktif dan mandiri
mengajukan pertanyaan tentang OMM
tentang tayangan slide (operation
presentasi yang telah maintenance
disajikan manual) dan service
manual sesuai
dengan
peruntukannya
Pengumpulan c. Mengekspolarasi
data (Data Guru mengkondisikan Peserta didik
Collection) situasi belajar peserta menggali informasi
didik untuk dengan membaca,
berkelompok membahas berdiskusi atau
tentang OMM (operation percobaan
maintenance manual) mengumpulkan
dan service manual dan mengolah data
sesuai dengan tentang OMM
peruntukannya. (operation
maintenance
manual) dan service
manual sesuai
dengan
peruntukannya.
Pembuktian (Data d. Mengasosiasi
Processing dan Guru memfasilitasi Mendiskusikan
Verification) peserta didik untuk mengenai OMM
berpikir kritis, (operation
menganalisis dan maintenance
memacahkan masalah. manual), service
manual dan part
book OMM
(operation
maintenance
manual) dan service
manual sesuai
peruntukannya
 PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 3 BULUKUMBA
Jalan Poros Lembang – Bira KM. 6 Telp. 081355180303 Kode Pos 92661
Website :http://www.smkn3bulukumba.sch.id Email : smknegeri3bulukumba@gmail.com

Sintaksis Deskripsi Kegiatan Alokasi

Kegiatan Model Discovery
Waktu
Learning Guru Peserta Dididk

Menarik e. Mengkomunikasikan
Kesimpulan Memberikan kesempatan Menyampaikan
/generalisai kepada peserta didik hasil kesimpulan
(Generalization) untuk memaparkan mengenai
kesimpulan mengenai penerapan OMM
OMM (operation (operation
maintenance manual) maintenance
dan service manual manual) dan service
sesuai peruntukannya. manual sesuai
peruntukannya.
1. Siswa dan guru 1. Peserta didik
merefleksi materi menyimak
tentang penerapan kesimpulan
OMM (operation yang diberikan
maintenance manual),
service manual dan
part book sesuai
peruntukannya
2. Merefleksi kegiatan 2. Peserta didik
pembelajaran yang bersama dengan
telah dilakukan guru merefleksi
kegiatan
pembelajaran 20
Penutup yang telah Menit
dilakukan
3. Menyampaikan 3. Peserta didik
materi yang akan menyimak dan
dipelajari pada akan
pertemuan menyiapkan
berikutnya untuk kegiata
pembelajaran
selanjutnya
4. Guru mengakhiri 4. -
kegiatan
pembelajaran dengan
memberikan pesan
untuk tetap belajar.

Pertemuan ke-2
Sintaksis Deskripsi Kegiatan Alokasi
Kegiatan Model Discovery
Guru Peserta Dididk Waktu
Learning
 PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 3 BULUKUMBA
Jalan Poros Lembang – Bira KM. 6 Telp. 081355180303 Kode Pos 92661
Website :http://www.smkn3bulukumba.sch.id Email : smknegeri3bulukumba@gmail.com

Sintaksis Deskripsi Kegiatan Alokasi

Kegiatan Model Discovery
Guru Peserta Dididk Waktu
Learning
1. Melakukan 1. Peserta didik
pembukaan dengan berdoa sebelum
salam pembuka dan memulai
berdoa untuk pembelajaran
memulai
pembelajaran
2. Memeriksa 2. – 20
kehadiran peserta Menit
didik sebagai sikap
disiplin
3. Menyampaikan 3. Peserta didik
Pendahuluan tujuan mendengarkan
pembelajaran yang apa yang
akan di capai disampaikan
guru
4. Melakukan 4. Peserta didik
apersepsi dengan menyimak
mengajukan apersepsi
pertanyaan untuk
mengarahkan
peserta didik ke
materi yang akan
dipelajari
Pemberian a. Mengamati
Rangsangan Memberikan perjelasan Mengamati part book
(Stimulation) atau simulasi terkait dan maintenance
tentang part book dan berdasarkan prinsip
maintenance penggunaan OMM
berdasarkan prinsip (operation
penggunaan OMM maintenance manual)
(operation maintenance sesuai dengan
manual) sesuai dengan peruntukannya
peruntukanya
Pernyataan/Ident b. Menanya 140
Inti ifikasi masalah Mengkondisikan Memberikan Menit
(Problem situasi belajar untuk pertanyaan secara
Statement) membiasakan aktif dan mandiri
mengajukan tentang part book
pertanyaan. dan maintenance
berdasarkan prinsip
penggunaan OMM
(operation
maintenance manual)
sesuai dengan
peruntukannya
Pengumpulan c. Mengeksplorasi
 PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 3 BULUKUMBA
Jalan Poros Lembang – Bira KM. 6 Telp. 081355180303 Kode Pos 92661
Website :http://www.smkn3bulukumba.sch.id Email : smknegeri3bulukumba@gmail.com

Sintaksis Deskripsi Kegiatan Alokasi

Kegiatan Model Discovery
Guru Peserta Dididk Waktu
Learning
data (Data Guru mengkondisikan Peserta didik
Collection) situasi belajar peserta menggali informasi
didik untuk dengan membaca,
berkelompok membahas berdiskusi atau
tentang part book dan percobaan
maintenance mengumpulkan
berdasarkan prinsip dan mengolah data
penggunaan OMM part book dan
(operation maintenance maintenance
manual) sesuai dengan berdasarkan
peruntukannya. prinsip
penggunaan OMM
(operation
maintenance
manual) sesuai
dengan
peruntukannya.
Pembuktian (Data d. Mengasosiasi
Processing dan Guru memfasilitasi Mendiskusikan
Verification) peserta didik untuk mengenai part book
berpikir kritis, dan maintenance
menganalisis dan berdasarkan
memacahkan masalah. prinsip
penggunaan OMM
(operation
maintenance
manual) sesuai
peruntukannya
Menarik e. Mengkomunikasikan
Kesimpulan Memberikan kesempatan Menyampaikan
/generalisai kepada peserta didik hasil kesimpulan
(Generalization) untuk memaparkan mengenai part book
kesimpulan mengenai dan maintenance
part book dan berdasarkan
maintenance prinsip
berdasarkan prinsip penggunaan OMM
penggunaan OMM (operation
(operation maintenance maintenance
manual) sesuai manual) sesuai
peruntukannya. peruntukannya.
1. Siswa dan guru 1. Peserta didik
merefleksi materi menyimak
tentang part book kesimpulan
dan maintenance yang diberikan
20
berdasarkan prinsip
Penutup Menit
penggunaan OMM
(operation
maintenance manual)
sesuai
peruntukannya
 PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 3 BULUKUMBA
Jalan Poros Lembang – Bira KM. 6 Telp. 081355180303 Kode Pos 92661
Website :http://www.smkn3bulukumba.sch.id Email : smknegeri3bulukumba@gmail.com

Sintaksis Deskripsi Kegiatan Alokasi

Kegiatan Model Discovery
Guru Peserta Dididk Waktu
Learning
2. Merefleksi kegiatan 2. Peserta didik
pembelajaran yang bersama dengan
telah dilakukan guru merefleksi
kegiatan
pembelajaran
yang telah
dilakukan
3. Menyampaikan 3. Peserta didik
materi yang akan menyimak dan
dipelajari pada akan
pertemuan menyiapkan
berikutnya untuk kegiata
pembelajaran
selanjutnya
4. Guru mengakhiri 4. -
kegiatan
pembelajaran dengan
memberikan pesan
untuk tetap belajar.

Pertemuan Ke – 3

Sintaksis Deskripsi Kegiatan Alokasi

Kegiatan Model Discovery
Waktu
Learning Guru Peserta Dididk
1. Melakukan 1. Peserta didik
pembukaan dengan berdoa sebelum
salam pembuka dan memulai
berdoa untuk pembelajaran
memulai
pembelajaran
2. Memeriksa kehadiran 2. –
peserta didik sebagai
sikap disiplin
20
3. Menyampaikan 3. Peserta didik
Pendahuluan Menit
tujuan pembelajaran mendengarkan
yang akan di capai apa yang
disampaikan
guru
4. Melakukan apersepsi 4. Peserta didik
dengan mengajukan menyimak
pertanyaan untuk apersepsi
mengarahkan peserta
didik ke materi yang
akan dipelajari
Inti Pemberian a. Mengamati 140
 PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 3 BULUKUMBA
Jalan Poros Lembang – Bira KM. 6 Telp. 081355180303 Kode Pos 92661
Website :http://www.smkn3bulukumba.sch.id Email : smknegeri3bulukumba@gmail.com

Sintaksis Deskripsi Kegiatan Alokasi

Kegiatan Model Discovery
Waktu
Learning Guru Peserta Dididk
Rangsan Memberikan perjelasan Mengamati Menit
(Stimulation) atau simulasi terkait maintenance
tentang maintenance berdasarkan
berdasarkan prinsip prinsip
penggunaan service penggunaan service
manual dan part book manual dan part
sesuai dengan book sesuai dengan
peruntukanya peruntukannya
Pernyataan/Ident b. Menanya
ifikasi masalah Mengkondisikan situasi Memberikan
(Problem belajar untuk pertanyaan secara
Statement) membiasakan aktif dan mandiri
mengajukan pertanyaan. tentang
maintenance
berdasarkan
prinsip
penggunaan service
manual dan part
book sesuai dengan
peruntukannya

Pengumpulan c. Mengeksplorasi
data (Data Guru mengkondisikan Peserta didik
Collection) situasi belajar peserta menggali informasi
didik untuk dengan membaca,
berkelompok membahas berdiskusi atau
tentang maintenance percobaan
berdasarkan prinsip mengumpulkan
penggunaan service dan mengolah data
manual dan part book tentang
sesuai dengan maintenance
peruntukannya. berdasarkan
prinsip
penggunaan service
manual dan part
book sesuai dengan
peruntukannya.
Pembuktian (Data d. Mengasosiasi
Processing dan Guru memfasilitasi Mendiskusikan
Verification) peserta didik untuk mengenai
berpikir kritis, maintenance
menganalisis dan berdasarkan
memacahkan masalah. prinsip
penggunaan service
manual dan part
book sesuai
 PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 3 BULUKUMBA
Jalan Poros Lembang – Bira KM. 6 Telp. 081355180303 Kode Pos 92661
Website :http://www.smkn3bulukumba.sch.id Email : smknegeri3bulukumba@gmail.com

Sintaksis Deskripsi Kegiatan Alokasi

Kegiatan Model Discovery
Waktu
Learning Guru Peserta Dididk
peruntukannya

Menarik e. Mengkomunikasikan
Kesimpulan Memberikan kesempatan Menyampaikan
/generalisai kepada peserta didik hasil kesimpulan
(Generalization) untuk memaparkan mengenai
kesimpulan mengenai penerapan
maintenance maintenance
berdasarkan prinsip berdasarkan
penggunaan service prinsip
manual dan part book penggunaan service
sesuai peruntukannya. manual dan part
book sesuai
peruntukannya.
1. Siswa dan guru 1. Peserta didik
merefleksi materi menyimak
tentang penerapan kesimpulan
maintenance yang diberikan
berdasarkan prinsip
penggunaan service
manual dan part
book sesuai
peruntukannya
2. Merefleksi kegiatan 2. Peserta didik
pembelajaran yang bersama dengan
telah dilakukan guru merefleksi
kegiatan
20
pembelajaran
Penutup Menit
yang telah
dilakukan
3. Menyampaikan 3. Peserta didik
materi yang akan menyimak dan
dipelajari pada akan
pertemuan menyiapkan
berikutnya untuk kegiata
pembelajaran
selanjutnya
4. Guru mengakhiri 4. -
kegiatan
pembelajaran dengan
memberikan pesan
untuk tetap belajar.

H. Penilaian
1) KISI-KISI TES TERTULIS
 PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 3 BULUKUMBA
Jalan Poros Lembang – Bira KM. 6 Telp. 081355180303 Kode Pos 92661
Website :http://www.smkn3bulukumba.sch.id Email : smknegeri3bulukumba@gmail.com

No. Kompetensi Bentuk No

Indikator(IPK) Materi Butir Soal
Dasar Soal Soal
1. 3.8.1. Menjelaskan  Fungsi OMM Uraian 1 Jelaskan
3.8 Memahami cara OMM
(operation
cara
penggunaa penggunaan maintenance (operation
n OMM OMM manual), service maintenance
(Operation (operation manual dan manual)?
Maintenanc maintenance part book
e Manual), manual) sesuai
Service peruntukanny
Manual
a
dan Part
Book 3.8.2. Menjelaskan  cara Uraian 2 Jelaskan
sesuai cara penggunaan kegunaan
peruntuka penggunaan OMM (operation service
nnya service manual maintenance manual?
sesuai manual),service
peruntukanny manual dan
a part book

3.8.3. Menjelaskan  cara 3 Jelaskan

cara penggunaan kegunaan
penggunaan OMM (operation part book?
part book maintenance Uraian
sesuai manual),service
peruntukann manual dan
ya part book

4.8. Menggu 4.8.1Melakukan  penggunaan Uraian 4 Jelaskan

2.
nakan maintenance OMM (operation langkah-
OMM berdasarkan maintenance langkah
(Operatio prinsip manual), service penggunaan
n penggunaan manual dan OMM
Mainten OMM (operation part book (operation
ance maintenance maintenance
Manual), manual) sesuai manual),
Service peruntukannya. service
Manual 4.8.2Melakukan manual dan
dan Part maintenance part book?
 PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 3 BULUKUMBA
Jalan Poros Lembang – Bira KM. 6 Telp. 081355180303 Kode Pos 92661
Website :http://www.smkn3bulukumba.sch.id Email : smknegeri3bulukumba@gmail.com

No. Kompetensi Bentuk No

Indikator(IPK) Materi Butir Soal
Dasar Soal Soal
Book berdasarkan Uraian 5 Jelaskan
sesuai prinsip keuntungan
peruntu penggunaan dari
kannya service manual penerapan
sesuai hasil
peruntukannya. penggunaan
4.8.3Melakukan OMM
maintenance (operation
berdasarkan maintenance
prinsip manual),
penggunaan part service
booksesuai manual dan
peruntukannya. part book?

2) KUNCI JAWABAN
NO Butir Soal KUNCI JAWABAN SKOR
1 Jelaskan OMM (operation Buku Panduan Operator ini
maintenance manual dimaksudkan sebagai panduan
bagi penggunaan dan perawatan
mesin dengan benar. Oleh karena
itu, pelajarilah dengan seksama 20
sebelum memulai dan
mengoperasikan mesin, atau
sebelum melakukan segala
tindakan perawatan preventif
2 Jelaskan kegunaan service manual Sebagai pedoman untuk
perbaikan sebuah unit. Pada
service manual terdapat
spesifikasi service secara
lengkap, sehingga pada saat
melakukan perbaikan seorang
mekanik atau teknisi hendaknya 20
selalu memperhatikan atau
bahkan mengunakan service
manual ini. Pada hakekatnya
sebuah service manual terdiri
dari deskripsi sistem, dan metode
perbaikan sebuah sistem
3 Jelaskan kegunaan part book Buku yang menunjukkan nomer
komponen (part) yang ada pada
sebuah unit (alat berat).
Komponen pada setiap unit 20
memiliki nomer tersendiri, nomer
tersebut yang akan
mempermudah seorang part
 PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 3 BULUKUMBA
Jalan Poros Lembang – Bira KM. 6 Telp. 081355180303 Kode Pos 92661
Website :http://www.smkn3bulukumba.sch.id Email : smknegeri3bulukumba@gmail.com

analis atau part conter untuk

mencarikan komponen pada
sebuah unit. Pada umumnya
part catalogue juga dapat
dijadikan pedoman untuk
memasang (merangkai) sebuah
komponen, karena komponen
pada part catalogue di rancang
sedemikian rupa dan saling
berangkai
4 Jelaskan langkah-langkah Membaca OMM, service manual
penggunaan OMM (operation dan part book dengan tujuan
maintenance manual), service untuk menjadi panduan agar
manual dan part book perawatan ataupun
pembongkaran suatu unit seusai
prosedur dan tepat. Mempunyai
alat-alat yang sesuai dengan 20
standar dan memenuhi
keselamatan kerja. Dengan
kegunaan part book sebagai
acuan penggunaan spart part
yang pas dan sesuai dengan
standart yang berlaku
5 Jelaskan keuntungan dari Keuntungan dari penerapan
penerapan hasil penggunaan OMM OMM, service manual dan part
(operation maintenance manual), book adalah agar pengguna
service manual dan part book kendaraan mempunyai
pengetahuan akan kendaraan
yang merka punya, menghindari
dari kecelakaan kerja dalan
perawatan, mengetahui apasaja
yang akan dirwat dan diganti 20
sesuai dengan tanggal dan jarak
tempuh, memiliki pengetahuan
spart part yangmemadai
sehinngga pemilik kendaraan
tidak keliru ketika mejalani
pearawatan kendaraannya. Dan
bisa digunakan jika nantinya
bekerja didunia otomotif ataupun
industri yang lainnya
SKOR MAKSIMUM 100
 PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 3 BULUKUMBA
Jalan Poros Lembang – Bira KM. 6 Telp. 081355180303 Kode Pos 92661
Website :http://www.smkn3bulukumba.sch.id Email : smknegeri3bulukumba@gmail.com

3) PEDOMAN PENSKORAN
No Skor Indikator Jawaban
1 20 Jika jawaban sudah tepat
10 Jika jawaban kurang tepat.
5 Jika jawaban terdapat banyak kesalahan.
0 Jika jawaban tidak tepat
2 20 Jika jawaban sudah tepat
10 Jika jawaban kurang tepat
5 Jika jawaban terdapat banyak kesalahan.
0 Jika jawaban tidak tepat
3 20 Jika jawaban sudah tepat
10 Jika jawaban kurang tepat
5 Jika jawaban terdapat banyak kesalahan.
0 Jika jawaban tidak tepat.
4 20 Jika jawaban sudah tepat
10 Jika jawaban kurang tepat
5 Jika jawaban terdapat banyak kesalahan.
0 Jika jawaban tidak tepat.
5 20 Jika jawaban sudah tepat
10 Jika jawaban kurang tepat
5 Jika jawaban terdapat banyak kesalahan.
0 Jika jawaban tidak tepat.
Skor
100
Tertinggi
𝑺𝒌𝒐𝒓 𝑷𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉𝒂𝒏
Nilai = X 100
𝑺𝒌𝒐𝒓 𝑴𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒂𝒍
4) LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN

Skor Butir Soal

NO NAMA PESERTA DIDIK NILAI
1 2 3 4 5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
 PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 3 BULUKUMBA
Jalan Poros Lembang – Bira KM. 6 Telp. 081355180303 Kode Pos 92661
Website :http://www.smkn3bulukumba.sch.id Email : smknegeri3bulukumba@gmail.com

5) LEMBAR OBSERVASI DISKUSI KELOMPOK

Tabel Format Observasi terhadap Diskusi, Tanya Jawab, dan Percakapan

Pernyataan

Pengungkap
Ketepatan
Nama Peserta Didik an gagasan Kebenaran dan lain
penggunaan
yang konsep sebagainya
istilah
orisinal
Ya Tidak Ya Tidak Ya Tidak Ya Tidak

....

Keterangan: diisi dengan ceklis ( √ )

6) KISI-KISI PRAKTIK KEJURUAN (PENILAIAN KETERAMPILAN)

NO. KOMPETENSI DASAR KEMAMPUAN YANG DIUJI

1 4.3 Menerapkan prinsip-prinsip pengendalian 4.8.1. Menjelaskan
kontaminasi langkah-langkah
pengendalian
kontaminasi.
4.8.2. Menerapkan
prinsip-prinsip
pengendalian
kontaminasi
 PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 3 BULUKUMBA
Jalan Poros Lembang – Bira KM. 6 Telp. 081355180303 Kode Pos 92661
Website :http://www.smkn3bulukumba.sch.id Email : smknegeri3bulukumba@gmail.com

7) SOAL PRAKTIK
1. Lakukan Persiapan alat dan bahan yang akan digunakan !
2. Menggunakan OMM, service manual dan part book
3. Menjelaskan fungsi OMM pada Teknologi kendaraan ringan.
4. Menggunakan OMM pada teknologi kendaraan ringan.
5. Buat kesimpulan
6. Buat presentase dan laporan kegiatan
8) INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN (KI.4)
Nilai
Prosentase Bobot Komponen Penilaian Praktek
Skor
Nama Peserta didik (NP)
Koponen
Sikap
Persiapan Proses Hasil Waktu
Kerja ∑NK
Bobot (%) 10 50 10 25 5

Keterangan:
 Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap
komponen ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik program keahlian
 NK = Nilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen
 NP = Penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen
 Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, hasil, sikap kerja, dan waktu)
disesuaikan dengan karakter program keahlian
 PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 3 BULUKUMBA
Jalan Poros Lembang – Bira KM. 6 Telp. 081355180303 Kode Pos 92661
Website :http://www.smkn3bulukumba.sch.id Email : smknegeri3bulukumba@gmail.com

9) INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

TAHAPAN
NO BOBOT (%) KOMPETENSI/SUB KOMPETENSI BOBOT
KERJA

1. Kesiapan
I. PersiapanKerja 10 60 s/d 100
2. Tools and Equipment preparing
1. Menerapkan prinsip penerapan
pengendalian kontaminasi
2. Urutan kerja pembongkaran
II. Proses Kerja 30 60 s/d 100
3. Urutan langkah pengkuran sesuai
petunjuk
4. Ketelitian kerja
1. Hasil sesuai spesifikasi buku
III HasilKerja 45 manual 60 s/d 100
2. Sistem berfungsi denganbaik
1. Kerapian kerja
IV. SikapKerja 10 2. Kebersihan dan Keselamatan 60 s/d 100
Kerja
1. Waktu Penyelesaian Praktik/
V. Waktu 5 60 s/d 100
Pekerjaan
NILAI AKHIR (skor perolehan x bobot prosentase)

10) PROGRAM REMIDIAL/PENGAYAAN

KKM Mata Pelajaran : 75

Kompetensi Dasa : 3.8.1. Memahami prinsip-prinsip pengendalian
kontaminasi
3.8.2. Menerapkan prinsip-prinsip pengendalian
kontaminasi

No. Nilai Bentuk Remidial/Pengayaan

Nama Peserta didik
Ulangan
1. < 75
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Laporan nilai setelah Remidial/Pengayaan

No. Nilai setelah

Nama Peserta didik Nilai asal
perbaikan/pengayaan
1. 1.
2.
3.
 PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 3 BULUKUMBA
Jalan Poros Lembang – Bira KM. 6 Telp. 081355180303 Kode Pos 92661
Website :http://www.smkn3bulukumba.sch.id Email : smknegeri3bulukumba@gmail.com

4.
5.
6.
7.

I. Alat, Bahan, Media, dan Sumber Belajar

1. Modul Teknologi Dasar Otomotif
2. Service Manual
3. Internet

Mengetahui Bulukumba, Januari 2019

Kepala SMK Negeri 3 Bulukumba, Guru Mata Pelajaran

Dra. Hj. Jumriah, M. Pd Risaldi Sani, S. Pd

NIP. 19601220 198602 2 004 NIP. 19740315 200604 1 005